201*年學(xué)校工作總結(jié)及201*工作計(jì)劃

重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

一、201*年工作總結(jié)

我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，較好地完成了年初制定的目標(biāo)任務(wù)：

1、堅(jiān)持集體備課制度，逐步形成了自己的特色，做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合、個性與共性的有機(jī)統(tǒng)一。

2、開展問題教研活動，構(gòu)建校本教研模式，提高了校本教研的質(zhì)量。學(xué)校共有31項(xiàng)課題立項(xiàng)，市級課題4項(xiàng)，縣級課題27項(xiàng)，共有18項(xiàng)課題結(jié)題，其中市級課題2項(xiàng)，縣級課題16項(xiàng)。

3、學(xué)校注重德育教育，利用板報(bào)、�？�等向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會、班隊(duì)課等機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

4、提高法制觀念和安全自護(hù)能力，堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開展交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動。

5、學(xué)校硬化了樓后1300平方米的活動場地；修砌了下水道300米；添置了綠化苗木；安裝了8盞路燈；重建了大門傳達(dá)室和門兩側(cè)院墻。

6、201*年，學(xué)校先后被命名為“臨沂市教學(xué)示范化學(xué)�！薄芭R沂市第四屆中小學(xué)讀書活動先進(jìn)集體”、“郯城縣平安校園先進(jìn)單位”、“郯城縣教書育人先進(jìn)單位”、“郯城縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”。

二、201*年工作計(jì)劃

學(xué)校堅(jiān)持以黨的“十八大”三中全會精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，抓好德育工作，實(shí)施校園文化建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高育人質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)生品行修養(yǎng)，創(chuàng)德育品牌。一是誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典及開展與之有關(guān)的活動；二是充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及重要節(jié)日，在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

2、開展名師工程，通過讀書學(xué)習(xí)等形式，要求每位教師每年讀書不低于15本，讓教師由“教書匠”提升為“教育家”；積極組織教師外出學(xué)習(xí)及參加校本培訓(xùn)；開展教師基本功比賽。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，使好電子備課，用好電子白板；實(shí)行推門聽課制度，開展我最滿意的一節(jié)課活動。

4、加強(qiáng)體育工作，上好兩操一課。春季開展踢毽子、跳繩比賽，秋天開展大課間操比賽，冬季開展長跑比賽。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，強(qiáng)化責(zé)任制，落實(shí)學(xué)校安全防范措施；加強(qiáng)安全教育，切實(shí)做好教師的護(hù)校值日工作，保證師生的安全。

6、加強(qiáng)少年宮建設(shè)，利用少年宮陣地，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

201*年11月23日

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圈里鄉(xiāng)中心校

201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

今年以來，圈里中心校在縣教育體育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了理想的成績。現(xiàn)將201*年的工作總結(jié)和201*年的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

一、201*年工作總結(jié)

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)，樹立學(xué)校良好形象1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，中心校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會，反復(fù)要求干部，要增強(qiáng)以校為家的意識，講正氣、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。同時每一位學(xué)校干部都有明確的學(xué)校工作分工，各校都有一支勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)了制度建設(shè)。為調(diào)動廣大教師的工作積極性，中心校在充分醞釀和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對中小學(xué)教職工量化考評制度進(jìn)行了重新修訂，力求對教師的考評更合理、更公平。

3、強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范黨員例會學(xué)習(xí)制度。積極培養(yǎng)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，讓有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師與剛參加工作的大學(xué)生結(jié)對子，以老帶新，使新教師能盡快成長起來，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。另外，要求各學(xué)校不定期與年輕教師座談，及時

了解他們在工作過程中遇到的問題，盡快予以解決，使他們少走彎路。

4、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。本學(xué)年各校開展了致家長一封信的調(diào)查問卷，通過教師“聯(lián)系家長”活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，反饋問題，并進(jìn)行了認(rèn)真的整改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與個別教師進(jìn)行談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀，密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。

（二）強(qiáng)化德育工作，注重養(yǎng)成教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)1、建立健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、任課教師構(gòu)成一個健全的學(xué)校德育工作網(wǎng)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織德育工作會議，積極開展各項(xiàng)活動。學(xué)校有關(guān)處室通過調(diào)查、座談會、檢查等形式，對班主任及教師的德育工作情況進(jìn)行了檢查和反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)均做出了具體要求與部署。2、構(gòu)建了“社會、家庭、學(xué)�！钡掠�工作網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合，積極構(gòu)建“社會、家庭、學(xué)�！比�位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，學(xué)校除了繼續(xù)通過家長會、家校聯(lián)系卡與社會、家庭加強(qiáng)聯(lián)系外，班主任和任課教師對個別典型學(xué)生還采取了定期“走進(jìn)家庭”的方式，通過積極與學(xué)生家長溝通，爭取了家長的支持和配合，因人制宜地指導(dǎo)家長正確地開展家庭教育，與學(xué)校德育工作密切配合。利用“教師聯(lián)系學(xué)生家長”活動，讓全體教師走進(jìn)學(xué)生家庭，認(rèn)真與家長交流和溝通，傾聽家長對學(xué)校工作的意見和建議，極大地密切了學(xué)校和家長之間的關(guān)系，為家校聯(lián)合打下了良好的基礎(chǔ)。

3、通過各種活動，規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)，學(xué)校注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，設(shè)置了文明監(jiān)督崗，組織了守則規(guī)范競賽，積極規(guī)范學(xué)生行為；學(xué)校始終把安全工作緊緊抓在手上，經(jīng)常性地組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練；并利用國旗下講話、班團(tuán)會、廣播、黑板報(bào)等形式對學(xué)生的思想品德和安全進(jìn)行全方位的熏陶和教育。在此基礎(chǔ)上，初中積極開展了跳繩比賽、體操比賽、歌詠比賽等豐富多彩的文體活動，使全校上下呈現(xiàn)出了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。利用傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動：清明節(jié)組織部分師生到荊山烈士陵園祭奠革命先烈，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；3月份開展了“向雷鋒學(xué)習(xí)活動”，六一節(jié)開展了“慶六一”系列活動，豐富了學(xué)生生活，陶冶了學(xué)生情操。另外，學(xué)校還充分利用班隊(duì)會、思想品德課、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶、習(xí)慣教育，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化：下課追逐打鬧的少了，樂于助人的多了；亂扔果皮紙屑的少了，自覺維護(hù)學(xué)校、個人衛(wèi)生的多了；說污言穢語的少了，講普通話的多了……，激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，整齊的課間操和路隊(duì)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，受到家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。

（三）強(qiáng)化教學(xué)工作，狠抓學(xué)科研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課程建設(shè)，促使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性查課，對查課中發(fā)現(xiàn)的問題及時與任課老師進(jìn)行交流、反饋，從而規(guī)范教師的教學(xué)行為，力求杜絕教師上課遲到、拖堂、占課、隨意換課等

行為，真正做到開齊課程，開足課時，以確保學(xué)生的全面發(fā)展。2、加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，備好課是上好課的前提，本學(xué)年，我們繼續(xù)抓好集體備課，總結(jié)和推廣教學(xué)中的新方法、新思路，全體以教師勤勉的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，科學(xué)的工作品質(zhì)，優(yōu)秀的工作業(yè)績給學(xué)校樹立了良好的形象。

3、深化課程改革，強(qiáng)化校本教研。各校根據(jù)“科研興教，科研興�！钡目傮w思路，一方面，通過積極支持教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)等多種形式，提升教師現(xiàn)代教育業(yè)務(wù)及理論水平。另一方面，以課堂為主陣地，積極開展示范課、展示課、優(yōu)秀課等活動，以活動促進(jìn)廣大教師課堂教學(xué)水平的提高。講課老師課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教研組同志互相學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)研討，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得良好的效果。

4、加強(qiáng)學(xué)科競賽，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年進(jìn)行了期中、期末等常規(guī)單元測試，保證了各學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的全面發(fā)展。各校經(jīng)常召開學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會，尤其重視了對學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。此外，針對九年級畢業(yè)班，學(xué)校組織了多次素質(zhì)模擬檢測，對每次檢測結(jié)果，學(xué)校都召開畢業(yè)班老師座談會，進(jìn)行認(rèn)真員分析，提出改進(jìn)意見，提高畢業(yè)班教學(xué)成績，打好了升學(xué)仗。今年初中升入高中127人，獲得市級教學(xué)成績獎4個，縣級教學(xué)成績獎11個，小學(xué)縣教研室抽測成績綜評全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第4名，獲得市級教學(xué)成績獎3個，縣級教學(xué)成績獎13個。

（四）強(qiáng)化管理工作，加強(qiáng)后勤服務(wù)，打造文明和諧校園

1、加強(qiáng)后勤服務(wù)，關(guān)心師生生活。學(xué)校后勤積極為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，合理調(diào)配資金，開源節(jié)流，使有限的資金發(fā)揮最大的作用，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

2、搞好學(xué)校建設(shè)，落實(shí)均衡發(fā)展。本學(xué)年學(xué)校建設(shè)工作量加大，根據(jù)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，中心校對各學(xué)校重新進(jìn)行了規(guī)劃，現(xiàn)在初中餐廳已動工建設(shè)，中心校針對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行明確分工，把好建設(shè)質(zhì)量關(guān)，搞好義務(wù)教育均衡發(fā)展。中心校統(tǒng)籌資金，麻莊小學(xué)整修了教學(xué)樓樓頂、值班室和茶水房房頂，新建了幼兒園教學(xué)樓，提升了學(xué)前教育的整體水平；岔河伙房、學(xué)前班貼了衛(wèi)生瓷，既衛(wèi)

生安全，又美觀。高莊小學(xué)、中心幼兒園、初中教學(xué)樓，房屋、樓頂

進(jìn)行鐵皮防滲處理。5處小學(xué)搭建了車棚，方便了教職工的車輛存放。

六、代表我鄉(xiāng)接受教體局的學(xué)校管理點(diǎn)評，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

存在的問題

1、學(xué)區(qū)教師年齡結(jié)構(gòu)老化、學(xué)前教育專業(yè)教師缺少，教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。

2、個別學(xué)校教學(xué)樓門窗不同程度出現(xiàn)變形、破損，急需修理。預(yù)計(jì)明年逐步解決。

總之，在即將過去的一年，各校取得了長足發(fā)展，整體水平上了一個新臺階。

二、201*年工作計(jì)劃

（一）指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以規(guī)范辦學(xué)行為、落實(shí)素質(zhì)教育和課程改革要求為前提，以立德樹人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以提升育人質(zhì)量為目的，辦人民滿意的教育。

（二）主要任務(wù)目標(biāo)：1、建設(shè)平安和諧校園。

2、在規(guī)范辦學(xué)的前提下，保持教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，教學(xué)質(zhì)量（中考升學(xué)率、縣抽測、單元測試）居全縣學(xué)�！暗谝环疥嚒�。

3、學(xué)校管理人員的理解力、執(zhí)行力要明顯增強(qiáng)，形成競爭合作、充滿活力的管理體制；教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)一步提升，師生的幸福指數(shù)有所提高；形成比較規(guī)范的學(xué)校現(xiàn)代管理制度，給廣大教師創(chuàng)造一個公開、公正、公平的競爭平臺。

4、高度重視學(xué)生的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，努力將“圈里教育”打造成體魄、意志和品質(zhì)都過硬的、值得信任的學(xué)校。

5、辦學(xué)條件不斷改善，結(jié)合全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，基本解決學(xué)校資源閑置和浪費(fèi)現(xiàn)象，按照學(xué)校規(guī)劃，保證工程建設(shè)質(zhì)量。

（三）工作思路：守住底線，持續(xù)創(chuàng)新。

底線就是常規(guī)，就是保障，是防止工作下滑的止動力，是學(xué)校健康發(fā)展的維持力，它能保證學(xué)校運(yùn)行得高效流暢，我們必須守��；創(chuàng)新就是敢于發(fā)現(xiàn)問題、否定自我，創(chuàng)新就是更新、改變。創(chuàng)新不是顛覆好的傳統(tǒng)。因此，把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化。

（四）重點(diǎn)做好以下工作：

1、強(qiáng)化危機(jī)意識，落實(shí)安全責(zé)任，確保校園平安。

我們將進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識、防患意識，警鐘長鳴，時刻繃緊學(xué)校安全這根弦，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，守住“校園不出責(zé)任事故”這個底線。

（1）嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和“問責(zé)制”工作機(jī)制。學(xué)校檢查人員、護(hù)校值班人員、門衛(wèi)管理人員、學(xué)生會檢查人員，要到崗到位，強(qiáng)化責(zé)任心和主人翁意識，以危機(jī)就在身邊的防范意識，嚴(yán)陣以待，

認(rèn)真履行職責(zé)，揪住每一個安全細(xì)節(jié)，敢于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，切實(shí)將常規(guī)檢查這樣一件看似簡單、單調(diào)、乏味的工作天天落到實(shí)處。（2）聯(lián)防聯(lián)控，杜絕“管制刀具”和“危險器械”進(jìn)校園，凈化校園及周邊治安環(huán)境，確保校舍安全、消防安全、交通安全、財(cái)物安全、人身安全。嚴(yán)防外來人員到校滋事，堅(jiān)決杜絕帶有黑社會性質(zhì)的群毆事件發(fā)生。

（3）強(qiáng)化食品安全管理，杜絕“三無”食品進(jìn)校園，嚴(yán)防食物中毒，切實(shí)做好傳染病的防控工作。

（4）強(qiáng)化法制教育。每學(xué)期舉行2次法制教育報(bào)告會，高度重視一切“問題人員”的心理疏導(dǎo)和行為管理。

2、增強(qiáng)課程和課改意識，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

按國家課程方案的要求開全開齊課程，積極探索研究提高課堂教學(xué)效率的辦法，按照“底線+創(chuàng)新”的思路，因材施教、分層教學(xué)，使教師能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。按照“減負(fù)、增效、均衡”原則實(shí)施作業(yè)教學(xué)改革，探究、實(shí)施“點(diǎn)上炫目，面上豐收”的有效舉措。狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升做到：

（1）重視過程管理，及時檢查反饋備課作業(yè)檢查，做到間周一次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，實(shí)行推門聽課、走廊評課，及時了解教情、學(xué)情。

（2）抓好常規(guī)落實(shí)，提升質(zhì)量

①重視學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)，加大檢評力度，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。將單元檢測作為常規(guī)落實(shí)的切入點(diǎn)，細(xì)化要求，加大檢評。落實(shí)好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，確立培優(yōu)補(bǔ)差措施，全面提升學(xué)生的水平。

③搞好集體備課、個人備課，采取同科教師分工備課、集體研討定稿、個人修改實(shí)施的備課方式，既減輕負(fù)擔(dān)，又提高課堂實(shí)效。

④基礎(chǔ)年級以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以單元測試為抓手，努

力提升教學(xué)質(zhì)量，為將來的中考奠定基礎(chǔ)。九年級要理直氣壯地抓中考，高度關(guān)注中考變化的有關(guān)具體信息，組織教師認(rèn)真研究中考的新特點(diǎn)，研究考試大綱在內(nèi)容及要求上的變化，準(zhǔn)確把握住中考改革的發(fā)展趨勢，并根據(jù)這一趨勢及時調(diào)整九年級的教學(xué)，做到有的放矢，千方百計(jì)地提高“綠色升學(xué)率”。

3、活動引領(lǐng)，搭建平臺，突出特色

（1）在原學(xué)生興趣小組的基礎(chǔ)上，總結(jié)得失，進(jìn)一步改進(jìn)細(xì)化，讓學(xué)生人人參與，教師人人有內(nèi)容、有成果。

（2）活動序列化

①學(xué)生活動形成序列，系統(tǒng)化，利用各種節(jié)日的有利時機(jī)開展活動，如三月的“文明禮貌月”、四月“環(huán)保月”、五月“愛勞動月”、六月“慶兒童節(jié)”……通過活動為學(xué)生搭建成長的舞臺，讓學(xué)生在活動中獲得成功的喜悅。②教師活動經(jīng)常化。結(jié)合學(xué)校教師的特點(diǎn)，在教師中開展聽評課、基本功、匯報(bào)課等研討課，說課答辯等活動，做到周周有任務(wù)，月月有活動，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

4、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，提升德育實(shí)效。

現(xiàn)在的學(xué)生有非常強(qiáng)的“自我性”，個性張揚(yáng)，智商較高，他（她）們的知識性、社會性和多元性也是過去的學(xué)生所不具備的。從古到今沒有一個時期能像今天這樣，在同一個教室里的孩子，家庭貧富差異如此之大，生活背景如此復(fù)雜，行為習(xí)慣如此良莠不齊……最讓我們擔(dān)心的是，學(xué)生的心理素質(zhì)普遍脆弱，身體素質(zhì)普遍不強(qiáng)。所有這些，對學(xué)校管理者、對我們每一位教育工作者都將是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。鑒于此，我們要做好以下工作：（1）學(xué)生社團(tuán)工作；（2）落實(shí)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，完善心理咨詢室建設(shè)并發(fā)揮作用；（3）學(xué)生自主管理；（4）召開家長會，家校共同管理學(xué)生；（5）以課程為載體，創(chuàng)新文體活動形式；（6）法制教育。

5、切實(shí)把體育工作抓實(shí)抓好，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

體育工作關(guān)乎每個學(xué)生的身心健康、一生幸福，是辦好人民滿意的教育的首要要求，是全面貫徹黨的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。抱怨不如改變，當(dāng)下，我們要以對國家、民族未來高度負(fù)責(zé)的精神，對學(xué)生根本利益高度負(fù)責(zé)的精神，敢于擔(dān)當(dāng)，改變我們能夠改變的，把體育工作作為學(xué)校重要的大事抓起來。（1）認(rèn)真開設(shè)體育課，創(chuàng)新“兩操”形式，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，適度加大運(yùn)動量，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。（2）以學(xué)校體育節(jié)為抓手，組織好每年的運(yùn)動會和各種體育比賽活動；積極參加全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會和球類運(yùn)動會。

6、抓好幼教工作

（1）進(jìn)一步落實(shí)幼兒園崗位目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)幼教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德教育，努力規(guī)范保教行為，不斷提高保教水平，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。

（2）切實(shí)注重幼兒飲食安全、就寢安全和傳染病預(yù)防等工作。堅(jiān)決執(zhí)行上級幼兒園趨向小學(xué)化教育的工作，有措施，抓落實(shí)。

7、創(chuàng)新服務(wù)形式，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)做好后勤保障工作。

以經(jīng)營的理念盤活學(xué)校教育資源。重視多種教育教學(xué)資源的開發(fā)、整合與分享，讓資源在學(xué)校流動起來。學(xué)校資源建設(shè)應(yīng)該把錢花在離學(xué)生最近的地方，教育教學(xué)最需要的地方。總務(wù)處要積極探索新形勢下服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理模式，創(chuàng)新服務(wù)形式，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理，切實(shí)發(fā)揮其“外樹形象、內(nèi)聚人心、引導(dǎo)師生、資源共享”的作用。

對以上各項(xiàng)重點(diǎn)工作和學(xué)校的其他工作，我們將以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)為指導(dǎo)，既要牽住“牛鼻子”，抓住工作重點(diǎn)，又要善于“彈鋼琴”，統(tǒng)籌兼顧，善于找工作的平衡點(diǎn)和最大“公約數(shù)”�！版i定目標(biāo)，關(guān)注過程，拿捏分寸，著力執(zhí)行”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作健康快速地向前發(fā)展。

201*年11月26日

201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

圈里中心校

二0一三年十一月

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