高一政治課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

高一政治課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我組積極貫徹新課改精神，緊扣大綱，深入進(jìn)行課堂改革。取得了一定的成效，也存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、課堂形式新穎，吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。例如，

我們用豐富多彩的視頻、以最新最潮的時(shí)政材料作為載體，在豐富學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行理論的講解。弊端在于，學(xué)生容易被視頻吸引，注意力轉(zhuǎn)移，課本上的理論知識(shí)記得不夠牢固。2、積極進(jìn)行自主探究和合作探究。培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和自主

學(xué)習(xí)的能力。弊端在于，學(xué)生在合作探究的時(shí)候容易跑題，說(shuō)一些與課本無(wú)關(guān)的話題，我們積極探索，找到了一個(gè)預(yù)防此問題發(fā)生的辦法，即，每個(gè)合作小組任命組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)制定專人記錄，課堂結(jié)束的時(shí)候交討論記錄，每組的記錄作為當(dāng)堂的課堂作業(yè)。這一形勢(shì)經(jīng)實(shí)踐論證效果良好。

3、講練結(jié)合，提升學(xué)生的學(xué)科綜合能力。在講解新知識(shí)之后，緊

跟習(xí)題練習(xí)，這樣，就可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，不至于造成學(xué)生課堂聽課情緒高漲，氣氛輕松，而知識(shí)掌握不到位的后果。

附對(duì)會(huì)考和新課改課程的建議：

我們認(rèn)為，會(huì)考每年一次比較合適，放在必修結(jié)束之后進(jìn)行，這樣就可以減少會(huì)考的經(jīng)費(fèi)、減輕相關(guān)的組織工作。另外學(xué)生剛剛學(xué)完，印象還比較深刻，這樣，會(huì)相應(yīng)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

政治課程的設(shè)置總體還是比較合理的，但是有些知識(shí)點(diǎn)的論述不夠深刻，如蜻蜓點(diǎn)水般淺嘗輒止，但是在考試的時(shí)候占得分值卻比較大，這樣，老師就要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充講解，不僅沒有減少學(xué)生的任務(wù)，反而加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。另外，選修內(nèi)容過多，選修一本比較合適。

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二中高中思想政治教學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

自新課改以來(lái)，商河二中全體政治教師在現(xiàn)有條件下，積極學(xué)習(xí)新課改理念，探索并實(shí)踐新的教學(xué)方式和方法，取得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，教師要樹立新的教材觀，用教材教，而不是教教材。為此，我們發(fā)揮集體的智慧，努力鉆研教材，具體到每一節(jié)課不斷整合教材內(nèi)容，挖掘其三維目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最合適的教學(xué)內(nèi)容和方式。并認(rèn)真設(shè)計(jì)課前學(xué)案，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主性。

其次，要樹立新的教師觀，教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，課程的開發(fā)和建設(shè)者，教育教學(xué)的研究者；在與學(xué)生的關(guān)系上是平等的，是平等中的首席。為此我們認(rèn)真做好學(xué)情分析，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、針對(duì)性教學(xué)，改變過去以考試為目標(biāo)指導(dǎo)下的老師灌輸式教學(xué)。我們政治組為了督促老師觀念的轉(zhuǎn)變，我們制定了定期聽課制度，進(jìn)行課堂自評(píng)、互評(píng)，不斷提高課堂效率。并且對(duì)于學(xué)案和作業(yè)也進(jìn)行了分層次，細(xì)致化的安排。

第三，樹立新的學(xué)生觀，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是人格獨(dú)立的人，有個(gè)體差異的人，個(gè)性豐富，富有潛力的人。在教學(xué)設(shè)計(jì)和過程中，我們不能一刀切，更不能只側(cè)重知識(shí)傳授，而忽略他們的情感感悟。為此，我們發(fā)揮集體智慧，為每一節(jié)課都設(shè)置好的討論和探究活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)上，我們也以鼓勵(lì)、贊美性的語(yǔ)言為主，做到既有針對(duì)性又有鼓勵(lì)性，實(shí)行賞識(shí)教育。

第四，要樹立新的教學(xué)觀，教學(xué)是一個(gè)信息和情感交流、溝通，師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。教學(xué)應(yīng)該是教學(xué)相長(zhǎng)，以學(xué)生會(huì)學(xué)，學(xué)好為主要目標(biāo)。教師不能把課堂當(dāng)成自己表演的舞臺(tái)，更不能把學(xué)生當(dāng)成只是接受知識(shí)的容器，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的知識(shí)、情感基礎(chǔ)，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓他們自己通過探究獲得知識(shí)。為此，我們政治組積極通過網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。并且積極參與各種課程培訓(xùn)。

最后，我們?cè)谑谡n過程中，不斷努力實(shí)踐情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)與培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力目標(biāo)的統(tǒng)一。并以情感態(tài)度價(jià)值觀的提升作為授課的最終目標(biāo)。為此，我們政治組設(shè)立了專門的郵箱、博客，共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！彪S著教育的不斷進(jìn)步，新課改越來(lái)越深入人心，思路也越來(lái)越成熟，但如何在高考?jí)毫ο拢�更好的�?shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，尋找二者最好的統(tǒng)一方式，還需要我們不斷努力。

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