實(shí)習(xí)總結(jié)

201*年11月15日

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海

華南師范大學(xué)06級(jí)赴恩平一中實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)

執(zhí)筆人：吳文輝

八周的集體生活，八周的奔波勞碌，八周的貼心保姆，如今我們滿載而歸�；仡欉@八周，感慨良多。從懵懵懂懂的大學(xué)生到為人師表的教師，從對(duì)教學(xué)技能的紙上談兵到教學(xué)實(shí)踐上的得心應(yīng)手，從學(xué)生時(shí)代的紀(jì)律遵循者到教師年頭的紀(jì)律創(chuàng)造者。這八周給我們的不僅僅是個(gè)回憶，而是一個(gè)新的時(shí)期的開(kāi)端。

恩平一中實(shí)習(xí)隊(duì)基本情況

時(shí)間：201*年9月19日201*年11月12日地點(diǎn)：恩平市第一中學(xué)帶隊(duì)教師：何小亞教授

隊(duì)長(zhǎng)：吳文輝黃梅宋昌偉實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)：11人

實(shí)習(xí)內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)教育（社會(huì)）調(diào)查

學(xué)校簡(jiǎn)介

恩平一中創(chuàng)辦于1918年，為廣東省第一批重點(diǎn)中學(xué)。目前，向創(chuàng)建全國(guó)示范性普通高中的工作正在作最后階段的沖刺，成為了恩平教育改革的排頭兵，樹(shù)立了恩平高中教育的一面旗幟。其占地120多畝，古樹(shù)參天，環(huán)境幽雅，有“園林式”學(xué)校之美譽(yù)。在校學(xué)生達(dá)2772人，編為52個(gè)教學(xué)班。全校教職員工209人。建校近百年來(lái)，校風(fēng)純素、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)，數(shù)輩良師櫛風(fēng)沐雨，艱苦創(chuàng)業(yè)，積淀了深厚的學(xué)校文化，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)了眾多的仁人志士和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀人才，是恩平市基礎(chǔ)教育的龍頭，被譽(yù)為“讀書的圣地，培養(yǎng)人才的搖籃”。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校秉承著優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，管理水平不斷提升，教育教學(xué)成果卓著，贏得了恩平人民的贊譽(yù)。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

“工欲善其事，必先利其器”，好的開(kāi)始是成功的一半。實(shí)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)重要的階段，回顧之前準(zhǔn)備的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)總結(jié)如下：一、構(gòu)建交流平臺(tái)

201*級(jí)師范生實(shí)習(xí)學(xué)校的安排在201*年6月份正式啟動(dòng)了。在網(wǎng)上自由選擇，先到先得的緊張而又刺激的報(bào)名工作方式中，拉開(kāi)了實(shí)習(xí)的序幕。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的“人肉搜索”，不斷地在各大Q群上黏貼“尋人啟示”，終于找齊所有人。大家在未見(jiàn)面前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天，對(duì)第一次見(jiàn)面有了一種期待。

二、你我的相遇，是最美麗的意外。

根據(jù)華南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)201*年實(shí)習(xí)工作安排，來(lái)自于7個(gè)學(xué)院的十一個(gè)人，因?yàn)榫壏侄�走到一起，一起共度在恩平一中這八周的日子里。在第一次召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)時(shí)，大家有少許的陌生，有少許的羞澀，和少許的緊張。但是這11張都是可愛(ài)而純真的笑臉，真誠(chéng)，注定我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，溫馨的一家人。三、確定正副隊(duì)長(zhǎng)，明確各自職責(zé)

11個(gè)人來(lái)自2個(gè)不同校區(qū)，見(jiàn)面后，我們決定通過(guò)毛遂自薦、民主投票的方式，推選出一名正隊(duì)長(zhǎng)和兩名副隊(duì)長(zhǎng)。選出正副隊(duì)長(zhǎng)后，我們明確各自的職責(zé)，正隊(duì)長(zhǎng)吳文輝負(fù)責(zé)全面管理統(tǒng)籌實(shí)習(xí)隊(duì)的工作，副隊(duì)長(zhǎng)黃梅負(fù)責(zé)教學(xué)方面的工作，副隊(duì)長(zhǎng)宋昌偉負(fù)責(zé)后勤方面的工作。隊(duì)長(zhǎng)們商量實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備的內(nèi)容，分工明確，提前制定計(jì)劃，使到實(shí)習(xí)工作順利地開(kāi)展。四：制定和完善計(jì)劃，組織規(guī)范團(tuán)隊(duì)

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一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該是一個(gè)規(guī)范的團(tuán)隊(duì)。制定完善的制度和實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃是實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行的保證。參照《華南師范大學(xué)201*級(jí)混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)試行計(jì)劃》的前提下，我們制定實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)、教學(xué)計(jì)劃、聽(tīng)課表、后勤計(jì)劃、試講計(jì)劃等，確保我們的實(shí)習(xí)工作有章可循、有條不紊。在隊(duì)伍管理方面我們也有了規(guī)范，作為老師要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。

五、熟悉學(xué)校，未雨綢繆

有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”要打仗，對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)狀況必須有所掌握才有利于作出充分的備戰(zhàn)，所以我們加緊與實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系，收集多方資料。在暑假初的時(shí)候，作為隊(duì)長(zhǎng)又是本地人的我主動(dòng)聯(lián)系了實(shí)習(xí)學(xué)校，向他介紹我們實(shí)習(xí)隊(duì)的一些基本情況，主要確定實(shí)習(xí)隊(duì)可以去踩點(diǎn)的大概時(shí)間，確定該校將安排實(shí)習(xí)生在哪個(gè)年級(jí)實(shí)習(xí)和該年級(jí)下學(xué)期的各學(xué)科教材，以及所需要準(zhǔn)備的資料。當(dāng)然還有隊(duì)友最關(guān)心的住宿、飯食等等情況。然后把相關(guān)信息通告給各位隊(duì)友，以便大家在暑假期間做好準(zhǔn)備工作。

在九月份的時(shí)候，作為隊(duì)長(zhǎng)的我，跟隨帶隊(duì)老師何老師到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行第一次踩點(diǎn)，教導(dǎo)處孔主任熱情地招待了我們并表示將會(huì)給我們實(shí)習(xí)工作提供盡量多的支持，令我們很感動(dòng)。我們也給實(shí)習(xí)學(xué)校帶去了我們實(shí)習(xí)隊(duì)的資料，包括了實(shí)習(xí)隊(duì)的介紹，致實(shí)習(xí)學(xué)校一封信，實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃，實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)和實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員的個(gè)人資料。

六、確保過(guò)硬的師范技能“五個(gè)一”、微格教學(xué)

在實(shí)習(xí)前的兩個(gè)星期，準(zhǔn)備“五個(gè)一”，包含一份主題班會(huì)方案、一份第二課堂活動(dòng)方案、一份教案、一個(gè)課件和一份實(shí)習(xí)前工作總結(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)科要求，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的前兩周在校進(jìn)行實(shí)習(xí)前最后準(zhǔn)備。首先，在這兩周時(shí)間里，我們進(jìn)行了兩次微格教學(xué)訓(xùn)練以提高隊(duì)員的課堂教學(xué)技能。由于隊(duì)員來(lái)自本部與大學(xué)城兩個(gè)校區(qū)，不可能都安排全體隊(duì)友一起訓(xùn)練，所以我們采取兩個(gè)校區(qū)分開(kāi)訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)前期工作總結(jié)會(huì)議。在微格訓(xùn)練過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)聽(tīng)課記錄，方便隊(duì)友進(jìn)行相互評(píng)課。七、開(kāi)設(shè)碩果展示平臺(tái)博客

除了建立實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄、QQ群、公郵，我們又開(kāi)通了博客。博客的建立，一個(gè)見(jiàn)證記載我們實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場(chǎng)所誕生了。

出色的實(shí)習(xí)，健康的生活實(shí)習(xí)期間

一、第一次見(jiàn)面會(huì)

9月19日我們召開(kāi)第一次座談會(huì)，也是見(jiàn)面會(huì).由教導(dǎo)處孔主任召開(kāi)。會(huì)議主要內(nèi)容是介紹恩平一中的情況和聽(tīng)取我們的意見(jiàn)。在教學(xué)方面，強(qiáng)調(diào)國(guó)慶前是見(jiàn)習(xí)階段，國(guó)慶回來(lái)到10月26日這段時(shí)間進(jìn)行各學(xué)科的課堂教學(xué)，但是不能到培優(yōu)班教學(xué)，這一點(diǎn)就可看出該校對(duì)實(shí)習(xí)生工作還是不夠放心的，也意味著我們后面的實(shí)習(xí)教學(xué)方面的工作要做得更好；班主任方面，隊(duì)員們都安排在高一級(jí)，一人帶一個(gè)班，有的帶培優(yōu)班，有的帶普通班。隊(duì)友們對(duì)此感到十分滿意。

9月21日升完旗后，我們就與我們的指導(dǎo)老師和班主任老師進(jìn)行了會(huì)面和簡(jiǎn)單的交流，最后，我們也興奮地對(duì)自己帶的那班學(xué)生做了自我介紹，同學(xué)們對(duì)此反映很激烈。二、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

教學(xué)工作是本次實(shí)習(xí)的主題，我們抱著積極的心態(tài)、學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習(xí)。1.操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器聽(tīng)課

根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，我們?nèi)�體隊(duì)員在國(guó)慶之前主要以課堂聽(tīng)課為主。在這段時(shí)間里，我們堅(jiān)持到指導(dǎo)老師的課堂上聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)教學(xué)策略、課堂組織形式等方法與技巧，及時(shí)做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)與授課老師交流教學(xué)聽(tīng)課心得，請(qǐng)教課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)教教學(xué)方面的疑難問(wèn)題。當(dāng)然，我們不僅是堅(jiān)持聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，在空余時(shí)間還會(huì)有選擇性的聽(tīng)取其他同學(xué)科老師與不同學(xué)科的優(yōu)秀教師的課程，汲取各個(gè)學(xué)科各種教學(xué)風(fēng)格的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與處理重難點(diǎn)的技巧等。還有一個(gè)提高教學(xué)水平的方法是聽(tīng)取實(shí)習(xí)隊(duì)友的課程。實(shí)習(xí)隊(duì)友的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己差不多，在他們身上可以間接反映出自己在教學(xué)上可能會(huì)存在同樣

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的不足，旁觀者清，站在聽(tīng)課者的角度更容易發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上可以提升的空間。這樣的話可以集百家之言，為提高自身的教育教學(xué)技能提供參考依據(jù)。以此同時(shí)，在飯?zhí)贸酝盹垥r(shí)候，我們都會(huì)聊聊今天上課心得和一些在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、建議等等。

2.小試牛刀備課和輔導(dǎo)學(xué)生

無(wú)論要完成什么工作，都需要做好充分準(zhǔn)備，否則就會(huì)事倍功半，收效甚微，勞而無(wú)功，教學(xué)亦然。為使教學(xué)工作獲得成功，教師必須認(rèn)真、充分、精心地準(zhǔn)備。在聽(tīng)課之余，每個(gè)隊(duì)友向各自的指導(dǎo)教師咨詢各自將要上的課時(shí)，并且開(kāi)始著手準(zhǔn)備與修改相應(yīng)的教案與課件。在空余時(shí)間安排試講的時(shí)間與地點(diǎn)，保證每一次正式上講臺(tái)講課前都能進(jìn)行若干次試講，盡可能避免課堂上的失誤，提高教學(xué)質(zhì)量。

在備課之余，我們也開(kāi)始輔導(dǎo)學(xué)生了，這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；二是傳授學(xué)習(xí)方法。

3.博觀而約取,厚積而薄發(fā)試講、上課

國(guó)慶回來(lái)后，我們實(shí)習(xí)隊(duì)開(kāi)始陸續(xù)有隊(duì)員開(kāi)始進(jìn)行正式的課堂教學(xué)，這段時(shí)間主要以課前試講與課堂教學(xué)為主工作。在正式上課前，我們都要求隊(duì)員進(jìn)行一次試講，一般讓實(shí)習(xí)隊(duì)員作為模擬學(xué)生和評(píng)課人，有時(shí)候也邀請(qǐng)老師蒞臨指導(dǎo)。試講后根據(jù)指導(dǎo)老師和隊(duì)友提出的意見(jiàn)與建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�。正式講課時(shí)，指導(dǎo)老師一般會(huì)到場(chǎng)聽(tīng)課，而我們?cè)谡n后再一次聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)與建議。教育教學(xué)方面隊(duì)員們表現(xiàn)較為突出。在教學(xué)工作方面，我們實(shí)習(xí)隊(duì)員做得較出色的一點(diǎn)就是凡事都能及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通，注意在學(xué)科上遇到問(wèn)題時(shí)多與指導(dǎo)老師交流，征求其意見(jiàn)與建議，讓老師感覺(jué)到我們好學(xué)的精神，從而使得他們感覺(jué)到自己的重要性，也樂(lè)意把自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們這些實(shí)習(xí)生。最后，許多老師也愿意放手讓我們自己自由地去發(fā)揮了。

4.筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神公開(kāi)課

按照實(shí)習(xí)要求，每位隊(duì)友都必須上一次公開(kāi)課。有了前面講課的基礎(chǔ)，許多隊(duì)友都在公開(kāi)課上表現(xiàn)得很大膽，很自信、比很多真正老師的表現(xiàn)還自然，重難點(diǎn)突出、課堂生動(dòng)等，以致有位老師連聲贊嘆：“比我講課還好”。但是也存在不少問(wèn)題，最重要的兩點(diǎn)就是講速過(guò)快，使學(xué)生一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)和太依賴PPT去講課。三、吹盡狂沙始到金班主任工作方面

班主任工作也是教育實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)方面我們也在各自原班主任的指導(dǎo)與幫助下，加上努力與愛(ài)心，順利出色的完成了該項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，獲取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師贊許與認(rèn)可，也受到了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的歡迎。1.常規(guī)工作，深入了解

首先，和原班主任交流，總體了解接手班級(jí)的情況。參加年級(jí)的班主任例會(huì)，以了解全年級(jí)和自己班里學(xué)生的情況。其次，主動(dòng)去了解學(xué)生。我們接觸到的學(xué)生剛開(kāi)始是陌生的。如何讓學(xué)生及早的了解你呢？同樣，我們?nèi)绾慰焖俚牧私鈱W(xué)生呢？最好的方法，就是和學(xué)生接觸。為此，隊(duì)員們總是能夠抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。例如，除了正式上課時(shí)間，隊(duì)員們都能堅(jiān)持早晚兩次跟班，同時(shí)在一些自習(xí)課和晚修時(shí)間都會(huì)抓時(shí)間到班里面去巡視，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)上的態(tài)度與表現(xiàn)。再加上學(xué)校是封閉式管理的，我們就與年級(jí)學(xué)生建立了深厚的感情。

最后，班級(jí)日常事務(wù)。班級(jí)的工作在日常時(shí)，都是有序的進(jìn)行。我們同學(xué)將班主任工作貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，做到“六到”。早讀，課間操，自習(xí)，文體活動(dòng)，勞動(dòng)，晚自習(xí)等等，都能見(jiàn)到我們實(shí)習(xí)老師活躍在學(xué)生中的影子。在班級(jí)的日常事務(wù)中，和同學(xué)們接觸和交流。對(duì)班級(jí)里面出現(xiàn)的不和諧的問(wèn)題，予以及時(shí)地解決，并和原班主任交流。2.重點(diǎn)環(huán)節(jié)主題班會(huì)。

主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的平臺(tái)。學(xué)校確定每周周一上午第1節(jié)為班會(huì)課。一開(kāi)始的時(shí)候，由于學(xué)校還沒(méi)給主題指導(dǎo)，于是我們就自由發(fā)揮，許多隊(duì)友都自擬了些主題，比如我的大學(xué)生活，我的夢(mèng)想等等，學(xué)生反應(yīng)很熱烈。后來(lái)，學(xué)校對(duì)班會(huì)課給了主題的指

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導(dǎo)，例如如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，我們實(shí)習(xí)生就配合原班主任開(kāi)展這些主題班會(huì)。在班會(huì)課上，老師和學(xué)生的交流是那么的真摯，如此讓人感動(dòng)。3.難得的體驗(yàn)第二課堂

第二課堂活動(dòng)本身更深遠(yuǎn)的意義活動(dòng)只是表面形式，而教育才是活動(dòng)的目的。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí),彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾,拓展學(xué)生的知識(shí)面，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。我們實(shí)習(xí)隊(duì)就舉行了歌舞大練習(xí)第二課堂。有的學(xué)生跟著學(xué)唱歌，有的同學(xué)跟著學(xué)跳機(jī)械舞，有的跟著學(xué)五步拳，有的跟著學(xué)跳兔子舞，還有的跟著學(xué)演講。

共同努力，教育調(diào)研

根據(jù)實(shí)習(xí)科的要求，我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校積極開(kāi)展的教育調(diào)研工作。結(jié)合該校的實(shí)際需要，我們盡力做到具有價(jià)值的調(diào)研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)隊(duì)里幾次會(huì)議的討論，和孔主任的商量，我們正式把“高一新生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查”作為我們的調(diào)研主題。我們選出了丹琦和鏡波為調(diào)研組組長(zhǎng)，在他們的帶領(lǐng)下，調(diào)查對(duì)象的確定、問(wèn)卷的確定、打印、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、分析到調(diào)查報(bào)告的撰寫，我們都很有序地全部完成了。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程得到了學(xué)校師生的大力的支持。雖然在這次調(diào)研中，隊(duì)友們鬧過(guò)矛盾和產(chǎn)生過(guò)誤會(huì)，但是大家最后都能體諒對(duì)方，并共同努力完成了這次任務(wù)。這既加強(qiáng)了我們隊(duì)的凝聚力，也鍛煉了隊(duì)員之間相互協(xié)作的能力。

發(fā)揮特長(zhǎng)，盡心盡力為實(shí)習(xí)學(xué)校做實(shí)事，做好事

幫學(xué)校做一些實(shí)事，既是代表我們作為客人的一點(diǎn)心意和感激之情，也是鍛煉隊(duì)員工作能力的一個(gè)好方法。在完成正常的實(shí)習(xí)工作的前提下，我們實(shí)習(xí)隊(duì)經(jīng)常輔助學(xué)校完成該校其他的日常工作，給我們隊(duì)員提供了各種各樣的鍛煉機(jī)會(huì)。

這間學(xué)校的校長(zhǎng)乃至老師都很喜歡打籃球，于是我們經(jīng)常邀請(qǐng)他們和我們男生進(jìn)行了多次籃球賽。還經(jīng)常主動(dòng)幫助高一級(jí)一些臨時(shí)有事情或生病的老師值班，例如高一有位政治老師新婚，請(qǐng)了一周假，我們的隊(duì)員小英任勞任怨地盡心盡力地代課了十多節(jié)課；幫助一些不是實(shí)習(xí)班級(jí)的老師管理班級(jí)事務(wù)；充當(dāng)校運(yùn)會(huì)的啦啦隊(duì)等，在實(shí)習(xí)期間我們盡我們所能，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校。通過(guò)這些活動(dòng)增加實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)注，也使得我們的實(shí)習(xí)工作變得更加充實(shí)。

此外，我們也應(yīng)校方的要求協(xié)助監(jiān)考。給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了我們實(shí)習(xí)隊(duì)是一個(gè)負(fù)責(zé)、細(xì)心的高素質(zhì)隊(duì)伍的形象。

加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的交流座談會(huì)

教導(dǎo)處劉副主任對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次座談會(huì)。座談會(huì)主要內(nèi)容是：首先代表校方感謝我們實(shí)習(xí)隊(duì)的工作和聽(tīng)取同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題；其次是聽(tīng)取我們實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)校的教學(xué)方面的建議；最后強(qiáng)調(diào)一個(gè)好老師必定有屬于自己的教育理想，精神層面的東西才能帶給人快樂(lè)和幸福感。

尾聲收獲碩果，答謝學(xué)校

實(shí)習(xí)進(jìn)行到第八周，我們實(shí)習(xí)隊(duì)各方面的實(shí)習(xí)工作都已告一段落，但并不代表我們可以放松心態(tài)變得異常懶散。在這一周前我們就通知隊(duì)員們做好各方面的總結(jié)與資料的整理。各隊(duì)員根據(jù)學(xué)校要求整理好自己上課用過(guò)的學(xué)科教案與課件，整理好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)、重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象的方案與總結(jié)、主題班會(huì)方案與總結(jié)、第二課堂活動(dòng)方案與總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、聽(tīng)課心得

201*年11月15日

等等。通過(guò)一個(gè)多星期的總結(jié)，每一個(gè)隊(duì)員都感覺(jué)自己在這八周實(shí)習(xí)時(shí)間的收獲，人人臉上透著一種收獲的喜悅。

為了答謝實(shí)習(xí)學(xué)校給與我們的幫助和為明天華師實(shí)習(xí)隊(duì)打下良好的基礎(chǔ)。我們制作錦旗贈(zèng)送學(xué)校，還寫了感謝信，并買了水果，分別送到教導(dǎo)處和各個(gè)辦公室，答謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在這段時(shí)間對(duì)我們教導(dǎo)，傳授我們教學(xué)技巧和管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，為明年實(shí)習(xí)隊(duì)開(kāi)拓一個(gè)良好的開(kāi)端。

分離與懷念

終于要離開(kāi)了，匆匆中，我們深切感懷這片金色的沃土。我們內(nèi)心感覺(jué)很舍不得，甚至淚腺已開(kāi)始膨脹，最終還是抑制住，因?yàn)槲覀兠靼祝河猩岬茫�挑�?zhàn)才有意義。

來(lái)到學(xué)校后，我們的隊(duì)友要分開(kāi)了，但我們兩個(gè)月內(nèi)產(chǎn)生的感情在我們以后的生活中依然延續(xù)，百年修得同船渡，我想，我們應(yīng)該是用了百年修得緣分，今天才相遇在一起經(jīng)歷這短暫的兩個(gè)月，中間發(fā)生的輕松與緊張、歡笑與淚水、快樂(lè)與憂傷使這個(gè)經(jīng)歷彌足珍貴，使這段回憶無(wú)限美好。

實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我們友情延續(xù)。

實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)管理方面，重點(diǎn)把握兩點(diǎn)：一是靠華南師范大學(xué)201*級(jí)實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律規(guī)定和我們自己內(nèi)部制定的紀(jì)律來(lái)管理；二是以“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)”的精神為核心。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“紀(jì)律是開(kāi)展一切工作的保障�！蔽覀兠總�(gè)隊(duì)員都深信這一點(diǎn)。于是，在進(jìn)入我們辦公室的第一天起，我們就把隊(duì)規(guī)貼了上去，并嚴(yán)格按隊(duì)規(guī)辦事。

在工作上我們嚴(yán)于律己，在生活上我們則互相關(guān)心、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。當(dāng)有隊(duì)員遇到困難時(shí)，其他隊(duì)友就會(huì)“出謀獻(xiàn)策”，甚至?xí)�“主�?dòng)請(qǐng)纓”，用“行動(dòng)”證明“一切”。遇到其他的隊(duì)員工作量大的時(shí)候，全隊(duì)的同學(xué)都會(huì)幫忙完成，互相鼓勵(lì)完成任務(wù)，充分體現(xiàn)了作為“華師人”團(tuán)結(jié)、拼搏的精神。

我的經(jīng)驗(yàn)和建議

我有幸擔(dān)任了隊(duì)長(zhǎng)，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)了許多。

首先要在隊(duì)員的潛意識(shí)里樹(shù)立起共同的目標(biāo)，我們共同的目標(biāo)就是成為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)伍，相同的目標(biāo)，我們才能朝著同一方向前進(jìn)。

其次，做事情要有計(jì)劃性，要提前安排近期工作計(jì)劃，讓隊(duì)友明白近期的工作情況，以及所要完成的任務(wù)。

第三，要在日常生活中關(guān)注隊(duì)友的心態(tài)，并給予適時(shí)的交流，要多召開(kāi)例會(huì)，給與隊(duì)友之間一個(gè)交流的平臺(tái)，以及及時(shí)反映和解決實(shí)習(xí)隊(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題。

第四，要學(xué)會(huì)將權(quán)利和任務(wù)下放到每一個(gè)隊(duì)友身上，要相信他們會(huì)很出色的完成實(shí)習(xí)隊(duì)的給與的任務(wù)。實(shí)習(xí)隊(duì)的工作是每一個(gè)隊(duì)友都應(yīng)該參與的，不是一個(gè)人就可以承擔(dān)和完成，要讓每一個(gè)隊(duì)友在實(shí)習(xí)期間注意到自己在實(shí)習(xí)隊(duì)中的價(jià)值，這樣可以營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的實(shí)習(xí)隊(duì)。

第五，要多支持隊(duì)友的活動(dòng)，在同一個(gè)集體，我們就是一家人，相互支持，共同進(jìn)步。第六，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決。

第七，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)要積極爭(zhēng)取實(shí)習(xí)隊(duì)的權(quán)利，但是對(duì)于隊(duì)友要給與正確的引導(dǎo)，讓隊(duì)友理解校方的難處，心平氣和地接受。對(duì)于某些老師的態(tài)度，應(yīng)該引導(dǎo)隊(duì)友從自身出發(fā)，不要為了一點(diǎn)小事，而丟失自身的素養(yǎng)，要體現(xiàn)出一個(gè)好素質(zhì)的華師實(shí)習(xí)隊(duì)。

第八，作為隊(duì)長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒和處事的手段，做錯(cuò)事就應(yīng)該道歉，不應(yīng)該因?yàn)樽约菏顷?duì)長(zhǎng)就高高在上，要知道自己其實(shí)也是一名普通的隊(duì)員。擺正心態(tài)，你才能夠在實(shí)習(xí)的日子里，快速地帶領(lǐng)你的隊(duì)友創(chuàng)造出佳績(jī)。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)總結(jié) 范文

在XXXX實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

（1）實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。

（2）課本知識(shí)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

（3）“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這次政府部門實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書本的知識(shí)，而是社會(huì)的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長(zhǎng)足的影響。了解了社會(huì)到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會(huì)上的人交往；更主要的，作為行政管理專業(yè)的我們，知道了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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