申報(bào)小學(xué)語文高級教師資格的述職總結(jié)

申報(bào)小學(xué)語文高級教師資格的述職總結(jié)

我于XX年九月參加工作、XX年參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，XX年�？飘厴I(yè)，于XX年12月被縣小學(xué)教師初級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為小學(xué)語文一級教師。任現(xiàn)職以來，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，立志為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身一切，心無愧感。但在教學(xué)工作中，我生怕自己做得不好或者做得不夠，這種“怕”一直激勵(lì)著我近十年來在教育戰(zhàn)線上的不懈努力。辛勤的汗水之后是成功的喜悅，每當(dāng)看到一批批幼苗在我的辛勤澆灌下茁壯成長時(shí)，心里倍感欣慰，同時(shí)我也日漸走向成熟，下面就對我任職以來的工作作如下總結(jié)：

一、近五年的工作情況

任現(xiàn)職以來，我從事了《語文》、《科學(xué)》、《思品》、《音樂》、《體育》、《綜合》、《地方》等學(xué)科的教學(xué)，兼班主任，五年來經(jīng)我的不懈努力，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，安教樂教，不計(jì)個(gè)人得失，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)，教育教學(xué)論文，已圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，贏得了師生們和家長們的一致好評。

二、熱愛教育事業(yè)

任現(xiàn)職以來，在工作中，通過自己努力的探索、總結(jié)，摸索出一套行之有效的方法：嚴(yán)愛相濟(jì)、尊重學(xué)生，言傳身教，循循善誘。對學(xué)生的教育，我堅(jiān)持“動之以情，曉之以理”的原則，緊密與家長，學(xué)校，社會相結(jié)合，共同教育。不管是優(yōu)生，還是差生，我都用廣博的師愛去澆灌他們的心田，讓他們和身心朝一個(gè)健康的方向發(fā)展。

三、腳踏實(shí)地，創(chuàng)造成績。

在教學(xué)工作中，我深入全面貫徹黨的教育方針，不斷教育教學(xué)觀念，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段走進(jìn)課堂，在語文教學(xué)改革的過程中，我把著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的“聽、說、讀、寫”能力和學(xué)生思想教育上，在課堂上，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意引導(dǎo)學(xué)生在讀書中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、觀察能力、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、小組交流學(xué)習(xí)的合作精神。平時(shí)我注重課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，通過開展豐富多彩的活動，創(chuàng)設(shè)各種情境，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

任現(xiàn)職以來，在XXX學(xué)年度我所上班級XX年級在縣的統(tǒng)測中獲《XX》科一等獎，并在同年鄉(xiāng)內(nèi)獲優(yōu)秀班主任稱號。

四、不斷總結(jié)，尋求進(jìn)步

為了適應(yīng)二十一世紀(jì)教育發(fā)展的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我積極投身于教學(xué)改革實(shí)踐。任現(xiàn)職以來，我主動參加學(xué)校組織的公開課活動，每學(xué)年聽課40多節(jié)。同時(shí)，我還勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，XXX年撰寫的教學(xué)論文《XXXXX》在XXX州小語會上交流并獲“A等獎”，XX年撰寫的兩篇教學(xué)論文《XXXXXXX》、《XXXX》在山西太原的《XXXX》上公開發(fā)表。

總之，這只能說明過去取得過一定的成績，但離上級的要求還遠(yuǎn)，以后我將繼續(xù)努力，不斷開拓創(chuàng)新，把自己的一切無私地獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，用自己的辛勤勞動去培育一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，力爭為我所熱愛的教育事業(yè)添磚加瓦。

XXX小學(xué)

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申報(bào)小學(xué)語文高級教師述職報(bào)告

X年X月參加工作。C年D月取得大學(xué)�？飘厴I(yè)證書。201*年12月被評定為小教一級職稱，工作至今一直在C鄉(xiāng)中心小學(xué)從事班主任和語文教學(xué)工作，現(xiàn)任二年級（1）班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報(bào)：記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記得當(dāng)時(shí)講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的！我要力爭做一名優(yōu)秀的教師！”這7年來也一直為之探索努力著。在工作的7年里，始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，。工作責(zé)任心強(qiáng)，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。所帶班級贏得了社會家長學(xué)校的好評。

在班主任工作中，我努力從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋姐妹+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“三個(gè)一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項(xiàng)。在7年多的班主任工作中，我始終堅(jiān)持千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作，先后獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。

在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文成果，取得了一定的成績。在201*年教育工作中成績較突出，榮獲“優(yōu)秀教師”稱號；201*年2月撰寫的《農(nóng)村學(xué)校怎樣培養(yǎng)學(xué)生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學(xué)優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲二等獎;201*年6月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓(xùn)要實(shí)而不華》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動中榮獲一等獎；并入選中華教育書庫系列叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》三卷中，由中國計(jì)量出版社出版。7年多的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：堅(jiān)持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有很大的距離；或許我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅(jiān)持用心去做好每一項(xiàng)工作,用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標(biāo)會距離實(shí)際越來越近乃至實(shí)現(xiàn)。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

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