教育實習工作教育實習工作總結報告

教育實習工作教育實習工作總結報告

時光飛逝，轉瞬間為期兩個月的頂崗實習教育工作已經結束了。這兩個的實習經歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這兩個月的時間里我們曾經徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！在這兩個月里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。201*年10月25日。我有幸被分到瓊海市嘉積鎮(zhèn)山葉小學進行為期兩個月的教育實習。201*年10月25日至201*年12月25日我在山葉小學五一班實習。學高為師，身正為范，在這兩個月的時間里。作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的規(guī)章制度。尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，積極地完成了當?shù)貙W校交給的各項活動。在瓊海實習我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習，在實習中思考，在實習中嘗試困難的阻撓。下面我對我的實習工作做一下總結：一、具體情況（一）、課堂教學

三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。

首先，認真在備課。

我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上可前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節(jié)。其次，課堂上要“一心兩用”。

我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表表現(xiàn)，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。

也有也于經驗不足，課堂上的調控和應變能力還欠缺，餓哦應該朝著這個目標不斷努力。再次，要做好教學反思與總結。

做好課后的反思總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。最后，認真對待批改作業(yè)。

批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況，和我的教學情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”通過在新疆和河西學院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。（二）、班主任工作

在新疆實習中，我擔任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。1.班主任工作實習情況：（1）深入了解班級的基本狀況：

通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。（2）.認真負責地做好班級日常管理工作。

每天監(jiān)督學生早自習、課間操；放學后，要監(jiān)督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。2.反思總結經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：（1）做好計劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

（2）了解學生對癥下藥。

深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內容，而對那些產生對抗心理的學生就可采取商談式的教育方式。（3）尊重學生，貴在坦誠。

作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。

（4）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教�！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。（5）鉆研教學，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水�！币�教會學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的。

實習雖然過去�？僧斘一剡^頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，兩個的實習一結束，一切都已經成為過去，而我們正面臨新的學期任務，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。文章

來源蓮山課件ww

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教育實習工作總結

自201*年9月2日到201*年11月6日，歷時9周的教育實習工作已圓滿結束�，F(xiàn)將本次教育實習總結如下：一、教育實習年級

宜賓學院初等教育學院201*級學生二、日程

1、5月底以前聯(lián)系實習學校。

2、6月到7月上旬根據(jù)聯(lián)系情況，院上統(tǒng)一安排，根據(jù)學生自行聯(lián)系情況和學校統(tǒng)一安排，被分配到宜賓市第五初級中學校的30名實習學生由嚴德華老師帶隊，具體負責相關事宜。

3、實習時間：9月1日11月6日。4、11月5日實習經驗交流會。

5、實習生自我總結、報帳。

6、11月中旬實習工作匯報展覽工作。三、組織領導

1、教育實習領導小組(組成如下)：帶隊教師:嚴德華

組長:李信副組長:黃翎黃鈐

2、各實習小組由實習學校領導、指導教師及我院帶隊教師組成領導小組，對實習生的思想、業(yè)務、生活全面負責。四、實習會議記錄：

自9月2日以來，實習工作組共召開大小會議若干次，每一次主題都有不同之處，但最終的目的只有一個就是把實習工作搞好，能夠使在宜賓五中實習的每一個實習生都能得到鍛煉，增強對中學階段教育教學工作的各方面的了解，使初步具有一個教師的品質。較大的會議記錄如下：

①、201*年9月2日召開第一次實習工作會議地點：宜賓五中會議室。與會人員有：宜賓五中學校鄧真彬副校長、教務處杜根明主任、學院帶隊嚴德華老師和32名實習老師。宜賓五中校領導致歡迎，表示歡迎學院實習生的到來，并作工作的安排和部署，以及對實習工作的要求。學院帶隊老師嚴德華老師做實習生實習工作安排。

②、201*年9月22日實習工作第二次會議。地點：宜賓五中三樓電教室。與會人員：嚴德華老師、全體實習生。會議主要內容:主要圍繞實習工作展開，涉及教育教學準備的初步體會，聽課感受發(fā)表自己的觀點和看法。對今后實踐教學環(huán)節(jié)進行積極的討論，并落實以專業(yè)為組的小組再分工，明確對教學環(huán)節(jié)做充分的準備，包括教案設計、修改，試講等一系列環(huán)節(jié)；另外，就是強調預防疾病的發(fā)生。

③、201*年10月13日召開實習工作會議。地點：宜賓五中五樓實習辦公室。與會人員：嚴德華老師和全體實習學生。會議主要內容：實踐教學環(huán)節(jié)的體會和感受，自我總結，認識不足，批評與改進。會議強調多聽老師的講課，多向老師請教，多走進學生群體。會議明確指出今后的實習上課的細節(jié)要求每一個實習生想到位、落實到位。

④、201*年10月23日實習工作會議。

地點：宜賓五中五樓實習辦公室。與會人員：全體實習生。會議主要內容：召開實習工作會議的全面總結，談實習感受和實習心得。實習組長作好實習掃尾工作的安排，并要求每一位實習生認真填寫《宜賓學院實習鑒定手冊》自我總結部分、個人實習報告、教育實習調查報告和小組工作總結報告。

以上4次會議是實習工作中比較正式的會議，對我們的工作具有指導性意義。另外，實習工作小組不定期的召開實習工作小組會議。五、實習生出勤情況：

從9月2日到11月6日的教育實習期間內，各小組長認真做好了考勤記錄，記錄如下：

因生病請假人員：劉珊珊葉茂陳龍燕何雨竹姜蘭袁露因事假請假人員：陳曉羅正軍其余實習生為全勤。六、教育實習經費

根據(jù)《宜賓學院教育實習細則》規(guī)定:每一實習生100.00元交給實習學校作為教育實習經費，在宜賓市五中組的實習學生共計32人（劉鑫、來索果果兩人因實習調動退出宜五中實習小組），實習經費3200元人民幣(叁仟貳佰元整)，實習經費由實習組長李信交到宜五中教務處杜根明主任并開收據(jù)憑。七、實習內容1、教學實習：

根據(jù)《宜賓學院教育實習細則》要求實習生課堂教學時數(shù)不少于10節(jié)，每堂課都必須編寫詳細教案，在上課前兩日內送指導老師審閱。教案一經審閱，實習生不得自行修改、變動。寫好教案，正式上課前都要到專業(yè)小組進行試講，經指導教師許可并在教案上簽字后，方可上課。對學生進行課后輔導并認真批改作業(yè)。遵照《宜賓學院教育實習細則》的要求，在宜五中實習的實習生認真落實細則要求，嚴格要求自己，在宜賓五中認認真真搞好教案的寫作，認認真真的上好來之不易的課堂教學環(huán)節(jié)。雖然教學環(huán)節(jié)處理不好，但實習生確實在最大的努力了。

具體分組情況（按專業(yè)劃分）：

①、英語教育組：23人舒麗莎任組長在英語教案的編寫上，英語組的成員積極聽取指導教師的建議和同學之間的幫助，盡自己最大的努力去搞好每一次教案的寫作和課堂教學環(huán)節(jié)。實習生之間相互聽取教學實踐課，并汲取別人的長處，同時也給同學提出了很多很好的建議，一并在實習教學環(huán)節(jié)中成長。英語組平均每人上課節(jié)數(shù)5節(jié)。

②、中文教育組：3人劉珊珊任組長

在初中語文教案的編寫上，中文組的成員積極聽取指導教師的建議和同學之間的幫助，盡自己最大的努力去搞好每一次教案的寫作和課堂教學環(huán)節(jié)。并講很多課文熟練的背誦下來，以便在教學環(huán)節(jié)中更好的將知識的發(fā)散。積極引導學生多讀課外名作名著，培養(yǎng)他們的文學興趣和練筆愛好，讓初中年級的學生能在豐富的課外陶冶情操，錘煉品質。

實習生之間相互聽取教學實踐課，并汲取別人的長處，同時也給同學提出了很多很好的建議，一并在實習教學環(huán)節(jié)中成長。英語組平均每人上課節(jié)數(shù)5節(jié)。

③、數(shù)學教育組：4人瓦渣阿且任組長作為數(shù)學組的成員首先很明確初中學生的邏輯思維能力還處于開發(fā)階段，主要還是停留于形象思維的基礎上，這就決定了數(shù)學組的工作與其他小組之間的差異，首先了解學生的學習狀況，學科基礎情況，并根據(jù)多方的綜合分析得出原因，以便在教學過程更好的操作使得學生學的輕松、愉快。在初中數(shù)學教案的編寫上，數(shù)學組的成員積極聽取指導教師的建議和同學之間的幫助，盡自己最大的努力去搞好每一次教案的寫作和課堂教學環(huán)節(jié)。同時，數(shù)學的每一道題目都經過每一個實習老師認真的演算和分析，以怎樣的方式方法講給學生，而且要讓學生聽得明白，能夠做到舉一反三的效果，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想美，邏輯思維能力，主要的提高分析解決問題的能力和實踐操作能力。數(shù)學組的成員平均上課節(jié)數(shù)在7節(jié)。

2、班主任實習：

每個實習生都要在原班主任指導下?lián)�任見習班主任，協(xié)助班主任做好日�？记�，學生教育，組織第二課堂，開展文體活動以及組織班會，團組織活動等。其中，本次實習過程中我們每一個實習生都參與了班級的日常的工作管理之中，先后組織了“迎接教師節(jié)”、“建國60周年大慶”“紀念12.9”等大型的班級活動。在常規(guī)的班級管理工作中，早自習收發(fā)作業(yè)本，清點學生的出勤情況，并給每一位同學測量體溫并作好記載。組織學生早讀；課間督促學生做眼保健操和體操。下午與學生一起搞好清潔衛(wèi)生工作。并宣講回家的作業(yè)情況和安全教育。通過對班級的日常管理，初步明確了班主任的日常工作，在實習班主任的工作環(huán)節(jié)中學會了一定得管理方法和怎樣做好與學生、學生家長以及學校之間的鏈接工作，保證學校教學工作的正常運行。八、關于實習成績評定

1、按《宜賓學院教育實習成績評定標準》執(zhí)行(“宜賓學院教育實習薄”710頁；72頁)。

2、為了做好教育實習成績的評定工作，在課堂教育實習開始前，各實習學校可選聽12名實習生的課進行全組試評。一方面使實習生學習如何分析、評析一堂課，另一方面便于教師統(tǒng)一評定標準。

3、實習結束后，實習成績由實習帶隊教師帶回交院辦公室。

關于實習成績的評定，宜賓五中由實習指導教師、實習班主任和學校主管領導分別評簽。九、關于總結工作

實習結束后，每個實習生必須寫個人實習總結和調查報告各一份，內容為課堂教學經驗體會、班主任工作心得或專題調查報告等，返校前進行小組座談交流，較好的總結將在展板上給予展覽。其中的資料收集和圖片收集由李信負責，展板設計和制作由小組商議拿出最佳設計版式。實習的個人總結和小組工作總結以及全組工作總結于11月5日分別交到實習組長和五中教務處杜根明主任處。

十、教育實習工作總結座談會：

201*年11月5日下午2：304：40，初教院07級學生在宜賓市第五初級中學校教學樓五樓會議室召開實習總結座談會。出席本次座談會的嘉賓有宜五初中鄧真彬副校長，高峰副校長，教務處杜根明主任，德育處文興林主任和樊敏、吳杰穗指導教師。宜賓學院嘉賓有教務處楊果仁處長，教學實踐實習科何春科長，初教院主持工作副院長何一博士，教務科周磊科長，陳汝兮副科長，牟杰、劉敏老師以及初教院07級在宜五初中的實習生；

座談會由宜賓五中教務處杜根明主任主持，杜主任介紹座談會出席的嘉賓和座談會的議程，并對宜賓學院的嘉賓的到來表示歡迎，預祝座談會圓滿成功。

宜五初中鄧真彬副校長對五初中做了簡要的介紹，在座談會上，鄧副校長高度肯定了初教院教學實習工作和教學實習質量，明確肯定了初教院本屆實習生在專業(yè)素養(yǎng)，教學技能，班級管理，綜合素質等方面的成績，也真誠的希望與初教院，宜賓學院保持長期的合作關系，并希望宜賓學院更多的師范專業(yè)能夠像初教院培養(yǎng)出高規(guī)格，高素質，高技能的教育教學綜合人才。同時，也給予初教院07級實習生厚望，希望在未來的教育中做出更大的成功。

初教院實習生組長李信在座談會上向“兩�！鳖I導和老師做了全面細致的教育實習工作匯報，在匯報中充分肯定了這次實習的成績和收獲。實習學生在座談會上提出了教育實習中的疑惑和感想，宜五初中專業(yè)資深教師從教育教學方法和技能，教育心理學，教師職業(yè)道德，教育現(xiàn)狀，班主任處理班級突發(fā)事件的應急措施等各個方面回答了實習生近二十多個提問。其中包括教育公平問題，教育評教利與弊，城市與農村教育差異等。

初教院副院長何一博士在座談會中引進了“全息資源”的學習方法，引用蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯的教育理論來鼓勵實習生，并要求初教院學生恪守尊嚴、享受和諧、師者成就、學者成才的核心價值取向，在學生規(guī)格上要求有人文素質、專業(yè)學養(yǎng)、實踐能力、職業(yè)精神。在人格內涵上有科學精神、人文素質、藝術修養(yǎng)、宗教情懷。

宜賓學院教務處楊果仁處長代表學院教務處講話，充分的肯定了宜五初中在初教院實習工作中作出的巨大努力和成績，并表示真心感謝。同時，高度的肯定了初教院在教學工作中做出的巨大的成績，并希望有更多的院系培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的人才。十一、實習后期工作

實習組決定于實習結束后一周內（11月14日前）將制作“實習成果匯報展板”，展放地點宜賓學院初等教育教務科門廳外。展板內容：1、教育實習個人總結報告2、教育實習調查報告

3、教育實習工作報告（宜五組）4、實習生實習生活圖片5、教育實習座談會紀要十二、校內實習工作：具體工作聽后通知

宜賓學院初等教育學院201*屆實習生五中組

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