外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)201*屆畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)201*屆畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑之一，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分；是進(jìn)一步確立和鞏固學(xué)生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)和專(zhuān)業(yè)思想的重要方式。通過(guò)教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以使我院加強(qiáng)與中、小學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中、小學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)和提高我院的教育、教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育科學(xué)的研究工作，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格師資做出貢獻(xiàn)。

我院參加本次教育實(shí)習(xí)的學(xué)生共有291人，分布在20個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，其中高中2所，中等專(zhuān)業(yè)院校1所，初級(jí)中學(xué)17所，區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)校占30%。帶隊(duì)教師20人，有教授2人，副教授15人，講師3人，，結(jié)構(gòu)合理，代表性強(qiáng)。

我院非常重視教育實(shí)習(xí)工作，周密安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，規(guī)范程序，細(xì)化職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行，圓滿地完成了本次201*屆畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，具體工作可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

第一、準(zhǔn)備工作

201*年的教育實(shí)習(xí)工作因人數(shù)多，實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足而出現(xiàn)許多困難。但重視教育實(shí)習(xí)工作是外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想之一，在201*年末，我院就進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，葛寶祥院長(zhǎng)親自布置實(shí)習(xí)任務(wù)，明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求，理順環(huán)節(jié)。王曉光、常雁等教師聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)基地，這為實(shí)習(xí)工作的順利有序進(jìn)行提供了保障。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始就實(shí)習(xí)工作召開(kāi)了三次工作會(huì)議，了解精況，解決問(wèn)題，布置任務(wù)，合理有序地安排了各個(gè)環(huán)節(jié)：確定實(shí)習(xí)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校、劃分實(shí)習(xí)組，組織學(xué)生熟悉中學(xué)教材；在前兩周，帶隊(duì)教師組織學(xué)生在校內(nèi)試講，針對(duì)中學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，教材特點(diǎn)，著重加強(qiáng)教法和教態(tài)的培訓(xùn)，注重教學(xué)的交互性和趣味性，實(shí)踐證明，校內(nèi)試講可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決，是一個(gè)行之有效的手段，完善的準(zhǔn)備工作為教育實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二、教育實(shí)習(xí)

在校進(jìn)行試講

1）各隊(duì)可根據(jù)指導(dǎo)教師的時(shí)間靈活安排試講，每天必須保證4小時(shí)試講時(shí)間。每個(gè)學(xué)生試講時(shí)間不少于30分鐘。帶隊(duì)老師和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校接洽了解課程進(jìn)度2）每天早8；30分點(diǎn)名，遲到，早退者成績(jī)?cè)u(píng)定降等。三次遲到為一次曠課，無(wú)故曠課3

次取消實(shí)習(xí)成績(jī)。3）學(xué)生試講時(shí)必須寫(xiě)好相關(guān)單元的教案，無(wú)教案不能試講。試講沒(méi)通過(guò)者不能參與實(shí)習(xí)。4）帶隊(duì)教師必須作試講記錄和給出相關(guān)評(píng)語(yǔ)，對(duì)于每天的活動(dòng)要有記載，包括試講時(shí)間、

地點(diǎn)、試講人員、試講內(nèi)容，記錄試講內(nèi)容可用學(xué)校發(fā)的黃色聽(tīng)課筆記，兩周結(jié)束后，上交試講聽(tīng)課筆記。

下到實(shí)習(xí)學(xué)校

1）帶隊(duì)教師事先要和所在實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系好下點(diǎn)的有關(guān)安排，做好接待工作。2）帶隊(duì)老師必須親自帶隊(duì)下點(diǎn)，和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接洽見(jiàn)面，部署安排工作。

帶隊(duì)教師全程參與、指導(dǎo)，做橋梁，做參謀，使我們的實(shí)習(xí)學(xué)生成了中學(xué)生的良師益友，在中學(xué)生心理角色轉(zhuǎn)型期搭建了良好的緩沖平臺(tái)。實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真授課，密切配合所在學(xué)校的各項(xiàng)工作。積極參與集體備課，虛心學(xué)習(xí)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，157人的實(shí)習(xí)生全部獲得了實(shí)習(xí)學(xué)校的“雙優(yōu)”評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在很多學(xué)生仍然和實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生保持著聯(lián)系。這為教育實(shí)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)和提升提供了動(dòng)力。

在本次實(shí)習(xí)中，共有人獲得教學(xué)和班主任實(shí)習(xí)的“雙優(yōu)”，人獲得了校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱(chēng)號(hào)，在實(shí)習(xí)中，學(xué)生們得到了鍛煉，得到了提高，為就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓他們意識(shí)到了自身存在的差距和問(wèn)題，為日后發(fā)展提供了上升空間。

第三、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，暴露出一些問(wèn)題。

首先，從實(shí)習(xí)情況來(lái)看，我們的畢業(yè)生個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平離用人單位的要求還存在很大的差距，口語(yǔ)能力有限，教育教學(xué)技能不達(dá)標(biāo)，這為我們今后的教育策略調(diào)整提供了有效依據(jù)。其次，實(shí)習(xí)學(xué)校給學(xué)生的教學(xué)的條件有限，教學(xué)設(shè)施和環(huán)境不都理想，實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)不足，使實(shí)習(xí)效果找了折扣，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的交流、溝通，加深了解；其次，學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持不夠，使學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)涵和形式都受到了制約，學(xué)校應(yīng)提供硬件條件，為實(shí)習(xí)學(xué)生制作課件，豐富授課內(nèi)容想辦法，做實(shí)事；再次，實(shí)習(xí)學(xué)校數(shù)量不充足，我院至少還缺少四個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校。我們將動(dòng)員教師開(kāi)發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，質(zhì)量好一些的實(shí)習(xí)點(diǎn)。

最后，在本次教育實(shí)習(xí)中，我們更加感受到它對(duì)于我們畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要意義，學(xué)校應(yīng)在這方面加大投入，擴(kuò)大實(shí)習(xí)方向和渠道。拓寬視野，為提高就業(yè)率做好鋪墊，也使我們更清楚地看到在常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題：對(duì)于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，夯實(shí)的基本功是至關(guān)重要的。在今后的教學(xué)中，使我們明確教學(xué)強(qiáng)化重點(diǎn)，不是大又全，而要細(xì)而精，這種定位事關(guān)我院的發(fā)展。在新的形勢(shì)下，我們必須在教學(xué)方面做出調(diào)整，中學(xué)師資培養(yǎng)這塊蛋糕留給我們的已經(jīng)不多，必須開(kāi)拓更多的就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)關(guān)乎生源，生源就是生存，有生存才談發(fā)展，教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)嘗試和開(kāi)端。

二00八年四月二十日

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外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二00八屆畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)

1．目的與要求目的：

教育實(shí)習(xí)是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑之一，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分；是進(jìn)一步確立和鞏固學(xué)生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)和專(zhuān)業(yè)思想的重要方式。通過(guò)教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以使我院加強(qiáng)與中、小學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中、小學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)和提高我院的教育、教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育科學(xué)的研究工作，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格師資做出貢獻(xiàn)。要求：

1.總體要求

1)在教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐中，深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策，使學(xué)生樹(shù)立從事教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)其良好的教師職業(yè)道德。培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨(dú)立從事本專(zhuān)業(yè)中、小學(xué)教學(xué)工作的能力。

2)培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨(dú)立從事中小學(xué)班主任工作的能力。初步了解中小學(xué)教學(xué)工作和班主任工作的一般規(guī)律和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生只有一定的管理能力與教育科研能力。2、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

(1)熟悉教育實(shí)習(xí)章程。按時(shí)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

(2)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

(3)注意為人師表，衣帽要整潔，言行舉止文明禮貌，要以極大的熱情關(guān)懷教育學(xué)生。(4)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。未經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，不得遲到、早退、或缺席。

(5)實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)�；蛑笇�(dǎo)教師提出意見(jiàn)或建議，要通過(guò)領(lǐng)隊(duì)教師有組織地進(jìn)行。實(shí)習(xí)

生

要接受實(shí)習(xí)學(xué)校黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。2．主要內(nèi)容

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，我院師范類(lèi)學(xué)生要進(jìn)行六周的教育實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)、班主任工作及教育調(diào)查三項(xiàng)內(nèi)容，每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須完成這三方面的工作。

課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

(1)每個(gè)本科實(shí)習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下至少完成四個(gè)不同內(nèi)容教案的課堂教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)講授一至二個(gè)完整的單元，并掌摁其全部教學(xué)過(guò)程。從備課、寫(xiě)教案、試講到上課，輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都要認(rèn)真做好，嚴(yán)格要求，確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

(2)實(shí)習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)所講授科目的教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，結(jié)合實(shí)際備好每一節(jié)課。教實(shí)應(yīng)在試講前兩天寫(xiě)好，交給雙方指導(dǎo)教師審閱，并進(jìn)行試講。試講合格經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后方可正式上課。實(shí)習(xí)生不能隨意改動(dòng)教師簽字后的教案。(3)實(shí)習(xí)生講完每節(jié)課后，要認(rèn)真做好自我總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，雙方指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)指出實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)中的優(yōu)，缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)至少召開(kāi)一次評(píng)議會(huì)。(4)實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)互相聽(tīng)課(包括聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，平均每周不得少于四節(jié))，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各系在實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)應(yīng)組織一次實(shí)習(xí)生的觀摩課或評(píng)分研究課。實(shí)習(xí)班主任工作

一名或兩名實(shí)習(xí)生要固定在一個(gè)班級(jí)，實(shí)習(xí)班主任工作。

(1)實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校原班主任指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和實(shí)習(xí)班級(jí)的實(shí)際情況，制定山實(shí)習(xí)班主任：工作計(jì)劃，并按計(jì)劃積極開(kāi)展工作。

(2)實(shí)習(xí)生要積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。要深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，盡快地了解班內(nèi)情況，協(xié)助原班主任做好工作。(3)實(shí)習(xí)生要通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)或進(jìn)行家訪、談心等方式對(duì)學(xué)生做耐心、細(xì)致的思想工作，要滿腔熱情地對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義教育。

(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校原班主任指導(dǎo)下，除開(kāi)展班主任工作和各種形式的集體活動(dòng)以外，還應(yīng)獨(dú)立組織一次主題班(-團(tuán)、隊(duì))會(huì)，活動(dòng)后要進(jìn)行評(píng)議總結(jié)。教育調(diào)查

為進(jìn)一步深入了解中小學(xué)教育，教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)習(xí)生要對(duì)中小學(xué)的學(xué)生、教師、管理、教育教學(xué)改革以及中小學(xué)對(duì)我校教育、教學(xué)，工作的反饋信息等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容與方法手段，培養(yǎng)實(shí)際工作的能力。為以后從事教育、研究及教學(xué)管理工：作打下基礎(chǔ)。3．組織機(jī)構(gòu):

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：葛寶祥孫延實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：王曉光組員：

201*畢業(yè)生實(shí)習(xí)學(xué)校及帶隊(duì)教師計(jì)劃序號(hào)1234567891011121314151617181920實(shí)習(xí)學(xué)校名稱(chēng)49中學(xué)125中學(xué)163中學(xué)醫(yī)大附中81中學(xué)61中學(xué)57中學(xué)76中學(xué)70中學(xué)11中學(xué)20中學(xué)51中學(xué)第8中學(xué)114中學(xué)文府中學(xué)春華中學(xué)宣慶中學(xué)新光中學(xué)新陽(yáng)中學(xué)黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校性質(zhì)初中初中初中初中初中初中初中初中初中高中初中初中高中初中初中初中初中初中初中中專(zhuān)帶隊(duì)教師王曉光孫延葛寶詳謝曉童李媛媛龔柏巖劉鳳娟李潤(rùn)圃裴玉戚暉駱越虹許巧軍常雁邴宣王昭孫中琪王華王云杰梁春彬李墅玉教師職稱(chēng)教授副教授教授副教授副教授副教授講師副教授副教授講師講師副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授講師副教授所帶實(shí)習(xí)生人數(shù)171616815151616171216161314161417141310

主要安排20個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，實(shí)習(xí)人數(shù)：291人日程：第一周：（在校）實(shí)習(xí)動(dòng)員，閱讀有關(guān)實(shí)習(xí)材料和文件，準(zhǔn)備教案。第二周：（在校）試講，集體講評(píng)，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行初步指導(dǎo)（按實(shí)習(xí)點(diǎn)分別進(jìn)行）第三周：（1）下到實(shí)習(xí)點(diǎn)，聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員報(bào)告，分配班級(jí)和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師及學(xué)生見(jiàn)面。深入班級(jí)，了解學(xué)生情況。

(2)和指導(dǎo)教師確定教學(xué)進(jìn)度，聽(tīng)課準(zhǔn)備教案。協(xié)助指導(dǎo)教師批改作業(yè)和做好

相關(guān)的教學(xué)工作。

第四周：繼續(xù)聽(tīng)課，寫(xiě)教案，找指導(dǎo)教師征求意見(jiàn)，最后指導(dǎo)教師簽字，教案定稿，準(zhǔn)備上課。

第五周：正式上講臺(tái)。每節(jié)課后，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師意見(jiàn)，積極改進(jìn)，及時(shí)總結(jié)。

第六周：（1）班主任工作實(shí)習(xí)：組織一次主題班會(huì)，做一次學(xué)生工作調(diào)查，協(xié)助班主任指導(dǎo)教師進(jìn)行一次有意義的社會(huì)活動(dòng)。

（2）進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)：填表、小組評(píng)議、實(shí)習(xí)學(xué)校蓋章、指導(dǎo)教師

簽字。

第七周：返校。

報(bào)表人:王曉光負(fù)責(zé)人簽字：

（院章）

201*年3月6日

外語(yǔ)學(xué)院201*年教育實(shí)習(xí)成績(jī)匯總

學(xué)號(hào)姓名教學(xué)成績(jī)班主任成績(jī)備注優(yōu)秀實(shí)習(xí)生04040101040401020404010304040104040401050404010604040107040401080404010904040110040401110404011204040113040401140404011504040116040401170404011804040119040401201*04012104040122040401230404012404040125040401260404012704040128040401290404013004040201*4040202崔巍李雅桐寧洪洪徐鑫白潔趙麗萍丁淑娜劉苗苗高原王從貞龔文俊楊麗秋杜憲張?jiān)雒读_旭英張妍劉慧敏李雨桐徐麗麗馮晶張立欣喬鵬坤劉微沙成張海霞倪瑋琦汪莉茗關(guān)倩楊鳳憶郭隆慧李朝霞林姍姍良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀及格及格及格及格優(yōu)秀及格優(yōu)秀及格良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好良好良好良好良好優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀及格及格良好及格優(yōu)秀及格優(yōu)秀及格優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生0404020304040204040402050404020604040207040402080404020904040210040402110404021204040213040402140404021504040216040402170404021804040219040402201*0402210404022204040223040402240404022504040226040402270404022804040229030401201*040301040403020404030304040304040403050404030604040307李瑤盛巍周金利張雷郭久梅賀亭亭王佳姜冰李月范偉黎娟譚雪竹王劍輝邢天嬌萬(wàn)瑩洪金迪李曉丹苗芳李紅靜李秋菊王曉剛劉國(guó)輝馬麗平胥焱尹璐李笑顏崔亞娜許磊聶玉華馬慧尹長(zhǎng)海羅威張洋劉瑩尹曉嬌優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生040403080404030904040310040403110404031204040313040403140404031504040316040403170404031804040319040403201*040321040403220404032304040325040403260404040104040402040404030404040404040405040404060404040704040408040404090404041004040411040404120404041304040414040404150404041604040417劉欣佳樊蓉張劍晶張璐馬紅武云龍王佳茜張卉田蜜肖薇華園征張雪鄭柏東陶經(jīng)宇李瑩張倩佟聚佳葛婷曹文錦高敏郭珊劉子燁王金強(qiáng)劉思錦劉新月張巖琳徐麗波喬伊娜徐蘭宇金磊劉冬王丹凈高暢郭少婷滕昊優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好及格優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀及格良好良好良好良好良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好及格優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生0404041804040419040404201*04042104040422040404230404042404040425040405010404050204040503040405050404050604040507040405080404050904040510040405110404051204040513040405140404051504040516040405170404051804040519040405201*04052104040522040405240404060104040602040406030404060404040605白倩雯梁士敏姜萍金燁聶淼趙健張瞳馮詩(shī)懿何丹李洋王思聰李艷巍高秀張旭鄒遠(yuǎn)征陳曉曦劉雪李佳畢婧媛隋春苗汪秋泉王阿玨王婉玉許竹溪鄧宇謝然才木姜宏偉石琳麗邱銘晨王思懿于姜趙欣楊萬(wàn)軍李曉楠優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀及格良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀及格優(yōu)秀良好良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好及格優(yōu)秀良好良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生0404060604040607040406080404060904040610040406110404061204040613040406140404061504040616040406170404061804040619040406201*04062104040622040406230404062504040626040406270404062804040701040407020404070304040704040407050404070604040707040407080404070904040710040407110404071204040713姜丹郝麗娜張葳李星雨鄭達(dá)李漢朱娜王煥于暢園姚正鄧斯予劉建宇李冬吳卓郭翰雄武慶輝孫鵬王海洋范云云孫天怡李欣老艷杰安麗巖高熙瑤劉達(dá)明朱夕夢(mèng)王雯安慧劉美媛潘琳娜孫悅曹娜陶曉娟張維娜張慧雪良好良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生040407140404071504040716040407170404071804040719040407201*04072104040722040407230404072404040725040407260404072704040801040408020404080304040804040408050404080604040807040408080404080904040810040408110404081204040813040408140404081504040816040408170404081804040819040408201*040821霍瑩瑩陳寶陽(yáng)趙拓劉暢田大偉李瑩孫珊珊李揚(yáng)仲崇薇崔春孟醒張琪馮悅楊景秋龐雅文王薇張春燕婁文娟魏娜陳志欣薛曉磊張?chǎng)斡雠炐阃跹笸蹙К撏跻徊┝撼瑢O立超沙菲靳雯王揚(yáng)夏宏宇張穎張瑜劉芳良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好良好良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好良好良好良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生0404082204040823040408240404082504040826040408270404082804040829040409010404090204040903040409040404090504040906040409070404090804040909040409100404091104040912040409130404091504040916040409170404091804040919040409201*04092104040922040409230404092404040925040409260404092704041001李璐李笑毅劉書(shū)池王劍鋒李曉行敖雙玲劉志楊迪王冠男徐牧原萬(wàn)麗莉劉卉琪劉欣欣劉暢賈易佳矯曉雪姚倩賈雪松劉美思馬昕韓璐吳華鋒張琪黃格琪李曉蘭劉作云李欣瑜葛琳高媛媛趙美杰尹鐵軍曲偉李文婷李琳王君穎良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好良好優(yōu)秀良好中等良好中等良好優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好中等優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好中等良好中等良好良好優(yōu)秀中等良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀中等良好優(yōu)秀優(yōu)秀中等中等優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生040410020404100304041004040410050404100704041008040410090404101004041011040410130404101404041015040410170404101804041019040410201*041021040410220404102304041024040410250404102604041027040410280404110104041102040411030404110404041105040411060404110704041108040411090404111004041112林森森馮貴麗張冰天張莉媛潘奇叢翠翠劉美玲劉天驕王丹王紅梅劉暢曹楠楠陳琳鄧英男呂東梅孫倩朱琳張翠婷蘇若然張曉雪李燁郭雯吳曉旭范競(jìng)丹周娜張維娜李金徐艾雯高博張雙華夏南濱崔志麗孔祥寧陳妍妍良好良好良好良好及格良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀良好良好良好良好良好良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)生04041113040411140404111504041116040411170404111804041119040411201*0411210404112204041123040411240404112504041126教學(xué)成績(jī)?nèi)A琳王虹趙陽(yáng)張爽史磊蘇洋趙曉宇閆玉靜王瑩衛(wèi)宏張君樽李響范亞男劉嘉琦優(yōu)秀115優(yōu)秀126優(yōu)秀良好良好優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好良好良好中等及格及格良好良好良好158良好150優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好良好良好良好中等優(yōu)秀良好良好良好中等4中等7及格13及格729班主任成績(jī)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)201*屆畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑之一，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分；是進(jìn)一步確立和鞏固學(xué)生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)和專(zhuān)業(yè)思想的重要方式。通過(guò)教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還可以使我院加強(qiáng)與中、小學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中、小學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)和提高我院的教育、教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育科學(xué)的研究工作，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格師資做出貢獻(xiàn)。

我院參加本次教育實(shí)習(xí)的學(xué)生共有291人，分布在20個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，其中高中2所，中等專(zhuān)業(yè)院校1所，初級(jí)中學(xué)17所，區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)校占30%。帶隊(duì)教師20人，有教授2人，副教授15人，講師3人，，結(jié)構(gòu)合理，代表性強(qiáng)。

我院非常重視教育實(shí)習(xí)工作，周密安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，規(guī)范程序，細(xì)化職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行，圓滿地完成了本次201*屆畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，具體工作可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

第一、準(zhǔn)備工作

201*年的教育實(shí)習(xí)工作因人數(shù)多，實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足而出現(xiàn)許多困難。但重視教育實(shí)習(xí)工作是外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想之一，在201*年末，我院就進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，葛寶祥院長(zhǎng)親自布置實(shí)習(xí)任務(wù)，明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求，理順環(huán)節(jié)。王曉光、常雁等教師聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)基地，這為實(shí)習(xí)工作的順利有序進(jìn)行提供了保障。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始就實(shí)習(xí)工作召開(kāi)了三次工作會(huì)議，了解精況，解決問(wèn)題，布置任務(wù)，合理有序地安排了各個(gè)環(huán)節(jié)：確定實(shí)習(xí)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校、劃分實(shí)習(xí)組，組織學(xué)生熟悉中學(xué)教材；在前兩周，帶隊(duì)教師組織學(xué)生在校內(nèi)試講，針對(duì)中學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，教材特點(diǎn)，著重加強(qiáng)教法和教態(tài)的培訓(xùn)，注重教學(xué)的交互性和趣味性，實(shí)踐證明，校內(nèi)試講可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決，是一個(gè)行之有效的手段，完善的準(zhǔn)備工作為教育實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二、教育實(shí)習(xí)

在校進(jìn)行試講

1）各隊(duì)可根據(jù)指導(dǎo)教師的時(shí)間靈活安排試講，每天必須保證4小時(shí)試講時(shí)間。每個(gè)學(xué)生試講時(shí)間不少于30分鐘。帶隊(duì)老師和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校接洽了解課程進(jìn)度2）每天早8；30分點(diǎn)名，遲到，早退者成績(jī)?cè)u(píng)定降等。三次遲到為一次曠課，無(wú)故曠課3

次取消實(shí)習(xí)成績(jī)。3）學(xué)生試講時(shí)必須寫(xiě)好相關(guān)單元的教案，無(wú)教案不能試講。試講沒(méi)通過(guò)者不能參與實(shí)習(xí)。4）帶隊(duì)教師必須作試講記錄和給出相關(guān)評(píng)語(yǔ)，對(duì)于每天的活動(dòng)要有記載，包括試講時(shí)間、

地點(diǎn)、試講人員、試講內(nèi)容，記錄試講內(nèi)容可用學(xué)校發(fā)的黃色聽(tīng)課筆記，兩周結(jié)束后，上交試講聽(tīng)課筆記。

下到實(shí)習(xí)學(xué)校

1）帶隊(duì)教師事先要和所在實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系好下點(diǎn)的有關(guān)安排，做好接待工作。2）帶隊(duì)老師必須親自帶隊(duì)下點(diǎn)，和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接洽見(jiàn)面，部署安排工作。

帶隊(duì)教師全程參與、指導(dǎo)，做橋梁，做參謀，使我們的實(shí)習(xí)學(xué)生成了中學(xué)生的良師益友，在中學(xué)生心理角色轉(zhuǎn)型期搭建了良好的緩沖平臺(tái)。實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真授課，密切配合所在學(xué)校的各項(xiàng)工作。積極參與集體備課，虛心學(xué)習(xí)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，157人的實(shí)習(xí)生全部獲得了實(shí)習(xí)學(xué)校的“雙優(yōu)”評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在很多學(xué)生仍然和實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生保持著聯(lián)系。這為教育實(shí)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)和提升提供了動(dòng)力。

在本次實(shí)習(xí)中，共有人獲得教學(xué)和班主任實(shí)習(xí)的“雙優(yōu)”，人獲得了校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱(chēng)號(hào)，在實(shí)習(xí)中，學(xué)生們得到了鍛煉，得到了提高，為就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓他們意識(shí)到了自身存在的差距和問(wèn)題，為日后發(fā)展提供了上升空間。

第三、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，暴露出一些問(wèn)題。

首先，從實(shí)習(xí)情況來(lái)看，我們的畢業(yè)生個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平離用人單位的要求還存在很大的差距，口語(yǔ)能力有限，教育教學(xué)技能不達(dá)標(biāo)，這為我們今后的教育策略調(diào)整提供了有效依據(jù)。其次，實(shí)習(xí)學(xué)校給學(xué)生的教學(xué)的條件有限，教學(xué)設(shè)施和環(huán)境不都理想，實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)不足，使實(shí)習(xí)效果找了折扣，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的交流、溝通，加深了解；其次，學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持不夠，使學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)涵和形式都受到了制約，學(xué)校應(yīng)提供硬件條件，為實(shí)習(xí)學(xué)生制作課件，豐富授課內(nèi)容想辦法，做實(shí)事；再次，實(shí)習(xí)學(xué)校數(shù)量不充足，我院至少還缺少四個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校。我們將動(dòng)員教師開(kāi)發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，質(zhì)量好一些的實(shí)習(xí)點(diǎn)。

最后，在本次教育實(shí)習(xí)中，我們更加感受到它對(duì)于我們畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要意義，學(xué)校應(yīng)在這方面加大投入，擴(kuò)大實(shí)習(xí)方向和渠道。拓寬視野，為提高就業(yè)率做好鋪墊，也使我們更清楚地看到在常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題：對(duì)于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，夯實(shí)的基本功是至關(guān)重要的。在今后的教學(xué)中，使我們明確教學(xué)強(qiáng)化重點(diǎn)，不是大又全，而要細(xì)而精，這種定位事關(guān)我院的發(fā)展。在新的形勢(shì)下，我們必須在教學(xué)方面做出調(diào)整，中學(xué)師資培養(yǎng)這塊蛋糕留給我們的已經(jīng)不多，必須開(kāi)拓更多的就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)關(guān)乎生源，生源就是生存，有生存才談發(fā)展，教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)嘗試和開(kāi)端。

二00八年四月二十日

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