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201*年南河中學(xué)德育工作總結(jié)

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201*年南河中學(xué)德育工作總結(jié)

201*年南河中學(xué)德育工作

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中。中學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。

因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利,我校繼續(xù)加強學(xué)校德育管理工作的研究,主要做法是:

一,健全組織機構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。進行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機構(gòu)。我們建立了學(xué)校,社會,班級三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長,法制副校長,大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

二,明確工作職責(zé),調(diào)動每位德育工作者的積極性。發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性,主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策,《公民道德建設(shè)實施綱要》,《中學(xué)德育綱要》等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細(xì)則,并與工資掛勾,對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,實現(xiàn)知識與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對社會治安的熟悉,對學(xué)生進行法制教育,安全教育。學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三,加強校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個"時時受教育,處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報,廣播站,閱覽室,團隊活動室等,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

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201*-201*年度德育工作總結(jié)

泉港區(qū)壩頭中學(xué)201*年6月28日

壩頭中學(xué)201*-201*年度德育工作總結(jié)

一年來我校德育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),認(rèn)真貫徹落實十八大精神,大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神,以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,營造健康向上的育人氛圍,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效,把我校的德育工作推上新的臺階,F(xiàn)就一年來的工作匯報如下:

一、加強德育隊伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實省、市政府《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》和《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于開展“師德師風(fēng)教育月”活動的通知》(閩教人201*83號)文件精神,開展以“講師德,樹正氣,鑄師魂”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動,嚴(yán)格落實教師道德行為“十不準(zhǔn)”,加大督查力度,整頓師德師風(fēng),加強良好校風(fēng)建設(shè)。開展勤政廉政風(fēng)險防控工作,促進干部隊伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,不斷提高預(yù)防腐敗工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平,做到警鐘長鳴防風(fēng)險,常抓不懈保勤廉。一年來為加強教師隊伍建設(shè),樹立典型,評選表彰了10名師德之星。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)。組織班主任培訓(xùn),本年度選派連志斌、劉龍峰等兩位老師參加泉州市中學(xué)班主任培訓(xùn),選派連春霞、鄭瓊娥、莊育楚等三位老師參加泉港區(qū)第十二期中小學(xué)班主任培訓(xùn)。不斷提高班主任自身素質(zhì)和管理水平。通過外派學(xué)習(xí)的老師,開展二次培訓(xùn),更新了班主任隊伍的教育理念,將新的信息傳遞給班主任,要求班主任自主管理班級,在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、

實踐、創(chuàng)新、總結(jié),在研究中工作,在工作中研究,不斷提高工作水平,不斷成長,班主任的管理水平不斷得以提升。劉龍峰、莊文清老師獲評為泉港區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”,黃清山老師獲評為泉港區(qū)“優(yōu)秀班主任”。

3、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。家庭是社會環(huán)境中最主要的一種社會基本群體,是組成社會的分子。為充分發(fā)揮家庭教育作用,讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,促進學(xué)生的全面發(fā)展勢在必行,我們做了如下工作:第一,為適應(yīng)學(xué)校德育工作的需要,我校采取了邀請家長走進校園,與家長共同做好學(xué)生德育工作。首先,請家長到校參加觀摩活動,讓家長們在觀看活動的過程中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點,從而引起重視,增強育人的責(zé)任感。第二,通過家訪活動,讓學(xué)校德育走入家庭。學(xué)校發(fā)動教師定期進行家訪活動,使學(xué)校的教育要求為學(xué)生家長所了解。有家長督促,學(xué)校檢查,促進了學(xué)生自治、自理能力的提高。同時充分發(fā)揮家長的特長,讓學(xué)生在不同的家庭,學(xué)會交往,學(xué)會合作,開闊視野,鍛煉能力。實踐證明,這樣做收到了良好的效果。第三,指導(dǎo)家長觀看《家庭教育網(wǎng)上課堂》,提升自身水準(zhǔn);鼓勵教師加強理論研究,注重經(jīng)驗總結(jié)。

二、強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

我校政教處以“美德少年”創(chuàng)建活動為載體,加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,促使學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的帶頭人。

1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

利用升旗儀式、班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),在行為規(guī)范方面具體做到:講究

環(huán)境衛(wèi)生;教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育,把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實踐活動落到實處。

2.開展“日行一善”,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,政教處大力提倡、實施了“日行一善”教育實踐活動,旨在教育學(xué)生“存善心,有善念,行善舉,做善事,成善人,揚善學(xué)”。倡導(dǎo)學(xué)生每天堅持至少做一件好事,并認(rèn)真記錄《日行一善登記表》,教育學(xué)生“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,形成人人向善,人人崇善,人人揚善的新風(fēng)尚,進而做到“善在學(xué)校,善在家庭,善在社會”,達(dá)到建設(shè)和諧校園,和諧家庭,和諧社會的目的!叭招幸簧啤苯逃龑嵺`活動實施以來,收到了十分顯著的教育效果,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化,有效促進了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動。同時,活動的開展也帶動了學(xué)生綜合水平的全面提高。3.評選文明班級,打造和諧校園環(huán)境。

文明班級的評選也是政教處的常規(guī)工作之一,在文明班級評選過程中,政教處繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比,加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對文明勸導(dǎo)隊監(jiān)督崗的檢查進行分工落實,加大檢查力度,做到每周一總結(jié),及時反饋

教育,每天將檢查結(jié)果公布在德育宣傳欄,通過評比活動促進我校精神文明建設(shè),打造和諧校園環(huán)境,在學(xué)校掀起了一股文明之風(fēng)。

4.安全警鐘長鳴,堅決杜絕安全隱患。

把安全教育貫穿到整個學(xué)年,常抓不懈。在新學(xué)期認(rèn)真組織落實《開學(xué)第一課》教育活動,結(jié)合第18個“全國安全教育日”、“福建省第六個安全教育周”及“國際禁毒日”等通過宣傳欄、黑板報、班會課等對學(xué)生進行法制、交通、消防、防震減災(zāi)、防溺水、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。

三、以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。1.以重大節(jié)日為契機,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,對學(xué)生進行“愛”的教育。

弘揚民族精神,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源,通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式,對學(xué)生進行“愛”的教育,教育學(xué)生把熱愛獻(xiàn)給祖國,把敬愛獻(xiàn)給長輩,把關(guān)愛獻(xiàn)給自然,把友愛獻(xiàn)給他人,把珍愛獻(xiàn)給自己,使學(xué)生成為崇尚和諧、追求美好生活的新一代。

2.構(gòu)建閱讀生態(tài),打造書香校園。

我校組織開展了“書香伴我行”學(xué)生讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,通過閱讀使他們的知識得以豐富,精神得以陶冶,智慧得以啟迪。學(xué)校要求各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。同時結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,開展全校美文誦讀比賽:初一年讀書講故事比賽和古詩擂臺賽、初二年讀書手抄

報展覽和讀書筆記展評、初三年讀書心得和讀書征文等各類讀書活動。經(jīng)典誦讀展示比賽活動,激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典詩文,熱愛文學(xué)的興趣,提高學(xué)生對經(jīng)典詩文認(rèn)識,讓學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

3.開展“學(xué)雷鋒,做一個有道德的人”主題實踐活動。開展了以“學(xué)雷鋒,做有道德的人”為主題的第二十屆青少年愛國主義讀書教育活動。學(xué)校結(jié)合“學(xué)雷鋒主題活動月”,利用宣傳欄、黑板報、?、校園之聲廣播站等陣地開展宣傳教育活動。組織以“學(xué)雷鋒,做有道德的人”為主題的故事會、演講會、作文比賽等活動,同時通過組織參觀、訪問、社會調(diào)查等實踐活動豐富教育內(nèi)容,使學(xué)生在參與活動中自主學(xué)習(xí)、自我教育,使第二十屆讀書教育活動更加廣泛深入、生動活潑地開展起來,取得更大成效。

4.深化感恩教育活動,培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷。

以“三八”婦女節(jié)為契機,開展“給媽媽一個驚喜”活動,要求每個學(xué)生幫媽媽做一天家務(wù)、與爸爸合作,為敬愛的媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物,感謝母親的養(yǎng)育之恩。

清明節(jié),政教處、團總支組織初一年學(xué)生來到三朱革命斗爭紀(jì)念碑開展祭掃活動,使學(xué)生成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被烈士們的愛國主義精神和犧牲精神所感動,感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān),紛紛表示,要繼承烈士的遺志,為“中國夢”的實現(xiàn)而努力學(xué)習(xí);要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀,爭做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。

5.啟動“關(guān)愛明天普法先行”,開展青少年普法教育系列活動。

201*年11月14日,泉港區(qū)“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式在我校舉行,泉港教育信息網(wǎng)、泉州市教育局、福建省教育廳、全國青少年普法教育活動辦公室等新聞媒體都進行了報道。我校圍繞法制教育,開展豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的宣傳活動,使廣大學(xué)生受到了一次比較系統(tǒng)、深刻的法律法規(guī)教育,對改善校風(fēng)、促進校園和諧發(fā)展都起到了積極作用。為有效地預(yù)防未成年人犯罪,我校開展了法制教育進校園系列活動:201*年12月25日,泉港區(qū)“法制教育進學(xué)!被顒幼哌M壩頭中學(xué),區(qū)法律援助中心律師鄭宜輝為壩頭中學(xué)全體師生作法律教育講座;201*年3月19日,泉港區(qū)司法局聯(lián)合前黃司法所、泉港區(qū)南港法律服務(wù)所在壩頭中學(xué)舉辦了未成年人普法知識講座,泉港區(qū)南港法律服務(wù)所林志軍律師為學(xué)生做《與法同行,健康成長》主題報告。在邀請法制教育專家“送法進學(xué)校”的同時,開展“帶法回家”活動,引導(dǎo)學(xué)生把在學(xué)校學(xué)到的法律知識帶回家,通過“小手拉大手”的形式帶動家長學(xué)法。通過寒暑假“家校連心卡”、《致家長的一封信》等形式,向家長傳授法律知識和教育孩子的正確方法,促進了家校共建。

6.開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感。

201*年五月,我校成功舉行了壩頭中學(xué)201*年“我的夢〃中國夢”校園文化藝術(shù)節(jié)活動。系列活動內(nèi)容包括:校園十佳歌手賽、演講比賽、情景劇比賽、手抄報比賽、征文比賽等。活動展示了新時期中學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采;豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。

7、重視開展“關(guān)愛生命”教育活動,努力推進學(xué)生心理健康教

育。

一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二是經(jīng)常性通過板報、講座等形式對學(xué)生進行心理健康教育。三是結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,對有缺點和犯錯誤的學(xué)生更要施以教育,鼓勵他們改正錯誤,健康成長。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在實處。

8、結(jié)合“日行一善”,深入開展“認(rèn)星爭優(yōu),做美德少年”活動。以“日行一善”、“灑掃應(yīng)對”等活動為載體,深入開展“認(rèn)星爭優(yōu),做美德少年”活動。以爭做美德少年為主題,進一步加強學(xué)生的身心健康,增強學(xué)生的集體榮譽感,通過班會課、國旗下講話等方式開展活動。在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑,促進青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

四、加強校園文化建設(shè),營造溫馨和諧育人環(huán)境。

近年來,學(xué)校立足農(nóng)村,結(jié)合實際,堅持“以人為本,全面發(fā)展”辦學(xué)理念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)生為主體,以環(huán)境文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,大力加強校園文化建設(shè),精心打造德育品牌,豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,使學(xué)校在文化建設(shè)高品味、辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅實的步伐。

1.布局科學(xué)有序,校園規(guī)劃合理。學(xué)校以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點,以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)建“泉港區(qū)文明學(xué)!睘榘l(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費投入,對校園進行了整體布局調(diào)整,增建了學(xué)校榮譽展示墻,增強師生對學(xué)校榮譽感;不斷完善學(xué)校榮譽室;大力美化綠化整個校園,使學(xué)校美麗幽雅。一年來學(xué)校共投入五萬元資金提升校園文化品位,積淀文化氛圍。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū),劃分有序,能根據(jù)各功能區(qū)的作用和特點設(shè)鮮明的文化主題。教學(xué)樓走廊墻壁設(shè)有教育格言和教師承諾,加上盆花的點綴,創(chuàng)設(shè)了溫馨的辦公場所。校園環(huán)境、班級環(huán)境均能按照泉港區(qū)德育“雙十”建設(shè)要求來布,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的文化品位。

2.體現(xiàn)育人理念,校園建設(shè)規(guī)范。走進校門,學(xué)校每一處都是宣傳的陣地,教學(xué)樓西面LED電子顯示屏以溫馨、激勵的話語,無不滲透出師生們在校園里成長的快樂。“學(xué)校無小事,事事有教育;教師無小節(jié),處處是楷!保俏覀兞η笞屝@自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則!敖逃嫦颥F(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的大型標(biāo)語,激勵著師生拼搏進;進入校園,映入眼簾的是經(jīng)過提煉逐漸形成“以人為本,全面發(fā)展的辦學(xué)理念和“校訓(xùn):文明勤奮,求實創(chuàng)新;校風(fēng):勵志崇德,活潑和諧;教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),扎實創(chuàng)新;學(xué)風(fēng):勤奮善思,好問活用!钡刃麄鳂(biāo)語,莊重、醒目,催人奮進,耐人尋味,時刻激勵著學(xué)生的斗志;教學(xué)樓對面的校園德育文化墻中的《弟子規(guī)》和教學(xué)樓東面的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻警示著學(xué)生做一位全面發(fā)展的好學(xué)生;升旗臺后面的《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界,時刻激起學(xué)生的愛國之情。教學(xué)樓中的“走廊文化”懸掛學(xué)生的書畫

作品,激勵著學(xué)生奮發(fā)努力,立志成才。名人名言的諄諄教誨,鼓舞和熏陶師生們的情懷。多姿多彩的德育宣傳欄展示著學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果,辦學(xué)特色。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為教育的載體,通過精心設(shè)計,把教育目的和科學(xué)文化知識,融進校園的每一個角落。

3.彰顯個性特色,創(chuàng)新班級布。班級是給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也是為每一位學(xué)生提供展示才華、挖掘潛能、充分發(fā)揮聰明才智的舞臺。學(xué)校班級文化建設(shè)以“十個一”為標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境,凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進教室,黑板報是教室文化一道亮麗的風(fēng)景線,也是學(xué)生創(chuàng)新能力的小天地,開闊了學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識,激勵著每一位學(xué)生努力學(xué)習(xí),快樂生活。閱讀者“樂園”——圖書角,讓師生盡情地在書海里遨游,在書香里漫步。名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息!皩W(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力。

一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在我校師生的共同努力下,我校德育工作取得了一定的教育效果。今后,政教處將繼續(xù)保持真抓實干的作風(fēng),在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,使我校的德育工作再上一個新臺階。

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