08—09學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

五峰中學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育處201*年7月10

日

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前

提和基礎(chǔ)。我校德育工作以師為本，提高德育隊(duì)伍，特別是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任思想政治道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育及心理健康教育；以文化建設(shè)為核心，創(chuàng)建文明、和諧、向上的校園氛圍”為指導(dǎo)思想，全體工作人員與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任以及廣大教職工一道，群策群力，積極配合，認(rèn)真工作，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。我們以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過(guò)本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了一定的提高，我校的德育教育取得了顯著的成績(jī)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展，更好地做好學(xué)校的德育教育工作，現(xiàn)特對(duì)我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，注重加強(qiáng)和突出師德建設(shè),樹立師表良好形象,特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一年來(lái)，我校實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動(dòng)，每學(xué)期定期召開的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位，堅(jiān)定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)，取得整飭隊(duì)伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效；我校還全面實(shí)施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動(dòng)計(jì)劃，舉行青年教師師德演講比賽，這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范，學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度，這樣在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育一代人”的思想共識(shí)和育人氛圍。

1．本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)、校規(guī)，使年級(jí)組和班主任進(jìn)一步明確學(xué)校德育的功能，提高了年級(jí)長(zhǎng)和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認(rèn)真貫徹《五峰中學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則》,加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化管理，培育班主任工作先進(jìn)典型，認(rèn)真做好五峰中學(xué)優(yōu)秀班主任的評(píng)選工作。每學(xué)期末，順利做好班主任的考核評(píng)比工作。

2．進(jìn)一步端正了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作態(tài)度，提高了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的思想認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)了科學(xué)有效的工作方法，大大提高德育的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)對(duì)班主任工作方法的指導(dǎo)，通過(guò)加強(qiáng)班會(huì)、晨會(huì)和常規(guī)工作方法的指導(dǎo)，本學(xué)期德育處進(jìn)行了班會(huì)簽字和登記制度,使年級(jí)組長(zhǎng)、班主任采取多種方法、通過(guò)多種途徑開展年級(jí)、班級(jí)的德育工作。二、把規(guī)范的管理與多種活動(dòng)結(jié)合起來(lái)

在管理上，我們充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用學(xué)生們積極好勝的上進(jìn)心，在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。值周老師通過(guò)輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查、（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），把每天檢查結(jié)果逐日公布。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評(píng)比，學(xué)期有總結(jié)表彰。這樣，各班都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，每周的“文明班級(jí)”評(píng)比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。

在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過(guò)大會(huì)、小會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)禮儀教育為內(nèi)容的主題活動(dòng)、把合格小公民的具體內(nèi)容，中學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會(huì)熟知《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、知曉合格小公民的具體內(nèi)容、禮貌語(yǔ)言用語(yǔ)及禮貌體態(tài)用語(yǔ)的常用語(yǔ)言。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍。為此，本學(xué)期我們結(jié)合不同時(shí)期有針對(duì)性的主要做了以下各項(xiàng)工作：1、開學(xué)初，各年級(jí)組分別針對(duì)初一學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、初二學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和初三學(xué)生的紀(jì)律教育，召開了本年級(jí)的開學(xué)典禮。并結(jié)合三教宣傳月活動(dòng)重點(diǎn)宣傳了《義務(wù)教育法》和“兩免一補(bǔ)”政策。

2、三月份利用植樹節(jié)進(jìn)行了種花、種草和植樹活動(dòng)，特別要求初三學(xué)生做好“畢業(yè)樹”的管理工作，美化校園育人環(huán)境。

3、四月份結(jié)合“和諧校園建設(shè)”開展了一次“創(chuàng)建和諧校園”征文大賽和學(xué)�！叭�風(fēng)”建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查。

4、五月份，利用“母親節(jié)”開展了感恩教育。七（2）班組織了《感恩》教育主題班會(huì)觀摩課。學(xué)校利用母親節(jié)和“五一”勞動(dòng)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)節(jié)日，為媽媽做飯，為媽媽洗洗腳，給父母寫感謝的心里話，學(xué)校組織語(yǔ)文教師撰寫了感恩母親的溫馨話語(yǔ)，打印下發(fā)給學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生從中挑選一句符合自己實(shí)際的語(yǔ)句送給母親。同學(xué)們受到教育后，深深地懂得了他們的成長(zhǎng)離不開父母等很多人的關(guān)心，教育和培養(yǎng)，學(xué)生從生活中小事中為父母著想，從行動(dòng)上孝敬父母、感謝父母。五月底團(tuán)支部針對(duì)“三風(fēng)建設(shè)”學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷中所出現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行了以《做一個(gè)文明之人》為主題的心理健康教育。

5、學(xué)校如期召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)周活動(dòng)；六月份七年級(jí)組學(xué)生參加了中心校舉辦的“六一”慶�；顒�(dòng)，由國(guó)彩虹老師和何植福老師精心編排的舞蹈《鼓娃》和《鬧金秋》榮獲了一等獎(jiǎng)；六月初由團(tuán)支部組織舉行了以《成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)中托起成長(zhǎng)》為主題的成人儀式教育。

6、學(xué)期末，德育處及時(shí)發(fā)放《五峰中學(xué)致學(xué)生家長(zhǎng)暑假安全教育倡議書》。7、采取預(yù)防措施，保障師生安全。在安全自查、安全教育的同時(shí)，學(xué)校還制定了各項(xiàng)安全制度、突發(fā)治安事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行了公共突發(fā)事件自救應(yīng)急演練和學(xué)校周邊環(huán)境、管制刀具、食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，定期召開各項(xiàng)安全工作會(huì)議四次，以加強(qiáng)校園安全工作。

8、認(rèn)真做好晨檢工作和季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)學(xué)生宿舍衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)從衛(wèi)生管理工作。四月份發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生患有疥瘡，德育處及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行檢查防治，定期進(jìn)行被褥的涼曬，有效的防范此病的傳染。9、利用“兩會(huì)”和學(xué)校全體師生參加的大型集會(huì)（每月一次）進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮議等方面的常規(guī)教育。

10、充分發(fā)揮櫥窗的宣傳教育作用，定期做好報(bào)紙的更換，使師生及時(shí)了解信息，受到了良好的教育作用。

以上這些活動(dòng)的開展，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，豐富了學(xué)校生活，陶冶了學(xué)生情操。使我校的德育工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。三、存在的不足與問(wèn)題分析

在這一學(xué)期的工作之中，雖然在很多方面取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。1、德育常規(guī)工作需要進(jìn)一步抓實(shí)、抓細(xì)、抓精、抓小。2、班主任的責(zé)任心、事業(yè)心和科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。

3、德育處在有些問(wèn)題的處理欠方式方法，德育工作沒有新思路，今后要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、今后的努力方向

（一）調(diào)整評(píng)價(jià)方案、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，全面提高德育管理、教育的時(shí)效性。（二）充分發(fā)揮年級(jí)的軸心作用，建立班級(jí)管理責(zé)任制，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)。

（三）配合年級(jí)狠抓問(wèn)題生管理、教育，建立班主任家訪制度，全面了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，實(shí)施有針對(duì)性的教育工作，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學(xué)生的德育教育工作，爭(zhēng)取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績(jī)。

德育處

201*年7月10日

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201*--201*學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

淵泉第三小學(xué)馬光錄

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈中心魂，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校時(shí)刻把德育工作擺在重要位，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

一學(xué)期來(lái)，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生德育教育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1．建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育“一把手”工作，形成了校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)靠上抓，德育主任具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值周，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一年來(lái)，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2．充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德

育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小公民思想道德建設(shè)》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定《班主任工作職責(zé)》、《班主任考核細(xì)則》，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3．不斷加強(qiáng)德育工作研究

新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好

智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。

我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，建立校外德育基地一個(gè)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期還參加了學(xué)雷鋒實(shí)踐系列活動(dòng)、繼承革命傳統(tǒng)系列實(shí)踐活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一系列實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育；通過(guò)嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧和組織人員進(jìn)入網(wǎng)吧檢查等方式對(duì)學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠(chéng)信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比”、《弟子規(guī)》頌讀、“小公民道德建設(shè)積分評(píng)比和明星檔案建立”等活動(dòng)的開展，不僅教師素質(zhì)得

到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

二○一三年七月

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