學校整治庸懶散工作總結(jié)

隅莊小學整治“庸懶散浮”工作總結(jié)

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隅莊小學整治“庸懶散浮”工作總結(jié)

今年全市開展了深入推進以“責任風暴”、“庸懶散浮”整治

及教師勞動紀律教育整頓為重點的師德師風教育活動。通過學習，使我們充分認識了“庸、懶、散、浮”行為及其危害性�，F(xiàn)對我校整治“庸懶散浮”及教師勞動紀律教育整頓工作總結(jié)如下：

一、我校把這項工作做為重點工作來抓，成立了整治“庸懶散浮”領(lǐng)導(dǎo)小組，使這項工作有領(lǐng)導(dǎo)負責監(jiān)督實施，提出教師“六禁止”，使每個教師時刻謹記自己的責任。教師的師德師風有躍進式的提高，在社會上有良好的口碑。

二、治庸

通過不斷的學習和觀看警示教育片，使我校教師樹立了堅定的教書育人理想信念，工作積極認真負責。教師個人不斷努力提升自己的素質(zhì)水平，逐漸形成了一種良性競爭的教育環(huán)境，互相激勵，互相支持。教師積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，不斷吸收新的教育教學理念，不斷更新自身的觀念。

三、治懶。通過這幾個月的學習，我校不僅在自身的教學任務(wù)上表現(xiàn)的積極認真，還對學校的工作大力支持幫助。對學校安排的工作任務(wù)不推諉，不拖拉，不求回報。老師們還不到點就提前到校監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，對學生關(guān)懷備至，每天將學生送出校門，千叮嚀萬囑咐，確保他們安全。

四、治散。我校嚴查整治遲到、早退、缺課、混課、擅自換課、集中課時上課，想來就來、想走就走；工作浮躁，心不在焉，工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天、擅離職守等行為。通過組織各種活動，增強了我校教師的凝聚力和向心力。

五、治浮。前段時間，我校個別教師存在浮躁心理，空堂時間到處串辦公事聊天，沒心坐下來批改作業(yè)或備課。針對這種現(xiàn)象，校委會專門召開了全體教師會議，對存在這種現(xiàn)象的教師提出批評教育，指出其危害性。使全體教師提高了認識，此后，浮躁現(xiàn)象沒再發(fā)生。

總之，通過學習我校的師德師風風貌有了大大改善，每個教師工作認真負責，品行端正。當然也還有不足之處，但我們會不斷學習整改，把我校建成一個優(yōu)秀的學校。

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整治“庸懶散”工作總結(jié)

今年全縣開開展了深入推進以“責任風暴”、“庸懶散”整

治及教師勞動紀律教育整頓為重點的師德師風教育活動。通過學習，使我們充分認識了“庸、懶、散”行為及其的危害性。現(xiàn)對我校整治“庸懶散”及教師勞動紀律教育整頓工作總結(jié)如下：

一、我校把這項工作做為重點工作了抓，成立了整治“庸懶散”領(lǐng)導(dǎo)小組，使這項工作有領(lǐng)導(dǎo)負責監(jiān)督實施，提出教師“六禁止”，使每個教師時刻謹記自己的責任。教師的師德師風有躍進式的提高，在社會上有良好的口碑。

二、治庸

通過不斷的學習和觀看警示教育片，使我校教師樹立了堅定的教書育人理想信念，工作積極認真負責。教師個人不斷努力提升自己的素質(zhì)水平，逐漸形成了一種良性競爭的教育環(huán)境，互相激勵，互相支持。教師積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，不斷吸收新的教育教學理念，不斷更新自身的觀念。三、治懶。能過這幾個月的學習，我校不僅在自身的教學任務(wù)上表現(xiàn)的積極認真，還對學校的工作大力支持幫助。對學校安排的工作任務(wù)不推諉，不拖拉，不求回報。老師們還不到上早自習時間就到校監(jiān)督學生自習，對學生關(guān)懷備致，放學還要留意值日的同學，確保他們安全。

四、治散。我校嚴查整治遲到、早退、缺課、混課、擅自換課、集中課時上課，想來就來、想走就走；工作浮躁，心不在焉，工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天、擅離職守等行為。通過組織教研活動，增強了我校的凝聚力，樹立了校衰我衰，校恥我恥的集體主義觀念。在鎮(zhèn)政府組織的慶祝黨成立90周年唱紅歌比賽中榮獲了二等獎，這是與每一個教師的努力分不開的，上至花甲，下至弱冠，每晚認真練習，為我校爭得了榮譽。

總之，通過學習我校的師德師風風貌有了大大改善，每個教師工作認真負責，品行端正。當然也還有不足之處，但我們會不斷學習整改，把我校建成一個優(yōu)秀的學校。

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