幼兒教師工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就過去了一大半了，回顧這一學(xué)期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂，本學(xué)期我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

所謂德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，從一開始選擇教師這個(gè)職業(yè)以來，我就深刻地知道必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加每次教師培訓(xùn)，不斷地充實(shí)自己，敢于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷的提高自己自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，在工作中不早退不遲到，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心像有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。

我記得自己父親曾經(jīng)說過一句話：當(dāng)一個(gè)教師他要得到學(xué)生的信任很難，而當(dāng)一個(gè)幼兒教師更難，他需要的不僅是孩子的信任還有家長的信任，當(dāng)時(shí)自己就深知幼教這條路是艱難的，但是既然自己選擇了這一條路我就必須堅(jiān)持，哪怕這條路有多崎嶇有多坎坷，我用自己的行動證明自己堅(jiān)持下來了，從同事們一開始的不信任到家長們信任的表情，我知道我的努力沒有白費(fèi)，我的付出是值得的！曾記一大半了得，才開始被分到的時(shí)候，自己面對那么多孩子，腦袋一下子就混沌起來，怎么上課呢？怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢？手足無措，不知道怎么辦才好，也用了很多激進(jìn)的辦法趕著自己向前，回頭想想那段特殊的日子，真為自己捏了把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們快樂而充實(shí)的度過每一天，我從心里感到安慰，雖然自己還有很多很多需要改進(jìn)的地方，但是我相信，一分耕耘一分收獲，只要自己全心全意的付出了，那么我就一定能得到孩子和家長的信任。在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量就要上好每一堂課，幼兒教育重要的是寓教于樂，要在激發(fā)幼兒情感的同時(shí)，使幼兒產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)心境，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，要根據(jù)每個(gè)孩子不同的個(gè)性與興趣，采取相應(yīng)個(gè)措施，做到因材施教，多看一些對自己教學(xué)有幫助的書籍，不斷地?cái)U(kuò)寬自己的知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。這一學(xué)期以來，我每天都配合好班主任完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真做好每周的教學(xué)計(jì)劃，帶領(lǐng)孩子開心的游戲。這期間，幼兒園開展了六一活動，孩子們的表現(xiàn)也得到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，在平時(shí)的家園交流工作中，每天在認(rèn)真做好孩子成長檔案的同時(shí)都堅(jiān)持查看家長在孩子的網(wǎng)絡(luò)成長檔案中的反饋的各種問題和意見，建立起良好與家長良好的交流平臺。除了做好協(xié)助班主任管理班級工作以外，這學(xué)期后半學(xué)期我有幸的擔(dān)任中班年級的鍵盤教師學(xué)工作，我認(rèn)真的做好每周的教學(xué)計(jì)劃和各種學(xué)具的準(zhǔn)備工作，在每班課時(shí)結(jié)束后，做好摘記，針對不同班級的情況，擬定不同的教學(xué)計(jì)劃，使自己的專業(yè)特點(diǎn)淋漓盡致的發(fā)揮出來，一個(gè)多月以來，專業(yè)課教學(xué)也得以順利的結(jié)束了。

21世紀(jì)是面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì)，人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與別人的差距，努力彌補(bǔ)不足，改正缺點(diǎn)，才能立足于本世紀(jì)人才濟(jì)濟(jì)的社會。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼教崗位。俗話說：活到老，學(xué)到老，知識是無止境的，只有不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要。除了學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)之外，我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導(dǎo)，提高自己獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信，在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)！

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幼兒教師職稱評定工作小結(jié)

時(shí)光飛逝歲月如梭。古人說的話是如此的形象與精辟回眸間發(fā)現(xiàn)自己已在幼兒教育這行業(yè)走過了18年。18年，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長；18年，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻(xiàn)出了全部的熱情；18年，讓我從一個(gè)青澀的“姐姐老師”逐步走向了成熟的“媽媽老師”。

一、給自己充足電，提高自身素質(zhì)

所謂“活到老，學(xué)到老”，我覺得這句話用到幼兒教師身上最恰當(dāng)了，特別是在這個(gè)競爭激烈的新時(shí)代，讓我有種“一步趕不上，十步追不上”的感覺，所以我隨時(shí)給自己“充電”，平時(shí)多看教育理論的書籍，多搜集一些新生事物，拓寬自己的視野，多參加一些培訓(xùn)課程。經(jīng)過自己的不斷充電后，在1997年取得了“保教上崗證”、201*年取得了“教師資格證”、201*年取得了“杭州市0-3歲嬰幼兒教師培訓(xùn)合格證”201*年參加了浙江師范大學(xué)的大專函授班，努力三年后在201*年6月取得了畢業(yè)證‘201*年還取得了“心理健康教育教師C及資格證”可是我覺得還不夠，于是在201*年我又參加了本科文憑的函授。

二、保持良好的心態(tài)，給孩子創(chuàng)造和諧活動氛圍。

教師是否有一個(gè)良好的心態(tài)，直接關(guān)系到工作是否順利的完成，是否給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的活動氛圍，我平時(shí)在進(jìn)行各種活動中，不把個(gè)人情緒加在里面，如果我的心情是愉快的，幼兒可以從我的教學(xué)中感受到，他們可以隨著我的情緒愉快的學(xué)習(xí)。平時(shí)我對幼兒多進(jìn)行美的教育，比如：有禮貌是一種美，講衛(wèi)生也是一種美，團(tuán)結(jié)同伴、關(guān)心同伴也是一種美，尊敬老人、關(guān)心家人也是一種美，平時(shí)小小的進(jìn)步也是一種美，等等很多。讓幼兒從小就能感覺到美無處不在，和諧無處不在。

三、家園聯(lián)系，真誠溝通的橋梁。人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話各種形式，及時(shí)和家長交流，及時(shí)反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，成為新時(shí)期的幼兒教師。

在18年的教學(xué)生涯中，我?guī)н^各個(gè)班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，我注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)�？墒墙�(jīng)歷力了一次次的課程改革后，感覺由于自己受傳統(tǒng)教育的影響，在新教育理念下總覺得心有余而力不足，于是我對自己制訂了規(guī)劃，通過實(shí)際活動逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念。首先加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，做到與實(shí)際活動相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。同時(shí)積極參加教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對主題活動與以前綜合活動的不同，對主題活動的價(jià)值體現(xiàn)有了新的認(rèn)識。

18年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因?yàn)樗�托著明天的太陽�?/p>

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