霍城縣江蘇中學教務(wù)處第二學期總結(jié)201*07

霍城縣江蘇中學教務(wù)處第二學期工作總結(jié)

（201*201*學年第二學期）

本學期在校兩委會的直接領(lǐng)導下，為進一步深化課堂改革，全面推進素質(zhì)教育，樹立質(zhì)量意識，以提高教育教學質(zhì)量為最終目的，本部門教務(wù)處圓滿地完成了本學期工作計劃。

一、高度重視高三畢業(yè)班復習工作，高三工作成為學校教學工作的重中之重。1、協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。2、落實目標責任制，將高考上線指標按績?nèi)〕辍?、堅持�？贾�。組織高三教師認真研究模考題，負責考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三年級的六次�？嫉慕M織領(lǐng)導及成績匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理培訓。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。5、我校今年的高考成績比較理想。一本上線率為12.45%，二本上線率為15.27%，三本上線率為20.17%，總體上線率為97.7%。今年我�？嫉拿�校學生有：吳榮魁考的中國人民大學，白嘉萌考的武漢大學，楊斐考的中國青年政治學院，崔雅琪考的河南大學，馬金龍考的西安科技大學，李岳峰考的武漢理工大學，謝飛考的解放軍理工大學，馬蓮花考的中國民航大學，杜雨薇考的東北大學，李萌萌考的揚州大學，伊力夏提考的北京建筑大學等等。

二、教務(wù)工作常抓不懈，準確到位

教務(wù)處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。

1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

2、組織好高中三個年級的會考及學生的體育達標工作。3、作好課堂和晚自習監(jiān)督工作，及時檢查并公布。

4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。

5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：

（1）資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。（2）指導認真填寫各類表格；

（3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。7、做好招生考試工作和做好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的

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順利進行。做好高考工作。

8、高一教師新課程培訓的準備工作。

9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。

10、認真做好教務(wù)處檔案工作，包括學籍檔案、教學常規(guī)記錄和其他。

三、存在問題及幾點思考

1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。

2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

3、浮動分班制，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學生學習積極性不夠高。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導。

5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考：

問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規(guī)為突破口，激發(fā)學生的求知積極性，調(diào)動非智力因素？

問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學質(zhì)量？

問題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過不增加人員，改進工作方法，采用科學合理方法來提高管理效益？總結(jié)一學期來，教務(wù)處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進�；仡欉^去，我們總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，教務(wù)處按照學校領(lǐng)導班子的精心布署和正確領(lǐng)導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進我校教育教學事業(yè)而不懈努力。

江蘇中學教務(wù)處

201*年7月10日

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201*-201*學年度第二學期教學工作總結(jié)本學期借“十八大”東風，深入踐行教育改革，在學校教學中，以學生為主體，全面實施素質(zhì)教育。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。以學校年度工作計劃為綱要，以有效教學規(guī)范學校教師教學行為，使學校逐步克服生源弱勢，擺脫辦學困境，努力提升了學校的辦學質(zhì)量。

201*年-201*年第二學期在學校領(lǐng)導和全體教師的支持與努力下，圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)將一學期的教學工作做一回顧總結(jié)。一、加強教研組建設(shè)，提高教師總體素質(zhì)

課堂教學是教學工作的生命線。歷年來，我校領(lǐng)導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。本學期，我校仍把工作的重心放在課堂教學及教研組的建設(shè)上。這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高，從而也使學校的總體教學質(zhì)量有望攀升。開學初，我們就組織各組教師深入學習教育教學理論，學習“有效教學”課改模式運用和小組合作學習的課堂模式，結(jié)合課堂課改，共同研究、探討教研組活動的內(nèi)容與方式。教學中，一直圍繞“有效教學行動策略研究”這一主導課題，組織各教研組教師集體備課、講課，同學科教師積極參與聽課、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題進行了熱烈的討論，業(yè)務(wù)領(lǐng)導也有側(cè)重點的進行了有效地指導，通過這些活動，使教師們更加堅定了課改的決心，明確了努力的方向。本學期，繼續(xù)推行教研組定

時、定點、定內(nèi)容的的教研組活動，包組領(lǐng)導全程參與，做好督促檢查。同時，教研組內(nèi)積極地開展了聽課活動，課后，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學期圍繞“有效教學”課改模式的教學研究氛圍極其濃厚。二、重視教學研究，提高教學質(zhì)量。

以“有效教學”課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，提高課堂教學質(zhì)量。本學期各教研組圍繞“如何提高教學效率”、“如何調(diào)動學生的主體參與”展開研究，各教研組又將研究課題細化為語文(作文教學的有效策略研究)；數(shù)學(教學設(shè)計有效性研究)；外語(有效創(chuàng)設(shè)教學情境的策略研究)。語文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與匯報課活動，根據(jù)匯報課中突出的典型的、有研究價值的課型在本教研組內(nèi)進行研究和討論，并由原作課教師上研討課，驗證和探尋有效教學策略。三、加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按要求嚴格管理。業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處把要精力用于抓教學，深入到教學第一線，把握教學主動權(quán)，建立健全教學督導制度。

1.巡堂制度：業(yè)務(wù)領(lǐng)導領(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題，保證了課堂教學的有序進行。2.聽課、評課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課，并

及時進行了評課指導。分管領(lǐng)導和教務(wù)主任一學期聽課都超出了40節(jié)。3.分管領(lǐng)導和教務(wù)主任堅持參加各教研組的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動得以有效地、蓬勃地開展。

四、開展“青藍工程”，促進教師隊伍素質(zhì)的整體發(fā)展

扎實開展了師徒“結(jié)隊子”活動，學期初為新教師分別指定了師傅，一學期來師徒間聽課活動正常，徒弟謙虛好學，師傅耐心輔導，優(yōu)秀教案的編寫、課后反思都落到了實處，出色完成了本學期的學習和培訓任務(wù)。教務(wù)處還召開了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”、“小組合作學習”交流會，通過相互交流學習，使得新教師在提高駕馭課堂教學的能力上有了很大提高。

五、重視教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強了“命題研究、閱卷評分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學質(zhì)量。本學期在配合進修學校中教部做好七、八年級學生質(zhì)量抽測工作的同時，還認真組織好了校級質(zhì)量測評等各項相關(guān)工作。

六、重視和加強了畢業(yè)班教學工作，本學期，業(yè)務(wù)校長深入畢業(yè)班課堂，不定期召開師生座談會，指導和調(diào)整了教師的復習計劃和策略，同時有效地制定了切實可行的《201*年中考備考方案》，指導教師有步驟的進行考前各階段活動；與此同時，對學生進行集中和分層進行指導、調(diào)整和動員。在多方面的活動和所有教師的努力之下，今年的中考又取得了新的輝煌，穩(wěn)定了原有的成績，即：考入縣一中公費42人，奪得全縣中考探花（范燕俠同學以593分奪得扶余市中考第三）。

七、開展興趣小組活動，促進了學生的特長發(fā)展

本學期繼續(xù)開展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的活動，豐富了學生的生活，促進了學生個性特長發(fā)展。進一步規(guī)范了興趣活動的管理，使每一次的活動有計劃、有目標，并作好記錄，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范，學期末各個小組都對參與本組活動的學生做了總結(jié)性評價，并進行了成果展示活動。工作中還存在的問題

1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，主體教育模式還不突出，教師的教學角色還有待徹底轉(zhuǎn)變。另外，教師自己在指導方法上也有待提高。

2、要進一步加強教研組、備課組的工作，集體備課活動還要落到實處。3、多媒體教室使用缺乏合理性，教師現(xiàn)代教學技術(shù)有待提高�？傊�，全體老師在學校教學工作中付出了艱苦的努力，也取得了較大的成績。今后我們還將一如既往的努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取新的輝煌。

肖家鄉(xiāng)第二中學

二0一三年七月十五日

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