201*---201*教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校年度總結(jié)

201*－201*年度教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工作總結(jié)

201*－201*學(xué)年度的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了能使我校盡快地成為教師專業(yè)發(fā)展型先進(jìn)校，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)年度實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)工程工作總結(jié)如下。

一、目前，我校的合格學(xué)歷達(dá)到了100%，高層學(xué)歷達(dá)到了95%，比上年提高了2%。其中本科學(xué)歷達(dá)到了75%，比上年提高了5%，并且還有部分教師正在進(jìn)修本科。

二、201*年5月，我校對(duì)專任教師進(jìn)行了動(dòng)畫制作的培訓(xùn)，使他們有了初步的制作課件的能力，并能應(yīng)用課件進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的教學(xué)效果。三、專業(yè)知識(shí)、技能、情意

⒈教師能夠自學(xué)文化知識(shí)及教育理論知識(shí)，字?jǐn)?shù)達(dá)到了一萬(wàn)字以上。⒉對(duì)每周教師進(jìn)行了一次輔導(dǎo)，效果較好。

⒊①本年度共舉行了六次會(huì)課，在會(huì)課的過(guò)程中，教師能熱情參與，發(fā)言積極，能夠有價(jià)值地闡述自己的觀點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)，最后形成共案，達(dá)到了資源共享，減輕了教師的負(fù)擔(dān)。②本年度在中心校舉行了兩次由全鄉(xiāng)小學(xué)教師參加的大型會(huì)診課活動(dòng)，會(huì)診主題突出，觀點(diǎn)鮮明，收到了較好的效果。

③本年度每名教師針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出10篇有價(jià)值的教學(xué)反思。

④本年度我校按照教育局義教科工作要點(diǎn)的要求，有效地開展了“三課”活動(dòng)，其中齊穎、韓艷芳等縣級(jí)以上骨干教師每人上了兩節(jié)示范課；張艷華、宋艷洪等鄉(xiāng)級(jí)骨干教師每人上了兩節(jié)引路課，其他教師每人上了兩節(jié)探索課。⑤侯春玲、劉洪艷、袁淑娟參加了市級(jí)教研活動(dòng)。

⑥繼續(xù)開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。對(duì)“師”提出了明確要求，使“徒”在專業(yè)知識(shí)、技能、情意有了一定程度的提高。

⑦選派骨干教師參加了縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)，并進(jìn)行了全員的二級(jí)傳導(dǎo)。

⒋開展了學(xué)法研究與指導(dǎo)，其中“自主探究、交流合作”這兩科學(xué)習(xí)方法大家一致認(rèn)可。⒌利用了現(xiàn)有的課程資源進(jìn)行了校本課程開發(fā)活動(dòng)，并制定了校本教材課時(shí)，及授課教師彌補(bǔ)了地方課程的不足。

⒍開展了教科研活動(dòng)，我校每名教師都承擔(dān)了科研課題。徐校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)分別承擔(dān)了課題，舉行了兩次總結(jié)會(huì)，在會(huì)上，針對(duì)課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了探討，對(duì)成果給予了肯定。

⒎教師的專業(yè)情意。201*年5月我校成功舉辦了第三屆新農(nóng)鄉(xiāng)小學(xué)教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。大隊(duì)部組織教師學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《長(zhǎng)春市教育局教師職業(yè)道德講座》、《農(nóng)安縣十大師德標(biāo)兵事跡報(bào)告》，收到了較好的效果。全校無(wú)一例體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，教師有了較高的職業(yè)道德水平。四：本年度累計(jì)投資15800.00元，其中旅差費(fèi)3700.00元，培訓(xùn)費(fèi)4200.00元，刊物費(fèi)4300.00元，音像制品等3600.00元。有效地保證了我校“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)�！表樌�進(jìn)行。

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201*201*年度第一學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)

在縣教育局進(jìn)修學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校和所有教師的共同努力下，201*201*學(xué)年度第一學(xué)期工作即將結(jié)束,本學(xué)期我校的師訓(xùn)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以十一五科研課題立項(xiàng)和哈市《教師繼續(xù)教育創(chuàng)新與實(shí)踐研究》開題會(huì)議為契機(jī)，全面貫徹我縣教育工作會(huì)議精神。以基礎(chǔ)教育新課改為動(dòng)力，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以新課程培訓(xùn)為主線，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體、以培訓(xùn)研究為重點(diǎn)，深化校本培訓(xùn)、校本研究，并且根據(jù)我校實(shí)際情況進(jìn)行了布置和實(shí)施�，F(xiàn)就本學(xué)期的師訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)：

團(tuán)山子中心校在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)同伴合作。使教師在教中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，引導(dǎo)教師在平常教學(xué)中找出最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題；組織教師集體交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)的行為，提高了教學(xué)效率。以校為單位，以學(xué)區(qū)為龍頭，進(jìn)行學(xué)區(qū)性的校本教研活動(dòng)，以論壇的形式，圍繞一個(gè)專題展開，限時(shí)40分鐘。各校組織的教研活動(dòng)集中體現(xiàn)了校本的特色性、全員性、論壇性、過(guò)程性和整合性。有效的調(diào)動(dòng)了教師參與的積極主動(dòng)性，中心小學(xué)學(xué)區(qū)、南趙學(xué)區(qū)、前程學(xué)區(qū)、演小學(xué)區(qū)、馬廠學(xué)區(qū)、幸福學(xué)區(qū)、東虹學(xué)區(qū)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)使教師觀有所得，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)提升。在進(jìn)修校組織的“我與新課程一起成長(zhǎng)”演講比賽中，南趙學(xué)區(qū)的馮艷宇教師，講述了自己在更新教育理念過(guò)程中的困惑，以及在新課程學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)變教改實(shí)驗(yàn)中取得成功的喜悅。在教研過(guò)程中要求教師自作課件，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。由于他們業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、能起表率作用的標(biāo)準(zhǔn)，我們也千方百計(jì)為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)中去探索去創(chuàng)新，讓他們出公開課，做校本教研的帶頭人。我們這些做法在校本研修經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上得到了縣進(jìn)修校和其它學(xué)校的充分肯定。

暑期貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)的跟蹤問(wèn)效工作我們是這樣開展的，開好一個(gè)座談會(huì)，征集五個(gè)一：一份培訓(xùn)心得、一份自學(xué)計(jì)劃、一份創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇反思日記、一篇教學(xué)論文。南趙小學(xué)的趙晶老師，參加縣進(jìn)修校組織的座談會(huì)，獲得了好評(píng)、教師本身也得到了很大提高。

突出師德培訓(xùn)，本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《哈市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)基本要求》《教師五條禁令》、《五要、五不準(zhǔn)》和典型的先進(jìn)人物及事跡，要求每位教師要寫心得體會(huì)，這樣提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

在教師英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作中，我們以自學(xué)為主，利用教程所贈(zèng)光盤來(lái)輔助完成。在英語(yǔ)教師技能大賽中我鄉(xiāng)有四名教師進(jìn)入了前十名，并取得了國(guó)家證書。

12月初我鄉(xiāng)就完成了繼續(xù)教育證的初步認(rèn)定，為做好繼續(xù)教育證的換證工作奠定基礎(chǔ)。

總之,校本研修要有詳實(shí)的計(jì)劃,健全的制度,以抓好全員培訓(xùn)全面提高素質(zhì)，創(chuàng)最佳效果為宗旨,精心組織、合理安排、經(jīng)常深入學(xué)校基層狠抓落實(shí),結(jié)合我校特點(diǎn)創(chuàng)造性的開展工作,以嶄新的工作面貌迎接下學(xué)期的工作。

團(tuán)山子中心校201*年12月

201*201*年度第一學(xué)期

師訓(xùn)工作總結(jié)

團(tuán)山子中心校

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