英語教研組工作總結(jié) 王

英語教研組工作總結(jié)

組長：王海霞

東鋪小學(xué)201*-12-27

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

1、只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

2、教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課上課評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

1、全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運用能力。

2、我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。并且在優(yōu)等生培養(yǎng)方面取得了較好的成績。

3、我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。努力提高教師素質(zhì)。三、有待提高的方面

1、組織廣泛參與的學(xué)生英語活動。2、校園英語文化氛圍建設(shè)。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。201*.1.6

英語教研組工作總結(jié)

東鋪小學(xué)王海霞

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201*-201*(二)學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年過去了,英語教研組全科室教師,承擔(dān)了一年級11個教學(xué)班,英護(hù)2個教學(xué)班及對口升學(xué)班的全部英語授課任務(wù),其中:王霞老師擔(dān)任英語護(hù)理9班、對口升學(xué)班的授課任務(wù)，王梅紅老師擔(dān)任英語護(hù)理8班英語授課任務(wù)，郭德麗老師擔(dān)任高級護(hù)理28班、高護(hù)29班、高護(hù)30班、高護(hù)31班、高護(hù)32班、高護(hù)33班授課任務(wù)，王春堂老師擔(dān)任臨床14班、護(hù)理65、66、67班教學(xué)任務(wù)，各位老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，共計完成702個課時，圓滿完成學(xué)校的英語教學(xué)任務(wù)。

教研組成員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對我校學(xué)生的具體情況，每周組織教研活動，分析學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，使學(xué)生能盡可能地多學(xué)到知識，并不斷探求教學(xué)方法，讓學(xué)生感興趣，愿意學(xué)，并且達(dá)到能主動應(yīng)用為目的。課堂上采取領(lǐng)讀、聽力、對話、朗讀、聽寫等活動，課下布置作業(yè)，并認(rèn)真檢查，受到良好教學(xué)效果。

為了貫徹新課標(biāo)提出的素質(zhì)教育方針，我校實施“五月競賽月”活動。英語教研組響應(yīng)學(xué)校號召，積極配合教務(wù)處工作，本著拓寬學(xué)生課外文化生活、豐富第二課堂的主旨，安排布置在全校各個教學(xué)班開展“英語演講及才藝比賽”活動，以促進(jìn)我們學(xué)校外語教學(xué)更好的發(fā)展，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣及英語運用

水平。英語教研組針對這一現(xiàn)狀，制定了比賽的方式：英語演講人人上，英語歌曲大家唱，英語戲曲同學(xué)扮等多種形式的活動，意在給學(xué)生創(chuàng)造交流的機(jī)會，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)英語，積極參與到活動中，從而形成大家學(xué)英語、用英語的外語學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。英語教研組針對這一現(xiàn)狀，制定了比賽的方式：英語演講人人上，英語歌曲大家唱，英語戲曲同學(xué)扮等多種形式的活動，意在給學(xué)生創(chuàng)造交流的機(jī)會，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)英語，積極參與到活動中，從而形成大家學(xué)英語、用英語的外語學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。各英語老師不辭辛苦，犧牲大量業(yè)余時間，給學(xué)生查找資料，發(fā)掘人才，排練節(jié)目，逐詞逐句地糾正發(fā)音，指導(dǎo)每個動作及環(huán)節(jié)，參賽人員的衣著、肢體語言、面目表情、心情轉(zhuǎn)換等方方面面進(jìn)行推敲與醞釀，以期達(dá)到最佳表演效果。

5月23日那天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任及全體英語、語文教師，在學(xué)校多媒體教室共同觀看了學(xué)生們充滿激情的比賽演出。英語教研組長王霞，教師王梅紅、郭德麗、王春堂在陣陣掌聲、歡笑聲中，欣慰地品位著幾個月來辛勤勞動的成果，與學(xué)生一起分享榮譽與快樂。

演出結(jié)束后，評委老師以嚴(yán)謹(jǐn)、公平的態(tài)度，認(rèn)真評選出一、二、三等獎項，并頒發(fā)了證書，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，再接再厲，為學(xué)校爭光添彩，為自己展現(xiàn)英姿。

本學(xué)年，英語教研組全體教師付出大量了勞動，也獲得了優(yōu)異的成績。學(xué)生的才華得以展現(xiàn)，綜合素質(zhì)大大提高，開創(chuàng)了英語學(xué)習(xí)氛圍的新局面，英語教研組將繼續(xù)努力，為學(xué)校的英語教學(xué)工作再上新臺階而認(rèn)真勤勉地工作！

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201*-6-

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