學校教師工作作風自查自糾總結報告
學校教師工作作風自查自糾總結報告
為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象,進一步增強推進素質教育的責任感和使命感,我校根據(jù)縣教育局的精神,組織教師進行了認真的自查自糾。通過學習現(xiàn)將自查自糾情況進行歸納整理,報告如下:一、責任意識和履職能力
1、認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家法律、法規(guī),遵循教育規(guī)律,為學生的終身發(fā)展奠基。
2、愛崗敬業(yè),無私奉獻。全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,在師生中贏得了良好的聲譽。存在的問題:
教育理論學習不夠透徹,理論修養(yǎng)不夠,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究。二、師德師風
1、注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。2、尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
3、尊重家長,服務家長。在工作中,與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。
存在的問題:1、對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心,沒有持之以恒的幫助這些學生。
2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。
三、工作作風
1、一般都能欣然接受學校布置的各項工作,不推諉,并都能按時完成。
2、嚴謹治學,認真研究業(yè)務,堅持學習,不斷地自我充電,探索教育教學規(guī)律,因材施教,改進教育教學方法,提高教育教學水平。
3、謙虛謹慎,互相尊重,相互學習、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。存在的問題:
1、工作作風還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神,總想在工作中找捷徑。
2、做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。四、廉潔自律
自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
針對存在問題,今后努力的方向:1、認真學習教育教學理論,加強對教育經(jīng)典著作、新課程理論的學習,在學習中做到結合實際深入思考,用理論來指導工作,把時間用在業(yè)務鉆研上,改進教學方法,精益求益。
2、平等對待每一位學生。善于發(fā)現(xiàn)學困生的閃光點,在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己、充滿自信,奠基學生的幸福人生。
3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持,同時深入了解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。
4、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想,急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。
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牛場鄉(xiāng)中壩小學教師工作作風
自查自糾總結報告
根據(jù)牛場鄉(xiāng)黨委、政府、教管中心201*年5月29日會議精神的相關要求,我校組織及時全體教職工認真學習了方紀通【201*】18號文件精神,5月30日至6月3日按照文件要求嚴格進行自查自糾,F(xiàn)將自查自糾情況報告如下:一、公款吃喝、鋪張浪費方面:
我校嚴格執(zhí)行生均公用經(jīng)費使用的相關規(guī)定,嚴守財經(jīng)紀律制度,沒有公款高標準接待情況,從來未組織或參與用公款支付高消費娛樂、健身活動。
二、自由散漫、松垮拖拉方面:
我校全體教師工認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家法律、法規(guī),遵循教育規(guī)律,愛崗敬業(yè),全身心投入教育教學工作,不存在無故遲到早退、擅自脫離崗位現(xiàn)象;教職工上班時間不存在參與打麻將、玩游戲、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)購炒股等與工作內容無關的活動。三、推諉扯皮、不敢擔當方面:
我校教師認真履行職責,為人師表,以身作則,言行一致。對職責范圍內的事項,認真對待,明確責任,應告知及時告知、應辦理及時辦理,嚴格按程序、時限等要求進行辦理;對職責范圍內發(fā)生的事故、事件、案件等,及時采取措施妥當處理;對職責范圍內發(fā)生的大小事故、事件、案件等,按要求及時上報,從不瞞報。四、形式主義、落實不力方面:我校教師踏實工作,勤勤懇懇,對本職工作從不走形式、走過場。在檢查、調研、會議等活動中,不圖形式、走過場,不增加基層、企業(yè)和群眾負擔,從未造成不良影響;在接受上級單位和領導調研考察工作中,不弄虛作假;對上級黨委、政府的重要工作部署、重大任務貫徹落實不力,從未造成不良影響或后果。五、工作粗糙、不重細節(jié)方面:
我校教師在教育教學工作中,注重工作質量、效率的提高,不影響部門、單位重要任務的完成;注重工作中的每一個細節(jié),對工作中存在的苗頭性、傾向性問題及時發(fā)現(xiàn),及時處理,堅決不讓其造成不良后果。
六、漠視群眾、脫離群眾方面:
密切聯(lián)系群眾,依靠群眾,關心群眾,自覺接受群眾的監(jiān)督,對群眾舉報該受理的問題樂意受理、合理訴求該解決的問題及時合理解決;對管理和服務對象態(tài)度和藹、不存在蠻橫粗暴,導致矛盾激化、群眾不滿,黨群干群關系緊張的狀況。
特此報告
牛場鄉(xiāng)中壩小學二0一三年六月四日
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