頂崗實習總結

201*年9月15日12月13日國

培計劃頂崗實習總結姓名：羅濟永學院：歷史與行政學院班級：08歷史A班學號：084040025

頂崗學校：文山州馬關縣第四中學

201*年9月15日12月13日國

培計劃頂崗實習總結

姓名：羅濟永學號：084040025班級：08歷史A班

實習即將結束，我有很多想說的話。大四開學，我們班就一直在討論著實習的事情，當時，對于選擇集中實習還是頂崗實習，自己心里一直很糾結，但現(xiàn)在，頂崗實習的三個月即將結束，我的心里一點也沒有后悔，而且我很慶幸自己選擇了頂崗，頂崗的三個月，讓自己成長了不少，也懂得了做一個人民教師的艱辛。

依然還記得，才來到文山州馬關縣第四中學的時候，路上遇到學生叫自己老師好的時候，臉都會紅。我自己還沒從這種角色中轉換過來，最重要的是，自己還沒有心理準備。但今天，學生在叫我老師好時，我的心里充滿了激動和自豪，因為我就是一個老師。我教的是七年級3個班的歷史，每周9節(jié)課，課不多，但我一直在盡力上好每一節(jié)課。城鄉(xiāng)結合的孩子和城里的孩子存在著很多的差距，尤其是以前歷史不參加中考，所以養(yǎng)成了學生不是很重視歷史學科的習慣。才來的那天，看著學生30多分的歷史成績，我自己覺得很痛心。當時，我就在心里下定了決心，一定要好好上課，三個月時間，讓學生真正意識到歷史的重要性。我一直和學生有個約定，我不想看到60分以下的歷史。

這次實習，讓我感觸最大的就是文山州馬關縣第四中學給了我們頂崗實習的同學很大的信任。作為一個還未畢業(yè)的大四學生，即使你有很強的專業(yè)知識，但你缺少真正走上課堂的實踐經驗，學校憑什么把七年級的歷史都交給我們？所以，當學校把初一歷史學科的整個期中考都叫我們全權負責時，我的心里感受到了從未有過的信任。在七年級老師和班主任，歷史教研組老師的指導下，整個七年級歷史學科的出卷，閱卷，登分，學生質量分析，都井然有序的進行著，雖然出現(xiàn)了一些問題，比如第一次寫的質量分析不合格，被教務處打下來重寫，但最后都解決啦，在這個過程中，我真正體會了教師的工作。

有一次和張榮年副校長聊天時，他告訴我，一個真正成功的教師，必須讓學生對你做到“又敬又愛”，當達到這個境界時，你便成功了。當時，我對這還一直半信半疑的，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我在七年級（203）班學生面前講話不起作用時，我才真正意識到了問題的嚴重性。我?guī)�七年�?01*03班的歷史，實習七年級201班班主任。其他兩個班的課堂都比較好上，但問題就在203班，因為和他們朝夕相處，漸漸的，203班的同學把我的脾氣摸清楚了，就開始和我開起各種玩笑了。這時，我想起了張榮年副校長的話，我開始有意識到和203班的學生保持距離，并叫他們學會區(qū)分課上和課下。三個月下來，情況好多啦，我也從201班同學口中獲得了一個光榮的稱號：“小班”。老班和小班，201班的孩子夠受的。

我不喜歡放棄任何學生，尤其是歷史學科，我一直的觀點都是，歷史這種知識，任何人都應該學會，至少考試及格。所以，自我接手201*03班的歷史以來，我就一直特別關注差生，課堂上給差生很多回答問題的機會。但期中考之后，問題就出來啦，203班的整體歷史成績是上來了，但優(yōu)生率偏少。這時，我深深的反思自己，是不是應該接受一些老師的觀點，抓住好生就行啦。我矛盾過，但最后我的結論仍然是：我不放棄任何一個學生。即使有的學生課堂上連書本都懶得打開，我也只得走下去，幫他把課本翻開。學不學是他的態(tài)度問題，但我自己一定會對得起自己的良心。漸漸的，有一部分差生有了很大的改觀，即使他聽不懂，即使聽不進去，他也不在我的課堂上搗亂。而在校園中，每遇到他們一次，我都會叫他們好好讀書。有一次一個學生和我開玩笑說：小班啊，你越來越像老班啦，嘮叨個沒完。我知道，那一瞬間，他懂事了。當然，對于成績好的同學，我一遍一遍的和他們講歷史學科的重要性。沒有教不會的學生，只有不會教的老師，還有就是態(tài)度的問題。有時，學生會和我講：老師，你別走了，和學校講一下么，留下來教我們。我知道，這是一個學生對老師課堂認可的最淳樸的方式和表達。我淡然一笑，天知道，那一瞬間，我的心里有多感動。

實習期間，只要學校有需要我們幫忙的地方，我從來沒有怨言。三個月，我在教務處幫過忙，在圖書館錄入過書籍，守過七年級和九年級的自習�，F(xiàn)在，我走出去，一個校園里，好多都是我認識的學生，有的我雖然不認識，但人家認識我。一片的老師好，叫的我心里自豪啊。那一瞬間，真希望能永遠留在文山州馬關縣第四中學中學，留在這群孩子之間。當然，頂崗最大的缺點，我個人覺得，就是沒有老師在你身邊手把手的教你，很多東西，我們都要自己摸索，自己總結，自己反思。當然，這里要特別的感謝一下文山州馬關縣第四中學八年級的歷史老師，黃興紅老師，在實習期間，她給了我很大的指導和幫助，無論是教學中出現(xiàn)的問題，還是生活中出現(xiàn)的問題，只要找到她，她都給我們很好的解釋和幫助。

從總體上說，這次的頂崗實習，將成為我人生的一次重要經歷，我通過這次實習，學習到很多新知識，進一步提高了自己在各個方面的能力，尤其是教學能力，積累了不少教學及班級管理的經驗。但由于對學生知識水平的估計不夠充分，使得我在課堂調控上還不能得心應手。此外，遇事容易沖動，易操之過急是我在班主任工作上最大的缺點。這些都是今后我在教學實踐及班主任工作中必須注意克服的問題。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，提高了獨立從事中學歷史教學、班級管理工作及教育研究工作的能力，更加堅定了我從事教育工作的信念。當然，作為一名即將畢業(yè)的大四學生，我會從各個方面嚴格要求自己，認真總結這次實習的得與失，爭取做一名合格的畢業(yè)生。

擴展閱讀：土木工程,建筑工程頂崗實習總結論文報告2

實習總結報告

1、工程概況：1建筑設計概況：○

漢中市南鄭縣大河坎石燕路以南，漢桂路以西，總建筑面積約137748平方米。地下1層，地上6-32層，框架剪力墻結構。主樓長34.2m，寬21.6m，建筑高度20--99m；建筑耐火等級一級，抗震設防烈度8度，建筑使用年限50年。2、責任主體單位

設計單位：重慶市建筑設計研究院建設單位：漢中市縉頤建筑工程有限公司勘察單位：漢中市勘察研究院

監(jiān)理單位：陜西省工程監(jiān)理有限責任公司施工單位：漢中縉頤置業(yè)有限公司

時間如流水轉瞬即逝，三個月的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，

回首那些與同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開她們的時候內心又是那么地不舍，在漢中實習的這三個月將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車�；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪，大學三年的生活即將結束，記憶中還是一無所留，生活中的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的下半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

頂崗實習及答辯是學生完成教學計劃規(guī)定的全部學習領域課程的學習后，必須進行的最后一個重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這個階段的鍛煉，能培養(yǎng)學生具有綜合應用所學基礎學習領域和專業(yè)學習領域課程知識，獨立分析、解決一般建筑工程技術問題的能力，達到培養(yǎng)目標的要求，為學生成為一名合格的員工打下一個堅實的基礎。

頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關心和幫助下，自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。在實習期間，我時刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領導交辦的工作同時，積極主動地協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。

在這三個月的實習當中我實習了造價及資料，雖然都實習的時間不是很長，但我覺得在這三個月里過的是最充實的，因為它讓我學到了好多自己以前所不懂的知識以及對以前所學知識等到了一定的鞏固，所以我覺得我們必須將理論和實踐結合起來，那才能真正理解及掌握知識。

首先到了實習中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額，做簡單的造價，預算，標書和在施工現(xiàn)場做材料員等實踐。現(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先我簡單的匯報一下，剛進公司我對規(guī)范，定額做了再次溫故，詳細的看了幾個工程的投標過程，編寫了一份標書。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白�？床欢畧D就不能做出合理的造價，所以看圖確非常重要。然后我算了某個工程一部分的工程量，又對現(xiàn)行的工程進行了核量，雖然沒有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己所學的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。但也是有很大收獲。之后我也下工地進行了實踐，在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。有時我空出一部分時間觀察施工過程。該工程是框架剪力墻結構，目前在基礎施工中。我對其鋼筋和基礎樁做了深入了解。如切割，坡口加工，斷樁情況等。為防治斷樁的主要措施是混凝土澆注過程中，應隨時控制混凝土面的標高，提升要準確可靠，并嚴格遵守操作規(guī)程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。

我在工地還做了料資員，對于我們做資料的也不是說整天呆在辦公室，還要經常到施工現(xiàn)場去看看施工進度，正因為這樣我在學資料的同時我對施工過程也有了進一步的了解，對老師以前所講的知識也得到了進一步的鞏固和加深，同時我也學會了一些以前不曾學到的新知識，記得我剛去的時候，師傅領我去施工現(xiàn)場觀察了一下現(xiàn)場情況，并給我大概講解了關于施工方面應注意的一些問題，我去的時候，工人們正在綁基礎梁的鋼筋。看到眼前的這個場面，對剛從學校出來的我來說，我真的是對施工過程很懵懂師傅好像看出了我的心思，對我說：“接下來你實習的這段時間我會帶著你來慢慢熟悉這些東西及資料如何讓整理，有什么不懂得記到本子上，等有時間我給你講解講解，不要著急，這個東西急不來，都得慢慢來，我也是從你這個時候開始的，只要勤快多問多思考，不出兩年，應該就沒多大問題了。”我心里那會唯一的念頭就是好好跟著師傅學，爭取早日能夠獨立工作。

接下來我每天都會在做完資料沒啥事后去施工現(xiàn)場呆一段時間，觀察工人師傅們是怎樣施工的，為了在以后的工作中少出錯誤，不光要多問師傅，我自己去也帶了不少書，一些自己可以解決的問題，就不用去麻煩師傅了。在接下來的一個月里，在師傅的帶領下，我學到了很多專業(yè)知識，而且不像在學校那樣一學就忘，只要以后經常干這個，這些東西就像師傅說的，刻在腦子里了，想忘也忘不了。對于鋼筋工程我們在資料整理中必須做鋼筋安裝、鋼筋加工及鋼筋隱蔽。對于鋼筋工程我們我發(fā)現(xiàn)工地上的鋼筋都是采用現(xiàn)場機械調直。受力鋼筋的彎鉤和彎折應符合下列規(guī)定：

（1）HPB235級鋼筋末端應做180°彎鉤，其彎弧內直徑不應小于鋼筋直徑的2.5倍，彎鉤的彎后平直部分長度不應小于鋼筋直徑的3倍；（2）當設計要求鋼筋末端做135°彎鉤時，HRB335級、HRB400級鋼筋的彎弧內直徑不應小于鋼筋直徑的4倍，彎鉤的彎后平直部分長度應符合設計要求；

（3）鋼筋做不大于90°的彎折時，彎折處的彎弧內直徑不應小于鋼筋直徑的5倍。

在梁、柱類構建的縱向受力鋼筋搭接長度范圍內，應按設計要求配置箍筋。當無設計要求時，應符合下列規(guī)定：箍筋直徑不應小于搭接鋼筋較大直徑的0.25倍；受拉搭接鋼筋區(qū)段的箍筋間距不應大于搭接鋼筋較小直徑的5倍，且不應大于100mm；受壓搭接鋼筋區(qū)段的箍筋間距不應大于搭接鋼筋較小直徑的10倍，且不應大于200mm；當柱中縱向受力鋼筋直徑大于25mm時，應在搭接接頭兩個端面處100mm范圍內各設置兩個箍筋。其間距宜為50mm。

鋼筋不僅在綁扎受力情況上要滿足設計要求，其自身的質量也要控制好，鋼筋在進場時應對其外觀進行檢查。工程所用的鋼筋應逐批進行檢查，鋼筋的級別、型號、形狀、尺寸及數量必須與設計圖紙及鋼筋配料單相同，應認真核對，保證與所使用部位相符合。鋼筋應平直、無損傷，表面不得有裂縫、折疊、疤痕及夾雜。同時對于剛進場的鋼筋我們必須對其送樣進行物理性能及化學性能的檢測，滿足要求的才能用于工程之中，若工程無特殊要求，盤條鋼筋允許有壓痕及局部的凸塊、凹塊、劃痕、麻面，但其深度和高度（從實際尺寸算起）不得大于0.20mm，帶肋鋼筋表面凸塊，不得超過橫肋高度，鋼筋表面上其他缺陷的深度和高度不得大于所在部位尺寸的允許偏差，冷拉鋼筋不得有局部縮頸。對于有明顯外觀缺陷的鋼筋要針對不同的情況進行技術處理，不得隨意使用。鋼筋表面應潔凈，不得有油污、顆粒狀或片狀老銹。對于有油漬、漆污和鐵銹的鋼筋應在使用前用鋼絲刷清除干凈，否則應降級使用，以免影響鋼筋的強度和錨固性能。鋼筋進場存放了較長的一段時間在使用前應對外觀質量全數檢查。彎折后的鋼筋不得敲直后作為受力鋼筋使用。帶肋鋼筋表面標志應清晰明了，符合下列規(guī)定：1）、帶肋鋼筋應在其表面軋上排好標致，還可依次軋上廠名和直徑數字；2）、鋼筋牌號以阿拉伯數字表示，HRB335、HRB400、HRB500對應的阿拉伯數字分別為2、3、4。廠名以漢語拼音字頭表示，直徑數以阿拉伯數字表示。直徑不大于ψ10mm的鋼筋，可不軋制標志，可采用掛標牌方法。標志清晰明了了，標志的尺寸由供方按鋼筋直徑大小做適當規(guī)定，與標志相交的橫肋可以取消。當基礎梁和柱鋼筋都綁扎完畢后，就開始支模板了。對于模板工程我們必須像監(jiān)理報分別模板安裝及模板拆除報驗申請表，模板安裝是我們必須做模板安裝工程檢驗批質量驗收記錄及現(xiàn)澆混凝土模板安裝施工記錄；模板在拆除時必須做模板拆除工程檢驗批質量驗收記錄及現(xiàn)澆混凝土模板拆除施工記錄。模板工程的正確選用，對于提高工程質量，加速施工進度，提高工作效率，降低工程成本和實現(xiàn)文明施工，都具有重要的影響。為此，對模板及其支架有如下要求：保證工程結構和構件各部分尺寸、形狀和相互位置的正確；具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側壓力，以及在施工過程中所產生的荷載；構造簡單，拆裝方便，并便于鋼筋的綁扎與按裝，符合混凝土的澆筑及養(yǎng)護等工藝要求；模板接縫應嚴密，不得漏漿；必須確保新澆筑混凝土的表面質量；堅持因地制宜、就地取材的原則，做到支拆簡便，周轉次數多。在進行模板施工時，如果操作不當，很容易出向質量問題。比如：帶型基礎模板沿基礎通常方向，模板上口不直，寬度不準；下口陷入混凝土內；側面混凝土麻面、漏石子；拆模時上段混凝土缺損；底部上模不牢。出現(xiàn)這些問題一般原因就是在模板安裝時，掛線垂直度有偏差，模板上口不在同一直線上；鋼模板上口未用圓鋼穿入洞口扣住，僅用鐵絲對拉，有松有緊，或木模板上口未定木帶，澆筑混凝土時，其側壓力使混凝土下端向外推移，以致模板上口受到向內推移的力而傾倒，使上口寬度大小不一；模板圍城老，在自重作用下模板下垂，澆筑混凝土時，部分混凝土由模板下口翻上來，未在初凝時鏟平，造成側模下部陷入混凝土內；模板平整度偏差過大，殘渣未清除干凈，拼縫縫隙過大，側模支撐不牢；木模板臨時支撐直接撐在土坑邊，以致接觸處土體松動掉落。經過原因分析，為了避免這些質量問題的發(fā)生，其主要防治措施是：模板應有足夠的強度和剛度，支模時垂直度要找準確；鋼模板上口應用直徑為18的圓鋼套入模板頂端小孔內，中距50-80cm。木模板上口應定木帶，以控制帶型基礎上口寬度，并通長拉線，保證上口平直；上段模板應支撐在預先橫插圓鋼或預制混凝土點墊塊上；木模板也可用臨時木撐，以使側模支撐牢靠，并保持高度一致；發(fā)現(xiàn)混凝土由上段模板下翻上來，應在混凝土初凝時輕輕鏟平至模板下口，使模板下口不至于卡牢；混凝土呈塑性狀態(tài)時切忌用鐵鍬在模板外側用力拍打，以免造成混凝土下滑形成根部缺損；組裝前應將模板上殘渣剔除干凈，模板拼縫應符合規(guī)范規(guī)定，側模應支撐牢靠；支撐直接撐在土坑邊時，下面應墊以木板，以擴大其接觸面，木模板長向接頭處應加拼縫，使板面平整，連接牢固。在混凝土施工時，如有操作不當，很容易出現(xiàn)質量問題，為避免這些常見的質量問題的出現(xiàn)，在施工時應嚴格按照施工規(guī)范和施工組織方案執(zhí)行。墻、柱體爛根，蜂窩，這個就是最常見的質量問題，其蜂窩出現(xiàn)的原因是混凝土一次下料過厚，振搗不實或漏振，模板有縫隙使水泥漿流失，鋼筋較密爾混凝土坍落度過小或石子過大，柱、墻根部有縫隙，以致混凝土中的砂漿從下部漏出而造成。為避免墻體爛根的出現(xiàn)，混凝土樓板澆筑后要嚴格找平，在距墻皮線外3-5mm處貼20mm厚海綿條，保證模板下口嚴密。墻體混凝土澆筑前，先均勻澆筑50-100mm厚與墻體混凝土成分相同的水泥砂漿�；炷�土坍落度要嚴格控制，防止混凝土離析，底部振搗應認真操作。

接下來應該是澆筑混凝土：混凝土澆筑的一般要求：

（1）、混凝土拌合物運至澆筑地點后，應立即澆筑入模如發(fā)現(xiàn)拌合物的坍落度有較大變化或有離析現(xiàn)象時，應及時處理；

（2）、混凝土應在初凝前澆筑完畢，如已有初凝現(xiàn)象，則應進行一次強力攪拌，使其恢復流動性后方可攪拌；

（3）、為防止混凝土澆筑時產生分層離析現(xiàn)象，混凝土的自由傾倒高度一般不宜超過2m，在豎向結構中混凝土的傾落高度不得超過3m，否則應采用串筒、斜曹、溜管或振動溜管等下料。串筒布置應適應澆筑面積、澆筑速度和攤鋪混凝土的能力，間距一般不應大于3m，其布置形式可分為行列式和交錯式兩種，以交錯式居多，串筒下料后，應用振動器迅速攤平并振搗；

（4）、澆筑豎向的混凝土之前，底部應先澆入50-100mm厚與混凝土成分相同的水泥砂漿，以避免構件底部因砂漿含量較少而出現(xiàn)蜂窩、麻面、漏石等質量缺陷；

（5）、混凝土在澆筑及靜置過程中，應采取措施防止產生裂縫；混凝土因沉降及干縮產生的非結構性的表面裂縫，應在終凝前予以修整。造成麻面的原因是：拆模過早或模板表面漏刷隔離劑或模板未經清理就刷脫模劑或模板潤濕不夠，造成麻面脫皮。防治措施，模板支設前應先將表面清理干凈，均勻涂刷脫模劑，模板要密封不漏漿，控制好混凝土振搗時間，既不能過振，也不得欠振，并按規(guī)定拆模。

出現(xiàn)孔洞原因是鋼筋較密的部位混凝土被卡，未經振搗就繼續(xù)澆筑上層混凝土，應該在鋼筋較密的部位加強振搗。

混凝土表面收縮裂縫是因為混凝土表面失水，形成表面收縮裂縫，混凝土表面散熱較快，內部散熱慢，形成較大的內外溫差，易產生溫差裂縫，嚴重的會產生貫穿裂縫，尤其會發(fā)生在薄板結構上，混凝土經振搗后，表面將有浮漿和泌水，若不作處理，將形成表面收縮裂縫，混凝土表面浮漿將導致混凝土表面強度降低。為防止這些問題的出現(xiàn)混凝土澆筑在終凝后應對混凝土表面做保溫、保濕養(yǎng)護，可采用澆水或覆蓋薄膜、草包的方法，澆水次數應能保持混凝土處于濕潤狀態(tài)，養(yǎng)護時間不少于7天。對大體積混凝土的養(yǎng)護，應根據氣候條件采取控溫措施，并按需要測定澆筑后的混凝土表面和內部溫度，將溫差控制在設計要求的范圍內，當設計無具體要求時，溫差不超過25℃�；炷�土振搗后表面做好“三壓三平”。首先按面標高用拍板壓實；其次初凝前用鐵滾筒數遍碾壓、滾平；最后終凝前，用木抹打磨壓實、整平，防止混凝土出現(xiàn)收水裂縫�；炷�土配置時應改善混凝土的性能，使混凝土有良好的粘聚性及保水性，減少混凝土的浮漿和泌水。

保證工程質量固然很重要，但在施工的過程中安全是最重要的。工人在進場前，必須進行職業(yè)健康安全教育，學習國家有關部門及施工現(xiàn)場關于安全生產和安全施工的各項規(guī)定、安全技術規(guī)程，經考試及體驗合格后方可進行操作。特種作業(yè)人員，如焊工等必須經培訓持證上崗。施工人員進入施工現(xiàn)場必須帶好安全帽，配備好勞保用品；所有機械設備均需設漏電保護；機械設備的操作人員必須持證上崗，按有關安全操作規(guī)程操作。使用前應對設備進行檢查維修，嚴禁設備帶故障運轉；基坑周圍設維護欄桿；現(xiàn)場應有足夠的照明，動力照明線需埋地或設專用電桿架空敷設；馬道應牢固、穩(wěn)定，具有足夠承載力；振搗混凝土時必須兩人配合，一人操作振搗棒，一人拉線及移動振搗器，且兩人均必須戴絕緣手套。

搞工程最怕下雨，但是又不能停止施工，所以要做好雨季施工的準備。鋼筋堆放場地應夯實，并高于現(xiàn)場地面，用墊木將鋼筋架起250mm，，避免因雨水浸泡，加工好的成品、半成品雨天應覆蓋，防止銹蝕，大風雷雨天氣，施工層上鋼筋工程應停止作業(yè)，防止雷電傷人。鋼筋焊接不得在雨天進行，防止焊縫或接頭脆裂。

模板保證支撐系統(tǒng)支在牢固堅實的基礎上（必要時加通長墊木，并有排水措施，避免支撐下沉）。柱及板墻模板留清掃口，以便排除雜物及積水。對各類模板加強防風緊固措施，在臨時停放時考慮防止大風失穩(wěn)。涂刷水溶性脫模劑的模板防止脫模劑被雨水沖刷，保證順利脫模和混凝土表面質量。雨后應將模內的積水排出后再進行混凝土澆筑，同時由于潮濕原因，模內雜物用氣泵難以吹出，應由人工進行清理，墻柱模板應留清掃口。

通過畢業(yè)實習這三個月期間，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。

這三個月在不知不覺中過去了，剛開始實習，一切都是新的。新面孔，新環(huán)境。我有些緊張，不安和無助。因為我重視第一次實習，我在乎這份工作。我想把它做完美。我更想學到本事，能有一份天空屬于自己。第一次走上工作崗位，這段時間干的如何，很有可能影響我在這兒的前途。我拘謹，我怕出錯。我不安，我不敢問。我無助，一切都是新的。雖然我內心情緒很復雜，但我看上去還是能立馬適應這一切。離開校園的我將從頭開始，重新開始奮斗。

剛進公司我很害怕同他們說話，我不知道要說什么，是否會說錯。我總覺得他們比我大。有些人都可以叫阿姨，叔叔。做什么都很拘謹。一開始我被分到了一個很不起眼的科室。里面大多是四十歲以上的人，工作很簡單，幾乎沒事做。就象學校的圖書館，但來的人并不多，幾乎為零。我以為我會徹底成為這個公司的邊外人員。我的實習期就要這樣無為的過下去。后來，我發(fā)現(xiàn)在資料室有很多可以學的，雖然工作很輕松，但可以在那看完整的工程資料。走出學校才發(fā)現(xiàn)，沒有老師，任何事情都要靠自己。如果自己不增值，不找機會學，沒人會像老師一樣督促你。自學是我首先學會的一樣的東西，不然我會在這種環(huán)境墮落，甚至腐爛。一星期過去，我和他們相處不錯，他們都很和藹。我也看了不少資料。事情有了轉機。很激動，以為可以學以致用。但到了才知道，我這種新人，最多只是做復印，送文件，打字等瑣碎的工作。復印原來也是有技術的，從完全不會到精通每個按鍵，每個步驟。術業(yè)有專攻，也算學會一樣手藝吧！然后有一段時間我都在重復著復印這個單調的動作。生硬無趣的動作。然后就是送文件樓上，樓下，城市四處跑。跑久了就有經驗了，什么時候需要回辦公室，什么時候可以下班。自然在這過程中我學會了自然的和陌生人打交道。這也是一種收獲！打字，錄入文件，打文件這讓我在這繁忙擁擠的辦公室獲得一席之位。也是值得驕傲。因為我速度，準確度無人能及。今天老板讓我來打個合同，這是我第一次為老板打東西，興奮更加膽怯，沒有嘗試過是我最大的問題，怕出糗，怕出錯，不過不可能不做，還是得硬著頭皮上。不過我還是找了不少資料在兩天內完成了，我還比較滿意。希望公司也滿意吧！就這樣一個月就過了！

我也開始習慣這兒的工作，相信一天會比一天更好！開始和同事熟悉，開始融入這個新的家庭。雖然我做的工作不是太重要，但至少我盡力去做了，我也貢獻了我自己的力量！

記得在小時候我們的口號總是喊得很響亮說：我們要好好學習，長大了報效祖國。但是在真正長大時才發(fā)現(xiàn)，自己過得好就是對祖國最大的回報，直到現(xiàn)在我知道不能為祖國的未來做多么大的貢獻，但我會努力做一名不拖祖國后腿的好公民。上初中時，記得我們的英語老師說過一句話，讓我到現(xiàn)在都記得清清楚楚，他說：“社會在進步，人民再富裕，都會有貧富差距。就像一個優(yōu)秀的班集體總會有差生一樣�！笔前�，我們的國家比起十年前來說確實富裕了不少，現(xiàn)在吃不飽穿不暖已不是我們國家的主要國情，但是依然有吃不飽穿不暖的，所以這要說的是我們不能作為一個國家的優(yōu)等生，但也堅決不能作為一個差生，不能成為優(yōu)等生并不是說我們不能為國家貢獻什么，像我們只要努力學習工作，這樣也是為國家繁榮昌盛做貢獻，為建設和諧社會做貢獻。

不知道是不是說的有點高，但都是發(fā)自內心的。在學校上課時，老師一節(jié)課所講的內容都是很多的，就覺得自己很笨，什么都學不好，信心也是一天一天的被消磨了，想著以后要是工作了，像這種狀態(tài)自己都能干些什么呢？但是當我真正走向工作崗位去學習時，才發(fā)現(xiàn)，根本沒自己想象的那么困難，當自己努力去一點一點去學習時，其實都是那么容易，關鍵是要用心學，現(xiàn)在才體會到一天學一點的巨大威力，我現(xiàn)在心里想的根本不是我在學校是的那樣，什么也學不會，我想，只要給我機會，我什么也可以學會。在工地，我不僅僅去學與我目前工作相關的東西，只要遇到我不懂得我都會去學習，在工地我還自學的關于造價方面的廣聯(lián)達軟件，我要一刻不停息的去充實自己，現(xiàn)在的我信心百倍，我現(xiàn)在可以很認真很自信的對自己說：只要想學，沒有學不會的。

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