0畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)
工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書(shū)中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等,如未能完成須說(shuō)明原因):通過(guò)研究模具結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法,提高精度與加工效率的措施。確定模具基本工作方案,完成模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。完成設(shè)計(jì)后,編制設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)。本次設(shè)計(jì)于201*年3月7日起至201*年6月15日共計(jì)16個(gè)星期,在這期間本人嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)規(guī)定,閱讀相關(guān)參考文獻(xiàn)10余冊(cè),基本上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中所規(guī)定的任務(wù),并用計(jì)算機(jī)繪圖14張。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn):通過(guò)對(duì)模具結(jié)構(gòu)分析,深入研究了的模具設(shè)計(jì)原理和方法,成功設(shè)計(jì)了注塑模具設(shè)計(jì)。工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況):本人在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,工作態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)待設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題一絲不茍,認(rèn)真閱讀與設(shè)計(jì)有關(guān)的參考文獻(xiàn),虛心接受指導(dǎo)老師和同學(xué)的建議和批評(píng)并積極加以改正,按時(shí)完成了指導(dǎo)老師布置的各項(xiàng)工作。并積極參與同學(xué)之間有關(guān)設(shè)計(jì)問(wèn)題的討論。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間為全勤。收獲、體會(huì)及建議:在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我深深感到大學(xué)生大多都注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),忽略了實(shí)踐的作用,雖然上課期間有很多實(shí)驗(yàn)課,仍不能達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)是一次最直接深入的實(shí)際與理論相結(jié)合從而鞏固了自己的知識(shí),加深了印象,也提高了自己的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力同時(shí)也加強(qiáng)了協(xié)同作業(yè)的思想,為我們踏入社會(huì)打下了一定的基礎(chǔ)。通過(guò)本次設(shè)計(jì),我更加清醒的意識(shí)到:要在以后的工作學(xué)習(xí)中,不斷地用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)證明理論,不斷地探索學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),從而逐步提高完善自己,以此來(lái)回報(bào)學(xué)校,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生簽字:年月日
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),各分院(系)都應(yīng)在這項(xiàng)工作結(jié)束之后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),分析教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),肯定成績(jī),找出存在的問(wèn)題與不足,為下次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作提供改進(jìn)的意見(jiàn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作概況(包括重要的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù));
2、選題有什么特點(diǎn)?是否滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求?和以往相比,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題有那些改進(jìn)?結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科研實(shí)踐的情況如何?
3、在發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面有哪些好的做法?教師的業(yè)務(wù)準(zhǔn)備、教學(xué)態(tài)度(包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方法、論文審閱等)如何?在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的體會(huì),有哪些好的做法?
4、對(duì)在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)?5、對(duì)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定情況的評(píng)價(jià)。
6、抽查若干篇畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),包括各個(gè)成績(jī)等級(jí),按照省抽評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)評(píng)(盲評(píng)),對(duì)復(fù)評(píng)結(jié)果作出分析。
7、對(duì)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中反映出的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量有何評(píng)價(jià)?存在哪些薄弱環(huán)節(jié)?對(duì)今后教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整、教學(xué)改革有什么設(shè)想與建議?
8、其他方面。
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