游賞荷亭 本文簡介：

游賞荷亭東關(guān)小學(xué)四年級劉一陽穿過一道綠樹成蔭的小路，我們作文班的孩子和老師一行幾十人，直奔----賞荷亭。賞荷亭座落在湖心，一條東西走向的浮橋?qū)⑺�和兩岸連接起來，又把湖面分成了南北兩部分。橋下，有許多連在一起的鐵筒把橋浮在水面上，走上浮橋，整個人感覺就要飛起來似的，晃晃悠悠。我們只好排成一列，可大家

游賞荷亭 本文內(nèi)容：

游賞荷亭

東關(guān)小學(xué)四年級 劉一陽

穿過一道綠樹成蔭的小路，我們作文班的孩子和老師一行幾十人，直奔----賞荷亭。

賞荷亭座落在湖心，一條東西走向的浮橋?qū)⑺�和兩岸連接起來，又把湖面分成了南北兩部分。橋下，有許多連在一起的鐵筒把橋浮在水面上，走上浮橋，整個人感覺就要飛起來似的，晃晃悠悠。我們只好排成一列，可大家都在橋的右側(cè)走，這樣，橋就向右側(cè)傾斜，足有45度。“啊——啊——”有的女生嚇得大叫，甚至被嚇哭了。

走進賞荷亭，向湖面的遠處望去，滿湖的荷花星星點點，就像碧波上蕩著的五顏六色的帆，煞是好看！近處荷花已開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開，露出了嫩黃的小蓮蓬心；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破了似的。這些含苞欲放的花蕾，有的傲然挺在枝頭；有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)、葉的撫育，時刻盼望著全然怒放的那一天。那全部展開的荷花，多像一盞盞寶蓮燈，正準備會贏出一個粉色的世界。各個清新淡雅，真不愧“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”呀！

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，果真又飛來了一只蜻蜓。它全身紅色，身上還有一道道花紋，兩對長而薄的翅膀，十分輕巧，一對大大的眼睛透明晶亮，圓溜溜的腦袋骨碌碌地轉(zhuǎn)，顯得靈巧而又滑稽。

看！這兒還有歌廳，廳里于湖面的蓮蓬是麥克風(fēng)，亭亭玉立的荷花是一位位歌手，大片大片的荷葉組成了一個綠色的舞臺。

荷葉有的像被風(fēng)翻卷過去的小傘；有的像小船；還有的似河蚌，一部分河蚌全部展開曬太陽，一部分卻展開一點，生怕被水鳥啄走自己的蚌肉吧。荷葉上的葉脈咋一看，猶如一片森林，放射性向外展開，堆疊在一起多像一個個翡翠做的木耳呀！

這時，湖面飛來一只野鴨子，它全身是黑的，頭頂上有一撮黑色的毛，好像戴著一頂小帽子，眼皮紅紅的，多神氣！扁扁的小嘴不時地“嘎嘎”地叫著，好像在說：“看我干什么？人家害羞呢！”

偶爾，吹過陣陣涼風(fēng)，仔細一聞，風(fēng)中飄散著淡淡清香，靜靜地將芬芳散布四方，真可謂：“凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學(xué)醉妝�！�

站在亭中，當然要把亭子仔細地欣賞一番。賞荷亭----類似中國的古亭，它是一個四角亭，由木頭搭成的，上面涂上了各種顏色的油漆，以紅、綠、藍三色為主。向上看，是一根從亭頂?shù)箳煜聛淼木扌偷?“毛筆”，筆尖似一個壽桃，飽蘸著紅、黃、藍、綠四種不同的顏色。亭子的四面都是彩繪畫：南面是“魚戲荷葉間”，北面是“鳥戲荷葉上”，東面和西面是青山綠水、大片桃林。四角亭有四根橫梁、四根柱子。橫梁有藍綠兩色，只要以綠色做底色的，就一定是紅色的牡丹做彩繪；若是以藍色做底色的，就必是黃色的菊花做彩繪。四根柱子上面噴了朱紅色的漆，還有兩排四個一列好似眼睛一樣的珠子，珠子旁邊還有幾朵乳白色的祥云。我想：這祥云會不會是哪位天上的神仙駕著祥云來到賞荷亭賞荷，隨手把祥云掛在柱子上，臨走時忘記拿走了呢？

我們沿著西邊的浮橋，又走到另一條林蔭小道上。不知不覺來到“情人林”，這里的椅子十分特別，都是成雙成對的，它們還是樹樁做成的。

賞荷亭的對面是“彩虹臥波”，其實是一條長廊。這兒的湖水里的荷花很少，卻是游人劃船的好地方，在這兒欣賞美景，更是別具一格。

我們又陸續(xù)看到了“沙漠之舟”----駱駝，沙漠中的植物----仙人掌，這些都是人工制造的，別信以為真呀！

不知不覺，天色已晚，我們走在回去的小路上，不住地回望，夕陽用它投撒出的萬道光輝，把賞荷亭和周圍的一切鑲在了一個閃著金光的畫框里。我們不覺贊嘆道：“好美！”

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