信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)

信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)

隨著我校電教工作的進(jìn)一步開展，軟硬件設(shè)施的逐步完善，電教工作的使命正逐步從輔助教學(xué)的教學(xué)二線發(fā)展為展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一線工作。本學(xué)期我校信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)管理工作以課程改革的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校現(xiàn)代教育工程，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)，積極探討解決課改過程中出現(xiàn)的問題，將電教手段運用在學(xué)校構(gòu)建教學(xué)、科研一體化的組織網(wǎng)絡(luò)中，通過校園局域網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用等工程的全面實施，進(jìn)一步提升了我校信息化建設(shè)的經(jīng)濟效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到信息化給生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的巨大變化。創(chuàng)出了學(xué)校電教特色，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效益

本學(xué)期繼續(xù)修正電教管理使用制度，使其在有序、高效的軌道上運行，進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校電教管理水平。

1．班級電教器材由班主任負(fù)責(zé)，切實做到借還規(guī)范，放置規(guī)范，使用規(guī)范，保養(yǎng)合理。本學(xué)期繼續(xù)推行電教器材使用登記制度，以確保電教設(shè)備的完好率和使用率，學(xué)校結(jié)合常規(guī)管理檢查，隨機檢查。

2．專用教室（網(wǎng)管中心、微機室、演播室、多媒體教室、語言室等）由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度。

3．本學(xué)期9月份試點出臺了教師個人用電腦的使用依據(jù)《市北實小教師用計算機使用需知》。

4．針對學(xué)校現(xiàn)代教育的普及需要，對教師進(jìn)行了多次全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括基本線路連接與維護(hù)常識和飛鴿傳書軟件的使用，如何應(yīng)用“市北區(qū)法律學(xué)校網(wǎng)站”和使用學(xué)校的上傳備課FTP站點等內(nèi)容。此項培訓(xùn)將堅持長期進(jìn)行，以保障學(xué)校信息化進(jìn)程的順利發(fā)展。

5．對服務(wù)器和校園網(wǎng)定期進(jìn)行備份和殺毒軟件的升級，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。同時督促全體教師對個人用機的防病毒程序定期升級。確保系統(tǒng)的安全運行。

6．完成了學(xué)校校園廣播系統(tǒng)的更新。學(xué)校一次性投入五千元，更換了全部校外音響，添置了無線麥克，整修了室內(nèi)喇叭，保障了學(xué)校的正常使用。

7．由于上學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生上機考核，對微機室機器的系統(tǒng)造成的一定的損傷，為避免影響學(xué)生的正常使用，開學(xué)初，電教組全體把微機室的40余臺計算機重新制作了系統(tǒng)，進(jìn)行了整理，這樣保障了學(xué)生的正常使用。本學(xué)期區(qū)教體局又為我校微機室添置了17臺電腦。厲鵬老師為所有的17臺電腦重新整理，對系統(tǒng)的進(jìn)行了優(yōu)化和備份，為今后的微機使用和管理奠定了良好基礎(chǔ)。這十多臺計算機的添置，大大改善了我校微機室現(xiàn)有的硬件條件，為今后的教育教學(xué)提供了有利的保障。

二、加強研究，促進(jìn)課堂教學(xué)整體優(yōu)化整合，切實提高教師的現(xiàn)代化綜合素質(zhì)面對信息化浪潮，全體教師應(yīng)增強責(zé)任感、使命感，拓寬思路，結(jié)合新課程改革，探索新路，自覺、主動參與現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與運用，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全體教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點，加強電教理論學(xué)習(xí)，多動手實踐操作，進(jìn)一步提高電教素質(zhì)。

1．充分利用分組學(xué)習(xí)的特點，以辦公室為單位，分批組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，使全體教師計算機水平更上新臺階，為完成學(xué)校開展教育教學(xué)，進(jìn)行教育科學(xué)研究及課題研究服務(wù)。

初步構(gòu)建了我校的校園論壇和校園研修博客。在論壇中，設(shè)計了七個大板塊，又在七個板塊中又分了16個欄目，為我校師生搭建了交流的平臺，并在此基礎(chǔ)上為全體教師進(jìn)行了注冊。實小研修博客中也設(shè)置了六個主要欄目，準(zhǔn)備主要以讀書活動促進(jìn)我校研修博客的使用和開展。

構(gòu)建我校的上傳教案Ftp站點，將教案分學(xué)科、分年級進(jìn)行了設(shè)置，為今后我校的教案上傳、檢查提供了有效的途徑，也規(guī)范我校局域網(wǎng)使用，提高了校園網(wǎng)的效能。

2．圍繞山東省電教實驗課題，“學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與開發(fā)研究”，開學(xué)伊始組織全體教師學(xué)習(xí)課題實施方案，通過集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高認(rèn)識，每位教師立足自己的教學(xué)實際，認(rèn)真分析自我的學(xué)科特點，確定自己的研究立項開始進(jìn)行課題研究，為實驗教師進(jìn)行了博客使用的專題培訓(xùn)，進(jìn)行了本學(xué)期實驗工作計劃的傳達(dá)，并組織教師按規(guī)定進(jìn)行了注冊和瀏覽使用。

3．積極做好市北區(qū)首屆“信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”優(yōu)秀課例展評選拔工作。我校在9月份進(jìn)行了校內(nèi)選拔。最后教師的課例被推薦參加全國首屆中小學(xué)教師新課程信息技術(shù)案例和課件評選，分別獲得二、三等獎。

三、積極創(chuàng)新，切實推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化

1．完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。充分調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)使用，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。對資源進(jìn)行分類、整合、填充，不斷更新內(nèi)容，使網(wǎng)站內(nèi)容更加豐富多彩（成立更新小組，分塊包干）。我校的“市北區(qū)青少年法律學(xué)�！睂ｎ}網(wǎng)站被推薦到青島市參加評比。根據(jù)區(qū)電教站的要求，電教組老師等對專題網(wǎng)站的頁面進(jìn)行了修改，為網(wǎng)站添加了大量信息和圖片。在全校學(xué)生、家長中組織開展了“健康上網(wǎng)，快樂學(xué)法”主題活動，在學(xué)生家長中引起了廣大反響，學(xué)生、家長注冊人數(shù)達(dá)到350余人，發(fā)表網(wǎng)上評論700多條。此次活動很好的起到了宣傳網(wǎng)站，充實網(wǎng)站建設(shè)的作用。最終獲得了青島市優(yōu)秀專題網(wǎng)站三等獎。

2．繼續(xù)完成學(xué)校電子試題庫、照片電子檔案和視頻庫的建設(shè)，并充實內(nèi)容服務(wù)于教育教學(xué)。努力做好學(xué)校所有軟件系統(tǒng)的日常維護(hù)工作。做好電教器材和電教軟件的管理和使用工作。本學(xué)期電教軟件已成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)接，由網(wǎng)管中心負(fù)責(zé)電教軟件的日常借用。

3．完成了五樓多功能教室電器設(shè)備安裝工作，所有功能都能夠正常使用。安裝了地板、添置了桌椅、完成了設(shè)備的組裝。經(jīng)過不斷地調(diào)試，認(rèn)真核查各項電教器材及其說明書，仔細(xì)思考如何將這些設(shè)備能更好地發(fā)揮其效能，對于出現(xiàn)的一些問題和想到的一些改進(jìn)方法，及時通知施工人員進(jìn)行了相應(yīng)的整改。如今的多功能教室已經(jīng)能夠達(dá)到建設(shè)初期所規(guī)劃的使用效果，能夠完全有能力勝任相關(guān)的會議、出課及一些小型的演出活動。目前已成為學(xué)校對外的窗口。

4．積極開展學(xué)生計算機第二課堂活動，安排好學(xué)生利用每周二第三節(jié)二課時間到微機教室進(jìn)行活動，活動中做到四定：定時、定點、定內(nèi)容、定能力要求，利用綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)計算機操作，上網(wǎng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息資源解決實際問題，培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自主學(xué)習(xí)的能力，扎實提高學(xué)生的操作能力和信息素養(yǎng)。做好新舊成員梯隊的銜接。

電教老師輔導(dǎo)的四年級一班同學(xué)在201*年青島市少年兒童“我與奧運帆船”電腦動漫作品創(chuàng)意比賽中獲得二等獎；在參加的青島市電腦作品總決賽中，六年級二班的電腦動畫《一切從新開始》獲得一等獎、三年級一班的網(wǎng)頁設(shè)計《心心小屋》獲得二等獎，六年級二班的韓嘉鈺的電子報刊《快樂雙語》，獲得一等獎的好成績。

總之，本學(xué)期是我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作取得突破性進(jìn)展的時期。不僅是在電教基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用上，更在于每個老師意識到了信息技術(shù)在教學(xué)工作的重要，并積極地參與了進(jìn)去。相信在201*年，我校的信息化建設(shè)會取得更大的發(fā)展。

擴展閱讀：信息技術(shù)教師兼網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任初一、初二兩個年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

二、網(wǎng)絡(luò)管理工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的工作，由于上任管理未交接，一切都要自己摸索，在這學(xué)期，在對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟硬件進(jìn)行認(rèn)真研究分析的基礎(chǔ)上，重新分配了教師機的ip地址，從新劃分了寬帶應(yīng)用模式，以便能讓所有的終端能夠最大化的運用學(xué)校的專線網(wǎng)絡(luò)。重新規(guī)劃和制作了學(xué)校舊網(wǎng)絡(luò)機房的操作系統(tǒng)，使機房得以繼續(xù)使用。與廠家配合熟悉和優(yōu)化了學(xué)校廣播設(shè)備，使其能真正符合學(xué)校教育教學(xué)需求。網(wǎng)絡(luò)管理方面的工作千頭萬緒，還需要不斷的摸索和學(xué)習(xí)，我將竭盡全力做好自己的本職工作。

三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

以上是本人在本學(xué)期總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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