資教總結(jié)

201*-201*年資教工作總結(jié)

本人薛超穎，女，漢族。201*年畢業(yè)于武漢工業(yè)學(xué)院。懷著對教育的夢想，我參加了201*屆“湖北省農(nóng)村教師資助行動計劃”。時光飛逝，三年資教即將結(jié)束。在這三年的時間里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。我非常堅定這個選擇。一、錘煉思想，提煉境界

在三年資教的時間里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。

三年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。由于我的教學(xué)工作和態(tài)度得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，于支教第二年我又擔(dān)任校團委助理一職。我端正思想，提高覺悟水平，樹立起團員應(yīng)該起到的模范帶頭作用。當(dāng)年即被評為“襄陽市優(yōu)秀青年志愿者”的稱號，第二年又被學(xué)校推薦上報為“全省優(yōu)秀共青團員”。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、鉆研課改，奉獻(xiàn)青春

我上大學(xué)時所學(xué)專業(yè)就是英語，為了提高自己的英語水平，我沒有荒廢我的大學(xué)時光，并以優(yōu)秀的成績通過了英語專業(yè)八級。自從來到襄城區(qū)職業(yè)高級中學(xué)支教，我為自己樹立了一個新的目標(biāo)，那就是每節(jié)課都讓自己的教學(xué)水平有所進步。為了能夠提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力，我一開始就認(rèn)真研讀了新課程改革的內(nèi)容和方向，并借助還未上任的暑期期間買了幾本有關(guān)英語課堂教學(xué)的書籍，在家認(rèn)真研讀。九月份開學(xué)之后，我虛心誠懇地向老教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的教師請教，始終把自己置于學(xué)習(xí)研究當(dāng)中。我堅持每天都深入班級中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時，我又認(rèn)真參加上級組織的每一種形式每一種層次的培訓(xùn)，并且都圓滿地完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了理想效果。在教育教學(xué)中，我做到了一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。為學(xué)生講的每一節(jié)課，課后我都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，寫出課后反思，從而為上好下一節(jié)打好基礎(chǔ)。因此在教育教學(xué)方面取了了良好的成績，始終位居全校同學(xué)年的前列。

我的教育教學(xué)理念就是讓學(xué)生在有學(xué)習(xí)興趣的前提下學(xué)好英語。傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式就是教師手拿一支粉筆一本書，在講臺上滔滔不絕地講解，學(xué)生在底下埋頭筆記，教師一味注重課本中字、詞、句的分析和語法講解，忽視培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力和用英語進行思維的習(xí)慣。在英語課上，多是老師的“一言堂”，缺乏師生間的互動，學(xué)生只是被動地接受知識，創(chuàng)造性思維受到制約。在這一模式下，學(xué)生形成了一種聽不懂、看不懂，寫不出、講不出的畸形英語，大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我會提前5分鐘來到班級讓學(xué)生展示他們精心準(zhǔn)備的英語才藝。可以是演講，可以是笑話、故事等等。我會在每節(jié)課都涉及一些游戲的環(huán)節(jié)并準(zhǔn)備一些新穎的教具。在游戲中，能發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶力、想象力等智力因素。加強溝通，增強學(xué)生自信心。在這里，學(xué)生通過角色的扮演發(fā)展表演能力，培養(yǎng)良好的競爭意識和集體主義精神。英語游戲教學(xué)中所指的游戲不是淺層次的幽默搞笑，不是無目的的娛樂活動。英語游戲教學(xué)是我的一種教育理念，即從愉快中教學(xué)、興趣中教學(xué)。在我的努力下，取得了一些成績。我深入地研究游戲在英語課堂中的應(yīng)用，并寫了兩篇心得論文，先后兩年均在襄陽市教育局組織的教育科研評獎活動中榮獲一等獎。但是這些成績并沒有讓我飄飄然，因為在我心里，學(xué)生英語能力的提高才是對我最大的任可和褒獎。三、關(guān)愛學(xué)生，鑄就師魂

愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識，還要對學(xué)生的人格進行培養(yǎng)。在三年的支教工作中，今年我擔(dān)任的是班主任。在日常教學(xué)和生活中，我時刻關(guān)注學(xué)生們的情感，用真心呵護著每一位學(xué)生，在他們的心中播撒出愛的種子。

袁強，是我今年班上的一名學(xué)生。開學(xué)之初，學(xué)校正在軍訓(xùn)的時候，我就發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯，但有一個叫“袁強”的學(xué)生例外。這個男生吃不了苦，鬧著要回家，經(jīng)常神情憂郁，甚至有些頹唐。我暗自告訴自己，如果這個學(xué)生得不到及時的糾正，那很多同學(xué)就會隨后效尤。于是我密切關(guān)注著他。剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)考試，他趁老師不注意，一把把同桌散潤秋的卷子抽過來。事情暴漏之后，我找到袁強，嚴(yán)厲地告訴他：“這次考試你弄虛作假，考試成績只能以零分計�！彼�的臉色很不好看�！凹热环噶隋e誤，就要勇于正視，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這才是男子漢！”我說，“不過，請相信薛老師，我決不會因此而把你當(dāng)做壞學(xué)生。你現(xiàn)在在我的眼中，是一位犯了錯誤的好同學(xué)。”他看了看我，談后很誠懇地說；“我接受薛老師的處罰�！彼�的態(tài)度讓我感到欣慰�？墒�，沒過幾天，我就聽物理老師說逮到他在教室里吸煙。正當(dāng)我去找他的時候，袁強自己主動給我遞上了一封信，說讓我看完了再批評他。信中寫道：“我知道我吸煙真是太不應(yīng)該了。即使班主任你處分我，上報學(xué)工處，我也會心甘情愿地接受，沒有一句怨言。只是我覺得太對不起高一（2）班，因為它是一個那么優(yōu)秀的班集體。我真的不希望因為自己而給整個班集體抹上了污點。所以，我懇請班主任能給我一次機會�！笨戳诉@封信，我再次為袁強的真誠自責(zé)而欣慰，因此也原諒了他。但我心里這次也有了準(zhǔn)備，我開始明白孩子們這樣或那樣的缺點或壞習(xí)慣是不可能在短時間內(nèi)就根除的。果不其然，一次早操后，我們班被通報少了一人。經(jīng)過了解，是袁強怕冷，所以就不跑操。過了一會兒，我在班上問；“女同學(xué)有沒有怕冷而不起來跑操的？”女同學(xué)們自豪地說：“沒有�！痹瑥姷哪樢幌录t了�？赡苁且驗樽罱�袁強老師犯錯誤，很沮喪。我發(fā)現(xiàn)他情緒不好。于是我就找他談了話，我說：“一個人的成長，不是靠別人，而是靠自己。現(xiàn)在你處于彷徨的階段，我估計你正在進步的痛苦之中。后退一步，就墮落，那是很容易的，也是很“愉快”的，但你實際年的成長就前功盡棄了；咬著牙戰(zhàn)勝自己，每走一步都很吃力，但很堅實，而且是在進步，你會獲得真正的成長的幸福。”第二天，我看見袁強在周記中寫道：“薛老師，你放心！我明白你已經(jīng)給了我最大的寬容，我也是有血性的，我也懂得知恩圖報。我一定會盡最大努力的�！币粋�月后，我請同學(xué)們投票選出我們班進步最大的同學(xué)，袁強贏得的票數(shù)最多：49票。

今天是我第一年擔(dān)任班主任一職，我們班上有兩三個本地學(xué)生，很是讓我頭疼。他們憑借自己的本地身份，欺負(fù)外地的學(xué)生。其中有一位叫孟家歡的學(xué)生，完全把我當(dāng)成了妨礙他玩樂的敵人。處處與我作對。一天中午，我去寢室查寢，剛好看見他玩手機。于是我讓他上交手機。他不僅沒有上交手機，甚至故意鉆我語言的空子來挖苦我。我心里清楚他是多年的問題學(xué)生。作為一個新班主任，我的嚴(yán)厲批評在他那里沒有任何作用。于是我決定先緩緩這件事，尋找機會來教育感化他。沒過幾天，她的母親就來到學(xué)校告訴了我一件很悲痛的事情。他的父親在工作期間把兩條腿砸斷了。從那天之后，我發(fā)現(xiàn)他意志消沉，臉上沒有了往日的笑容。我覺得我的教育的機會來了。我把他叫到辦公室，告訴他，意志消沉，只沉浸在痛苦之中是不能解決任何問題的�，F(xiàn)在他的任務(wù)就是如何讓媽媽減輕心理和身體上的負(fù)擔(dān)。整整兩個小時的談話，他似乎明白了自己以后的方向。我很明顯的感受到，他在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，壞習(xí)慣越來越少了，幾乎每天都會來辦公室問題。并主動向我提出想擔(dān)任班長一職。他告訴了，以前的生命浪費了真是太可惜�，F(xiàn)在他要好好鍛煉自己，要成為支撐媽媽的精神力量，要成為以后家里的頂梁柱。他的改變讓我震驚。他讓我明白每個孩子心靈深處都有一個港灣，只有真愛，人們才有機會駛進那個港灣。我應(yīng)該關(guān)愛每一個學(xué)生，因為愛在教育中產(chǎn)生無窮的力量。

四、積極探索，業(yè)務(wù)精湛

身為校團委助理，在這兩年年的團委工作中，我認(rèn)真開展團組織活動與學(xué)習(xí)。取得了比較理想的成績，并榮獲“襄陽市優(yōu)秀青年志愿者”的稱號。今年又被學(xué)校上報“全省優(yōu)秀共青團員”。

在組織學(xué)校團員學(xué)習(xí)中，我向?qū)W生團員介紹了團組織以及思想。讓學(xué)生們了解了我們偉大的共青團組織，并意識到如何保持并提高團的先進性，積極向黨組織靠攏。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生團員的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)的效果也非常顯著。同時我要求他們認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。從他們的體會中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理論和思想水平都得到了很大的飛躍。在校團委活動中，我參與組織了校環(huán)保活動；“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽以及繪畫比賽；“在黨旗下健康成長”成人禮；三月雷鋒日植樹活動；“保護母親河”活動等等。在校環(huán)�；顒又�，我組織學(xué)校成立環(huán)保小組，各班環(huán)保大使積極宣傳并監(jiān)督學(xué)校環(huán)保工作，并記錄各班環(huán)保成績，使學(xué)生們有爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。這項活動的效果十分顯著。在“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽中，我為學(xué)校廣播臺輸送了優(yōu)秀團員。并培養(yǎng)他們工作中各方面的能力和素質(zhì)�！霸邳h旗下健康成長”成人禮活動，目的就是為了讓學(xué)生繼承這一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，弘揚民族文明，激勵學(xué)生的成長，讓學(xué)生們感受到傳統(tǒng)文化的氛圍和精神，啟發(fā)學(xué)生們愛國、進步、理性、奮進等應(yīng)有的精神品格。這次成人禮的開展給學(xué)生們留下了難以磨滅的記憶。三月雷鋒日植樹活動，使學(xué)生們提高植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代的意識�！氨Ｗo母親河”活動是由我先在學(xué)生中宣傳，使學(xué)生意識到保護青衣江的重要性，并帶領(lǐng)部分優(yōu)秀團員到區(qū)部分社區(qū)做志愿者服務(wù)，給社區(qū)人員宣傳母親河的現(xiàn)狀以及保護母親河的重要性，一起監(jiān)督相關(guān)工廠和污水處理廠，讓生活生產(chǎn)污水在青衣江消失并因此提高人們的環(huán)保意識。在開展團組織活動中，我虛心接受教師及領(lǐng)導(dǎo)的意見，受到了市、區(qū)及校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

三年的資教歷程，使我成長進步。與學(xué)生朝夕相處的日子，使我思想感情得以升華。我感到農(nóng)村教育需要我們，農(nóng)村教育發(fā)展之路更長，任務(wù)更重。如果還需要我，我決心在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的進程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力進取，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村教育事業(yè)的美好明天奉獻(xiàn)我的青春和智慧。

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資教工作總結(jié)

茶店子鎮(zhèn)安居中學(xué)黃發(fā)帥

時間過得真快，來到這個資教地已有一年時間，感到已沒有剛來時那種興奮和好奇，心中塞滿的只是班上那一群可愛的學(xué)生。我好像已和學(xué)生們?nèi)谌胍惑w。想著學(xué)生而喜怒哀樂著。在這一年的資教生活里，我除了平均每天有4節(jié)課，還兼著七（1）班的班主任，我的工作也伴隨著學(xué)生一起進步著，成長著。并且快樂著。下面是我這一年工作的幾點體會。1．為人師表

從一來到這所資教地安居中學(xué)，我的身份也從學(xué)生變成了名副其實的老師，或者可以說從小孩變成了大人，從為人之子變成了為人之師……身份的轉(zhuǎn)變和提高，我的一言一語，一舉一動，都會受到學(xué)生們的關(guān)注，所以不管身處何處，我都得注意自己的言行舉止，時刻以老師的職責(zé)和使命來嚴(yán)格要求自己。幸好的是，我在這方面得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心關(guān)懷和幫助。使我很快就適應(yīng)了老師這個角色。

所謂老師，傳道，授業(yè)，解惑也。老師必須有著豐富的閱歷和淵博的知識，雖然我已是一名大學(xué)生畢業(yè)生，但有時我深感到我所掌握的，我所懂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足學(xué)生的求知欲，有時在課堂上一個很簡單的道理總覺得不論我多么專心的講，學(xué)生還是似懂非懂。這一切使我在工作中有了許多的挑戰(zhàn)，使我能夠在邊工作中，邊充電和學(xué)習(xí)，為學(xué)生真正輸入新鮮的血液。同時，我在工作中還注重自己人身修養(yǎng)和道德情操，做到真正的為人師表。2．學(xué)會教學(xué)

從在武漢的資教生培訓(xùn)會上到資教地學(xué)校有經(jīng)驗教師對我們的培訓(xùn)，我對教學(xué)就有一個感性的認(rèn)識，就是備好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要效率。養(yǎng)成不備課堅決不上課的習(xí)慣。俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時。我每次備課都要翻五六本資料，生怕漏掉或講錯了哪些內(nèi)容，認(rèn)真分析各種資料里的優(yōu)點和劣勢，取長補短，有時候備一節(jié)課要花兩三個小時，經(jīng)常日思夜想如何講清這個問題，還積極聽其他老師上課，并與他們探討講課的方法與技巧，應(yīng)該說，其他幾位語文老師就是我最好的老師，或者說，是我的師傅。他們總是認(rèn)真詳細(xì)的給我講解作答，把最有效的方法交給我，在他們的殷勤指導(dǎo)下，我得以茁壯成長。

當(dāng)然，我所做的這一些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教學(xué)水平還有待提高。課后也經(jīng)常進行教學(xué)反思，并且及時改進教學(xué)。3.溝通學(xué)生

作為大山里面的一位教師，我知道學(xué)生的唯一出路是通過讀書。當(dāng)學(xué)校分配我班主任工作的那一刻起，我就暗下決心要做好這份工作，我一心沉浸入班主任工作中，用心的去走進學(xué)生當(dāng)中，我盡我所能的與學(xué)生進行溝通和交流，并取得了良好的效果。由于我資教的學(xué)校地處農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶，這里的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生從小學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，班上學(xué)生向淼就是這樣的一位同學(xué)，他個子在班上是最高的，一幅混混的模樣，成天不搞學(xué)習(xí)，幾乎每天都有課任老師說同學(xué)不遵守紀(jì)律，我也很是擔(dān)心他會變?yōu)殡y管的學(xué)生。正在這時他家長打電話過來了解他的情況，我從他家長了解到他在家里是個很聽話的孩子，可由于在學(xué)校對學(xué)習(xí)不是很感興趣，自己也幾乎對學(xué)習(xí)失去了興趣。這時我在同學(xué)中調(diào)查到他在學(xué)生中很有威信，一般的學(xué)生都愿意和他交朋友，于是我就他擔(dān)任男生寢室室長，沒想到他爽快的答應(yīng)了，并還在自己的日記中寫到，既然老師信任我，我一定不辜負(fù)老師的希望，把這份工作做好�？蓻]想到的是從這以后寢室工作再也不用我去操心了，在晚上就寢后沒有同學(xué)講話的聲音，清潔衛(wèi)生也得到了學(xué)校的表揚。

在業(yè)余時間我總是以一種微笑去面對著學(xué)生，經(jīng)常走進學(xué)生當(dāng)中。學(xué)生們也很容易接近我，和我傾訴心中的內(nèi)心話，使我感到和學(xué)生在一起有著無限的樂趣，就好像我自己也回到了初中時代。我在和同學(xué)的相處中經(jīng)常講一些生活和做人的道理。

經(jīng)過這一年的資教生活，我感受著農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的生活，我也時刻在想大家生活在同一片藍(lán)天下，為什么會有如此大的差距？上天為什么不公平？為什么？為什么不能改變這種現(xiàn)狀呢？心痛！悲憤！我決心貢獻(xiàn)自己的一點微不足道的力量，去努力改變他們。我堅信我的獻(xiàn)身只是一次拋磚引玉，將來定然會有更多的人都來關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村教育，并投身于農(nóng)村的基礎(chǔ)教育之中，那三年后的我即使失業(yè)了，也無怨無悔。因為，我已經(jīng)在農(nóng)村孩子期待的雙眼中找到自身的人生價值；在鄉(xiāng)村孩子健康成長的步伐中體驗到了成功和快樂……

農(nóng)村教育與城市還有著很大的差距，尤其是貧困山區(qū)的教育。我知道要改變這一現(xiàn)狀，僅憑我一個人的努力是不可能實現(xiàn)的。這就需要我們?nèi)�社會有愛心的人們都來關(guān)注這個行動，更需要所有的天之嬌子們也能加入到我們的隊伍中，用我們的知識和愛心來改變他們的命運，讓所有貧困地區(qū)的孩子都能早日擺脫愚昧、落后的生活，享受教育的公平。

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