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常州市安家中學(xué)生命教育工作總結(jié)

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常州市安家中學(xué)生命教育工作總結(jié)

常州市安家中學(xué)生命教育工作總結(jié)

201*年8月我校申報(bào)了常州市生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。兩年來(lái),我校著眼于“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”,以開展“生命教育”為落實(shí)途徑,在構(gòu)建“學(xué)校生命教育體系”的框架下,以課程整合、活動(dòng)開展為載體,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行生命的體驗(yàn),并有效地整合學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,倡導(dǎo)“全員育人、全程運(yùn)作、全面開展”的模式,形成“大德育”的優(yōu)良氛圍,讓“生命教育”成為了學(xué)校素質(zhì)教育深化發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)和新亮點(diǎn)。按照計(jì)劃的部署,積極開展了各項(xiàng)活動(dòng),收到了預(yù)期的教育效果。通過各種活動(dòng),從生理、心理和倫理三個(gè)層面,逐步理解生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護(hù)生命、提升生命”以及提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。它有助于閃現(xiàn)人性的光輝、提升道德的情感、揭示生命的真諦;有助于幫助學(xué)生完善人格、提高綜合素質(zhì)能力、促進(jìn)學(xué)生真正意義上的健康成長(zhǎng)。以從容應(yīng)對(duì)日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),放眼未來(lái),構(gòu)建起生命的美麗風(fēng)景。

(一)、思路和目標(biāo)

貫徹《常州市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》,201*年我校創(chuàng)建了生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。通過生命教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ);增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值。使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能,認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)欣賞的和熱愛自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

(二)、工作機(jī)制:

(1)、人員落實(shí):由校長(zhǎng)全面統(tǒng)領(lǐng)規(guī)劃,分管副校長(zhǎng)指導(dǎo)實(shí)施,政教處具體操作落實(shí)。全校教師全員參與、全域展開,并調(diào)動(dòng)社區(qū)力量共同推進(jìn),使生命教育逐級(jí)落實(shí)、逐步推進(jìn)。主要學(xué)科教師和專題教育責(zé)任人負(fù)責(zé)相關(guān)教育資源整合、教學(xué)案例開發(fā)和教育科研課題實(shí)施。

(2)通過各種活動(dòng),從生理、心理和倫理三個(gè)層面,逐步理解生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護(hù)生命、提升生命”以及提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。形成各年級(jí)生命教育內(nèi)容系列,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的教育體系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷的教育,更好地幫助學(xué)生完善人格、提高綜合素質(zhì)能力、促進(jìn)學(xué)生真正意義上的健康成長(zhǎng)。為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。

(三)、具體措施:

1、在專題教育和課外活動(dòng)中實(shí)施生命教育。(1)從健康教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育、法制教育、防災(zāi)教育,網(wǎng)絡(luò)生命教育等幾個(gè)方面組織相對(duì)集中、活動(dòng)性強(qiáng)、時(shí)代特征鮮明的生命教育專題活動(dòng)。

(2)通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日教育、儀式教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作,關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體,鍛煉生存能力,通過角色體驗(yàn)豐富人生感悟。并分年級(jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和要求,增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和連續(xù)性。

(3)將上述十三個(gè)方面的生命教育內(nèi)容與學(xué)校限定性校本拓展型德育課程有機(jī)整合,形成教育合力,每個(gè)方面均落實(shí)責(zé)任人負(fù)責(zé)有關(guān)教育資源整合和課程開發(fā)。由德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌課程的整合和實(shí)施,并充分發(fā)揮學(xué)校德育原有優(yōu)勢(shì)提高教育實(shí)效。

2、在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施生命教育。

(1)通過中學(xué)《體育與健康》、中學(xué)《思想品德》與《思想政治》、中學(xué)《歷史》、中學(xué)《地理》等六門相關(guān)學(xué)科主動(dòng)地、創(chuàng)造性地在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面落實(shí)生命教育。側(cè)重于教學(xué)資源的開發(fā)利用和探究性活動(dòng)的組織。通過語(yǔ)文、音樂、美術(shù)等學(xué)科中蘊(yùn)含的生命教育的內(nèi)容開發(fā)和利用,實(shí)施生命教育,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、熱愛生命、提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。側(cè)重于滲透和熏陶。其中我校王亞芳英老師開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)《吸煙的危害》獲新北區(qū)一等獎(jiǎng)、常州市二等獎(jiǎng)。語(yǔ)文老師肖燕制作《學(xué)會(huì)感恩》的課件感染了所有學(xué)生。

(2)針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,注意不同學(xué)科之間的有機(jī)整合和浸潤(rùn),探索符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施,開展好相關(guān)學(xué)科教堂改革實(shí)踐,并充分發(fā)揮學(xué)校教師隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)和校本研訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),形成一定數(shù)量的典型教學(xué)案例。

(四)、生命教育在專題教育和課外活動(dòng)中的嘗試

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育宣傳的優(yōu)勢(shì),我校特意制作了安家中學(xué)生命教育網(wǎng)站,一方面積極參加常州市的生命教育網(wǎng)站的評(píng)比,更重要的是拓展生命教育的途徑,更有利于

進(jìn)行全民生命教育。認(rèn)真組織參加常州市“生命健康教育電子小報(bào)”評(píng)比獲常州市三等獎(jiǎng)。積極開展區(qū)人防教育工作,201*、201*年我校連續(xù)被評(píng)為區(qū)民防教育先進(jìn)單位。

2、學(xué)校通過青春期教育、心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育、法制教育等專題教育內(nèi)容,采用講座、演講、征文、朗誦等形式開展靈活、有效、多樣的生命教育內(nèi)容。每學(xué)期組織觀看禁毒圖片展和關(guān)愛我們的地球圖片展。通過觀看圖片展,學(xué)生們對(duì)毒品危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性有了直觀的認(rèn)識(shí)與了解,增強(qiáng)了抵御毒品的能力和環(huán)保的意識(shí)。學(xué)生們紛紛表示要遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。通過活生生的真實(shí)案例,實(shí)現(xiàn)珍愛生命教育的良好教育成效。

3、我校積極開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。201*年10月25日上午,常州市安家中學(xué)全體師生認(rèn)真組織收看了“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)直播。隨后,錢雪良校長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)上宣布我!瓣(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng),以錢校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)參加了全校廣播操比賽,部分教師還與學(xué)生一起參加了其他體育活動(dòng),我校以此活動(dòng)為契機(jī),形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,吸引青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,積極主動(dòng)參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、消防安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶,掌握了解消防基礎(chǔ)知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)具備的基本技能。為了讓安全意識(shí)深入人心,增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識(shí),掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救的基本方法,不斷提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,學(xué)校于201*年12月5日在區(qū)消防支隊(duì)的鼎立支持下,開展了“消防進(jìn)校園,安全伴我行”為主題的消防模擬演練活動(dòng),學(xué)校師生在演練中學(xué)會(huì)了怎樣使用滅火器,面對(duì)火情如何冷靜處理等有關(guān)消防知識(shí),做到“防患于未然,確保學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)”。

5、認(rèn)真開展地震逃生演習(xí),師生像往常一樣在教室里上課。突然間,刺耳的警報(bào)聲驟響,所有人立刻雙手抱頭躲到課桌下面。幾秒鐘后,第二聲警報(bào)響起,在老師的組織帶領(lǐng)下,同學(xué)們迅速而有序地疏散到操場(chǎng)中央。各個(gè)樓梯的拐角處,都有老師在疏導(dǎo)學(xué)生等安全措施。保證了擁擠的樓梯上不會(huì)發(fā)生安全事故。讓同學(xué)們掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有從小培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),當(dāng)災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí),我們才能夠從容面對(duì)。

6、高度重視國(guó)防教育特別是人民防空教育,開展形式多樣的人防教育活動(dòng)。(1)每學(xué)期暑假對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和人防觀念。今年8月9日上午在常州國(guó)防園隆重學(xué)校舉行軍訓(xùn)匯操比賽和結(jié)業(yè)典禮。嘹亮的軍歌奏響,莊嚴(yán)的閱兵式、分列式開始了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍訓(xùn)成果進(jìn)行了檢閱。分別評(píng)出了先進(jìn)集體,優(yōu)秀學(xué)員,文明宿舍等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)錢雪良校長(zhǎng)充分肯定了這次軍訓(xùn)的成績(jī),并殷切希望同學(xué)們把這種積極向上、意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神帶入以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,期望同學(xué)們?cè)诩で轱w揚(yáng)的青春途中,一路拼搏,一路耕耘,一路收獲。(2)扎實(shí)開展人防教育系列活動(dòng),舉行了一場(chǎng)國(guó)防教育影視展播;一次人防教育知識(shí)征文和演講比賽;刊出了一次人防知識(shí)教育的?瘔(bào);各班組織了一次人防知識(shí)教育主題班會(huì)。我校仲旭紅、蘇偉英老師參加區(qū)人防教育教案評(píng)比獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),其仲旭紅老師在區(qū)人防教育評(píng)優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng);協(xié)調(diào)各處室、班級(jí)開展群防工作,做到人防,物防,技防相結(jié)合,防盜門、鐵門、鐵鎖、處處把關(guān)宿舍樓,辦公樓,教學(xué)樓,宿舍等時(shí)時(shí)處處有人守,錢物、化學(xué)藥品等有專人管。保安人員、保衛(wèi)干部實(shí)行夜間巡邏執(zhí)勤。201*、201*年我校連續(xù)被評(píng)為區(qū)民防教育先進(jìn)單位。

7、學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)為全校學(xué)生作法制講座。講座圍繞了“違法犯罪的基本概念、當(dāng)前社會(huì)中青少年違法犯罪的主要類型和特點(diǎn)”、“珍惜生命、遵紀(jì)守法、當(dāng)前社會(huì)中青少年違法犯罪的主要類型和特點(diǎn)、校園禁止攜帶管制刀具”三方面,結(jié)合生動(dòng)的案例展開。通過講座使每個(gè)學(xué)生基本明確了什么是違法,什么是犯罪,以及違法犯罪的界限問題,特別是幾個(gè)案例的分析,給我們的學(xué)生留下了很深的印象,也受到很大的幫助和啟發(fā),同時(shí)也給學(xué)生留下思考:我們青少年應(yīng)該如何以健康的心理和良好的心態(tài)共同參與維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定工作。最后提出要求:要求我校學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高明辨是非的能力,構(gòu)筑抵御違法犯罪行為發(fā)生的神圣防。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。聘請(qǐng)新北區(qū)交通民警張警官來(lái)校作交通安全的知識(shí)講座。組織學(xué)生觀看“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”教育光

盤,教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲機(jī),遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。我校團(tuán)委于201*、201*年連續(xù)兩年被評(píng)委區(qū)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗。

8、學(xué)校利用重大節(jié)日,三八婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)等特定的節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛家人、尊重、理解他人。教師節(jié)學(xué)生自制賀卡獻(xiàn)老師,感恩系列活動(dòng),重陽(yáng)節(jié)團(tuán)員干部來(lái)到敬老院打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,還帶去了水果,月餅等。一份份孝心、愛意蕩漾在整個(gè)校園。今年四月,全校為愛心助殘捐款7416元,為汶廠川地震捐款55865元。特殊團(tuán)費(fèi)8000多元。以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難,關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。全校師生認(rèn)真響應(yīng),思想上得到了一次洗滌。

9、學(xué)校利用班會(huì)課組織全體師生觀看了《感動(dòng)中國(guó)201*年度人物頒獎(jiǎng)盛典》和201*感動(dòng)中國(guó)人物、201*全國(guó)十大杰出青年洪戰(zhàn)輝事跡報(bào)告會(huì)的電視錄像。這些“感動(dòng)中國(guó)”的人物,他們都堅(jiān)守著自己對(duì)人生的信念,執(zhí)著地追求自己的理想,人類最可貴的真、善、美在他們身上展現(xiàn),不僅如此,還放出了七彩的光環(huán)感動(dòng)了知曉他們的每一個(gè)人!特別是洪戰(zhàn)輝的自立、自強(qiáng)和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個(gè)學(xué)生。通過此次活動(dòng),同學(xué)們更明確自己的人生方向,自信而踏實(shí)地走好人生的每一步,描繪出屬于自己的天空。

10、組織學(xué)生觀看電影《隱形的翅膀》并要求學(xué)生寫觀后感,通過學(xué)生對(duì)生命的思考,感悟生命的意義和價(jià)值,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,不僅要學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命,更要學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

11、我校為了讓學(xué)生順利走過青春期,讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子青春期現(xiàn)象,正確疏導(dǎo)孩子成長(zhǎng)中的煩惱,特地由我校高玉榮老師為我校學(xué)生家長(zhǎng)就“如何讓孩子順利走過青春期”作專題講座。在報(bào)告中,高老師就青春期孩子的身體變化、生理變化、心理變化等進(jìn)行了系統(tǒng)科學(xué)的介紹,就青春期家庭教育的方式方法進(jìn)行了充分的交流。此次,我校家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作得到了家長(zhǎng)朋友的高度認(rèn)可,為學(xué)校的教育工作營(yíng)造了和諧的環(huán)境氛圍,促進(jìn)家校合作,形成教育的合力,讓我校的教育工作更和諧的發(fā)展。每學(xué)期各年級(jí)分別組織1---2次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)的橋梁溝通作用。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系加強(qiáng)學(xué)?茖W(xué)管理。

12、201*年2月28日下午,我校迎戰(zhàn)201*年高考百日誓師大會(huì)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。有的學(xué)生在報(bào)告會(huì)的互動(dòng)中發(fā)出“我明年一定要考上XX大學(xué)的吶喊,也有學(xué)生在互動(dòng)中表示深刻感受到父母及老師對(duì)他們的關(guān)愛,決心以感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)待以后的學(xué)習(xí)和生活。5月1號(hào)假期中學(xué)校組織部分高三優(yōu)秀學(xué)生到南京大學(xué),南京理工大學(xué),南京師范大學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步樹立了時(shí)間觀念、增強(qiáng)了規(guī)范意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和奮力拼搏的精神,使全體師生以更加積極的心態(tài)和更昂揚(yáng)的面貌去迎接高考,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,去回報(bào)自己的親人。

13、201*年10月8日安家中學(xué)一年一度的創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先暨獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮.本著公開、公平、公正的原則,由班級(jí)推薦、年級(jí)評(píng)選、學(xué)校審核的程序,對(duì)我校過去一年里在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái),三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生,中考新苗獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行了表彰。錢雪良校長(zhǎng)希望我們的學(xué)生能不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),成為一個(gè)有德之人;希望我們的學(xué)生能不斷的勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為一個(gè)有才之人,為自己以后人生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),在安家中學(xué)的校園里不斷創(chuàng)造自己生命的精彩。表彰大會(huì)既對(duì)過去一年里全校學(xué)生的努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏給予了充分的肯定,同時(shí)又是對(duì)在校學(xué)生的大力激勵(lì),在學(xué)校再次掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃郁氛圍。

14、強(qiáng)化革命意識(shí),心系紅色情懷。清明節(jié)前舉辦了“祭奠先烈”活動(dòng)。初一、高一年級(jí)全體同學(xué)穿著校服,排著整齊的隊(duì)伍,高舉校旗,徒步來(lái)到安家革命烈士碑,祭奠革命先烈。顧松喬主任在講話中,回憶了當(dāng)年安家鎮(zhèn)革命烈士在安家這塊熱土上浴血奮戰(zhàn)的情景,表達(dá)了對(duì)他們的緬懷之情,號(hào)召同學(xué)們繼承光榮革命傳統(tǒng),學(xué)習(xí)先烈們艱苦奮斗、不怕犧牲的革命精神,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó),勤奮讀書,創(chuàng)造輝煌。同學(xué)們祭奠緬懷革命先烈,在思想上受到了一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育,心靈也受到了一次洗禮凈化,增強(qiáng)了自己的生命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

15、繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)共建活動(dòng),不斷強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)、服務(wù)社區(qū)和服務(wù)他人的意識(shí)。我校青年志愿者連續(xù)3年被評(píng)為新北區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì),經(jīng)常組織團(tuán)員干部走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū),協(xié)助社區(qū)清理衛(wèi)生,推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),豐富了社區(qū)文化生活,受到了社區(qū)群眾的高度認(rèn)可。生命教育周期間,我校40多名青年志愿者高舉著志愿者服務(wù)大旗和學(xué)校的校旗到街道、社區(qū)敬老院進(jìn)行青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。志愿者分別進(jìn)行了社區(qū)大環(huán)境的整治、為五保戶打掃以及流行病防治的宣傳活動(dòng)。努力踐行志愿精神,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。在生命教育周期間,更賦予了其關(guān)愛生命、關(guān)愛他人的內(nèi)涵。

16、201*、3月開展了做一個(gè)有道德的人的主題教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、組織生活、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講比賽、征文比賽、圖片展等多種形式、多種途徑,提倡建立節(jié)約型文明校園、節(jié)約型家庭的重要意義,提醒同學(xué)們注意從身邊小事做到節(jié)約,把節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等舉手之勞的小事做好,做到愛護(hù)公物,不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,自行車不亂停亂放。愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木,留給校園一片綠蔭,還我們一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境;這不僅有利于創(chuàng)建綠色和諧的文明校園,也能有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),更能促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生從反思浪費(fèi)中學(xué)習(xí)節(jié)約,體會(huì)出節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任。建設(shè)文明校園,希望在廣大師生努力下,能夠成為學(xué)生自覺行動(dòng)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表向全校師生發(fā)出了“文明從我做起,爭(zhēng)創(chuàng)文明校園”的倡議。讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建和諧美好的校園。

四、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師育德能力。

1、學(xué)校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管德育校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、德育主任、班主任為骨干、全體任課老師參與生命教育的工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校利用周一教師學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師開展了三次《生命教育指導(dǎo)綱要》及我校生命教育實(shí)施方案的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全面深入地研讀生命教育綱要的內(nèi)涵,使我校每個(gè)老師了解生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、愛惜生命、欣賞生命、提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng),從而發(fā)揮顯性學(xué)科的功能特點(diǎn),在學(xué)生中開展好生命教育。

2、班主任是學(xué)校教育教學(xué)的一支主力軍,是對(duì)學(xué)生開展生命教育的主要組織者,班主任的責(zé)任心對(duì)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、提高生命質(zhì)量等有著舉足輕重的作用。因此,學(xué)校通過班主任例會(huì),在班主任層面多次開展《生命教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),各班結(jié)合“感恩教育”“環(huán)境保護(hù)教育”“做一個(gè)有道德的人”“創(chuàng)文明校園”等主題開展實(shí)施與之相適應(yīng)的主題教育活動(dòng)。通過征文、繪畫、班會(huì)、黑板報(bào)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、關(guān)愛他人的感恩系列教育體驗(yàn)活動(dòng),旨在從學(xué)生的細(xì)微處著眼,從身邊的小事入手,以感恩教育促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以建立和諧的、互動(dòng)的“施恩”與“感恩”的社會(huì)各種關(guān)系,珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

3、加強(qiáng)教研組活動(dòng),通過教研活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)和研討“兩綱”提出的各相關(guān)學(xué)科在初中階段的基本內(nèi)容與要求。在學(xué)習(xí)研討的過程中,使教師們更明確到“兩綱”是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)性重要文件,也是學(xué)校推進(jìn)課改的核心內(nèi)容與重要組成部分。在學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上,使教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了人人都是德育工作者的意識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高能使教師們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)具體活動(dòng)中更自覺注重德育促智育,注重德育智育共同提高,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

五、今后的工作重點(diǎn)項(xiàng)目及措施

1、在原有學(xué)科中滲透生命教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步將生命教育作為學(xué)校思想政治、生物、社會(huì)、體育與健康、歷史、地理等學(xué)科的重要內(nèi)容,做到有機(jī)滲透、有機(jī)融合,在這些學(xué)科的教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識(shí),挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容,分層次、分階段,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。同時(shí),充分利用文學(xué)、藝術(shù)類課程蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的贊美。

2、開展《生命教育》校本教材編寫工作,并將其作為校本課程的一門學(xué)科納入教學(xué)中。通過校本教材學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟,在學(xué)會(huì)科學(xué)文化、社會(huì)、人生等知識(shí)的同時(shí),認(rèn)識(shí)生命的真諦。

3、建構(gòu)學(xué)校、家庭、社區(qū)生命教育網(wǎng)絡(luò),適時(shí)地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行生命教育方面的培訓(xùn),適當(dāng)?shù)卦诩议L(zhǎng)中開展例如生存知識(shí)競(jìng)賽、問卷調(diào)查等活動(dòng);全面關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,積極爭(zhēng)取社區(qū)的配合,為學(xué)生的生活實(shí)踐提供便利條件。

4、搞好生命教育的校本教研,拓展各年級(jí)生命教育的系列內(nèi)容,開辟生命教育的有效途徑與方法,努力使生命教育具有實(shí)效性,成為學(xué)校的亮點(diǎn)與特色。

擴(kuò)展閱讀:生命教育工作總結(jié)

打造生命靈動(dòng)的課堂

大悟縣東新中學(xué)生命教育工作總結(jié)

生命教育是中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容,是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。我校對(duì)生命教育活動(dòng)高度重視,積極采取措施,開展了各種主體教育活動(dòng),將生命教育滲透到學(xué)校各個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,起到了以活動(dòng)促德育,以德育促教育的作用,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校高度重視生命教育活動(dòng),建立學(xué)校生命教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)程平新同志任組長(zhǎng),分管德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),成員有德育處主任、團(tuán)委書記、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等。副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分管工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,責(zé)任心強(qiáng),相互協(xié)作好。

生命教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:組長(zhǎng):程平新副組長(zhǎng):熊朝霞

成員:萬(wàn)若洲周雙行各班班主任

2、把學(xué)校生命教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,并在周工作安排中具體落實(shí),定期檢查工作的進(jìn)展情況,及時(shí)進(jìn)行工作反思總結(jié)。

二、積極宣傳,形成生命教育網(wǎng)絡(luò)體系

3月12日,我校啟動(dòng)了以“激發(fā)生命潛能提升生命價(jià)值”為主題的活動(dòng)。熊朝霞副校長(zhǎng)作了《讓生命因你而精彩》的國(guó)旗下講話。同時(shí),充分利用宣傳主渠道作用。開設(shè)專題宣傳欄,堅(jiān)持更換櫥窗及黑板報(bào)內(nèi)容。利用校廣播臺(tái)、升旗儀式、班主任例會(huì)、班會(huì)課等各種形式,向師生廣泛宣傳生命教育知識(shí)、法律知識(shí),進(jìn)行法紀(jì)教育,從而增強(qiáng)了師生的生命價(jià)值觀念。

特別是通過校廣播電視臺(tái)向全體師生宣布我校開展“生命與你我同行”教育宣傳。我們的宣傳口號(hào)是:“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”“讓學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命,快樂成長(zhǎng)”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤(rùn)澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁(yè)”、“生命之苗,需要我們共同澆灌”。

三、精心組織各種活動(dòng),引導(dǎo)師生在活動(dòng)中體會(huì)生命教育的意義,提升生命價(jià)值

1、加強(qiáng)感恩教育、感動(dòng)教育,引領(lǐng)全校師生在感恩、感動(dòng)中學(xué)習(xí)、工作。

(1)為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神,在玉樹地震第二天,德育處、團(tuán)委認(rèn)真組織全校學(xué)生開展“關(guān)愛生命、奉獻(xiàn)愛心”愛心募捐活動(dòng),并組織全校討論活動(dòng),以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難,關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。全校師生認(rèn)真響應(yīng),思想上得到了一次洗滌。

(2)學(xué)校還利用班會(huì)課組織全體師生觀看了《感動(dòng)中國(guó)201*年度人物頒獎(jiǎng)盛典》。這些“感動(dòng)中國(guó)”的人物,他們都堅(jiān)守著自己對(duì)人生的信念,執(zhí)著地追求自己的理想,人類最可貴的真、善、美在他們身上展現(xiàn),不僅如此,還放出了七彩的光環(huán)感動(dòng)了知曉他們的每一個(gè)人!

(3)德育處組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓感動(dòng)之花在校園進(jìn)一步綻放。七(4)班的“人生取決態(tài)度”、八(2)班的“初中生活”,主題涉及感恩、關(guān)愛、助人為樂,其內(nèi)容有深度,其場(chǎng)面又有極強(qiáng)的感染力。

2、加強(qiáng)“成長(zhǎng)、成才、成人”為主題的生命責(zé)任教育。(1)學(xué)校從今年開始,首次使用學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)來(lái)記錄學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡,進(jìn)一步發(fā)揮教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的合力以促使學(xué)生的成長(zhǎng)。為此,學(xué)校利用發(fā)放學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的契機(jī),開展了以“成長(zhǎng)、成才、成人”為主題的生命責(zé)任教育。

(2)各年級(jí)分別組織學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)的橋梁溝通作用。

3、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然,回歸自然,強(qiáng)化學(xué)生的綠色、環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展“走進(jìn)自然、回歸自然”活動(dòng)。清明節(jié)前,德育處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了七年級(jí)“走進(jìn)自然、回歸自然”活動(dòng)。同學(xué)們登上了萬(wàn)嶺寨,飽覽了四周的山水秀色,領(lǐng)略了無(wú)限春光,擁抱綠色,感受生命,回歸大自然,從而激發(fā)了學(xué)生的生命意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)。

4、組織學(xué)生走進(jìn)革命先烈勝地,強(qiáng)化革命意識(shí),心系紅色情懷。清明節(jié)前,德育處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了八年級(jí)“祭奠先烈”活動(dòng)。八年級(jí)全體同學(xué)穿著校服,排著整齊的隊(duì)伍,高舉國(guó)旗,徒步來(lái)到西山革命烈士陵園,祭奠革命先烈。祭奠儀式由德育處主任主持。八(1)班樂倩莉、徐纖代表八年級(jí)全體同學(xué)向革命烈士墓敬獻(xiàn)花圈、寄托哀思,全場(chǎng)默哀,熊朝霞副校長(zhǎng)致掃墓辭,全體同學(xué)繞墓一周祭奠。

5、及時(shí)構(gòu)筑師生珍視生命的平臺(tái),展開了師生一系列生命教育論壇。

(1)進(jìn)行學(xué)生生命價(jià)值討論,注重學(xué)生生命價(jià)值內(nèi)涵。學(xué)校利用班會(huì)課組織各班開展生命教育意義大討論,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義,崇尚自律的同時(shí)為他人作出自己的貢獻(xiàn)。

(2)組織青年教師交流生命價(jià)值,豐富青年教師生命價(jià)值內(nèi)涵。青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的后續(xù)動(dòng)力,近年來(lái)光華高中的持續(xù)發(fā)展,也見證了日趨成熟的青年教師的共同努力和教師之間的良性競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)。但青年教師工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、心理承壓能力較弱,為此,5月份,青年教師在三樓會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂,進(jìn)行了沙龍式的交流活動(dòng)。

6、加強(qiáng)師生消防意識(shí),進(jìn)一步落實(shí)安全教育。

5月22日,舉行消防知識(shí)講座及現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng),全體師生在操場(chǎng)上接受了一次實(shí)在的消防知識(shí)講座及現(xiàn)場(chǎng)演練的熏陶。消防官兵結(jié)合實(shí)際案例為全體師生講解了消防的常見知識(shí)、火災(zāi)發(fā)生后的逃生方法和注意事項(xiàng)。講解結(jié)束后,消防官兵現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用滅火器并進(jìn)行了實(shí)際演練。同學(xué)們興趣盎然、情緒高漲,不僅學(xué)到了常見的消防知識(shí),而且對(duì)如何現(xiàn)場(chǎng)滅火及逃生有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。消防知識(shí)講座及現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng),延續(xù)了我校生命教育的內(nèi)容和內(nèi)涵,強(qiáng)化了學(xué)生的生命意識(shí),具有重要的意義。生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程,內(nèi)容多,輻射面廣,更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,我校將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn),將生命教育落到實(shí)處,充分發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩!

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