201*01檢修工作總結(jié)

公用工程201*01儀表班檢修工作總結(jié)

公用工程儀表班全體員工經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的辛勤付出，在檢修中堅(jiān)持“用心做事，追求卓越”的企業(yè)作風(fēng)，嚴(yán)把安全關(guān)、質(zhì)量關(guān)，于1月31號(hào)之前全面完成了本班所屬常規(guī)儀表的檢修和技改工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一．檢修任務(wù)：本次檢修工作的重點(diǎn)是處理開(kāi)車(chē)時(shí)不能解決的問(wèn)題，如鍋爐床溫套管燒壞太多，為了保證開(kāi)車(chē)后床溫顯示正常，本班組織人員進(jìn)入爐膛內(nèi)部切割燒壞套管并一一更換新熱電偶;過(guò)熱蒸汽流量正負(fù)導(dǎo)壓管截止閥內(nèi)漏，切割并焊接新截止閥；空分損壞儀表的重新安裝調(diào)試及氣源管的配制工作等。除此之外本班加大了伴熱保溫的巡檢力度，如發(fā)現(xiàn)伴熱空開(kāi)跳，立即查明原因必要時(shí)重新敷設(shè)伴熱絲。

二．技改工作：

1.本班在恢復(fù)空分損壞的儀表過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，附近儀表氣源網(wǎng)無(wú)手動(dòng)截止閥，給恢復(fù)檢修工作帶來(lái)了很大不便，于是組織人員重新配制氣源管并安裝了截止閥。

2.熱電鍋爐主/旁路給水、一級(jí)減溫水和二級(jí)減溫水調(diào)節(jié)閥的定位器使用的均是吳忠儀表機(jī)械式定位器，為了保證調(diào)節(jié)閥的長(zhǎng)期穩(wěn)定精確調(diào)節(jié)，本班已將A爐主給水調(diào)節(jié)閥定位器更換成山武智能閥門(mén)定位器。

三．學(xué)習(xí)總結(jié)：本班員工在檢修期間，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了積

極地思考和激烈地討論，并對(duì)所檢修的項(xiàng)目進(jìn)行了記錄總結(jié)，極大地提高了本班人員的工作熱情和技術(shù)水平。

本班的這次檢修工作能順利提前完成，與領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)及大力支持是分不開(kāi)的，本班人員將一如既往把本職工作做好，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

擴(kuò)展閱讀：201*01家庭教育指導(dǎo)工作總結(jié)

201*年度第一學(xué)期家庭教育指導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃，重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒在園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

一、重視常規(guī)性家長(zhǎng)工作

常規(guī)性的家長(zhǎng)工作體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)掠影，同時(shí)盡可能滿(mǎn)足不同家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的需求。如開(kāi)學(xué)初各班積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上教師們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將各年齡班的活動(dòng)目標(biāo)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹。又如為了及時(shí)讓家長(zhǎng)了解每月教學(xué)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容，每周末各班準(zhǔn)時(shí)將下周教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)主題開(kāi)展告知家長(zhǎng)。再如為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，教師們利用家長(zhǎng)來(lái)園幼兒接送時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，各班教師都會(huì)以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

通過(guò)一系列常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，使我們的家長(zhǎng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的家長(zhǎng)工作觀念。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題。變教師“教育家長(zhǎng)”為目的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長(zhǎng)建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系。

2、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。

活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園，豐富家教知識(shí)的載體。我們通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和合作。

三、充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用。

本學(xué)期我們成立了新一屆家委會(huì)，并開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)了全園家委會(huì)，舉行了發(fā)證儀式。在會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了幼兒園今年來(lái)的發(fā)展方向、工作重、課改教育理念和我園特色課程的實(shí)施情況，讓家長(zhǎng)對(duì)我園本學(xué)期的工作有一個(gè)全面的、系統(tǒng)的了解。同時(shí)我們?cè)跁?huì)議上征求家長(zhǎng)對(duì)我園發(fā)展的意見(jiàn)和建議，在積極采納家委會(huì)成員的意見(jiàn)下，我們修訂了本園家委會(huì)制度、家委會(huì)章程。在日常工作中我們還注重挖掘家委員會(huì)成員的智慧，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極采納他們合理化的建議。

四、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育

家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日中看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，每個(gè)家長(zhǎng)都不停的按下快門(mén)拍攝下孩子的一舉一動(dòng)，并且能融入其中與孩子一起玩起了游戲。本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)也在我們多年的經(jīng)驗(yàn)積累下有了新的特點(diǎn)，一是活動(dòng)計(jì)劃性強(qiáng)：教師在家長(zhǎng)開(kāi)放日前就經(jīng)過(guò)了周密的討論和安排，活動(dòng)之前，方案先行。從組織通知、活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、人員分配等多方面作了詳細(xì)的安排部署。二是活動(dòng)秩序性好：在家長(zhǎng)到來(lái)之后，教師先向家長(zhǎng)匯報(bào)整個(gè)半日活動(dòng)的程序，便于家長(zhǎng)了解活動(dòng)流程。三是活動(dòng)目的性明：在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前各班教師首先把把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法都向家長(zhǎng)闡明，使家長(zhǎng)在觀摩活動(dòng)中更有方向感。

五、開(kāi)辟家園合作的有效途徑

1、各班教師結(jié)合主題設(shè)計(jì)相關(guān)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與和了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，并在參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷了解和認(rèn)可二期課改的理念，支持幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào)、班級(jí)家園窗、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳宣傳一些先進(jìn)的幼教理論、方法，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到我們教學(xué)活動(dòng)的材料收集中來(lái)，提升了家長(zhǎng)配合幼兒園的教育的積極性，體現(xiàn)了家園同步教育。

3、通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的意見(jiàn)、建議和需求，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園的管理中來(lái)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理化建議。

六、發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園七彩橋》的窗口作用

《家園七彩橋》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。

七、重視利用網(wǎng)絡(luò)、媒體手段與家長(zhǎng)互動(dòng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動(dòng)中的作用也日漸凸現(xiàn)，根據(jù)本園家長(zhǎng)的不同需求，我們要求班級(jí)老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長(zhǎng)互動(dòng)。如班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家�；�動(dòng)、手機(jī)短信、MSN、QQ等多種形式與家長(zhǎng)就孩子教育問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常共性與個(gè)性的溝通。多形式的家校互動(dòng)，滿(mǎn)足了不同家長(zhǎng)的需求，家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與教師的距離拉近了，家園合作的力度增強(qiáng)了。

八、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量

本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了3次大型的全園性的講座活動(dòng)，又以年級(jí)為單位舉辦了小型的家長(zhǎng)的講座。每月不少于1次講座，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)95%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校的形式受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，提升

了家長(zhǎng)的家庭教育理念，提高了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒的技能。

九、下學(xué)期家教工作的打算：

1、為各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的專(zhuān)題講座；2、家教課題的申報(bào)；3、5月份評(píng)選好家長(zhǎng)活動(dòng)。

4、組織“好家長(zhǎng)”獲得者的家庭開(kāi)展一次親子科普參觀活動(dòng)；

5、組織全園性的親子慶六一活動(dòng)。附：本學(xué)期所做的具體工作：

1、8月31日，開(kāi)展新生家長(zhǎng)會(huì)。

2、9月初，認(rèn)真制定完成了本學(xué)期家教工作的學(xué)期計(jì)劃。

3、9月上旬，向家長(zhǎng)發(fā)放浦江三幼家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員自薦方案和家委會(huì)成員自薦表。

4、9月上旬，與科技條線(xiàn)共同組織開(kāi)展親子自制鄉(xiāng)土運(yùn)動(dòng)小器械競(jìng)賽，家長(zhǎng)參與率非常高。

5、9月20日，組織召開(kāi)全體家委會(huì)成員會(huì)議，將上學(xué)期的家長(zhǎng)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單回顧，并針對(duì)本學(xué)期的一些家長(zhǎng)工作進(jìn)行了商討，會(huì)議結(jié)束后還邀請(qǐng)家委會(huì)委員對(duì)親子自制鄉(xiāng)土運(yùn)動(dòng)小器械競(jìng)賽的作品進(jìn)行公開(kāi)、公正的評(píng)分，競(jìng)賽結(jié)果已公布，作品在三樓多功能廳展出。

6、9月下旬，我園根據(jù)家長(zhǎng)的需求幫助每一位家長(zhǎng)征訂了《不輸在家庭教育上》09下冊(cè)。

7、9月下旬，對(duì)幼兒園網(wǎng)頁(yè)的家庭教育版塊進(jìn)行更新與調(diào)整。

8、9月下旬，對(duì)幼兒園《家園七彩橋》進(jìn)行改版，將科技內(nèi)容加進(jìn)了家教小報(bào)，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的科技意識(shí)，并完成改版后的第一次編輯和發(fā)放工作。

9、10月上旬，根據(jù)閔行區(qū)家教指導(dǎo)中心下發(fā)文件要求出了9月、10月的《不輸在家庭教育上》思考題。

10、10月中旬，對(duì)各班收集的優(yōu)秀家長(zhǎng)答題進(jìn)行整理和匯總，并上傳至幼兒園網(wǎng)頁(yè)的家庭教育版塊，供全園家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

11、10月下旬，邀請(qǐng)中華家庭教育網(wǎng)首席專(zhuān)家、現(xiàn)代家庭教育系列叢書(shū)總編顧曉鳴專(zhuān)家為教師和家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員做講座，會(huì)議結(jié)束后顧老師和教師、家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)式交流。

12、10月中下旬，與科技條線(xiàn)共同組織開(kāi)展迎世博家庭利廢小制作競(jìng)賽，家長(zhǎng)參與率非常高，制作的作品精致、美觀，質(zhì)量頗高。

13、11月上旬，和科技緊密結(jié)合，組織全園幼兒家庭科普親子活動(dòng)一日游，整個(gè)活動(dòng)安全、有序，安排的項(xiàng)目也深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。

14、12月下旬，對(duì)各班收集的優(yōu)秀家長(zhǎng)答題進(jìn)行整理和匯總，并將上傳至幼兒

園網(wǎng)頁(yè)的家庭教育版塊，供全園家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

15、1月上旬，組織家長(zhǎng)代表為幼兒園營(yíng)養(yǎng)師的菜點(diǎn)評(píng)比打分。

16、1月中旬，全園各班級(jí)向全體家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)校講座，并由家長(zhǎng)完成對(duì)教師的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查和開(kāi)放活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

17、本學(xué)期各類(lèi)家教資料的收集和整理。

浦江鎮(zhèn)第三幼兒園

家教：杜麗萍201*年1月25日

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