學院三下鄉(xiāng)工作總結

經(jīng)濟管理學院201*年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結

經(jīng)濟管理學院團委副書記羅三艷

為貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神。以學習貫徹胡錦濤總書記今年五四講話和省十一屆黨代會精神為引領；以迎接黨的“十八大”和學校第二屆黨代會為契機；以推動學雷鋒活動常態(tài)化，引導廣大青年學生努力成為社會主義核心價值體系的學習者、踐行者、信仰者和傳播者，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念為主線。把201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進一步做實、做深、做出成效，促進應用型人才培養(yǎng)，凸顯服務地方職能。結合我院實際情況，除了組織學院十二名同學開展了以“振興特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，建設和諧幸福韶關”為主題的學院集中組隊外,還組織了“韶院新航向”等十一支自由組隊。

本次暑期社會實踐活動由學院領導和老師成立工作領導小組，黨委副書記盧歡珍親自參與指導部署活動，制定完善的活動方案和安全預案。并由3個年級輔導員親自帶領實踐隊開展相關調研活動。除了一支由12人組成的集中組隊外，還有11支自由組隊。而其他沒有參與組隊的學生都采取了就近參與社會實踐的方式進行鍛煉，參與率接近100%。本學期期初，我院已組織班級收集所有同學的暑期社會實踐登記表及實踐心得，全數(shù)上交學院存檔。

此次集中組隊我們選擇將十二名同學分成翁源縣實踐分隊、仁化縣實踐分隊、始興縣實踐分隊三支小分隊。翁源縣實踐分隊由我院11級輔導員朱林山老師帶隊，仁化縣實踐分隊由09級輔導員王敏老師帶隊、始興縣實踐分隊由10級輔導員駱雄輝老師帶隊。

每個小隊主要通過當?shù)叵嚓P人員的介紹和到當?shù)孛麅?yōu)水果的種植地、批發(fā)場等相關地方實地調查研究了解現(xiàn)在當?shù)厮�果產(chǎn)業(yè)方面發(fā)展，從種植，包裝，到市場營銷的經(jīng)營策略和如何拉動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展等幾方面進行調研。通過以上幾項調研來全面了解我市現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)情況以及下一階段產(chǎn)業(yè)轉型方向，將調研內容形成調研報告，為韶關爭當科學發(fā)展排頭兵貢獻力量。

對于自由組隊，向學校上報了共十一支隊伍，最終有七支隊伍上交資料。首先總結的是較為有代表性的一支隊伍,他們是來自10級人力資源管理班的“韶院新航向”隊伍。韶院新航向十名隊員，在經(jīng)濟管理學院劉力老師的帶領下，前往仁化縣大橋鎮(zhèn)古洋生態(tài)基地就“韶關市仁化農業(yè)基地生產(chǎn)狀況與市場信息調查”研究項目展開調查。第一天，在藍日青副所長的安排下，韶院新航向參觀了由韶關市車八嶺農業(yè)科技有限公司與韶關市科學研究所合作建立的全國最大的育苗基地：鐵皮石斛工廠化育苗基地。第二天，仁化縣農業(yè)局鄧股長熱心的接受了采訪和視頻的拍攝。隊員對此次采訪和調查采用了微視頻的方式，從而更好的記錄和了解粵北現(xiàn)代化農業(yè)綜合示范基地情況。微視頻的拍攝方式采用的是面對面問答的形式。第三天，隊伍繼續(xù)開展調查到達仁化縣金果農業(yè)生態(tài)園有限公司沙田柚種植基地。

經(jīng)過三天的下鄉(xiāng)實踐，新航向隊員將為現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展獻出一己之力，充分體現(xiàn)了“實踐出真知，奉獻創(chuàng)幸�！钡闹黝}。

而比較有特色的是來自11級國貿一班的“追夢一行人”隊伍進行了為期四天主題為“支教鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童、采擷瑤族風采”暑期社會實踐活動。他們隊伍一共在當?shù)剡M行了四個方面的實踐調查，分別是支教當?shù)氐膬和�、關注留守問題、深入探究瑤族的民族文化以及利用我們的專業(yè)知識如貿易和相關的科學技術來考察當?shù)氐霓r業(yè)及相關農產(chǎn)品的生長收成情況和市場營銷情況。

其他隊伍從上交的材料可以看出，實踐情況也相對較好。通過對這七支自由組隊反饋回來的資料進行總結，再結合集中組隊的情況，我們現(xiàn)將本次經(jīng)管學院三下鄉(xiāng)活動做一下幾方面的總結：

1、好的開始是成功的一半，前期的準備工作是十分必要的

面對三下鄉(xiāng)這個一年一度重大的全�；顒�，尤其是這次學校還增加了自由組隊這一新形式，作為組織者，是需要全身心去投入的。所以從接到學校下發(fā)的三下鄉(xiāng)通知時，我院就開始了忙碌的準備工作。一邊準備學院的集中組隊的三下鄉(xiāng)，一邊通知并審核班級報的自由組隊。

2、計劃總趕不上變化，根據(jù)實際情況調整方向才是最重要的

現(xiàn)實都是充滿了變數(shù)，只有應對現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)實情況，才能做出做正確的決定。比如后來有一些自由組隊的隊長打電話反映隊員有急事，無法開展實踐；集中組隊走訪到目的地后難以聯(lián)系到接待人；由于是周末，當?shù)貑T工不上班，不方便進行經(jīng)濟調研等。從而行程不得不變。面對突變的狀況，應變能力必須有。

3、調研的方式方法有待改進，但調研的態(tài)度是端正的面對三下鄉(xiāng)調研任務，在陌生的地方，每支隊伍都很畏懼，不知如何是好，但他們沒有退縮。出發(fā)前隊員們利用自己的專業(yè)知識做好相關的資料收集與相關的討論。同學們都充分利用時間進行討論、研究找正確的思路，進行經(jīng)濟調研。

經(jīng)過這次暑期實踐活動，同學們切實地將所學的專業(yè)知識和實踐結合在一起，真正做到了學以致用，同時也提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。我們看到了同學們的成長，做到了促進應用型人才培養(yǎng)。

201*年9月10日

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興義民族師范學院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”

社會實踐服務活動工作總結

201*年是中國共產(chǎn)黨成立91周年，是“國發(fā)2號文件”實施重點促進貴州經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃的開局之年，也是深入實施新一輪西部大開發(fā)戰(zhàn)略的起步之年。為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情、省情和州情，進行正確的社會觀察，堅定地跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，根據(jù)共青團中央、省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯(lián)有關文件精神，我院今年暑期繼續(xù)組織開展大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動。

這次活動我們來到了美麗的貞豐縣北盤江鎮(zhèn)明德希望小學，由黃倫守同志帶隊，一行共27名志愿者（包括學生會18人、社聯(lián)會3人、英語系3人、藝術系1人、團州委志愿者1人），在為期15天的志愿服務活動中同志們充分發(fā)揚了團結友愛、吃苦耐勞、寓教于樂的精神，克服了很多困難，使很多活動得以順利進行。留下了很多很多感人的，歡樂的，幸福的畫面。更重要的是，我們的付出得到了當?shù)厝嗣袢罕姷恼J可，反響巨大。現(xiàn)將此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動開展情況匯報如下：一、精心準備、組織縝密

按學院團委的要求，我們以“苦不苦，想想長征二萬五，累不累，想想革命老前輩”為口號，以“青春三下鄉(xiāng)，勇做突擊隊”為主題，嚴格要求每一位志愿做好前期準備工作。

為確保實踐服務活動的順利展開，在前期工作中，我們精心準備、組織縝密，嚴格選拔出了一批綜合素質過硬的同學，組建起一支精英隊伍。同時，為了使工作有序的開展，我們要求每一位參與的同學都必須做好充分的準備，為實踐服務的順利開展奠定了堅實的基礎。

二、完備的服務體系和完善的制度為指導

俗語云：“無規(guī)矩，不成方圓”。一支隊伍中一套完備的服務體系是成功的基礎，一套完善的制度是成功的前提。一行27人以黃倫守同志為校長（主要負責隊伍整體規(guī)劃、分管總務工作），張栩著同志為副校長（主要負責協(xié)助校長工作、分管教務工作），黨小組組長：王紅娟（負責組織學生黨員學習、宣傳相關政策），財務：汪秀（主要負責“三下鄉(xiāng)”隊伍經(jīng)費管理，支出、結算）、總務處（后勤、安保工作）、教務處（課程安排、教學設計工作）、秘書處（材料整理、簡訊、微博管理）、低年級組（負責協(xié)調低年級各班班主任工作）、高年級組（負責協(xié)調高年級各班班主任工作）、各科任組（負責各學科教學工作，包括語文組、數(shù)學組、英語組、體育活動組、美術組、音樂、舞蹈組、綜合組）。同時為了更好地對學生進行管理，各班設兩名班主任，兩名班主任一方面各司其職、責任到人；另一方面，又相互協(xié)作保證了本次實踐服務活動有條不紊的進行。在構筑了完備的志愿服務體系的同時，我們又制定了完善的紀律制度，包括了嚴格的作息時間及晨練制度；完善的工作制度；合理的匯報制度，使每位志愿能夠做到令行禁止，一切行動聽指揮，使學院團委能夠及時有效的掌握服務團的動向，對下一步的工作開展做出合理的安排。三、互幫互助、營造和諧團隊

本次三下鄉(xiāng)活動期間，大家在領隊的正確指導下，及時解決了各成員在工作上、學習上、心理上遇到的各種問題。與此同時，我們團隊在開展工作時齊心協(xié)力、團結一致、互幫互助、相互學習，共同解決活動中遇到的各種困難，營造了一個和諧的社會實踐活動氛圍。

本次實踐活動的開展，不僅提高了同學們的專業(yè)技能，同時也增強了同學們的團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)了同學們吃苦耐勞的精神，鍛煉了堅強奮進的意志。主要表現(xiàn)在第三次家訪中：志愿者同志們走在坎坷的鄉(xiāng)間小路上，對家庭情況特殊的學生進行家訪調查。在返回學校的路上我們遇到了大暴雨，由于準備不夠充分，雨傘不夠，于是男老師主動把雨傘給了女老師，自己淋著雨走回了學校。在那樣泥濘不堪的小路上，大家整整走了三個多小時，回到學校的時候，全身都濕透了。但是我們沒有聽到任何抱怨聲，相反的，是相互鼓勵、相互問候的聲音。

四、走進村民家中、體驗農村生活

在北盤江鎮(zhèn)的半個月時間中，我們的隊員們紛紛走出了校園，走進了農家小院。當?shù)卮迕�見到我們的到來都熱情的接待，把我們拉到家中拉家常。我們的隊友中有一部分從小是在城市長大的（尤其值得強調的是我們團州委推薦的志愿者康育梁老師，他是一名留美學生，現(xiàn)在在新加坡工作。這次他第一次深入農村感受農村生活，所以這次經(jīng)歷對于他來說應該別有一番滋味吧），這次經(jīng)歷讓他們真正的感受到了農村生活帶給他們的樂趣，也激發(fā)了他們投身我國新農村事業(yè)的建設中的崇高理想。志愿服務期間，我們的幾次家訪也加深了我們與當?shù)厝嗣袢罕姷母星椋?/p>

首先，每班班主任在每天的早讀過程中對全班同學的基本信息進行統(tǒng)計，掌握本班基本情況。其后交由教務處進行匯總，對部分留守、單親兒童，進行定期家訪，并探索結對幫扶的長效機制。經(jīng)過這15天的關愛，大部分留守兒童與志愿者老師有了很深的感情基礎，愿意對志愿者老師敞開心扉。他們的性格也漸漸變得開朗、活潑起來。志愿者老師們無微不至的關愛，得到了學生們的認可，但更重要的是得到了當?shù)厝嗣袢罕姷男湃巍Ｎ�、形式各異、豐富多彩的文體活動

根據(jù)明德希望小學的實際情況，我們將支教活動的重點放在培養(yǎng)學生學習積極性，豐富學生課余生活上。在志愿服務期間，我們分別于7月15日上午舉行了“體育趣味活動”；7月17日下午舉行了“慶祝建黨91周年詩歌朗誦比賽”以及“黑板報評比”；7月19日上午舉行了“合唱比賽”，下午舉行了“書畫展”；7月20日舉行了“文藝匯演”。通過以上一系列的活動的開展，我們有效的帶動了當?shù)貙W生的學習熱情，使當?shù)氐膶W生真正的體味到學習帶給他們的樂趣，讓我們志愿者老師在與學生們學習的過程中共同進步。六、面臨更高難度的挑戰(zhàn)

由于宣傳力度到位，很多初中的同學也積極的參與到了我們的活動中來。這便要求我們的志愿者老師們知識水平要更上一個臺階。而且面臨高年級與低年級混合教學，這便是一個很大的挑戰(zhàn)：

1、知識水平不在一個層面上，所掌握知識的能力也不同，所以要求我們的志愿者老師要學會“因材施教”；根據(jù)不同學生的特性實施教學工作；

2、學生情況復雜，紀律問題以及安全問題面臨更高挑戰(zhàn)；3、最初的學生人數(shù)為84人，最多的時候增加到460人，

并基本穩(wěn)定在400人左右；班級從一開始的2個班（低年級一個班、高年級一個班），增加到現(xiàn)在的10個班（包括從一年級到六年級共八個班，七年級一個班、八年級一個班）。

七、安全教育工作和各項保障工作的展開

“安全”是本次活動順利開展的重要條件。不管是志愿者老師的安全，還是學生的安全都被本次活動工作組作為重中之重來抓。因為一個活動能否順利的展開，安全是第一要素。

雖然我們前期工作準備到位，但是最近幾天當?shù)赝唤当┯辏�因此安全形勢異常嚴峻。很多學生即便是打傘了，衣服也被淋得濕透了。很多學生因此感冒了，我們志愿者老師們看到了這樣的情況，馬上安排老師背上學生，冒著大雨將他們安全的送回到家中。而他們全身都濕透了。但是沒有任何人抱怨，因為大家知道這是我們應該做的。

鑒于如此嚴峻的安全形勢，因此為了保證活動期間的安全，我們成立了安全保障領導小組每天放學安排兩位老師到校門口執(zhí)勤（保證學生們每天都能安全的離開學校，真正做到高高興興上學，平平安安回家）。明確責任，精心部署，制定安全應急預案，切實保證了志愿者與學生的安全。同時，我們在出發(fā)前和志愿服務期間對志愿者進行了安全教育培訓，使每一位都掌握了一定的急救知識。并且我們在每次班會課安排班主任對學生進行安全教育主題班會，增強學生安全意識、提高警惕、排查隱患；使學生對暑期易發(fā)的火災、洪澇、雷擊、交通、溺水、中暑、食品衛(wèi)生等方面安全隱患全面提高警惕，切實保障了整個活動期間的安全。

八、開展“國發(fā)2號文件”宣講會

今年是“國發(fā)2號文件”實施重點促進貴州經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃的開局之年。“國發(fā)2號文件”是貴州發(fā)展的重大機遇；是國家加大對貴州發(fā)展支持力度的重要體現(xiàn)，對發(fā)展和鞏固農村基礎教育更是一個很好的機遇。我們“三下鄉(xiāng)”隊伍在此次社會實踐活動期間通過組織政策宣講隊、辦宣傳板報等形式，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況向當?shù)厝罕娦�講國家政策。讓當?shù)貙W生及人民群眾更好地了解國家最新的惠民政策。九、“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務的主要目的1、科學落實、分工明確

開展此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動加強和改進了大學生思想政治教育、幫助大學生在實踐中深刻理解學習實踐科學發(fā)展觀重大意義以及全面、客觀認識社會的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、服務農村教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。各志愿者充分認識這項活動的重要意義，領隊切實加強團隊領導和建設，統(tǒng)籌安排部署，落實工作。2、突出重點，統(tǒng)籌兼顧

我們圍繞了當?shù)貙嶋H情況進行社會實踐部署，按照“按需設項（即按照當?shù)貙嶋H情況開展服務教育工作）、據(jù)項組團（即根據(jù)不同的要求組建不同的活動項目）、雙向受益（即老師與學生都能在這個過程中共同進步）”的工作要求，深入調研，掌握基層需求，了解群眾疾苦，從而進行有效的實踐活動。做好安全保障等各項組織工作，在服務基層的同時真正實現(xiàn)實踐育人的各項目標。

3、擴大覆蓋，務求實效

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是改進大學生思想政治教育、深化大學生思想，進行素質拓展、加強大學生學生干部培養(yǎng)的實踐活動。我們把提高活動的時效性作為重要工作目標，切實為基層提供力所能及的服務，切實促進少年兒童學生的成長成才，嚴禁走馬觀花、弄虛作假等形式主義現(xiàn)象的發(fā)生。4.加強管理，保障安全

志愿者老師都能服從組織安排，加強團隊建設和自身建設，都能做到“不準以個人名義私自外出，不準搞小團體主義，從嚴治隊，一切行動聽指揮”的紀律要求。深入基層，在確保安全的情況下開展了活動。領隊肩負起責任，保障了志愿者和當?shù)貙W生的安全，真正做到了在活動期間沒有發(fā)生任何一起安全事故。十、本次“三下鄉(xiāng)”的主要特點1、絕對服從的理念落實到了實處

在這次“三下鄉(xiāng)”的社會實踐服務過程中每一位志愿者老師都能夠聽從指揮、服從安排。沒有任何一位志愿者出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。這是我們值得肯定的地方。

2、寓教于樂的宗旨傳播到了每一位每一位學生的心中

志愿者老師們打破了傳統(tǒng)的教學模式，在授予知識的同時，更多的是帶給同學們快樂。讓同學們在一片歡樂、祥和的氣氛中學習知識。，學會積極樂觀的面對生活敢于迎接生活的每一個挑戰(zhàn)。

3、老師與學生共同進步,雙向受益

在傳播知識的過程中，志愿者老師們也在進步，因為很多老師都是第一次站在講臺上，所以對于他們而言這也是他們人生中的一次挑戰(zhàn)。在傳授知識的同時，學生們學到了有用的東西，而他們也在進步。

4、學院領導及各級領導的高多關注是成功的保障

在此次社會實踐活動中，院領導及各級領導十分重視，并給予了我們很多幫助。首先是從經(jīng)費上、物資上的大力支持，從學院中撥出�？钪С謱W生開展社會實踐服務；其次學院團委領導在社會實踐隊出發(fā)前，多次組織召開動員會議，對活動的開展做出重要指示；其次，此次社會實踐活動所涉及到的貞豐縣委（尤其是貞豐縣委各級領導的兩次慰問讓我們從心底里感動，他們給我們帶來了我們所需的生活物資，但帶給我們更多的是精神食糧）、北盤江鎮(zhèn)、以及明德希望小學等相關相關單位給予了志愿者服務隊巨大支持，保障了活動的順利開展。十一、一份歸途、幾許牽掛、漫長感傷

十五天就這樣轉瞬即逝，當從地鋪中醒來，大家已開始收拾各自的行囊。不舍的心情彌漫在整個團隊里。讓我們不舍得是什么？是孩子們一雙雙明亮的眼睛，是村民們那一顆顆純樸的心，還是我們犧牲在這片土地上的汗水，更是我們要為鄉(xiāng)村教育做貢獻的決心！臨別時，志愿者個個心情凝重，如何更好地幫助鄉(xiāng)村的孩子們，讓他們能多些關愛，多些呵護，讓他們能擁有健康快樂的童年。

但是這僅僅靠我們是辦不到的，我們多么希望有更多的人能來關愛和幫助他們。我們多么希望探索出一條長期有效的機制能更好的幫助更多的山區(qū)孩子，我們多么希望能有更多的人更好地為山區(qū)教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

總之，本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動在學院黨委、

團委的領導下，在各相關部門的大力協(xié)助下，在志愿者的無私奉獻中畫上了圓滿的句號，并獲得了北盤江鎮(zhèn)領導、明德希望小學領導以及當?shù)厝嗣�群眾的稱贊。當然，對于工作中存在的不足，我們將悉心聽取，將其不斷的完善和提高。對于我們的優(yōu)勢工作，我們將繼續(xù)傳承和發(fā)揚，為推動我院志愿服務事業(yè)的發(fā)展，為更多的貧困地區(qū)能夠得到更好的志愿服務，為更多的大學生能夠在志愿服務中得到更好的鍛煉與提升，勇于創(chuàng)新、積極探索、深化落實。

興義民族師范學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務

領導小組

201*年7月20日

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