三陽小學德育總結

三陽小學德育工作總結

我校地處農(nóng)村，是一所九年一貫制學校。在新形勢下，學校德育工作也遇到了不斷出現(xiàn)的新情況、新問題。為此我校針對農(nóng)村學生的特點和學校實際情況，在創(chuàng)建“一校一品”德育特色創(chuàng)建活動上下功夫。具體做法及今后思路如下：一、健全、完善學校德育工作運行機制。

學校積極倡導全員育人。建立了德育工作實施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導和運籌全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以德育處、值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作實施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。二、依托學校特色建設，大力推進養(yǎng)成教育

小學不同于中學、大學，最主要的是小學的最重要的任務就是學生習慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關于改革和加強中、小學德育工作的通知》中所指出的：“德育對中、小學特別是小學生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質的指標。為此，學校上下達成共識，一定讓學生養(yǎng)成良好的習慣。1、實施低起點切入，將養(yǎng)成教育融入到學校的各項活動中使學生在參與活動中得到潛移默化的教育。培養(yǎng)學生的愛國、民族精神、誠信、法律意識，提高學生遵紀守法的自覺性，努力實現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標。

2、抓好主題班（隊）會這一德育陣地，強化學校德育建設

主題教育對學生思想覺悟提高、行為習慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會的開展能提高學生的綜合素質。近兩年來，學校開展我是“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“文明禮儀”、“尊師敬長”、“珍愛生命”“學會感恩”等為主題的系列活動。為使每項活動收到預期目的，我們對各班舉辦的主題班會的過程、形式和內(nèi)容進行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學校定期進行檢查。通過這樣的教育，學生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動，使學生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

3、開展學生評比活動，規(guī)范學生發(fā)展性評價

1）各班建立“我是衛(wèi)生小衛(wèi)士”評比欄，提高學生參與養(yǎng)成教育的積極性。

2）學校統(tǒng)一為各班建立“美德好少年”評比臺。

3）通過家長學�；顒拥拈_展，調(diào)動學生家長參與學校教育工作的積極性，形成教育合力。

三、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用校園環(huán)境是學校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室等，并讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。為強化學生的養(yǎng)成教育，德育處結合校園衛(wèi)生建設做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評比標準，堅持衛(wèi)生責任到人，學生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設的活動中，得到了教育同時也懂得了尊重他人的勞動成果。另外，我校的帶班領導和值周教師工作也扎實有效，每天從早七點到晚五點，都有帶班領導和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內(nèi)每個課間也會有值周教師檢查，讓學生時刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和有關學生養(yǎng)成教育方面國旗下講話等。以上活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四、形成家庭，學校教育，鞏固學生養(yǎng)成教育

良好的家庭育人環(huán)境是學生人生良性成長的第一站，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。學校定期召開家長座談會，不斷創(chuàng)新家長學校的工作機制，實施家校互動，共同改善教育環(huán)境。加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。雖然本學年的德育工作取得了點滴成績，但是仍有許多不足之處

今后，我校要結合小學德育工作對新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努。-

德育工作總結

三陽小學

201*年30

日

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托依堡明德小學德育工作總結

本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合五嚴背景，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

（一）做細做實常規(guī)管理

1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服、佩戴紅領巾、胸卡等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。

（2）舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。把班主任考核和教師績效工資相掛鉤，在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。

2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。我們還為每一位班主任下發(fā)《蘇州德育》讀本，讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法，提高德育的實效性。

3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。

在檢查中督促班主任認真做好“班主任工作手冊”的使用。德育處以隨堂課的形式聽了每位班主任老師的晨會課和班隊活動課，督促班主任的晨會課、班隊活動課做到內(nèi)容豐富、形式多樣、語言豐富，效果顯著。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。

4、鼓勵班主任反思促提高。為幫助班主任形成反思過程，德育處規(guī)定班主任每月撰寫一篇德育文章。學校還針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。例如在本學期召開的班集體建設研討會上，錢利芬班主任得做法得到與會老師的贊賞，大家相互切磋交流，智慧的火花總是在集思廣益的基礎上產(chǎn)生，最終使研討取得了很好的效果。

5、重視培養(yǎng)后備力量，促進青年班主任盡快成長。我校青年班主任占全校班主任的百分之九十以上，青年教師已成為教育戰(zhàn)線上的主力軍。學校通過各種途徑抓好青年班主任隊伍的建設。如選派青年班主任老師外出培訓、給以機會參加交流、組織基本功訓練等，使年輕班主任掌握并增進相關的專業(yè)知識。近年來，我校青年班主任迅速成長，脫穎而出，涌現(xiàn)出如韓娟、楊明芬等市級德育骨干和一批吳江市優(yōu)秀班主任。

（三）專題教育系列化、主體化、課題化我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、櫥窗布置、黑板報、專題講座等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。本學期我校結合世博會的召開，開展了“綠色世博低碳童年”的主題系列活動，如世博知識競賽、世博手抄報評比、愛心飛翔、低碳童年的義賣活動、世博知識講座等豐富多彩的教育活動，促進了學生“心中有祖國，心中有他人”道德素質的培養(yǎng)。根據(jù)德育課題，開展了陽光學堂，通過軍訓課程+國學熏陶，內(nèi)外兼修，糾正和培養(yǎng)學生行為習慣，收到了良好的效果。

（四）加強“三結合”教育

本學期，我們繼續(xù)通過家委會活動及時了解社會對學校的意見及建議；堅持分年級分期分批給家長上課，通過組織家長積極撰寫“短信，讓教育無恒”、“學生自學指導”征文，幫助家長樹立正確的教育思想，提高家長的育人水平。老師通過積極使用家校路路通、電話、實地家訪等形式和家長進行溝通。利用傳統(tǒng)節(jié)日組織學生進社區(qū)參加公益活動，邀請法制副校長、校外輔導員等來學校做法制、交通、地震、消防、環(huán)境等方面的講座，充分發(fā)揮社會資源的教育功能。本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，扎實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。

（五）加強心理健康教育

本學期，我們在積極探索心理健康教育新方法的同時，充分發(fā)揮心理咨詢室和學校專職心理教師的作用，開辦學生青春期心理教育講座，使學生健康成長。在對教師師德輔導的同時，要求每個教師與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強對學生的心理輔導，人人撰寫心理教育個案，提升心理教育水平。

托依堡明德小學德育工作總結（201*201*學年度第二學期）

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以活動為依托，以先讓學生學會做人為落腳點，營造中山小學文明校園。半年來我們主要作了以下幾點工作：教師篇：

加強教師的理論學習和德育實踐研究。

1、努力建設一支政治素質高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍，一直是我們工作目標之一。因此，本學年，我們不定期地舉行學習、研討活動，學理論、談工作，提高素質、增強責任感。2、組織師德理論學習。我們利用教師政治學習的機會，讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和縣教科局有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。

3、開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

4、孫中山文化：本學期，每位教師都認真學習孫中山文化，共分為四期，利用周會時間發(fā)給各位班主任了解孫中山的文化。學生篇：

一、活化思想教育工作、培養(yǎng)特色學生

繼續(xù)活化班會活動，從上學期開始，大部分班主任都改變了過去班會課幾乎由自己一人承包的局面，而是有計劃地利用班會課，開展一些主題活動老師僅起了導演作用，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，把班會課上得有聲有色，富有教育意義。二、加強德育常規(guī)，重在養(yǎng)成教育。

1、加強校園文明崗的執(zhí)勤力度。每天安排禮儀衛(wèi)生、紀律、兩操，檢查監(jiān)督每個在校學生的行為表現(xiàn)，對校園內(nèi)不文明行為給予及時糾正。使學生養(yǎng)成良好行為習慣，取得了比較好的效果。

2、加強執(zhí)勤隊員行使管理、監(jiān)督能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮少先隊、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續(xù)參與學校班級日常工作的檢查評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。五月份我們通過“我是祖國的希望”讀書演講征文比賽活動讓學生明確9青少年擔當著中華民族的偉大復興的歷史重任，要學好本領，報效祖國。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育。繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實好各種措施。此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

3、環(huán)保教育。配合學校的校本研訓，建設海南國際旅游島，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以班級教育、自我教育為主，文明禮儀小衛(wèi)士為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

三、開展豐富多彩的少先隊主題活動1、主題月活動

依托節(jié)慶日、紀念日等有意義的日子開展形式多樣的少先隊活動。三月份：獻出自己的一份愛心學習雷鋒教育月，四月份：：讓書香滿校園讀書節(jié)教育月，五月份：讓真情滿校園感恩主體教育月，六月份：金色童年歡樂過勤學善思學習月。七月份八月份：（暑假實踐活動）。2、特色活動

依托校園讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等，開展形式多樣的少先隊活動。形成特有的活動品牌。四、切實加強家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質量，特制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。以上是我們這學期所做的工作，工作開展較順利，但在日常工作我們深感工作難做，問題不少，主要有：個別班主任重智育輕德育、重課堂輕實踐的舊觀念還很突出；在個別學生身上仍然存在道德失范、誠信缺失、欺騙老師、同學的現(xiàn)象；德育設施設備仍有欠缺。今后工作思路：

1、進一步激發(fā)班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性；2、繼續(xù)完善德育考評方案，改革學生評價機制；

3、進一步組織教師學習理論，提高教師的思想素質和業(yè)務水平；4、強化文明禮儀小衛(wèi)士培訓工作，培養(yǎng)他們?nèi)粘Ｗ晕夜芾砟芰Α?/p>

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