201*-201*年度下學(xué)期萬年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

201*-201*年度下學(xué)期萬年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

一、工作概況：

一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點；以實施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》《班級目標(biāo)管理責(zé)任制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下。二、工作成績：

、堅定不移的實施《目標(biāo)管理責(zé)任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅定不移的實施。并且把工作落實到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度�！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識的鞏固一環(huán)。

3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。

4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。

5、嚴(yán)格期中期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價。

6、開展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評比，期末進(jìn)行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀班集體2個。

、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研。1、校本教研。

（1）各教研組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。各年級段分別以一個主題開展集體備課和公開課。

（2）、撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。（3）、聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程。

為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。206國道橫穿而過，為確保安全，學(xué)校每天安排教師在國道邊接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，學(xué)生在�；顒訄龅鼗顒樱�校園安全隱患也時刻存在。其三，學(xué)生愛到校外小商店買零食，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門口有公交車停放，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學(xué)校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘。以后，我們更將之上升到課程的高度，這便是我�！窗踩�教育〉校本課程的來由，這將是我校今后一直要堅持的一項課程。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗總結(jié)，教材編寫的工作。2、校本培訓(xùn)。（1）、全員培訓(xùn)。

堅持每月兩次的集中學(xué)習(xí)。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每學(xué)期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買一定課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。

（2）、選派教師參加專門培訓(xùn)。及時派員參加縣鎮(zhèn)組織的各類教學(xué)公開課和教學(xué)講座。

總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進(jìn)行，也確確實實的提升了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。

、開展系列活動，彰顯我校特色。1、辦好校園體育運動會。

四月底，我校舉辦了以長跑為主的體育運動會，賽前，所有的班級都積極的準(zhǔn)備，積極的訓(xùn)練學(xué)生。賽中，各班運動員奮力拼搏，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。通過運動會的開展鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽感。

2、火災(zāi)逃離演練。為配合第十五個“全國中小學(xué)生安全教育日”，弘揚“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”的主題。我校根據(jù)上級安全工作會議精神，結(jié)合自身實際進(jìn)行了“火災(zāi)來臨時如何逃生”的演練活動。通過此項活動提高了師生的安全意識，并掌握了一定的自我保護(hù)能力。

3、“六一”兒童游園會。使少年兒童渡過一個快樂的節(jié)日。三、努力方向。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

201*年6月30日

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新馬小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

（201*年春季學(xué)期）

鑒于目前會東教育的嚴(yán)峻形式，根據(jù)縣教育局及嘎吉片區(qū)中心小學(xué)的相關(guān)要求，經(jīng)全面分析我鄉(xiāng)201*年秋季學(xué)期全鄉(xiāng)教學(xué)成績，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，特擬定本期我鄉(xiāng)教導(dǎo)工作計劃如下

一、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，本期計劃在中心校開展全鄉(xiāng)性語文、數(shù)學(xué)教研活動各一次。教研主題以提高學(xué)生解決問題的能力，注重學(xué)生雙基能力培養(yǎng)，具體教研內(nèi)容由教研組確定，全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。堅決按照嘎吉片區(qū)中心校的有關(guān)常規(guī)管理規(guī)定，對我鄉(xiāng)常規(guī)教學(xué)實行半月一小查，一月一大查，督促教師做好教學(xué)常規(guī)工作。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組的常規(guī)管理。

5、加強(qiáng)住校生管理，注重培養(yǎng)住校生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、主要工作：

（一）、計劃本期第三至四周召開我校班主任工作會，全面了解我鄉(xiāng)教學(xué)具體情況，集思廣益，群策群力圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，全面提升我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，但綜合下來仍有較多不足，總體成績比較低，個別班級平均分只有30多分，面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全縣教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好嘎吉片區(qū)中心�！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心組織好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路，各班每單元要及時進(jìn)行單元檢測，并及時統(tǒng)計學(xué)生成績上報教導(dǎo)處。加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）、以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力�！扒笸黄啤奔搓犖槟�聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。

本學(xué)期要繼續(xù)開展好教師多媒體教學(xué)能力的提高。在新學(xué)期中我們要著力加強(qiáng)教師在教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的運用。提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔(dān)；運用團(tuán)隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。實抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。嘗試多媒體教學(xué)，鼓勵多寫課后反思，實行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時差漏補缺，達(dá)到確保及格率，提高平均分和優(yōu)生率的目標(biāo)。推進(jìn)課程建設(shè)，形成校本課程；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績的新突破。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)對教研組工作的管理，教研組要認(rèn)真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組要及時總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機(jī)會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，確保畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量的提升1、夯實基礎(chǔ)，精心部署。畢業(yè)班要以重中之重為目標(biāo)，提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮畢業(yè)班任課教師的集體智慧，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，及時了解情況，協(xié)調(diào)工作，關(guān)心畢業(yè)班教師的工作、生活，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

2、有的放矢，全力以赴。以“統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高效率，勇創(chuàng)佳績”為指導(dǎo)思想，對六年級教師進(jìn)行教材、課標(biāo)的學(xué)習(xí)討論，讓每位六年級教師系統(tǒng)掌握學(xué)科的知識體系、方法能力要求，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性、有效性，提高課堂教學(xué)效率；抓好六年級的培優(yōu)補差工作，做到從早、從實、有計劃、有層次，注重整體提高，也絕不放棄個體學(xué)生。

（五）其它工作。

1、對教務(wù)工作人員明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項準(zhǔn)備工作。（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。（2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。（3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時發(fā)給任課老師。3、做好各功能室的建設(shè)和管理。教室多媒體、實驗室器材設(shè)備的使用、維護(hù)、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

4、加強(qiáng)體衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好體質(zhì)健康測試、分析、上報工作，利用學(xué)校現(xiàn)有的體育資源，認(rèn)真上好體育課，積極開展“學(xué)生陽光體育運動”，認(rèn)真開展“大課間活動”，確保學(xué)生“每天鍛煉1小時”，積極開展各項文藝活動，提升學(xué)生藝術(shù)品味。

新馬小學(xué)教導(dǎo)處

201*年3月1日

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