登鳳凰山 本文簡(jiǎn)介：

登鳳凰山侯春皓早就聽說(shuō)鳳凰山是東北佛教名山，但我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去，今天大世界作文學(xué)校的孫老師要帶領(lǐng)我們一起去爬鳳凰山，我興奮極了。早晨五點(diǎn)，同學(xué)們就集合在鳳凰山正門里，孫老師擔(dān)當(dāng)著導(dǎo)游的角色為我們講解。剛進(jìn)門看到的就是“摩崖佛龕”，峭壁上一共有72個(gè)孔洞，大小不一，里邊供奉著佛像。孫老師說(shuō)早上拍照的

登鳳凰山 本文內(nèi)容：

登鳳凰山

侯春皓

早就聽說(shuō)鳳凰山是東北佛教名山，但我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去，今天大世界作文學(xué)校的孫老師要帶領(lǐng)我們一起去爬鳳凰山，我興奮極了。

早晨五點(diǎn)，同學(xué)們就集合在鳳凰山正門里，孫老師擔(dān)當(dāng)著導(dǎo)游的角色為我們講解。

剛進(jìn)門看到的就是“摩崖佛龕”，峭壁上一共有72個(gè)孔洞，大小不一，里邊供奉著佛像。孫老師說(shuō)早上拍照的時(shí)候別處都沒(méi)有摩崖佛龕亮，那是因?yàn)槟ρ路瘕愓龑?duì)著東方，太陽(yáng)生起來(lái)后，最先照到的地方就是這里�？粗�那么陡峭的懸崖，真不知道古人是怎么在那里刻的，真是叫人嘆服！

再往前走不遠(yuǎn)又來(lái)到“祈福園”。祈福園兩邊站著四個(gè)威武的雕像，分別拿著雨傘、劍、蛇、琵琶，老師說(shuō)這是護(hù)法四大天王，象征著風(fēng)調(diào)雨順。正門正中間有個(gè)四腿大大的像是香爐的東西，叫做“鼎”，據(jù)說(shuō)有好幾噸重呢！孫老師給我們講了“鼎”的用途，一是古代用來(lái)做飯，二是用來(lái)祭祀，三是權(quán)利的象征，比如說(shuō)皇帝的話就稱作“一言九鼎”。

沿著油漆板路繼續(xù)行進(jìn)，路兩邊的樹木郁郁蔥蔥，有陣陣花兒的清香，草兒的芬芳，還有鳥兒和蟬的歌唱，讓人感到大自然里的一切都是那么美好，讓人心曠神怡，神清氣爽。

走了一會(huì)兒，孫老師指著對(duì)面的山峰，告訴我們不高的小山丘叫做“雙乳峰”，緊挨著雙乳峰的是“天然睡佛”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，起伏的山脈把臥佛的頭部、胸部、腳部刻畫的形態(tài)逼真，栩栩如生，不得不叫人感嘆大自然的鬼斧神工！簡(jiǎn)直太奇妙了！

一路走著老師一路講解，有“華佗問(wèn)藥”的典故，還有“延壽寺”名字的由來(lái)，“鐘鼓樓”等。每一處景觀都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。我心里暗暗的想，鳳凰山真不愧為佛教名山！

快近中午的時(shí)候，我們到了山頂，往遠(yuǎn)處望去，哇，整個(gè)朝陽(yáng)盡收眼底，高高的樓房都變成了小小的火柴盒，路上的行人就像小螞蟻，汽車就像一個(gè)個(gè)小甲蟲，大凌河像一條美麗的玉帶，守護(hù)著我們的家鄉(xiāng)。整個(gè)鳳凰山像穿了一件綠色的長(zhǎng)裙，妖嬈美麗。

啊，我愛(ài)你鳳凰山，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)朝陽(yáng)！

簡(jiǎn)評(píng)：

侯春皓的這篇大作寫的非常好。按照游覽順序介紹了登山所見(jiàn)，語(yǔ)句優(yōu)美，敘述生動(dòng)，段首過(guò)渡性的語(yǔ)句運(yùn)用很恰當(dāng)。

這篇作文字?jǐn)?shù)非常多，但也要提醒侯春皓，寫作文也不是字?jǐn)?shù)越多越好。比如這篇作文，應(yīng)該詳寫三處左右景點(diǎn)，寫自己的所見(jiàn)（描寫看到的景色）、所聞（老師對(duì)景點(diǎn)的講解）、所感（自己的感觸感悟），略寫其它，否則會(huì)給人拖沓啰嗦的感覺(jué)。

這篇作文是近期我所見(jiàn)到的侯春皓寫的最好的作文。希望侯春皓同志再接再厲，寫出更多的景美大作。

登鳳凰山 本文關(guān)鍵詞：鳳凰山

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