201*年國培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個姓名人吳林杰信息�。ㄊ校┖魝愗悹柺兴�在單位新巴爾虎左旗嵯崗學(xué)校物理任教學(xué)科任教學(xué)段九年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）收獲通過這次“國培計劃”項目的培訓(xùn)，使我在教育教學(xué)理念上有了新的認(rèn)識，使我有機會再次來充實和完善自己。在這次培訓(xùn)的過程中，我感觸最深的是師德情懷與教育責(zé)任這一內(nèi)容，李文鳳那無悔的選擇，蒲哇中心小學(xué)的美麗的老師深深的感動了我，使我認(rèn)識到要用心和孩子進(jìn)行交流，才能真正進(jìn)入孩子內(nèi)心世界。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。我的收獲總結(jié)如下：1、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。這次國培，讓我感悟到加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個學(xué)生。2、更新了教育教學(xué)理念國培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。3、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平這次培訓(xùn)，通過積極和輔導(dǎo)教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實踐中的種種問題，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1、如果演示實驗在課堂上失敗了該怎么辦？2、中考復(fù)習(xí)怎么做效果好？3、電學(xué)實驗題學(xué)生感覺很難，如何讓學(xué)生做好實驗題？4、如何控制好分組實驗，提高效率？5、學(xué)生分組實驗時，幾人一組最好？6、如何上好復(fù)習(xí)課？7、如何減少和轉(zhuǎn)化學(xué)困生？8、如何做好分組實驗？遠(yuǎn)程研修為我們搭建了廣闊的交流平臺。我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾通過參與視頻答疑活動、問題共研討活多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂是，妙不可言，樂在其中！在工作動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。地處理方式。1.（是否參加，列出名稱）參加案例大賽：電能案例您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的擁抱的力量人生難免有挫折作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？具有真實感，在教學(xué)中我們會遇到，使我懂得在教學(xué)中要善于應(yīng)變。如果演示實驗在課堂上失敗了該怎么辦？有很多同學(xué)給出了許多寶貴的建議，使我知道了在教學(xué)中要根據(jù)具體情況進(jìn)行合理解決，可以找到失敗原因，如果不能快速找到失敗原因，還可以委婉的說:科學(xué)家們都是經(jīng)過無數(shù)次實驗失敗才取的成功，進(jìn)行委婉解決。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《電能電功》“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次以學(xué)生為本，讓學(xué)生提出問題，解決問題，調(diào)動學(xué)生的積極性。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1、學(xué)生討論交流的不夠充分。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2、聯(lián)系實際生活進(jìn)行講解，使學(xué)生很容易掌握了本節(jié)課的知識。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實踐過程。讓學(xué)生交流的更充分。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）透鏡在實驗器材缺少的條件下，甚至有的實驗不能做，該怎么辦？通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：您們辛苦了，感謝您們讓我學(xué)到了很多新的理念、方法、知識。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個人信息請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類研（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于修考考核核項（3）閱讀所有簡報；自（4）完成本研修總結(jié)檢非考（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；無（2）提交研修日志；動（“五個一”）活動；評論）完成崗位校本實踐活（1）參加“V大賽”討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、1200分鐘；（2）發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄參加班級主題研討活（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；個（包括答疑區(qū)、問題共研與分析”動8場）；答疑類（1）觀看所有視頻答疑（共校本實踐類活動類姓名孔慶飛內(nèi)蒙古通遼市科左中旗省（市）左中巴彥塔拉中學(xué)所在單位任教學(xué)科英語七年級任教學(xué)段核項（3）提交“我的文章”（2）參加“成功案例大分享”活動本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）通過此次培訓(xùn)讓我對遠(yuǎn)程開放教育有了較全面的認(rèn)識，不僅研修收課程學(xué)習(xí)獲的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。的。一通過聽課我能體會到在新課改中首先轉(zhuǎn)變的就是理念。如今社會的知識更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力，因此在設(shè)計教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究過程中達(dá)到這一目學(xué)會了運用網(wǎng)絡(luò)資源的方法和技巧，也大大提高了自身本學(xué)科的理論素養(yǎng)，使我收獲很大。觀看課程公告，觀看專家答疑讓我印象最深。下面我詳細(xì)說一下我的收獲。二在教學(xué)過程的組織和實施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達(dá)到預(yù)期目的，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于探究。三在英語新課改中轉(zhuǎn)變師生角色，教師由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者；由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開發(fā)者。現(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體，在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實現(xiàn)。學(xué)生不再是被動式的學(xué)習(xí)者，而是主動式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些1關(guān)于小組合作的評價機制問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請2教育改革有很多困惑一一列出來。動的收獲3課前預(yù)習(xí)4導(dǎo)學(xué)案的問題答疑與研討交流活您參與了哪幾次班級主題研5探究的程度討活動？請列出這些交流研討活6探究中教師首先要充分地傾聽學(xué)生動的主題。7應(yīng)給探究式學(xué)習(xí)的開展提供足夠的支持條件8探究式學(xué)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生，并關(guān)照個別差異。9組織小組合作學(xué)習(xí)的幾個注意點10培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣.把握合作學(xué)習(xí)的時機11一案三單只的是哪三單呢？12如何有效的利用好小組教學(xué)13誰能幫我一下，怎么樣對小組進(jìn)行評價14科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣可以從多角度入手：通過參與視頻答疑活動、問題（1）親其師，信其道共研討活動、班級主題研討活動，首先如果學(xué)生喜歡教師，那么他學(xué)習(xí)的興趣會大大增加。那以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，么如何成為學(xué)生喜歡的老師呢？這里關(guān)鍵在于教師的人格魅力您有何收獲？請簡述。知識淵博、多才多藝、善解人意、公平、平等……（2）尊重學(xué)生的差異學(xué)生在學(xué)習(xí)英語是從客觀上講是一定存在好壞之分，因此新課標(biāo)提出在學(xué)生原有基礎(chǔ)上得到提高，而不是搞一刀切，因此教師在教學(xué)中也要因材施教，由淺入深，逐步地讓每個學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成功的快樂，他們的學(xué)習(xí)興趣才會被激發(fā)（3）多種教學(xué)手段的應(yīng)用有條件的可以通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等條件，提高學(xué)生的興趣；沒有條件的可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們在教師的引導(dǎo)下主動探索新知，體會探究的樂趣等；復(fù)習(xí)課、新授課、概念課等等不同的課型采用不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（具體見培訓(xùn)課程）。（4）激勵學(xué)生而不貶損學(xué)生學(xué)生的潛能無極限，多一分鼓勵，多一分希望�。�5）充分利用新課標(biāo)的教材中的資料，幫助學(xué)生充分地進(jìn)行課題學(xué)習(xí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要渠道。1.（是否參加，列出名稱）1.Unit3t1sa課件2.Unit3Topic3SectionA導(dǎo)學(xué)單3.Unit3Topic3設(shè)計思維導(dǎo)圖您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的大賽活動名稱。您看了哪些展示的作品？哪的收獲些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？4.Unit3Topic35.Unit3可數(shù)不可數(shù)名詞研究性學(xué)習(xí)2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）1．案例大賽：教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)2.V大賽：燃燒與滅火。3.（簡單說出打動您的理由）教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)，學(xué)生樂于合作探究。培訓(xùn)初期我還發(fā)小紙條抱怨呢，上班這么忙還培訓(xùn)，就要累崩潰了啊�？墒峭ㄟ^這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看教授的視頻講解，看專最困惑問培訓(xùn)初期您提交的最困惑的家的答疑，瀏覽簡報，觀看同學(xué)的日志、文章、案例等都有很大題的解決問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個的收獲。自己通過案例參賽也受到了鍛煉。從教學(xué)觀念和理念上情況問題？也得以提升，不再只是注重教師的教，更注重學(xué)生的學(xué)。通過各種手段和方式讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。實踐活動崗位校本與實踐活動學(xué)習(xí)反思和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀2.小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過小組合作，角色扮演，讓每個學(xué)生察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。都敢于大膽的發(fā)言，有成就感，改變以前兩極分化的班級狀態(tài)。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）聽課教師提出：1小組展示時候語言還要在規(guī)范做一次課后反思，記錄實踐的過程題，不是以前的被動聽課。變成主動思考。“五個一”：（1）備一節(jié)課體（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)Unit3Topic3SectionA習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）動，給自己提出意見和建議；（4）1.運用了導(dǎo)學(xué)單，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)。學(xué)會自學(xué)，學(xué)會自己思考問2.預(yù)習(xí)的還不到位，以后要學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。3.小組評價機制還需增強，多樣化，口頭書面等做種形式。激發(fā)學(xué)生的小組合作意識。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）因為這節(jié)課是小組教學(xué)的初探，所以還有很多需要改進(jìn)之處，例如以上聽課教師提出的三點，學(xué)生的朗讀能力還需多加練習(xí)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）Unit3Topic2sectionA通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)通過此次培訓(xùn)解決了很多我教學(xué)中的困惑，收益很多。我認(rèn)為如為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教何讓后進(jìn)生對英語感興趣是我沒能解決的問題，雖然專家也給出學(xué)習(xí)反思育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)了建議，我也按照做了還是沒有太大的收效。希望以后能有方法列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決來解決班級出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。兩級分化讓老師上課無法兼哪方面的問題？顧。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：我們也真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會希望以后的培訓(xùn)多以專家視頻答疑的方式進(jìn)行，即直觀又直接比文字更易于接受，印象更深刻。衷心的謝謝你們主辦此次培訓(xùn)，讓我的視野更開闊了，以后還希望參加國培，不但我自己學(xué)到知識，也會把知識分享給同事，共同進(jìn)步的。

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