201*年黑龍江國培研修總結(jié)模版(8.16)(定稿)

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請按照下面要求填寫，并請注意字數(shù)要求！

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名性別�。ㄊ校┦校�縣）所在單位任教學科任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類答疑交流類校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；考（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）完成兩個學習回顧題；核（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動（3）閱讀所有簡報；項個（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學習筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）課程學習的收獲通過專講視頻講座和網(wǎng)上學習交流，我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。通過培訓，我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變數(shù)學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。教師網(wǎng)絡(luò)培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓使我認識到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是音樂教學理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的學習方式也都發(fā)生了前所未有的變化。新的教學理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學習方式。這的確是我們音樂教育改革的一個可喜的變化。從學生學習方法上看注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度，因此，在課堂學習中學生也改變了傳統(tǒng)的接受式學習方式，積極主動地感同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題。總之，在教學中教師能根據(jù)音樂的知識特點、音樂感覺特點，給了學生極大的空間想象力，讓學生大膽闡述自己對作品的獨到見解。在答疑區(qū)我提交了以下問題：如何提高學生音樂興趣？如何讓學生對課本上的歌曲感興趣等問題，通過提交和問題和聆聽專家的講解及解答，我有如下收獲：通過這次學習，結(jié)合我的教學實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀課、聽講座、網(wǎng)上學習和網(wǎng)上交流研討，使我從教學思想到教學技能、教育。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。國培的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。答疑研討活動的收獲平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結(jié)合培訓內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體會？查看其他學員的活動成果給您帶來哪些收獲？（100字以上）如何讓音樂課更有趣味性？如何利用信息技術(shù)進行教學?堂上想給學生多空間思考問題，但又怕不能完成教學任務(wù)怎么辦？參加了主題研討活動從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥，并且可在線研討，有效有利。我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動，一直覺得欠缺些什么東西在里面。通過大家在一起研討，讓我豁然開朗，但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異。尤其是專家的講解，我收獲很大。還有一些優(yōu)秀教師的教案有很多我學習的地方。我覺得本次舉辦的學習形式非常好。崗位校本實踐活動的收獲這種的學習方式是第一次，但對我們已經(jīng)參加工作的老師來說是一次難得的學習機會，不但可以看到各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教育活動案例，還可以聽到專家系統(tǒng)的講座，我受益匪淺。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。總之，這次遠程學習我收獲不少大賽活動收獲沒有參加問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上）在本次的培訓中，我得到了很多的解決的問題，非常感謝國培的平臺給我這么好的一個學習機會，通過大家在一起研討，讓我豁然開朗，但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異這一點，還是有很大的顧慮，實行起來還是有很大的困難。按他們的接受程度劃分小組，課下操作還比較可行，但是課上怎么辦？我一直在想會不會太浪費時間呢？希望得到大家的指點。教學行為改進情況作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教通過學習，在工作中，您學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人在哪些地方有意識地改進了教而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法；育或教學行為？舉實例說明。形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整（300字以上）合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓，我徹底領(lǐng)略了專家們的治學嚴謹、博大才學，深刻反思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。在這里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中，我也希望今后能參加類似的培訓，以進一步提升自己在教學等各方面的能力；我更希望，在此次培訓之后，能學有所用，讓自己的專業(yè)成長更快。希望我的學生在學習中快樂的成長，以及學習過程中得到快樂，我的學生快樂我也就快樂，總之一切為了學生著想，做一名愛崗敬業(yè)的好老師。學習反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以上）訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，

課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常

重要，請您寫下來告知我們:一路走來收獲著，積累著，努力做一名適應(yīng)時代的教師的腳步不會停止。加油！

擴展閱讀：201*年黑龍江國培研修總結(jié)模版(8.16)(定稿)

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請按照下面要求填寫，并請注意字數(shù)要求！

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人王柏紅信息性別女黑龍江哈爾濱�。ㄊ校┦校�縣）五常市所在單位紅旗滿族鄉(xiāng)中學任教學科語文任教學段初中請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類研修考核自檢答疑交流類校本實踐類活動類研修收（1）課程總學習時間不少于1200（1）觀看所有視頻答疑（共考分鐘；8場）；提交“課堂觀察記錄與分核（2）完成兩個學習回顧題；參加班級主題研討活動（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少析”項（3）閱讀所有簡報；于15個（4）完成本研修總結(jié)非（1）參加“V大賽”活（1）發(fā)布課程學習筆記；考完成崗位校本實踐活動動；（2）發(fā)布研修日志；答疑區(qū)內(nèi)提問和交流核（“五個一”）（2）參加“成功案例大（3）發(fā)布“我的文章”項分享”活動本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。獲課程包括公共課、專業(yè)課程學課和校本研修課程。課程學習的收習中您感觸最深的內(nèi)容有獲哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）平臺答疑區(qū)：答疑研在答疑區(qū)您提交了哪討活動些問題？通過提交和查看的收獲答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）我在學習的過程中,對于專業(yè)課和選修課的學習都是收獲頗豐,真正的覺得這次課程的設(shè)計很貼近教學實際,在專業(yè)知識方面給予了我很大的指導.在學習的課程時,讓我重溫了一些專業(yè)的理論,讓我對小說的敘事視角和敘事時間有了跟多的了解,這使我對于分析欣賞小說的能力有了進一步的提高,尤其在”小說的敘事視角”這一專業(yè)問題上,老師講解的理論結(jié)合實際深入淺出,引導每位聽課者從不同的角度試著感受分析小說,更是解決了我的很多困惑.文言文內(nèi)容龐大,知識復雜,學生老師都是對它畏懼.在本次學習中,老師很好的解釋了古漢語很文言文的關(guān)聯(lián),正確的講解了漢字的淵源,讓我們的漢語知識得到了豐富,尤其再講解文言文的時候,有了更多的依據(jù),和方法,,課堂上講解了外國文學的種類,大家對于外國文學應(yīng)該持何種態(tài)度,外國文學的賞析應(yīng)遵循什么樣的方法,在教學中,應(yīng)該怎樣引導學生,都做了一定的分析,,現(xiàn)代信息技術(shù)融入教學>這是一種必然,是對人思想觀念的一種更新,更為重要的是,每一節(jié)課,都理論結(jié)合實踐,先讓人接觸理論,然后教學案例展示,教學案例分析,教學資源素材提供,環(huán)環(huán)相扣,使人對于知識的理解和運用方面切實得到了引領(lǐng),指明了方向,這種示范課引領(lǐng)的授課方式要遠比枯燥的理論更容易產(chǎn)生效果,總之,這一次安排的每一節(jié)課,內(nèi)容都值得認真的去聽,如果有時間,就會反復的體味,以求得到更多的收獲.通過平臺答疑,讓我和同行之間的交流更融洽了一些,再我們的教學工作中,總是會遇到一些很難解決的難題,大家都很困惑,甚至于影響了我們的教學,這次在平臺答疑中,大家可以隨心所欲的說出自己的困惑,每一位專家,每一位教師都可以給你不同的解答,大家都可以說出自己的看法,集思廣益,大概就是這樣的吧.通過這種交流,我們有的可以緩解了自己的心里壓力,有的一下子解決了自己的很久的困惑,也有的人通過別人提出的問題而啟迪了自己,每個人再這里都找到了自己所要追尋的問題.這里變成了我們的’專業(yè)百度”視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上專家的視頻答疑活動,給每位教師提出問題的機會,專家會根據(jù)大家提出的問題,挑選具有代表性,典型意義的問題,來給大家解答,再專家答疑的過程中,我認真的聽取了專家對不同問題給予的解答.專家的每個問題都結(jié)合了現(xiàn)在的學情,和新的課程標準,注重了以生為本的教育解決了我在師德方面的一些困惑,師德是一個抽象而具體的東西,對于每個老師來說,就和古代的三綱五常對于士大夫一樣,而今社會的復雜性,教師的職業(yè)也變的有時候朦朧起來,如何正確看待師德,正確的構(gòu)建自己的師德修養(yǎng),真正做到身高為范,是真正的成為一名合格教師的關(guān)鍵.師德修養(yǎng)如何在工作中不斷提升?如何讓自己成為一名快樂的老師,教師該如何看待自己的職業(yè)?如何確定自己的地位?傾聽了專家的解答,都有了新的理解實現(xiàn)作文寫作的有效途徑.通過交流,,我學到了許多關(guān)于作文寫做的方法,眾人讓我進一步理解了眾人拾柴火焰高的道理,總結(jié)了以下經(jīng)驗:1、善于鼓勵學生，激發(fā)學生興趣。作文課要上得有意思，讓學生覺得有意思，讓學生愿意去學，學得輕松。除了設(shè)計好課，還要善待學生。但不主張大話表揚，要實實在在的表揚，該管的，該批評的要管，但不體罰。于老師在課堂上總是那么和藹可親，幽默風趣，于老師善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。一篇作文寫得好的同學并不多，但要讓學生成功，讓學生感受成功，學生才會有興趣。對于后進生來說，就是一句開頭，一個結(jié)尾，一個詞寫得好，教師也注意了及時表揚，哪個詞用得好，加5分，學生作文興趣就來了。2、作文教學注意三個積累：⑴語言結(jié)累；⑵生活積累；⑶感受積累。語言不能只局限作文時的指導、修改，而要讓學生多看書，“放長線釣大魚”少做題，多讀書，好讀書，讀好書,讓學生多參加社會實踐,這樣,來自于生活的素材,會更真實鮮活.崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己崗位校提出意見和建議；（4）做一本實踐次課后反思，記錄實踐的過活動的程和結(jié)果；（5）聽一次課，收獲用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結(jié)合培訓內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）一、勤學好問，勇于提出自己的問題在授課中,我遇到的最大問題是“教”與“學”的問題是讓老師教的好，還是要學生學的好，怎樣教的好，如何學的好？帶著這些困惑，我積極參加校本研修活動。在網(wǎng)上學習時，向在線專家請教如何讓內(nèi)向的學生開口講英語？組內(nèi)交流時，虛心向經(jīng)驗豐富的老師求教怎樣讓學生整節(jié)課都能集中精力學習？外出學習時，潛心聆聽那些優(yōu)秀教師的指導如何充分應(yīng)用課堂微技能等等。通過交流，我學到了很多以前在書本中沒有學到的知識。。二、勤于思考，勇于說出自己的觀點在組內(nèi)研修活動時，也能提出自己的觀點，獲得了同事的好評。通過交流，同事們認同了我的觀點，在教學實施過程中，取得了很好的效果。三、勤于苦學學，讓自己成為永遠更新的活水教師在教育教學過程中，時刻會遇到"教"與"學"的矛盾。在這對矛盾中，教師的學是矛盾的主要方面，因為學是為了教，學是教的前提和基礎(chǔ)。教師的任務(wù)是教書育人，學識和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學習，做到“術(shù)業(yè)有專攻”，學在前，教在后。夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學無術(shù)的教師，消極地指導別人的人，是沒有軀體的人影，是無雨的云、無水的源、無光的燈、因而是空洞無物的。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學習進取的一生，學而不厭，嚴謹治學的一生。因為教師要給學生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。刷新了自己那比較沉舊的知識；通過外出交流培訓學習，收獲了許多新的理念和方法。四、融會貫通，形成自己的風格研修活動能解決教學中許多實際問題。但是如果一味的依賴研修，不能把在研修中獲取的信息融會到自己的教學思想中去，不形成自己特有的教學風格。研修活動也就失去了意義。我在研修時特別注意聽取同行的意見，將他們的見解或方法與自己的方法相比較，再結(jié)合學生的實際加以運應(yīng)。如我在聽了英語,歷史公開課后，把他們授課中的多種方法用到教學中，效果十分好。通過開展校本研修活動，我體會到了學習的重要性，感受到了團隊的力量，貫通了教育科研的方法。同時，通過系統(tǒng)的理論學習，使我受益匪淺，深知教師肩負的重任以及嚴謹治學對教師的重要性，而將校本研修活動深入到我們的教學中，不僅對我們的教學有極大的提高，同時對教師的專業(yè)成長起到了極大的促進作用參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體會？查大賽活看其他學員的活動成果給動收獲您帶來哪些收獲？（100字以上）本次培訓您有哪些問問題解題得到了解決，還有哪些問決情況題沒有解決？（100字以上）開卷有益,通過看其他的學員的活動成果,使我深深的意識到了自己的不足,也從他們的成果中受到了啟發(fā).每個人的思想都是獨特的,每個人的教學方式也是不同的,只要能踏踏實實的靜下心來,把自己的熱情投入進去,去研究,去嘗試,就會有意想不到的收獲,看看大家的案例分享,展示,原來語文課還是最充滿激情的課堂,最生動的課堂,熱愛這份職業(yè),因熱愛而有激情,因有激情,這份工作就會做的更加出色我解決的問題是如何講解文言文,如何去研究閱讀小說,如何引導孩子門學習閱讀小說,怎樣的去對待學生再作文中出現(xiàn)的問題,怎樣對學生進行情感教育.我的沒有徹底解決的問題,就是如何提高學生的課堂有效性,如果能多聽幾節(jié)成功的課堂案例,多對我們進行一下引導,我的問題會解決的更徹底.通過學習我在對學生的教育方法和教育態(tài)度都有了有意識的改進,我明白了教育離不開情感,教育是一種人文性的教育,教育在于滲透,我們每位教師再授課過程中,應(yīng)該潛意識的注意對學生能的情感培養(yǎng),關(guān)注每個孩子,相信每個孩子,教育者的成功不僅僅在于他教出了多少個成功人,也在于它能夠幫助多少人重新燃起了希望.我們班有一個從七年級就是學校的重點差生的孩子,他曾多次要被學校開除,再他父母的懇求下,才可以繼續(xù)留下來,今年分到了我的班級,原本也想把他放到旁邊將就一年就畢業(yè)了,可是有一次犯了錯誤后,我沒有用常規(guī)的訓斥,而是采取了談心的方式,并且再他的父親打他的時候,阻攔通過學習，在工作中，教學行您在哪些地方有意識地改為改進進了教育或教學行為？舉情況實例說明。（300字以上）了父親,并且替他抵擋了一下,說好父親后,我們共同的談?wù)摿嗽鯓痈淖兯�的情況,及他的優(yōu)勢.孩子一下子被我感動了,原本故意打架想不念的他,開始想好好改變自己,奇跡也真的出現(xiàn)了,他開始變的聽話了,開始第一次寫作文了,開始第一次答卷了,開始第一次期盼分數(shù),開始關(guān)心班級了,開始關(guān)心中考了---每個孩子都是天使,他們都擁有無限的潛力,每位老師要去挖掘,就很可能打開一個寶藏.我覺得我個人在專業(yè)能力方面還有待于提高,自己所擁有的知識量急需擴大,一個教師不學通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習，您發(fā)現(xiàn)能做桶裝水,在當今日益發(fā)展的形式下,單一的知識或者固有的陳舊的知識已經(jīng)越來越跟習在您的教育教學中，哪些地方有改進不上形式了,需要新的教學方法和教學模式,不能穿新鞋走舊路.而我在授課中總是會犯反的必要？為什么需要改進？您打算這樣的毛病,所以在以后的教學中,盡量提醒自己,充實自己,鼓勵自己找到適合于自己適思怎樣改進？（200字以上）合于學生的教學模式,形成自己的叫風格.訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非

常重要，請您寫下來告知我們：

友情提示：本文中關(guān)于《201*年黑龍江國培研修總結(jié)模版(8.16)(定稿)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年黑龍江國培研修總結(jié)模版(8.16)(定稿)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年黑龍江國培研修總結(jié)模版(8.16)(定稿)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/510997.html

• 上一篇：201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版[1]
• 下一篇：201*貴州國培小語培訓班研修總結(jié)