白馬中學201*工會工作總結

白馬中學

201*年度工會工作總結

201*年度，我校工會在上級教育工會及學區(qū)的正確領導下，在廣大教師的支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權益得到了保護，主力軍作用得到了發(fā)揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現(xiàn)。

一．努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系列的學習教育活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。

在科學發(fā)展觀理論的指導下，在上級教育行政部門的工作部署下，今年，我校開展了干部作風建設年活動、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以及進一步改進工作作風的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論、江澤民文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協(xié)助學校相關部門制定各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“四個一”活動（即圍繞中心建功立業(yè)、深化師德師風教育、強化學校民主管理辦好維權好事實事、切實維護師生合法權益）結合起來開展，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。1．實施民主管理。

我們召開教職工代表大會前將廣泛聽取廣大教職工的意見和建議并形成提

案在會上積極討論并給予答復和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、學校行政帳目等進行了監(jiān)督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們群眾對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。3．參與學校的決策。

工會在協(xié)助學校行政進行學校內部管理的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校行政骨干提出述職的要求，并由全體教師對他們進行民主評議。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校教職工緊緊地團結在一起，各項工作中爭創(chuàng)一流。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

首先，關注青年教師的成長。年輕教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，思想、情緒會不穩(wěn)定。為了幫助新教師的成長，做到認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。關心他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。學校工會深入實際，準確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。

學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，為學校發(fā)展作貢獻。一如既往地做好退休老教師的關懷和慰問工作。四．開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會參加了乒乓球比賽活動、以及教師節(jié)慶�；顒雍屯诵堇辖處煔g度重陽節(jié)活動等。

總之，201*年，我校工會在上級教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

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201*201*年度學校工會工作總結

石河子第十六中學

201*201*年度，我校工會在師市教育工會及學校黨總支的領導下，

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞學校教育教學工作的改革發(fā)展，引導全校教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、改革創(chuàng)新、開拓進取，學校的各項工作取得了突出的成績。兩年來，學校以“學生成才、教師成長、學校發(fā)展”為目標，以“特色、創(chuàng)新、質量”為主題，以全面提高教育教學質量為核心，以隊伍建設和精細化管理為抓手，不斷加大高校課堂的嘗試力度，創(chuàng)新課堂教學，聚焦特色建設，團結并依靠全體教職工，深入學習、堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，充分發(fā)揮教代會職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用。加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校201*年和201*年連續(xù)兩年評為“師市教育教學先進學校”，201*年評為“兵團五四紅旗團委”，“師市校安工程先進單位”，“師市青少年科技教育工作先進集體”，“師市人口和計劃生育工作先進單位”，“師市支持老少共建文明社區(qū)先進單位”;201*年屆滿重新命名為“師市精神文明單位”、201*年評為“師市衛(wèi)生先進單位”,“師市教職工民族健身操大賽最佳團隊獎”，“師市先進關工委”等作出了應有的貢獻，現(xiàn)將201*201*年度年工會工作進行總結。

一、健全學校工會組織和工作機構，堅持教（職）代會制度，制定了學校教代會章程，安排一名副校長負責工會日常工作。按時足額上繳工會經費，做到工會經費使用公開透明。學校工會組織機構如下：工會主席：王杰敏（副校長）工會副主席：王云組織委員:曹成云女工委員：余玲宣傳委員：趙曉明文體委員：馬新明青年委員：耿燕

二、加強師德建設，提高教職工隊伍整體素質。

兩年來，學校工會協(xié)助校長組織教師學習宣傳十七大五中、六中全會精神，學習了《教師法》、《教育法》、等與教育教學相關的法律知識，工會配合學校黨總部深入學習科學發(fā)展觀，開展黨的十七大五中、六中主題宣傳教育活動及文明辦公室評比活動，以創(chuàng)建“文明辦公室”活動為載體，營造清潔整齊、溫馨和諧的工作環(huán)境，以利于廣大教職工身心愉悅地工作，以利于形成和諧友善、勤奮工作、團結向上的團隊文化。緊緊圍繞“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育活動，在學校深入開展“五個教育”，即開展愛國主義和祖國統(tǒng)一教育；開展中國特色社會主義教育；開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度教育；開展增進民族團結、維護社會穩(wěn)定教育；開展改革開放和現(xiàn)代化成就教育。組織教師學習貫徹《教師法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了學�！皫煹聨燂L建設規(guī)定”，切實加強思想道德修養(yǎng)，開展批評與自我批評，不斷增強教師的團結協(xié)作、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的意識。堅持不懈開展政治思想教育和師德師風建設。大力宣傳黨的教育方針政策，扎扎實實開展師德師風建設，進一步提高全校教職工的思想政治素質和師德水平。加強師德宣傳教育工作，開展優(yōu)秀教師先進事跡和身邊師德典型事跡的學習宣傳活動，塑師魂、修師德。不斷增強教師依法執(zhí)教的能力，杜絕為師不公，為師不廉，體罰與變相體罰現(xiàn)象。以優(yōu)化師生關系為核心，建立民主、平等、和諧的新型師生關系。

三、做好教代會工作，實施民主管理。

⑴教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理的主渠道。為了落實職權，規(guī)范程序，充分調動教職工的積極性，主動參與學校民主管理、民主監(jiān)督。每學年學校都召開教職工代表大會，聽取校長工作報告，年終聽取校長管理學校的財務報告和重大經費的使用情況，聽取校級行政領導、中層干部的個人述職報告，并對他們進行合理化評議。

⑵兩年來，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教職工的主人翁精神，參與學校的民主管理，參與學校的決策，對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。學校在“中層干部競聘上崗，年終考核方案，教職工量化考核方案，績效工資考核辦法”等，召開教代會的專題會議，充分醞釀，充分發(fā)表意見，經過教職工代表們的認真審議和反復討論，達成共識，一致通過，體現(xiàn)了教代會參政、議政的監(jiān)督機制。

四、深入推行校務公開，對校務公開中規(guī)定的有關項目予以公布。

學校關于黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優(yōu)、后備干部的推薦、重要建設項目（201*年藝韻樓、童韻樓的抗震加固，201*年童韻樓、智韻樓、宿舍樓洗手間的改造裝維修，201*年新建學生公寓、浴室、圍墻等）的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監(jiān)督。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

五、堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。實施青藍工程對象為工作不滿五年的青年教師，培養(yǎng)重點：夯實教學基本功。培養(yǎng)形式：學校為每一位青年教師選配有經驗、有能力的教師擔當師傅，建立“師徒協(xié)作”的共同體，師傅幫助徒弟制定工作計劃，每學期按計劃開展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用�！耙岳蠋�新”、“以優(yōu)促新”等方式，帶動青年教師整體素質的提高。通過老教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課聽課評課總結等環(huán)節(jié)，推動青年教師業(yè)務素質提高。培養(yǎng)目標：讓青年教師盡快掌握基本教學組織程序與辦法，引導青年教師養(yǎng)成良好的學習、反思、總結、積累的工作習慣和生活習慣，幫助青年教師盡快勝任教學工作，并融入到團結進取的教師隊伍。

六、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

學校最大限度的發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，不僅在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。⑴關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，學校每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

⑵關心教職工的實際困難。學校退休職工吳孝庭，201*年8月去世，家屬沒有收入，四個子女其中一個女兒天生殘疾，生活不能自理，家境十分貧困，工會將情況反映到學校，校長親自安排，送去了過冬的煤炭，校領導及工會領導專程到吳孝庭家里了解情況，同時送去慰問品和慰問金，從201*年至今學校一直關心著他們，通過多種渠道資助吳孝庭的家人。201*年10月，社會力量“勵耕計劃”捐助貧困教師，資助我校在職和退休教職工共11人，每人一萬元，學校為此召開了兩次教代會，校長在教代會上動情的給代表們說：“實事要辦實，好事要辦好”，經過對申請捐助教職工的各方面情況一一對照，篩選出家庭貧困，疾病纏身，患有絕癥等急需幫助的11位教職工（張麗、石磊、吳軍燕、向虹、張曉軍、陳健、毛平、周文英、溫秀芬等）。

⑶學校教職工遇有生病住院，婚喪產假，學校領導和工會都會組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。每年教師節(jié)、春節(jié)前夕學校領導和工會干部到退休老師的家里去看望，同時送去慰問品及真誠的祝福，真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作出貢獻。為了解決離家遠的教職工能吃上衛(wèi)生可口的飯菜，學校購買了電冰箱和微波爐，讓教職工感覺到了家的溫暖。

⑷學校每年的3月在定點醫(yī)院為全校教工進行體檢，目的在于讓每一位教職工健康快樂的在十六中工作，同時也是關心每一位教職工的健康。⑸學校還十分關心學生的困難。從201*年開始建立了“愛心捐款基金”，對家庭貧困的中小學生和內初班民族學生，只要情況屬實，學校都會伸出援助之手，幫助他們完成學業(yè)。

七、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業(yè)余生活，凝心聚力，加強學校精神文明建設。

我校年輕教師已經占到60％，年輕人精力充沛，充滿了活力。為了讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，高雅而不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。（1）開展各種藝術活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織全體教職工參加。每年一次的“辭舊迎新”的文藝演出及游藝活動，“三八婦女節(jié)”的巾幗英雄演講比賽，九月教師節(jié)的“唱紅歌”歌詠比賽，十月“歌頌祖國”詩歌朗誦，12月教工美術作品、攝影作品、工藝作品等展覽，提高了教職工的藝術欣賞能力。教職工們在活動中增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關系，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。⑵開展各類體育活動。

每年五一運動會的教工（跳繩，踢毽子，拔河，400米接力等）比賽活動，同時還邀請石河子大學老師來校教教職工跳健美操，堅持課間操全體教職工十分鐘慢跑。201*年10月學校領導特意組織青年教師及從遙遠的東北支愿大西北的志愿者，驅車去離石河子近80公里的駝鈴夢坡，在駝鈴夢坡，青年教師、大學生志愿者看到了原生態(tài)的廣袤荒漠，頑強生長的大漠紅柳，更看到的是兵團團場的巨大變化，為老一代軍墾人的拓荒精神肅然起敬。大學生志愿者及團隊受到了一次愛國主義教育。此外，大學生志愿者還在149團大型棉田里觀看了現(xiàn)代化機采棉。

我校是師市有名的體育傳統(tǒng)學校，多年來學校在師市、自治區(qū)和兵團舉辦的各種體育大賽中，取得了驕人的成績。學校工會在此基礎上，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，與德育處、體育組聯(lián)辦，開展各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。

在201*年8月舉辦的“我是教師我光榮”演講比賽中，青年教師們不僅表達了對教師這一職業(yè)的熱愛，對師德師風的進一步認識，更抒發(fā)了對學校的感激之情。

總之，我校工會在師市教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。

石河子第十六中學201*年7月13日

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