長(zhǎng)江路小學(xué)教師技能大練兵活動(dòng)階段總結(jié)

長(zhǎng)江路小學(xué)教師技能大練兵活動(dòng)階段性總結(jié)

為全面貫徹全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神和國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，按照市教體局關(guān)于開展全市中小學(xué)教師技能大練兵活動(dòng)的通知要求，我校扎實(shí)開展了系列大練兵活動(dòng)。為了今后更好的開展工作，特作階段性總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為行動(dòng)指南，夯實(shí)教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，營(yíng)造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提升教師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過開展教師技能大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2．通過開展教師技能大練兵活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)的高質(zhì)量與高效益。3．通過開展教師技能大練兵活動(dòng)，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，使之成為本學(xué)科的指導(dǎo)者、教師專業(yè)的示范者和引領(lǐng)者。

三、活動(dòng)原則

1．以校為本全員參與

全校教師人人參與，人人練兵，努力營(yíng)造出了全員大練兵的良好氛圍。我們立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化了校本研修的內(nèi)涵，拓展了校本研修的外延，大大提升教師校本研修的質(zhì)量與水平。

2．注重過程強(qiáng)化實(shí)效

教師技能大練兵活動(dòng)必須在過程上下功夫，注重過程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在教師日常每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宋云明

副組長(zhǎng)：李建輝、王成廣、吳濤

組員：王永燕、李瑞春、朱美英、劉秀玲、朱福山具體分工

①“普通話誦讀活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：李建輝、劉秀玲、馬麗、王貞芬②“規(guī)范漢字書寫活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：李建輝、王永燕、劉秀玲、江芙蓉③“教學(xué)課件制作活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：李建輝、吳濤、王永燕、李瑞春、朱福山④“說課活動(dòng)”及“課堂教學(xué)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：

李建輝、吳濤、王永燕、劉秀玲、朱美英、朱福山、各備課組長(zhǎng)⑤后勤保障、宣傳組：王成廣、王大杰、江新霖五、活動(dòng)開展規(guī)范漢字

1．為提高教師的漢字書寫水平，我校根據(jù)教體局文件精神，舉辦了首屆寫字節(jié)，制訂了寫字節(jié)活動(dòng)方案。寫字節(jié)期間，開展了大量的活動(dòng)。

2．教師培訓(xùn)活動(dòng)。我校教師江芙蓉老師是全市出名的書法行家，我們充分發(fā)揮江老師的作用，每周星期一下午學(xué)生放學(xué)后給老師進(jìn)行寫字培訓(xùn)。江老師認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合多年的寫字，準(zhǔn)備了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)校要求被培訓(xùn)教師每天練字不少于一百字，每天上交作業(yè)，江老師都進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的批改。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)和老師們的刻苦練習(xí)，全體老師的寫字水平都大有提高。

3.自編練字教材。江芙蓉老師精心編排了一本教師鋼筆字練習(xí)本，范寫了練字內(nèi)容，老師們?cè)诰氉值倪^程中，根據(jù)江老師提供的范字可以仿寫，練字效果非常好。學(xué)校定期檢查，評(píng)選優(yōu)秀練習(xí)作業(yè)。

4．舉行教師三筆字比賽。為促進(jìn)教師練字的熱情，檢驗(yàn)老師們練字的效果，學(xué)校先后舉行了教師三筆字比賽，評(píng)選一二等獎(jiǎng)，部分優(yōu)秀作品在學(xué)校大廳展出，教師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互促進(jìn)，在全校掀起了練字的高潮。

普通話培訓(xùn)

我校一直把普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化活動(dòng)同學(xué)校的教學(xué)、科研等工作結(jié)合起來，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和用語用字規(guī)范化水平，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，使普通話切實(shí)成為校園語言。

1．加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)。教師技能大練兵活動(dòng)期間，我校先后安排學(xué)校普通話骨干教師馬麗、王貞芬、劉秀玲對(duì)教師進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn)，強(qiáng)化了教師對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，提高了教師普通話水平。在日常的教學(xué)課堂中、師生交流中都能自覺地、習(xí)慣性地使用普通

話。

2．舉行教師美文誦讀比賽。學(xué)校下發(fā)了教師美文誦讀比賽的通知后，老師們都非常重視，積極準(zhǔn)備。遲云英老師是我校年齡最大的一位老教師，為了準(zhǔn)備這次誦讀比賽，她從電腦上下載了視頻資料，每天跟著視頻練，帶動(dòng)著同辦公室的老師們都大練普通話，在比賽時(shí)，每個(gè)老師都精心準(zhǔn)備了配樂的音頻文件或視頻情景，比賽收到了很好的效果。

課堂教學(xué)（一）培訓(xùn)、引領(lǐng)

長(zhǎng)江路小學(xué)作為新建校，每年從各校補(bǔ)充過來的新教師比較多，教師的教育教學(xué)水平參差不齊。針對(duì)這一實(shí)際情況，我們確立了“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們把對(duì)教師的培訓(xùn)，列入課改的重要議程，積極組織教師參加省、市級(jí)舉行的各種培訓(xùn)。隨著我市中小學(xué)教師技能大練兵活動(dòng)如火如荼地開展，我校教研如遇春風(fēng)，借此時(shí)機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，全校教師更是熱情飽滿地投入到活動(dòng)中。

1.走近名師

為提高教師專業(yè)素質(zhì)，我們先后派骨干教師到膠州參加名師教學(xué)觀摩會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽了吳正憲老師的課后即時(shí)訪談，觀摩了吳正憲老師的課堂教學(xué)；邀請(qǐng)即墨名師于紅華老師到我校做生活化作文示范課。本學(xué)期我們還邀請(qǐng)大信鎮(zhèn)碓臼泊小學(xué)教導(dǎo)主任、山東省特級(jí)教師曲美玲老師給我們上了一節(jié)觀摩課，課后進(jìn)行了評(píng)課交流；觀摩名師華應(yīng)龍的《中括號(hào)》錄像課，通過各種渠道搭建平臺(tái)，讓老師們?cè)黾优嘤?xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2.專題培訓(xùn)

我校根據(jù)教師的實(shí)際需求，我們對(duì)備課、說課、上課的基本流程等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，先后以“怎樣確立切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)”，“怎樣進(jìn)行作文課堂教學(xué)”“怎樣解讀教材”“怎樣制定備課組教學(xué)計(jì)劃”為題，開展專題研究。此外針對(duì)教學(xué)中老師們存在的一些共性問題進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，如針對(duì)語文課堂教學(xué)老師不敢放手，把著教，我們進(jìn)行了《打造高效課堂》的專題培訓(xùn)，針對(duì)課堂教學(xué)中重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象，我們進(jìn)行了《課堂教學(xué)如何落實(shí)能力目標(biāo)》的專項(xiàng)培訓(xùn)。

（二）扎實(shí)開展教學(xué)研究，注重實(shí)效。

我校實(shí)行以校長(zhǎng)為引領(lǐng)的校教研組、以學(xué)科主任為引領(lǐng)的學(xué)科教研組、以備課組長(zhǎng)為引領(lǐng)的級(jí)部教研組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。在這三級(jí)教研中，備課組是教研活動(dòng)落實(shí)的重要樞紐，我校倡導(dǎo)備課組教研實(shí)行集備。首先備課組老師集備結(jié)束后，由一人先行執(zhí)教，備課組其

余老師聽課、再議，修正后達(dá)成共識(shí)，其余人再行上課，這就保證了備課組每一位老師都能在同一平臺(tái)上得到成長(zhǎng)。集備老校的教學(xué)研究走向深入，每學(xué)期備課組都結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，周周開展專題教學(xué)研究。學(xué)校從校長(zhǎng)到領(lǐng)導(dǎo)，工作再忙也要擠時(shí)間靠上參加教研活動(dòng)，每周至少要聽3節(jié)課，并且聽后必評(píng)，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。我校專設(shè)教研活動(dòng)時(shí)間，安排如下：數(shù)學(xué)科周二下午、語文科周四下午、英語科周三下午、綜合學(xué)科、音、體、美周二上午一、二節(jié)。教研活動(dòng)時(shí)間，該學(xué)科所有老師空堂，以保證所有老師有時(shí)間參與研究。定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，抓好教研活動(dòng)。如語文學(xué)科：低年級(jí)閱讀教學(xué)策略的研究；于紅花老師的生活化作文教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)注如何“教會(huì)學(xué)生思考”，打造“智慧課堂、人文課堂”。無論是備課還是評(píng)課，老師們?cè)谡�確把握教材的基礎(chǔ)上都很關(guān)注這幾點(diǎn)，尤其是教師教學(xué)語言的有效性。我們還嘗試性的選了李曉燕老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》、李愛青老師執(zhí)教的《公倍數(shù)》兩節(jié)課來研究。每節(jié)課專門有兩位老師負(fù)責(zé)記錄教師的語言，并在課后進(jìn)行分析。老師們敢于在自己教學(xué)中反思存在的問題并進(jìn)行了專題研究，通過這樣的活動(dòng)老師們收獲很多很多。

（三）比賽活動(dòng)豐富教學(xué)生活。

在學(xué)期中，我們陸續(xù)開展以課堂教學(xué)為主題活動(dòng)，搭建平臺(tái)，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，逐步提高教學(xué)素養(yǎng)。在我校教師技能大練兵中，我校采取分學(xué)科、分類有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教師素養(yǎng)大賽，如：備課、說課和課件制作等比賽�；顒�(dòng)中，我們深切感受到老師們對(duì)教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的重視。如在教師備課說課比賽中，為了迎接比賽，孫蘭香、劉秀艷等老師還提前研讀教材，搜集材料。這些老師看似在為比賽而準(zhǔn)備，實(shí)際上是在自覺的研究、提高，達(dá)到了學(xué)校組織比賽的目的。通過比賽也可以看出老師們都有較強(qiáng)的把握教材、處理教材、和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。短短的四十分鐘時(shí)間，老師們的備課寫得不但很認(rèn)真、很詳細(xì)，還體現(xiàn)了教法運(yùn)用和學(xué)法的指導(dǎo)。

（四）教學(xué)監(jiān)控落實(shí)到位。

在平日教學(xué)工作中，我校實(shí)行推門聽課、推門測(cè)、推門參與備課組活動(dòng)制度。分管學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)主任每周聽課不少于3次，其他領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期不少于30節(jié)。聽課時(shí)不但要關(guān)注教師的教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生的課堂常規(guī)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見，可進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽課，可以連續(xù)聽一個(gè)周、或連續(xù)聽一個(gè)信息窗或一個(gè)小版塊，可一節(jié)課連續(xù)多人上等等。結(jié)合推門聽課，組織即時(shí)小檢測(cè)，檢驗(yàn)當(dāng)堂教學(xué)效果，為改進(jìn)課堂教學(xué)提供有效數(shù)據(jù)。

課前研究、課堂落實(shí)、課后延伸是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，我校學(xué)科主任、級(jí)部主任都親自靠上，隨時(shí)參與備課組教研活動(dòng)，和老師們一起研究、學(xué)習(xí)、提高，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)抽查備課、拓展、作業(yè)設(shè)置及批改情況，并將抽查結(jié)果及時(shí)反饋，把雙周工作落實(shí)到實(shí)處。

總之，集備先行、名師引領(lǐng)、研訓(xùn)一體、共同成長(zhǎng)不僅是我校教師教學(xué)大練兵的策略，也是我校教師培訓(xùn)的一個(gè)基本理念。

長(zhǎng)江路小學(xué)201*.9.1

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擴(kuò)展閱讀：技術(shù) 大練兵活動(dòng)第一階段總結(jié)匯報(bào)

工程技術(shù)部大練兵活動(dòng)第一階段總結(jié)匯報(bào)

******公司“抓學(xué)習(xí)、夯基礎(chǔ)、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)”為期3個(gè)月的“學(xué)習(xí)培訓(xùn)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和生產(chǎn)準(zhǔn)備知識(shí)的練兵活動(dòng)”第一階段已接近尾聲，工程技術(shù)部在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)和各部門的積極協(xié)作下，參與組織項(xiàng)目部全體人員通過學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，練思想、練業(yè)務(wù)、練作風(fēng)，開展了內(nèi)容豐富、成效顯著的大練兵活動(dòng)。廣大職工通過本次活動(dòng)，不但夯實(shí)在LNG建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理方面的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，而且大大拓寬眼界，調(diào)動(dòng)全員的學(xué)習(xí)熱情，掀起一股項(xiàng)目部?jī)?nèi)部的自主學(xué)習(xí)熱潮�，F(xiàn)將工程技術(shù)部在大練兵活動(dòng)中的工作內(nèi)容總結(jié)如下：

一、按照領(lǐng)導(dǎo)指示，完成部門工作，推動(dòng)活動(dòng)實(shí)施1、積極編制課表，聯(lián)系授課老師

在深刻領(lǐng)會(huì)大練兵活動(dòng)相關(guān)會(huì)議和文件精神后，工程技術(shù)部即在第一時(shí)間確定活動(dòng)聯(lián)系人并召集部門人員討論制定切實(shí)有效的實(shí)施方案，與參與授課的20位資深技術(shù)人員和***、***、***等5家外部單位提前聯(lián)系、深入溝通，編制授課內(nèi)容、確定具體講課時(shí)間，確保活動(dòng)順利有效進(jìn)行。

2、配合授課老師編制培訓(xùn)材料、協(xié)調(diào)解決疑難問題

由于大練兵是項(xiàng)目部全員參加的大型技術(shù)類培訓(xùn)活動(dòng)，參加部門之多、涉及范圍之廣，是之前所有內(nèi)部培訓(xùn)從未達(dá)到過的。工程技術(shù)部根據(jù)職工崗位結(jié)構(gòu)多元化這一特點(diǎn)，采取因材施教，重在實(shí)施的辦法，編制技術(shù)培訓(xùn)大綱，配合參與培訓(xùn)的諸多老師結(jié)合工程項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況編寫培訓(xùn)材料，調(diào)動(dòng)全員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平的積極性，牽起一波練兵熱潮。與此同時(shí)，每堂課前及時(shí)聯(lián)系海西大酒店預(yù)定培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，協(xié)調(diào)各部門的工作。3、配合授課老師編制試題庫

各專業(yè)資深技術(shù)人員階段性授課已經(jīng)結(jié)束，為方便廣大職工的學(xué)習(xí)與研討，工程技術(shù)部將收集整理的所有授課資料傳至項(xiàng)目部群共享，并根據(jù)講課內(nèi)容、配合授課老師，為下一步的考評(píng)工作收集各專業(yè)試題，以備考試之需。

二、鞏固練兵階段性成果，繼續(xù)扎實(shí)開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

大練兵活動(dòng)是促進(jìn)廣大職工技術(shù)水平提高的一個(gè)重要載體。通過培訓(xùn)在提高理論知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的工程建設(shè)情況，提高了實(shí)際操作技能。第一階段的活動(dòng)成效顯著，項(xiàng)目部全體員工受益匪淺，不但調(diào)動(dòng)了大家的主觀能動(dòng)性和工作積極性，還在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)

到大練兵的重要意義，做到了在技術(shù)上力求實(shí)效，管理上力求創(chuàng)新，

質(zhì)量上力求保證，業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)上了一個(gè)新臺(tái)。1、汲取階段性練兵經(jīng)驗(yàn)，為下步工作做好鋪墊

歷經(jīng)3個(gè)月的大練兵活動(dòng)，獲得了較多的收益，取得了豐富

的經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，是大練兵取得成效的根本保證

雖然本次大練兵活動(dòng)是項(xiàng)目部舉辦的首次練兵活動(dòng)，但領(lǐng)導(dǎo)始終把練兵活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早部署。通過實(shí)踐證明，單位領(lǐng)導(dǎo)在大練兵活動(dòng)中起著致關(guān)重要的直接作用。這些啟示我們，必須把大練兵此類的培訓(xùn)活動(dòng)作為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高職工業(yè)務(wù)能力的舉措之一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷推動(dòng)工程建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

（2）統(tǒng)一思想，是大練兵取得成效的重要基礎(chǔ)

大練兵活動(dòng)從提高廣大職工思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力入手，立足技術(shù)、注重實(shí)效。組織開展練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和職工隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)廣大職工真正的關(guān)心和愛護(hù)，通過大練兵活動(dòng)的技術(shù)講座以及施工過程的實(shí)際操作，既提高了理論水平、實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我安全防范意識(shí)。經(jīng)過3個(gè)月的大練兵，深刻地體會(huì)到成效是顯著的，某些職工在講座結(jié)束后，自覺地利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)崗位技能和安全操作規(guī)程，主動(dòng)鉆研工作中出現(xiàn)的疑難問題，在實(shí)際工作中，自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成了良好的練兵氛圍。

（3）注重總結(jié)，是大練兵取得成效的推動(dòng)器

在大練兵活動(dòng)過程中，工程技術(shù)部注重開展階段性驗(yàn)收工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的大練兵經(jīng)驗(yàn)，比如：加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，對(duì)各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并及時(shí)共享學(xué)習(xí)資料，供部門員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；在每周的部門例會(huì)中，及時(shí)總結(jié)本周的業(yè)務(wù)技能和學(xué)習(xí)心得，使理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式貫穿于整個(gè)大練兵活動(dòng)第一階段；于此同時(shí)，部門內(nèi)部采取“傳、幫、帶”的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于在大練兵活動(dòng)中學(xué)習(xí)困難、技術(shù)薄弱的職工，要求技術(shù)能力較強(qiáng)的員工采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度，最大限度的縮短差距。（4）學(xué)練結(jié)合，是大練兵取得成效的關(guān)鍵因素

階段性大練兵活動(dòng)的順利完結(jié)是下一步活動(dòng)進(jìn)行的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)員工把課堂理論知識(shí)有意識(shí)地運(yùn)用在具體工作中，將取得事半功倍的效果。實(shí)踐證明，在練兵活動(dòng)中實(shí)行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”以及“針對(duì)工程需要，編制練兵內(nèi)容”等做法都是對(duì)大練兵有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在第一階段大練兵的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，為第二、第三階段大練兵活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、按照指示，完成大練兵第二、第三階段活動(dòng)

依照項(xiàng)目部會(huì)議和相關(guān)文件精神，大練兵活動(dòng)共分三個(gè)階段，三階段相互關(guān)聯(lián)、逐步深化，最終達(dá)到提高全員業(yè)務(wù)水平和基本技能，保證****項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行和開車投產(chǎn)的一次成功。

第一階段已接近尾聲，工程技術(shù)部將繼續(xù)做好本階段的收尾工作，編制建立試題庫，積極參與全員的考核工作，促使廣大員工發(fā)現(xiàn)自身技術(shù)能力的缺陷，意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以適應(yīng)各自的崗位需求。

第一階段的結(jié)束意味著第二階段的開始，在“深化鞏固、交流提高”階段，工程技術(shù)部一方面，會(huì)根據(jù)前一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容及項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)營(yíng)要求，列出若干題目，配合專題講座的進(jìn)行；另一方面，組織部門全體員工進(jìn)行深入細(xì)致地學(xué)習(xí)討論，達(dá)到“人人參加練兵，人人受到教育，人人得到提高”的學(xué)習(xí)目的。

緊隨其后的第三階段，工程技術(shù)部將選拔部門內(nèi)部技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)水平較高、學(xué)習(xí)成果顯著的人員，結(jié)合本部門的實(shí)際工作和業(yè)務(wù)特點(diǎn)編寫論文報(bào)告和PPT演示文稿，參加項(xiàng)目部舉辦的成果展示發(fā)布會(huì)。

“抓學(xué)習(xí)、夯基礎(chǔ)、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)”練兵活動(dòng)在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)起廣大職工學(xué)習(xí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)技能的積極性，并在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部形成自覺自發(fā)的學(xué)習(xí)熱潮，增強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)和生產(chǎn)準(zhǔn)備重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。大練兵活動(dòng)緊緊圍繞“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”這個(gè)中心，發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流、永不懈怠的精神，努力培養(yǎng)高層次、高技能人才隊(duì)伍，為****項(xiàng)目爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)工程奠定基礎(chǔ)，為其他***項(xiàng)目建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供保障。備注：

大練兵活動(dòng)中有待提高的兩個(gè)方面：

1、明確并細(xì)化各部門職責(zé)，加強(qiáng)部門之間的溝通與協(xié)作，建議主要

承辦部門每月召開一次大練兵協(xié)調(diào)會(huì)，以便提高工作效率、減少工作漏項(xiàng)。

2、各部門應(yīng)及時(shí)總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在部門內(nèi)部開展多

種多樣行之有效的輔助活動(dòng)，增加活動(dòng)模式，增強(qiáng)活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)練兵效果，實(shí)現(xiàn)真正價(jià)值。

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