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學校班級管理工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 01:43:32 | 移動端:學校班級管理工作總結(jié)

學校班級管理工作總結(jié)

新祉中心學校班級管理工作總結(jié)

為了貫徹全縣教育工作會議精神,落實“牢固樹立創(chuàng)新、發(fā)展意識”的要求,提高學校規(guī)范化、精細化管理水平,班級是學校教育中最基本的組織形式,學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的,因此班級管理就顯得有尤其重要,F(xiàn)在,我把我校在班級管理工作中的幾點嘗試總結(jié)如下:

一、制定一日常規(guī)、班主任工作職責

1.出勤:早上8:00準時到校,打開班級門窗,催促各課代表收齊作業(yè)本,及時了解學生出勤情況,發(fā)現(xiàn)學生有遲到和缺席現(xiàn)象及時查明原因,對一天以上未到校的學生及時上報德育處。上課期間因故離校必須有請假條,班主任簽字并及時備案。

2.衛(wèi)生:每天早晨、中午、放學對本班級的衛(wèi)生及包干區(qū)的衛(wèi)生狀況進行檢查(中高年級可培養(yǎng)小干部來執(zhí)行),及時督促學生做好衛(wèi)生保潔工作。

3.課間操:出操鈴聲一響,班主任督促學生快、靜、齊整好隊前往操場指定區(qū)域。行進過程中,班主任站在隊伍的中間,監(jiān)督學生行進間的紀律,關(guān)照學生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學生在做操時,班主任站在班級隊伍的最前列,不隨意與他人交談,認真巡視學生做操,并指導、糾正動作。

4.晨會:早操過后利用晨會時間及時總結(jié)班級近期的情況,有針對性、有計劃地對學生進行禮儀、安全、法制、愛護公物等方面的教育。不隨意占用晨會課,聽到鈴聲,督促學生做好第一節(jié)課的課前準備。

5.眼保健操:指定專人管理學生做操的情況,班主任抽查,及時糾正不正確的做操姿勢。

6.放學清堂:組織學生打掃好班級衛(wèi)生后,在學校規(guī)定時間內(nèi)帶領(lǐng)學生到達校門口。安排好晚回家的學生及時進入指定班級等候家長,并做好遵守紀律的思想教育工作。(如遇班主任外出或有事,應委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學清堂工作)

7.升旗儀式:及時做好旗手的選拔工作,認真指導學生撰寫事跡介紹。升旗儀式時,班主任在隊伍的左前方肅立,不隨意與他人談笑。教育學生升國旗時要肅立敬禮,唱國歌時聲音要響亮。8.黑板報:及時提醒副班主任更換班級板報內(nèi)容。二、學生日常行為習慣養(yǎng)成

1.儀容儀表:每天到校精神飽滿,不著奇裝異服。及時觀察學生的儀容儀表,對不符合學校要求的現(xiàn)象:如留長指甲、頭發(fā)臟亂等,及時督促整改。

2.衛(wèi)生習慣:時刻提醒學生不隨手亂扔雜物,每天組織學生進行班內(nèi)個人衛(wèi)生抽查。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專人負責進行檢查和監(jiān)督。3.文明禮儀:時刻提醒學生見到老師主動問好、課間不大聲喧嘩,行走輕聲慢步,上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。4.午間用餐:及時了解在校學生用餐人數(shù),合理分配用餐小組,指定好組長。上午第三節(jié)課鈴響后,班主任及時組織學生洗手整隊,帶領(lǐng)學生安靜步入食堂,督促學生文明排隊領(lǐng)餐,安靜用餐,用餐完畢,組長督促學生清理桌面米粒,確保桌面整潔后,班主任再自行用餐。

5.課間休息:制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進行體育活動現(xiàn)象,如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學生要上室外課時,班主任應有意識地提醒學生及時排好隊前往指定場所上課。合理安排學生午間文明休息。12點30分開始組織學生進行午休。三、學生學習習慣

1.作業(yè):及時關(guān)注學生作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量。2.課堂學習:經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,了解學生課堂情況,發(fā)現(xiàn)問題及時談話。四、班級活動

1.班會課:不得隨意占用班會課,認真組織有計劃開展班隊活動和常規(guī)教育活動。

2.課外活動:及時到場組織、督促學生積極參加活動。3.談話:每天要有針對性地與學生進行談話,既可整體也可個別,談話前及時了解情況,談話后及時記錄相關(guān)的談話內(nèi)容(班主任工作手冊上)。

經(jīng)過一個學期的努力工作,我校試點班班級有了顯著成效,班級不但在共建良好班風目標中不斷加強自我學習、自我教育、自我管理,更加在營造良好學風環(huán)境中團結(jié)一致、互幫互助,形成了人人爭先、班班創(chuàng)優(yōu)的爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。

新址中心學校

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xx小學學校班級管理工作階段性總結(jié)

為了貫徹全縣教育工作會議精神,落實x局長“牢固樹立創(chuàng)新、發(fā)展意識”的要求,提高學校規(guī)范化、精細化管理水平,班級是學校教育中最基本的組織形式,學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的,因此班級管理就顯得有尤其重要,F(xiàn)在,我把我校在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下:一、制定一日常規(guī)、班主任工作職責

1.出勤:早上8:00準時到校,打開班級門窗,催促各課代表收齊作業(yè)本,及時了解學生出勤情況,發(fā)現(xiàn)學生有遲到和缺席現(xiàn)象及時查明原因,對一天以上未到校的學生及時上報教導處。上課期間因故離校必須有家長假條或醫(yī)務室證明,班主任簽字并及時備案。2.衛(wèi)生:每天早晨、中午、放學對本班級的衛(wèi)生及包干區(qū)的衛(wèi)生狀況進行檢查(中高年級可培養(yǎng)小干部來執(zhí)行),及時督促學生做好衛(wèi)生保潔工作。

3.課間操:出操鈴聲一響,班主任督促學生快、靜、齊整好隊前往操場指定區(qū)域。行進過程中,班主任站在隊伍的中間,監(jiān)督學生行進間的紀律,關(guān)照學生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學生在做操時,班主任站在班級隊伍的最前列,不隨意與他人交談,認真巡視學生做操,并指導、糾正動作。

4.晨會:早操過后利用晨會時間及時總結(jié)班級近期的情況,有針對性、有計劃地對學生進行禮儀、安全、法制、愛護公物等方面的教育。不隨意占用晨會課,聽到鈴聲,督促學生做好第一節(jié)課的課前準備。

5.眼保健操:指定專人管理學生做操的情況,班主任抽查,及時糾正不正確的做操姿勢。

6.放學清堂:組織學生打掃好班級衛(wèi)生后,在學校規(guī)定時間內(nèi)帶領(lǐng)學生到達校門口。安排好晚回家的學生及時進入指定班級等候家長,并做好遵守紀律的思想教育工作。(如遇班主任外出或有事,應委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學清堂工作)

7.升旗儀式:及時做好旗手的選拔工作,認真指導學生撰寫事跡介紹。升旗儀式時,班主任在隊伍的左前方肅立,不隨意與他人談笑。教育學生升國旗時要肅立敬禮,唱國歌時聲音要響亮。8.黑板報:及時提醒副班主任更換班級板報內(nèi)容。二、學生日常行為習慣養(yǎng)成

1.儀容儀表:每天到校精神飽滿,不著奇裝異服。及時觀察學生的儀容儀表,對不符合學校要求的現(xiàn)象:如留長指甲、頭發(fā)臟亂等,及時督促整改。

2.衛(wèi)生習慣:時刻提醒學生不隨手亂扔雜物,每天組織學生進行班內(nèi)個人衛(wèi)生抽查。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專人負責進行檢查和監(jiān)督。3.文明禮儀:時刻提醒學生見到老師主動問好、課間不大聲喧嘩,行走輕聲慢步,上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。4.午間用餐:及時了解在校學生用餐人數(shù),合理分配用餐小組,指定好組長。上午第三節(jié)課鈴響后,班主任及時組織學生洗手整隊,帶領(lǐng)學生安靜步入食堂,督促學生文明排隊領(lǐng)餐,安靜用餐,用餐完畢,組長督促學生清理桌面米粒,確保桌面整潔后,班主任再自行用餐。

5.課間休息:制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進行體育活動現(xiàn)象,如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學生要上室外課時,班主任應有意識地提醒學生及時排好隊前往指定場所上課。合理安排學生午間文明休息。12點30分開始組織學生進行午讀。三、學生學習習慣

1.作業(yè):及時關(guān)注學生作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量。2.課堂學習:經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,了解學生課堂情況,發(fā)現(xiàn)問題及時談話。四、班級活動

1.班會課:不得隨意占用班會課,認真組織有計劃開展班隊活動和常規(guī)教育活動。

2.課外活動:及時到場組織、督促學生積極參加活動。3.談話:每天要有針對性地與學生進行談話,既可整體也可個別,談話前及時了解情況,談話后及時記錄相關(guān)的談話內(nèi)容(班主任工作手冊上)。

五、遵守學校財務制度,嚴格經(jīng)費使用程序,

該經(jīng)費是班級活動經(jīng)費,而非班主任費;是對班級活動的經(jīng)費補充,并非全部。旨在激勵各個班級、教師引導學生開展豐富多彩的活動,提供學生在身心全面發(fā)展、成長過程中的各種社會化磨練的機會,從而真正促進素質(zhì)教育的落實。嚴格遵守適用范圍。

短短的幾個月時間,我校試點班班級有了顯著成效,班級不但在共建良好班風目標中不斷加強自我學習、自我教育、自我管理,更加在營造良好學風環(huán)境中團結(jié)一致、互幫互助,形成了人人爭先、班班創(chuàng)優(yōu)的爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。

xx小學

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