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XX市珠算協(xié)會201*年度工作總結(jié)

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XX市珠算協(xié)會201*年度工作總結(jié)

XX市珠算協(xié)會201*年度工作總結(jié)

201*年,在省珠協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下,在XX市財政局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過協(xié)會全體會員的共同努力,XX市珠算協(xié)會在珠算等級鑒定、珠心算教育與研究、珠算博物館建設(shè)與發(fā)展等方面,取得了一定成績,F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

一、主要工作與成績

(一)堅持珠算技術(shù)等級鑒定工作,不斷提高我市財會專業(yè)人員水平眾所周知,隨著電算化的普及與發(fā)展,參加珠算等級鑒定的人數(shù)越來越少。盡管如此,我們?nèi)匀粓允貎蓧K陣地。一是充分利用“會計從業(yè)人員資格”中“電算化與珠算二選一”的政策,鼓勵大中專院校會計專業(yè)的學(xué)生參加珠算等級鑒定,同時對年齡偏大的參考人員進行珠算等級考試的關(guān)心和指導(dǎo)工作,以爭取更多的人參加珠算等級鑒定。二是XX電大、XX城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直以來堅持會計專業(yè)的學(xué)生,必須參加珠算等級鑒定考試并合格,才能取得畢業(yè)證書。因此,我們與校方密切配合,開展好會計專業(yè)學(xué)生的珠算等級鑒定考試工作。今年市區(qū)參加珠算技術(shù)等級鑒定的人數(shù)達269人,合格184人,合格率68%。

(二)強化珠心算教育實驗工作,不斷提高我市少兒珠心算水平1、珠心算教育實驗工作

我們在全市各縣市區(qū)珠心算實驗學(xué)校開展珠心算教育實驗工作。據(jù)統(tǒng)計,201*年六縣市有30所小學(xué)、34個班開展珠心算實驗,接受教育的學(xué)生近1800人。其中通州市石港小學(xué)、如東縣豐利小學(xué)、海門市三廠小學(xué)、如皋市丁堰小學(xué)、海安縣曲塘小學(xué)為重點實驗學(xué)校,教育教學(xué)質(zhì)量比較突出。

2、珠心算競賽輔導(dǎo)工作

(1)7月13日,在如皋市舉行了XX市第十四屆少兒珠心算比賽,來自全市各縣(市)、區(qū)的17個組、51名選手分別參加了一、二、三年級及B組的看心算和聽心算比賽。經(jīng)過緊張激烈的角逐,如東縣代表隊包攬了本次比賽一、二年級組的團體冠軍,三年級及B組的團體冠軍分別由通州市

代表隊、海門市代表隊獲得。本屆全市總體成績又在原有基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

(2)8月11日至12日,我市選手參加“江蘇省第十五屆珠算式心算能力比賽”,包攬了B、C組的團體冠軍,并有8人次打破了省紀錄。

(3)8月4日,我市選手赴臺灣參加由臺灣中華珠算學(xué)術(shù)研究學(xué)會主辦的201*世界城市杯三算(珠算、心算、數(shù)學(xué))全能競賽。本屆比賽共有來自中國、美國、日本、馬來西亞、新加坡、印度、臺灣、香港等國家和地區(qū)的32支代表隊、400多名選手參加,比賽分設(shè)若干年級組珠算、心算和數(shù)學(xué)三個單項項目。我市珠算協(xié)會代表隊的兩名小選手在世界各地選手中脫穎而出,一舉獲得三、六年級組的珠算、心算、數(shù)學(xué)競賽的全能冠軍,其中一位小選手心算加減、乘法、除法均獲得滿分的最好成績。

3、珠心算師資培訓(xùn)工作

(1)7月,組織了全市部分珠心算教師赴南京參加江蘇省珠心算師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,王海明擔任了本次培訓(xùn)班主講教師,對全省珠心算教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

(2)8月,選送了2名優(yōu)秀珠心算教師參加中珠協(xié)舉行的珠心算師資培訓(xùn)班。其中如東縣豐利小學(xué)一位老師在培訓(xùn)班上,進行了如何開展珠心算課堂教學(xué)的示范交流,受到了參加培訓(xùn)教師的一致好評。

4、優(yōu)秀選手的選送工作

在全市珠心算選手中,選撥出如東縣豐利小學(xué)的許妍同學(xué),推薦給解放軍軍事經(jīng)濟學(xué)院珠心算隊,現(xiàn)已通過了解放軍珠心算隊第一次測試,該同學(xué)將于12月中旬赴武漢參加最終面試。

(三)開展珠算文化研究與宣傳工作,不斷擴大珠算文化的影響1、珠算文化研究工作

(1)珠心算實用價值研究。當前對珠心算的研究重點多偏重于它開發(fā)兒童智力方面,我們認為作為一項計算技能,它的實用價值不可忽視。如果我們能讓社會上更多的人感受到珠心算在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中有實實在在的用途,就會使人們更全面客觀地了解珠心算。為此,我們今年開展了“珠心算實用價值研究”。我們向全國各地發(fā)放調(diào)查問卷100多份,

開展珠心算實用價值的調(diào)研工作,并取得了實驗研究的第一手資料。同時,召集部分學(xué)過珠心算,現(xiàn)已在高中、大學(xué)及走上工作崗位的珠心算選手,舉行了珠心算實用價值研究座談會,研討珠心算的實用價值問題。在此基礎(chǔ)上,我們完成了《珠心算實用價值》課題研究階段報告。

(2)在珠算史研究方面,我們制訂了《中國珠算通史》編寫大綱,開始啟動《中國珠算通史》的撰寫工作。

(3)3月12日至13日,施建中局長參加了中珠協(xié)常務(wù)理事擴大會議,并在會上作了題為《主動擔當,負重前進,為保護和弘揚珠算文化而努力!》的報告。

(4)6月5日-10日,施建中局長、王海明、張建參加了中國珠算心算協(xié)會學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會201*年年會暨理論研討會,施建中局長的《珠心算的實用價值》在大會進行交流發(fā)言,并獲得一等獎,王海明、張建合寫的《珠心算課堂教學(xué)模式構(gòu)建的研究》獲得三等獎。

(5)5月23日,參加了江蘇省博物館學(xué)會201*年度理事會暨專題論文研討會,王海明的《發(fā)揮博物館社會教育功能》、張建的《博物館公共文化服務(wù)體系構(gòu)建的研究》在大會進行了書面交流。

(6)10月10日至11日,承辦了中珠協(xié)的《幼兒珠心算教材》編寫工作會議。我市珠算協(xié)會王海明參加了此次會議,并負責第四冊教材的全部編寫任務(wù)。

(7)10月12日,舉行了珠心算教學(xué)研討會,解放軍珠心算隊總教練王衛(wèi)達、省珠算協(xié)會秘書長陳國忠應(yīng)邀參加了研討會。來自我市各縣市的20多名珠心算老師參加了此次會議。會上,老師們分別匯報了自己的珠心算教學(xué)經(jīng)驗和疑難問題,王衛(wèi)達會長和陳國忠秘書長進行了現(xiàn)場答疑解惑。

7、學(xué)術(shù)研究論文及文章發(fā)表情況

(1)施局長的《主動擔當,負重前進,為保護和弘揚珠算文化而努力!》,發(fā)表于《珠算與珠心算》201*.2

(2)施局長的《珠心算實用功能》,發(fā)表于《珠算與珠心算》201*.6(3)王海明的《清代子玉款算盤計數(shù)單位及進制考釋》,發(fā)表于《博物苑》201*.1

(4)珠算博物館的《盤聲珠韻——圖說中國算盤發(fā)展簡史》發(fā)表于《珠算與珠心算》201*.2-3(連載)

(5)王海明的《丹心譜珠韻,合力鑄輝煌》發(fā)表于《文博之窗》201*.3(6)王海明的《行走在珠落玉盤聲中》發(fā)表于《上海珠算心算》201*.2(7)王海明的《自主學(xué)習(xí)型珠心算課堂教學(xué)模式構(gòu)建的研究》發(fā)表于《珠算與珠心算》201*.2

(8)王海明的《趙樸初與算盤》發(fā)表于《文史知識》201*.32、珠算文化宣傳工作

(1)展覽接待工作。全年參觀人數(shù)達91928人次,其中團隊58540人次,散客33388人次,外賓201*人,省部級以上領(lǐng)導(dǎo)有原國務(wù)委員唐家璇、中國作家協(xié)會黨組書記李冰、中央國家機關(guān)工委副書記邵旭軍等。

(2)文化交流工作

①7月27日,由日本“中國珠算教育問題研究會”理事長大谷茂義率領(lǐng)的“201*上海世博中日珠算文化交流團”來博物館進行了交流。中日雙方的珠心算學(xué)生進行了友誼比賽和聯(lián)誼活動。

②201*年9月18日,承辦了“上海世博會XX友誼日珠算文化體驗活動”。來自上海世博會各國家館及國際組織的參展官員一行60多人,參加了此次活動。在嘉賓們參觀了中國珠算文化陳列后,如東縣豐利小學(xué)的小朋友們?yōu)閲H友人進行了精彩的珠心算表演。

③11月7日至10日,世界博物館協(xié)會在上海舉行了第28屆會員代表大會。大會期間,在XX市文化局的統(tǒng)一組織安排下,我們制作了珠算博物館及珠算文化的陳列展覽,在上海世博中心展覽大廳展出,進一步擴大了珠算博物館和珠算文化的影響。

④11月11日,承辦了世界博物館協(xié)會上海大會XX考察日的部分活動,接待了來自國內(nèi)外博物館界的近500名專家、學(xué)者。博物館風(fēng)格獨特的建筑、精彩紛呈的展覽、底蘊深厚的文化內(nèi)涵,給專家、學(xué)者們留下深刻的印象。

⑤12月6日,我們赴江蘇鹽城參加了江蘇省外辦舉辦的涉外禮品交流展,我們在會議上作了《神珠妙算,成就人生傳奇》的專題發(fā)言,不僅宣

傳了珠算文化,而且我們的禮品子玉算盤和禮品紫檀算盤受到了與會者的高度評價。

二、存在問題與不足

(一)文物征集工作方面,由于方方面面的原因,今年在文物征集方面有所欠缺,年初制訂的一些征集任務(wù)沒有全部完成。

(二)學(xué)術(shù)研究工作方面,對博物館所收藏的文物研究工作開展得不夠深入,一些文物的收藏背景及文化內(nèi)涵有待于進一步發(fā)掘和整理。

(三)珠心算普及工作方面,普及少兒珠心算教育還有很多工作要做,特別是推動全市小學(xué)一、二年級珠心算教育,還有待于我們本身的努力和市有關(guān)部門的大力支持。

三、201*年度工作計劃(一)征集

1、完成秦皇島珠算資料收藏者李家仲先生收藏的近201*冊現(xiàn)代珠算書籍、雜志征集工作。

2、繼續(xù)與山東臨沂靖玉樹保持聯(lián)系,力爭征集工作有新的進展。3、繼續(xù)與四川成都陳履蘭保持聯(lián)系,力爭征集工作有新的進展。4、繼續(xù)搜集網(wǎng)上珠算文物信息,有選擇地進行征集與購買。(二)展覽

1、對展廳陳列進行重新布展調(diào)整。

2、挖掘展品歷史背景和文化內(nèi)涵,不斷豐富講解內(nèi)容。

3、做好中小學(xué)、幼兒園未成年人參觀講解教育工作,充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)示范基地的作用。

(三)宣傳

1、積極向各級各類新聞媒體報道博物館建設(shè)與發(fā)展情況,以及各類新聞報道;

2、加強博物館網(wǎng)站建設(shè),更好地利用網(wǎng)絡(luò)宣傳珠算文化,傳承中華文明。

(四)研究

1、以中國珠算心算協(xié)會保護與傳承珠算文化專業(yè)委員會為平臺,積極

開展珠算文化研究與宣傳工作。

2、繼續(xù)開展“珠心算的實用價值研究”。3、繼續(xù)實施《中國珠算通史》的撰寫工作。

4、力爭全年至少有四篇學(xué)術(shù)論文在各級各類報刊雜志發(fā)表。5、加強與國內(nèi)外珠算學(xué)術(shù)團體的文化研究與交流。(五)教學(xué)

1、積極參加中珠協(xié)組織的各項珠心算研究、培訓(xùn)、比賽等活動。2、指導(dǎo)市區(qū)相關(guān)幼兒園開展幼兒珠心算實驗工作。

3、開展好全市小學(xué)珠心算實驗工作,提高全市少兒珠心算水平。4、組織201*年度XX市少兒珠心算比賽,并邀請教育、婦聯(lián)、科協(xié)等有關(guān)單位現(xiàn)場觀摩研討。

5、組隊參加省珠心算比賽,力爭達到保二爭一的目標。6、積極開展珠心算教育研究,力爭有三篇珠心算學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

成績只能說明過去,未來仍需開拓。我們決心在新的一年里,繼續(xù)發(fā)揚“開拓、合力、奉獻”的XX財政精神,為把珠算博物館辦成“開拓進取、奮發(fā)向上、遵章守紀、管理有序、團結(jié)協(xié)作、健康活潑”的和諧博物館而努力,與珠算界同仁攜手同行,共同開創(chuàng)珠算事業(yè)的美好明天!

擴展閱讀:201*年珠心算專業(yè)年終工作總結(jié)

201*年珠心算專業(yè)年度總結(jié)

少兒思維部珠心算專業(yè),在少年宮高層領(lǐng)導(dǎo)和少兒思維部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,緊緊圍繞教學(xué)計劃,以全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和珠算心算速度為目標;以開發(fā)兒童智力為主導(dǎo),積極實施課堂活動創(chuàng)新,切實提高課堂教學(xué)效果。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,積極開戰(zhàn)各類宣傳活動。201*年即將結(jié)束,現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

一、教研教學(xué)

1、研有計劃

計劃像一座橋,連結(jié)我們的教學(xué)現(xiàn)在所處的位置和計劃要達到的位置。同樣的,計劃是連結(jié)教學(xué)目標與教學(xué)目標之間的橋梁,也是連結(jié)教學(xué)目標和教學(xué)行動的橋梁。沒有教學(xué)計劃,實現(xiàn)教學(xué)目標往往可能是一句空話!昂玫男袆佑媱澥浅晒Φ囊话耄 薄俺晒φ,總是有計劃;失敗者,總是有借口!”

珠心算教研組在每學(xué)期教研前,在珠心算各位老師集中討論后,結(jié)合專業(yè)實際制定每學(xué)期的教研計劃。以確保每期教研的方向明確。2、研有準備

珠心算專業(yè)的每位老師深深的明白,機會總是留給有準備的人。所以在每學(xué)期開課前,結(jié)合課時量。教研組在各位老師的共同努力下,制定每個級別的班級每次課的具體教學(xué)內(nèi)容。每周教研前各位珠心算教師通力配合,精心準備將所負責級每周的教學(xué)指南,作業(yè)單,教具、多媒體課件等。3、共同協(xié)作。

就像201*年11月19日上午,珠心算專業(yè)在少年宮七樓演播大展示的教研一樣,每位珠心算老師既是教研的參與者也是教研的組織者。各位老師不但承擔了各級的教學(xué)資料和備課,積極參與各珠心算教學(xué)知識點教法和學(xué)法的教研。還積極承擔了分別負責的教研欄目。如:安全工作由陳金鳳老師負責,在此項工作中,陳老師不斷排查教學(xué)中的安全隱患,在教研時對安全隱患做逐一說明,提醒大家在教學(xué)中更注重的安全管理,預(yù)防了安全事故的發(fā)生。由毛晶晶老師負責的小博士班的教學(xué)相關(guān)工作和珠心算教師技能訓(xùn)練,不但將小博士班的最新情況傳達給每位老師,又解決小博士班教學(xué)中出現(xiàn)的異常,還豐富了小博士班的教學(xué)方法;也讓各位珠心算老師在技能訓(xùn)練中珠心算技能不斷提升。馬露益老師在每次教研中帶給我們新的課堂游戲手指操,不但讓老師快樂的學(xué)習(xí)著,而且讓我們的珠心算課堂更添趣味。由唐東玲負責的常規(guī)工作,進一步規(guī)范了專業(yè)整體教學(xué)常規(guī),包括課前、課堂、課間、課后的規(guī)范。讓整個專業(yè)的整體形象得以提升和進一步統(tǒng)一。而我則負責專業(yè)宣傳活動的策劃與拓展。通過以上各位老師的分工協(xié)作不但挖掘了老師的個人潛能,加強了專業(yè)的各項管理,更提升了珠心算專業(yè)的團隊協(xié)作能力。4、研有記錄

“好記性不如爛筆頭”,說的就是記錄的重要行,而其最重要的卻不僅是這個過程,而在于以后的參考與重新思考。一個專業(yè)的發(fā)展或者個人的發(fā)展積累最大的資產(chǎn),不是如何的成功,不是如何的獲得這些成功,而是在這些過程中積累起來解決問題的解決方案,以及經(jīng)驗。珠心算專業(yè)的每次教研結(jié)束后都由專項負責的老師,對教研資料進行歸檔整理。5、研后傳達

本專業(yè)有3位外聘老師。每周教研后,有專項負責的老師,將每周的教研重點對外聘老師進行了電話通知,書面告知,課前強調(diào)。有力的保障了外聘教師與專職教師的教學(xué)方法統(tǒng)一、教學(xué)態(tài)度統(tǒng)一、專業(yè)形象統(tǒng)一、活動訊息傳達統(tǒng)一。6、教研融入教學(xué),教有成果。

(1)、教研活動要立足教師教學(xué),讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去,產(chǎn)生于教學(xué),又服務(wù)于教學(xué)。專業(yè)將教學(xué)和教研有機的結(jié)合,用教研提升教學(xué),用教學(xué)促進教研。教學(xué)內(nèi)容和方法的統(tǒng)一,各知識教學(xué)方法的趣味性較強。使本專業(yè)家長家長對珠心算的教學(xué)認可,使小朋友對珠心算課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣。

(2)、珠心算專業(yè)經(jīng)過6年的教學(xué)積累,已經(jīng)擁有一套完善的教學(xué)體系,同時由于我宮教學(xué)課時量的特殊性,也迫切需要珠心算專業(yè)應(yīng)有符合自己教學(xué)特點的教材。201*年秋季珠心算專業(yè)教師,在原有的工作量不變的情況下,克服了工作量大,時間短的困難。共同努力編寫珠心算教材,目前新教材雛形已全部形成。在后期審稿工作完成后,將形成完整的一套,具有少年宮特色的,趣味性強的珠心算教材。

(3)、201*年6月30日至7月1日,我宮珠心算專業(yè)的學(xué)員組隊參加了四川省第四屆珠心算技術(shù)比賽。榮獲了團體一等獎,1個一等獎,2個二等獎。(4)、201*全國珠心算等級鑒定綿陽地區(qū)的鑒定,分別于1月2日和11月20日兩次在年綿陽市少年宮舉行,綿陽市少年宮珠心算專業(yè)學(xué)員共365人參加鑒定,357人通過等級鑒定。通過率達97%。

二、活動宣傳

1、積極組織和參加以下活動:

(1)、201*年全國珠心算等級鑒定(綿陽地區(qū))的第一次鑒定于201*年1月2日在綿陽市少年宮舉行。在本次鑒定中,綿陽市少年宮學(xué)員1人通過十級鑒定、46人通過九級鑒定、101人通過八級鑒定、44人通過七級鑒定、12人通過6級鑒定、2人通過五級鑒定、1人通過二級鑒定。獲得了國家級珠心算等級證書。

(2)、為了讓廣大家長更進一步的了解珠心算課堂,讓家長感受珠心算專業(yè)在樂中學(xué),在學(xué)中樂的課堂教學(xué)氛圍,擴大專業(yè)的社會影響力,促進專業(yè)進一步發(fā)展,在各行政部門的高度支持下,在各相關(guān)部門的大力配合下201*年5月22日下午珠心算專業(yè)辦了主題為“走進有趣的珠心算課堂”課堂教學(xué)展示活動。讓廣大家長再次了解到少年宮珠心算專業(yè)的豐富有趣的,孩子是學(xué)有所獲的。

(3)、201*年5月至6月珠心算專業(yè)在一少年宮樓玻璃圓弧玻璃外進行作品展。并將通過展示區(qū)的規(guī)劃,不但展示了學(xué)生作業(yè)作品,也珠心算專也家長心得與其他家長一起分享,而且其他家長一起分享了相關(guān)教育論文。使展示版面豐富多趣,吸引了廣大家長的參觀。(4)、為了讓本專業(yè)家長進一步的了解珠心算專業(yè)的教學(xué),強化家長對珠心算學(xué)員的輔導(dǎo)意識,促進招生。201*年春季第8周至第13周珠心算專業(yè)各任課教師,在每周教學(xué)中開展兩個班,時間在30分鐘內(nèi)的室內(nèi)公開課。

(5)、為了檢驗學(xué)習(xí)效果,提升小朋友的學(xué)習(xí)積極性,201*年6月5日、6日、10日珠心算專業(yè)在各班教室,通過交叉監(jiān)考的形式舉行本期晉級考試。

(6)、為了提高家長的輔導(dǎo)技能,提升教學(xué)效果,促進招生。201*年暑期第8周至第12周各位老師每次課每班上20分鐘內(nèi)的室內(nèi)公開課。

(7)、在綿陽市少年宮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相關(guān)部門的配合下。少兒思維部各老師的協(xié)助下,201*年11月19日上午,珠心算專業(yè)在少年宮七樓演播大廳,開展了珠心算教研展示活動。在活動中,我們不僅鍛煉了自己,更為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)的機會。

(8)、201*年全國珠心算等級鑒定(綿陽地區(qū))的第二次鑒定于201*年11月20日在綿陽市少年宮舉行。本次鑒定后,綿陽市少年宮珠心算專業(yè)學(xué)員15人通過十級鑒定、41人通過九級鑒定、70人通過八級鑒定、11人通過七級鑒定、11人通過六級鑒定、1人通過五級鑒定、1人通過四級鑒定。以上通過鑒定的學(xué)員,也將獲得國家級珠心算等級證書。

(9)、為了在檢驗孩子的學(xué)習(xí)效果的同時,通過晉級測試的方式提高家長對孩子學(xué)習(xí)效果的重視程度,促進家長的輔導(dǎo)積極性。使家長在老師的指導(dǎo)下,提高輔導(dǎo)技能,正確高效的輔導(dǎo)孩子在家的作業(yè)和練習(xí),進一步提高孩子的學(xué)習(xí)效果。珠心算專業(yè)于201*年12月3日至12月8日期間舉行本期晉級考試。

(10)、201*年12月分開始,專業(yè)將按照部門的統(tǒng)一規(guī)劃,結(jié)合專業(yè)的教學(xué)特點精心策劃開展家長開放課。2、加大宣傳力度:

宣傳作為一種溝通少年宮與,家長社會,少年宮與社會的橋梁,重要性不言而喻。

(1)、所以每次活動開展前、開展后積極實施專業(yè)宣傳資料的準備送審等,既有活動前的預(yù)告,也有活動后的延伸宣傳。通過LED、少年宮報、中國宮協(xié)網(wǎng)站、少年宮網(wǎng)站、廣播宣傳、立牌宣傳、展板宣傳等一切可利用的宣傳資源,最大限度擴大宣傳面和宣傳效果。(2)、積極宣傳國內(nèi)外各類與珠心算相關(guān)資料,如中央10套科教頻道的對珠心算的專訪片等。

三、本年度珠心算專業(yè)工作中的不足

1、珠心算還應(yīng)加強與與小學(xué)數(shù)學(xué)計算的結(jié)合落實力度不夠。加強珠心算認識的誤區(qū)解決。

2、還應(yīng)更鮮明的體現(xiàn)出少年宮珠心算教育的特色。

以上的不足,專業(yè)將會在來年的工作中不斷完善和糾正。其實回首這一年,珠心算專業(yè)的老師最想說的是感謝。感謝各行政部門和各業(yè)務(wù)部門對珠心算發(fā)展專業(yè)的大力支持;感謝部門領(lǐng)導(dǎo)對珠心算專業(yè)發(fā)展的精心策劃;感謝幼兒識字專業(yè)和數(shù)學(xué)思維專業(yè)在各項活動中的出謀化策和全力協(xié)助。謝謝!

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