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縣職高近三年特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

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縣職高近三年特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)三年來

特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

特色學(xué)校建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體,也是學(xué)校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。近三年來,我校為全面貫徹國(guó)家的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平,切實(shí)做好創(chuàng)建特色學(xué)校工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、目標(biāo)明確,思想統(tǒng)一。

我校堅(jiān)持以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展,以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破,提升辦學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校在多年的積淀中,逐步形成人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學(xué)特色,辦學(xué)具有長(zhǎng)期性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性的特點(diǎn),開展符合學(xué)校實(shí)際的教育科研,總結(jié)特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn),建設(shè)一支有教育特色的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的職高學(xué)生,提高辦學(xué)質(zhì)量,提升社會(huì)聲譽(yù)。做到學(xué)校有特色,學(xué)生有特長(zhǎng),活動(dòng)有成效,素質(zhì)有提高,為社會(huì)輸送合格的職業(yè)技術(shù)人才。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用,扎實(shí)開展建設(shè)特色學(xué);顒(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長(zhǎng):李艷斌

副組長(zhǎng):黃渭蓉黃瓊芳賈文良葉世杰成員:王蓉琴王蕾?gòu)埫粲嗉淤F

三、結(jié)合德育科研,打造禮儀特色教育

我校自201*年承擔(dān)了縣教育局“十一、五”德育科研課題《中職學(xué)生的文明禮儀研究》,著力打造學(xué)校學(xué)生的文明禮儀教育特色,從學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)、訓(xùn)練,著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。通過三年的研究,構(gòu)建了學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)的訓(xùn)練實(shí)施模式:了解認(rèn)識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練監(jiān)督檢查內(nèi)化外顯。

創(chuàng)建工作得了顯著的成效,既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí),用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力,培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感;又提升了教師的整體素質(zhì),形成了頗具特色的教育模式值。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵,要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源,加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度,建立激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)有一定專業(yè)特長(zhǎng)且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師。同時(shí),從社會(huì)上聘請(qǐng)兼職教師,確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。

加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施,以滿足開展特色項(xiàng)目活動(dòng)的需要。學(xué)校必須撥出特色項(xiàng)目建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確保特色項(xiàng)目的正常開展。

四、開展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng)。

在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位,豐富活動(dòng)的內(nèi)容,成立了相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)小組,在校園文化的豐富和完善的過程中,讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來,發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高隱性課程的教育功能。

全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐,以創(chuàng)建特色一流、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校為目標(biāo),全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。近日,學(xué)校以“彰顯班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造健康發(fā)展平臺(tái)”為主題,全力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),力求通過班級(jí)文化建設(shè)的拓展和深化,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章,不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平。

班主任在班級(jí)文化建設(shè)過程中,緊緊抓住學(xué)生是班集體的主人這一主線不放松,通過宣傳調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生能夠成為班級(jí)文化建設(shè)的小主人和生力軍。班主任與全體學(xué)生一起動(dòng)手參與布置,體現(xiàn)了師生平等共同發(fā)展的美好愿望。通過三天的緊張活動(dòng),各班級(jí)逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標(biāo),從而為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái),也充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。

五、幾點(diǎn)體會(huì)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視真抓實(shí)干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,否則推動(dòng)的力度很難保障。

2、專家引路科研同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由專家引領(lǐng),與科研同行,這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3、圍繞特色全員參與。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面,學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,最終使學(xué)校整體工作,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員,只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

4、實(shí)踐反思不斷調(diào)整。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程,每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看,想想,其中的成敗得失,這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn),不斷地發(fā)展。

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

201*年1月

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蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)201*年效能建設(shè)工作總結(jié)

效能建設(shè)年活動(dòng),旨在與時(shí)俱進(jìn),提高學(xué)校的辦學(xué)水平和管理水平,實(shí)現(xiàn)依法治校、依法治教、效能建設(shè),使學(xué)校各項(xiàng)工作走上有規(guī)可循、有法可依的軌道。我校根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真研究和部署了學(xué)校的實(shí)施方案,扎扎實(shí)實(shí)地將發(fā)展工作落到實(shí)處,并層層推進(jìn)。下面,就我校效能建設(shè)年中所做的工作總結(jié)如下:一、加大宣傳力度,規(guī)范辦學(xué)行為是效能建設(shè)的基礎(chǔ)

1、年初,學(xué)校效能建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議,研究布署一年的工作,力求活動(dòng)開展得具體,落在實(shí)處,能深入人心,起到實(shí)效。一年以來,我們以標(biāo)語(yǔ)、集會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等多種形式,大張旗鼓的宣傳效能建設(shè)的意義,時(shí)刻提醒師生要規(guī)范自己的言行,牢記責(zé)任和義務(wù)。

2、認(rèn)真組織《蒼溪縣教育局實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為實(shí)施細(xì)則》專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)具體解讀“總則”、“教學(xué)管理”、“考試與學(xué)生評(píng)價(jià)”、“招生和班級(jí)編排”、“補(bǔ)課辦班行為和教育資源管理”、“教師管理”、“監(jiān)督和獎(jiǎng)懲”和“附則”等八章,解讀過程中緊密結(jié)合了學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際問題,尤其是在“規(guī)范作息時(shí)間”、“改進(jìn)教學(xué)方法”、“落實(shí)課程計(jì)劃”、“嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生用書”等方面作了重點(diǎn)探討。

3、不求盲目地制造資料、應(yīng)付檢查,尋求工作的切入點(diǎn)。結(jié)合目前教育新形勢(shì),共同回顧《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等內(nèi)容,建立健全了《蒼溪職中教師綜合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估方案》,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,效能建設(shè)。二、效能建設(shè)落實(shí)到實(shí)處

(一)進(jìn)一步明確辦學(xué)方向,執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我校確立“精品十特色”的辦學(xué)目標(biāo),樹立嶄新教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,樹立“合格十特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以教育科研為先導(dǎo),以加強(qiáng)師資培訓(xùn)為基礎(chǔ),扎實(shí)抓好競(jìng)賽,特長(zhǎng)生輔導(dǎo),為學(xué)校生存和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在11月份,教務(wù)處組織了部分教師考察學(xué)習(xí),通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩,教師們對(duì)中國(guó)最前沿的基礎(chǔ)教育改革有了切身體會(huì),從差距中找到了自己在教育教學(xué)中缺乏活力的原因,從而更一步地明確了前進(jìn)的方向。(二)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。首先,樹立為師生服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)務(wù)實(shí)精神,轉(zhuǎn)變作風(fēng),扎實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。其次,深入教學(xué)一線,深入班級(jí)和課堂,以聽課為契機(jī),詳細(xì)了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。再次加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。最后,科學(xué)分工,層級(jí)管理,責(zé)任到人,激發(fā)各個(gè)層面創(chuàng)造力。

2、營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。通過改革,學(xué)校還建立和健全了班主任評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、校委會(huì)評(píng)教等多重評(píng)價(jià)體系,樹立教師的憂患意識(shí)。同時(shí),學(xué)校各項(xiàng)工作,均采取競(jìng)爭(zhēng)上崗策略,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、危機(jī)感,使各項(xiàng)工作有不同程度進(jìn)步,學(xué)校也有了活力。

3、重視師德教育。師德的核心是愛生。培養(yǎng)教師關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)從教、嚴(yán)于律己的精神,不做有損教師形象的事,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表。4、加強(qiáng)紀(jì)律教育。本學(xué)期,為了嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律,我們狠抓了師生考勤、升旗、上課等方面工作:教師每天實(shí)行簽到制,學(xué)生每班每節(jié)課均需填寫考勤單,并進(jìn)行考核,規(guī)范請(qǐng)假行為;通過掛活頁(yè)備課形式,有效杜絕了教師不備課上課的現(xiàn)象;通過考核,也規(guī)范了學(xué)生上課行為。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校通過新教材培訓(xùn)、理論講座、聽評(píng)課簽到制、課題研究、業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動(dòng)提高教師教育教學(xué)水平。切實(shí)抓好教師“六個(gè)一”活動(dòng),使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)扎實(shí)而有成效。(三)效能建設(shè),重視學(xué)生養(yǎng)成教育

1、樹立不求人人成才,但求人人學(xué)會(huì)做人的教育理念,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在“如何做人”上下功夫,始終把德育放在首位。我們提出做一個(gè)遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人,肯為集體服務(wù)的合格小公民。2、加強(qiáng)管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們通過每周晨會(huì)、班會(huì)、紅旗下的講話,紀(jì)律整頓周等形式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《學(xué)生安全條例》等,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育,并通過評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明寢室”形式,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(四)狠抓常規(guī)課改,提高教學(xué)質(zhì)量1、堅(jiān)持科研先導(dǎo),深化教學(xué)內(nèi)涵

學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研。只有教師把教育科研的思想內(nèi)化為自己的教育理念,才能有力指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我校要求人人樹立科研意識(shí)。開學(xué)初,每人至少承擔(dān)一項(xiàng)教研課題。建立學(xué)校管理、教研組、備課組、教師科研網(wǎng)絡(luò),每周定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),使教研工作扎實(shí)有序開展。我校以備課組為依托,以“四人合作小組”方式開展集體備課、聽評(píng)課活動(dòng),教學(xué)反思等工作,取得了較好的效果。通過高密度的教師常規(guī)課,觀摩課、公開課,使教師課堂教學(xué)水平迅速提高。

2、本學(xué)期還改革了作業(yè)檢查制度,有定期檢查與不定期檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處成員深入各班,隨時(shí)走到班級(jí)隨時(shí)就檢查,加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。3、改革教學(xué)方式,深入課堂管理未來社會(huì)將是一個(gè)復(fù)雜的充滿不確定性的高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì),認(rèn)為孩子只要成績(jī)好就能成為杰出人物的觀念已經(jīng)落伍,這就要求教師摒棄只注重學(xué)生智商發(fā)展,忽視學(xué)生個(gè)性心理成長(zhǎng)的觀念和做法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,為學(xué)生自尊、自信的人格奠定基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)變教師的角色,變“教”為“導(dǎo)”,營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。

倡導(dǎo)“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式,把“充滿陽(yáng)光的課堂”真正還給學(xué)生,使課堂成為每個(gè)學(xué)生自主、和諧、健康成長(zhǎng)的搖籃。4、開展讀書活動(dòng),營(yíng)造書香校園

本學(xué)期,我校加強(qiáng)了圖書館建設(shè)和“精讀百書工程”的工作。開學(xué)初,學(xué)校建立和健全了有關(guān)制度,及時(shí)開放圖書館和發(fā)放精讀書本,教務(wù)處積極倡導(dǎo)“每日兩小時(shí)讀書活動(dòng)”,班主任高度重視,圍繞“精讀工程”進(jìn)行了一系列活動(dòng),使讀書活動(dòng)開展得有聲有色,為營(yíng)造書香校園創(chuàng)造了良好開端。三、科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校效能建設(shè)

可持續(xù)發(fā)展已成為當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的主旋律,傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型管理已不能適應(yīng)教育的發(fā)展形勢(shì),我校積極投身新課程實(shí)施,以現(xiàn)代教育理論和管理理論為指導(dǎo),主動(dòng)深入地研究學(xué)校發(fā)展和管理中遇到的新問題,探索新做法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)(成果),取得了新發(fā)展。

優(yōu)化教科研管理,推進(jìn)校本課程建設(shè)。重視教育科研成果的推廣,開展教師優(yōu)秀科研成果交流活動(dòng),用教育科研推進(jìn)校本課程建設(shè),取得顯著成績(jī)。10月,我校教師主持的課題《遠(yuǎn)離甲型H1N1》,說課比賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),充分展示了學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)即校本課程建設(shè)方面的成績(jī)。

總之,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校在這一年的效能建設(shè)方面做了一定的工作,但這離上級(jí)的要求還有距離,我們將分析形勢(shì),直面挑戰(zhàn),克服困難,通過以后的不斷努力,提高學(xué)校管理水平,促進(jìn)我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

友情提示:本文中關(guān)于《縣職高近三年特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,縣職高近三年特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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