三田小學未成年人思想道德建設工作總結

息烽縣三田小學未成年人思想道德建設工作

總結

自201*年以來，我校在中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的指導下，結合市、縣級有關“未成年人思想道德建設”的通知及“三創(chuàng)一辦”文件精神，高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，做好未成年人思想道德建設工作宣傳及資料裝檔，為創(chuàng)建全國文明城市盡一份力�，F(xiàn)將工作小結如下：一、組織機構

學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。校長任組長，分管德育工作的思教主任任副組長，成員由校少先隊總輔導員、校委會成員、各班主任及科任教師組成。二、工作思路

在科學發(fā)展觀的指導下，以增強學校德育工作的針對性和實效性為目的，以課堂為主體，開展教研活動，主題班會、品質教育教學活動；三、六年級經驗交流座談、校際交流學習、教師外出培訓學習等方式，不斷提高德育工作者的素質；以活動為載體，通過開展形式多樣、內容豐富、生動活潑的節(jié)假日活動，組織學生參加社會實踐、公益宣傳服務活動，完善德育工作機制，提高德育工作方式和方法，為全面提高我校德育工作的水平而努力。三、充分發(fā)揮職能，開展工作（一）、建立健全科學的學生思想道德評價機制。

我校緊緊抓住課程改革機遇，做到學校思想道德建設進教材、進課堂、進學生個人素質綜合評價手冊，其目的就是努力探索、實踐教學。把學生表現(xiàn)、參加社會實踐、公益宣傳服務等行為作為“三好學生、優(yōu)秀干部”評選條件之一，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)。按照德育的總體目標和未成年人成長規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學生日常行為的規(guī)范程度，引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀。加強校風、班風、學風建設，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面的良好道德品質。（二）、加強管理、開展思想道德建設活動。

1、利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，開展出勤、紀律、衛(wèi)生“三項”評比活動，發(fā)放流動紅旗，激勵學生良好行為的養(yǎng)成。加強國情教育，法制教育和安全禁毒教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過每周一升旗儀

式、國旗下講話、校園小廣播、黑板報、宣傳欄、課外“三小工程”實踐基地以及主題班會等德育系列途徑，加強對學生的集體主義、愛國主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，充分發(fā)揮學校少先隊大隊部的職能作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的團隊教育和學生思想道德教育活動，提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生高尚情操，發(fā)展學生特長，如201*年慶“建隊60周年”和慶“建國60周年”舉辦大型的文藝活動；201*年科技月開展科技小制作和七巧板拼圖比賽；201*年開展經典誦讀活動；每年都舉行多種體育項目比賽，通過開展這些有益活動，使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

3、加強法制教育和基礎教育，組織學生結合普法宣傳活動，開展《預防未成年人犯罪法》、安全知識專題講座以及禁毒知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。

4、利用遠程教育設備，組織學生觀看愛國影片，利用圖書室設備，開展讀書活動，通過觀、看寫體會，辦手抄報，活化教育教學內容，深化教育主題。每年還利用清明節(jié)向學生講解革命歷史，祭奠革命英靈，讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，更該努力學習，使愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

5、通過道德模范宣傳學習，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》。要求小學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

6、加強特殊生（含留守兒童）管理辦法。特殊生工作是學校德

育工作的重點也是難點，之所以難是因為特殊生思想的多樣性和多變性給教育者帶來了一定的難度。我校在總結經驗的基礎上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學校開展了師生“一幫一、一除一”的結對活動，近年來，幫扶留守兒童和困難兒童的資金上千元，今年5月教師們就捐了500多元幫彭春桃同學買衣鞋。不僅在生活上關心他們，而且在心靈上也關心他們，六年級的的劉加星同學，父母離異，與爺爺奶奶生活，變得憂郁，不愛講話，還偶爾動粗打同學，于是班主任袁老師常找他談心，慢慢開導他、關心他，常常幫助他買學習用具、學習資料，半學期后，孩子變開朗了，愛與同學一起玩耍了。四、存在的的問題

1、學生的文明素質有待進一步提高。

通過宣傳教育活動，廣大師生的文明素質得到了提升，但依然存在一些不文明行為，比如少數(shù)學生講流話、粗話，隨口吐痰等現(xiàn)象，還未糾正，因此，我校還要進一步深入開展“爭當文明小市民”活動，加強文明禮儀教育。

2、學生上進心不足，怕吃苦。

3、學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透。4、校園及周邊安全工作有待強化。5、學校設備設施跟不上學生需求。五、今后打算

今后，我校要繼續(xù)堅持若干意見精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

息烽縣三田小學

201*年4月3日

息烽縣三田小學未成年人思想道德建設

工作總結

201*年4月日

擴展閱讀：依鄉(xiāng)中心小學小學未成年人思想道德建設工作總結

依鄉(xiāng)中心小學未成年人思想道德建設上半年工作總結

近年來，學校堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》，《公民道德建設實施綱要》，《中共中央、國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，根據(jù)縣教育局有關文件精神結合我校實際，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，遵循小學生思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，促進學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，有理想，有道德，有文化，有紀律，德智體美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人，認真開展未成年人思想道德建設工作，現(xiàn)將依鄉(xiāng)中心小學未成年人思想

道德建設工作作以下總結：

一、工作認識到位

未成年人是祖國的未來，他們的思想道德狀況如何，不僅影響自己的學業(yè)成績和學校校風，更直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須把德育工作擺在首位，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，納入教育的全過程。

教育工作者必須提高自身的師德素養(yǎng)，深入研究小學生思想品德形成的規(guī)律和特點，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，把公民素質教育，愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，民主法制教育、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和中華美德教育有機地溶合。

二、教育遵循了以下原則

依鄉(xiāng)中心小學精神文明建設工作遵循了以下原則：

1堅持與培育“四有”新人的目標相一致，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則，思想品德教育與日常行為習慣的養(yǎng)成教育相結合。

2堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，深入淺出，寓教于樂，循序漸進增強工作的針對性和實效性。

3堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既重視課堂教育，更要重視日常行為習慣，實踐教育，養(yǎng)成教育，體驗教育，引導學生自覺遵循道德規(guī)范和《守則》。4堅持教育與管理相結合的原則。不斷完善思想道德教育與學生管理，自律與他律相互促進的運行機制，運用各種方式，不同手段，有效引導學生思想，規(guī)范他們的行為。

三、完成了以下任務

1從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。2從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。3從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。

4從提高基本素質做起，培育勞動意識，創(chuàng)造意識，環(huán)境意識，效率意識，科學精神和民主法制觀念。

四、具體做了以下工作

1、加強一年級新生的愛學校、愛集體、愛老師、愛同學的教育，對

學生以愛校為核心的“四愛”教育。

學校德育處，少先隊大隊部制訂反映我校師生艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，嚴于律已，兢兢業(yè)業(yè)的精神風貌和奮斗歷程的宣講材料以及同學們多彩生活故事的小冊子做為教育材料，以廣播、電視、黑板報、周會、主題隊會、主題班會、國旗下講話等形式進行“四愛”教育，讓學生了解并熱愛自己的學校，熱愛自己的老師和同學，注重開展培育集體主義意識和集體榮譽感，讓學生以校為榮，提高教育教學效果。

2、大力弘揚以培育愛國主義為核心的民族精神。

認真做好升國旗儀式，落實好升降國旗制度。每學期至少組織一次“刻苦學習，熱愛祖國”的主題班隊會，觀看一部愛國主義影片。少先隊大隊部組織好重大節(jié)日，重要事件期間的活動，開展征文、演講、知識競賽、歌詠比賽，文藝演出等豐富多彩的教育活動。中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚和培育民族精神的重點，認真上好《思品與社會》，讓學生了解我國歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，如公正無私，嫉惡如仇，誠實守信，不尚空談，戒奢節(jié)儉，防微杜漸，“天下興亡，匹夫有責”、的愛國情操；自強不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢的昂揚銳氣。幫助學生了解中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻，影響中國歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代中華民族的深重災難和不畏強暴，英勇抗爭的歷史，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。利用討論作文、閱讀、演講等頌揚中國共產黨在領導中國人民建立新中國的奮斗中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質和寶貴精神。如長征精神、延安精神、紅巖精神、大慶精神、雷鋒精神、抗洪精神、航天精神等。

3、抓好抓實養(yǎng)成教育。養(yǎng)成是從根本上提高學生教育思想道德教育的重要途徑。因此，是我們德育工作的重要抓手。小學狠抓養(yǎng)成，重在習慣的培養(yǎng)。

①各年級每學期至少組織兩次學習《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，教導處要組織年級抽考，評定年級考評等級，使每個學生熟記相關條款。堅持不懈地規(guī)范學生的基本言行，使學生養(yǎng)成遵守法規(guī)，遵守紀律，遵守公德，遵守秩序的意識和習慣。

②在學生中進行誠信教育，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則。培養(yǎng)學生誠實待人，言行一致，作業(yè)考試求真實，不作弊不抄襲。養(yǎng)成學生守時，守信，有責任心，使之言必行，行必果，勇于承擔責任，知錯就改。

③定期檢查學生儀容儀表，要求學生，按《小學生日常行為規(guī)范》二十條嚴格要求，落實到位。

④認真做好干部值班，班級值周工作，做到有記錄，有考核，無衛(wèi)生死角，無無人值崗。

⑤抓好大掃除，主題班會和一日三操，使日常的基本工作有條不紊，嚴謹有序，從中培養(yǎng)學生愛勞動，守紀律，鍛煉身體，鍛煉意志的良好品德。

⑥教育學生文明言行，講究衛(wèi)生，不在教室內大聲喧嘩，追逐打鬧，不亂扔垃圾，不說臟話，情趣健康。

⑦要教育學生愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、公用設施上亂涂亂畫，損壞東西要賠償，愛惜教室內電器、電教和衛(wèi)生設備。

4、堅持每學期開展一次法制專題教育、心理健康教育和咨詢活動。學校繼續(xù)加強警民共建，密切與平地派出所、平地交警支隊的合作，重視法制副校長和校外輔導員的工作，根據(jù)不同年齡段，不同行為差別的學生特點，有針對性地開展法制教育，不斷增強學生的法制意識。認真創(chuàng)建心理咨詢室，從人員培訓入手，培養(yǎng)可信賴的兼職教師隊伍，定人員、定目標、定計劃，把工作做到實處。要重視新形勢下未成年人的心理問題，班主任和相關教師的主要任務是：其一要幫助學生適應小學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法；其二幫助學生了解自己，學會克制學習中的煩惱，逐步學會調節(jié)，控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；其三學會與同學、老師、家長進行積極有效的溝通，逐步適應生活，社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。班主任和相關老師主要任務是：其一要幫助學生適應小學的學習，發(fā)展創(chuàng)造性思維，開發(fā)學習潛能。使學生在克服困難取得進步的學習生活中獲得情感體驗；其二幫助學生了解自己的能力、特長、興趣和社會就業(yè)條件的基礎上，確立自己的學習目標，形成良好的意志品質。5、各年級開好家長會。

家長會每學年兩次，把學校教育與家庭教育緊密結合起來，與家長相互交流，密切協(xié)作，有針對性地解決學生生活中出現(xiàn)的問題。各班各年級應注意變換家長會的形式，針對不同層次，不同情況從實際出發(fā)提高家長會的質量。認真研究、準備成立家長委員會，辦好家長學校，做好家庭教育指導，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。利用家長會，家長學校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育方法，提高他們科學教育子女的能力。同時，注意研究家庭教育中存在的突出問題，典型事例，便于工作的開展。

6、教師切實加強與家長的聯(lián)系、溝通，與家長和諧相處。

家庭對學生思想道德教育顯著影響。與家長的聯(lián)系，溝通不能等出現(xiàn)問題后才進行，要防范于未燃。對待家長要作到平等、坦誠有理，以共同的目標作為家長工作的切入點，及時與家長交流學生存在的問題。同時，在此過程中教師要運用教育學、心理學的原理指導家長進行家庭教育。如怎樣使學生更好地完成家庭作業(yè)、怎樣培養(yǎng)學生的心理素質、怎樣改變學生的“家、校兩面性”等。特別是鄉(xiāng)村小學中父母外出務工家庭，要經常與學生的監(jiān)護人聯(lián)系，隨時關注學生在家情況，共同教育學生。

五、完善了隊伍建設與工作機制。

教師職業(yè)道德素質，是未成年人思想道德建設的保證，決定著教育的成敗。因此把教師職業(yè)道德建設放到教師隊伍的突出位置，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師工作制度》，明確新時期廣大教師教書育人的要求，認真履行崗位職責，努力做到“學為人師，身為世范”。開展師德宣傳，認真做好每學年一次寓德于教的論文評比活動。加強教師職業(yè)道德的考核，嚴格教師隊伍管理，對違背教師職業(yè)道德要求，有損教師職業(yè)形象的行為，要予以批評教育或行政處理，絕不姑息。班主任是德育工作的骨干，加強班主任隊伍建設是未成年人思想道德建設的關鍵。

1制定《班主任工作細則》，完善班主任選拔獎勵制度，提高班主任待遇，鼓勵優(yōu)秀教師長期擔任班主任工作。組織好學年一次的班主任工作交流會，總結新形勢下的班主任工作規(guī)律，推廣先進經驗，樹立典型，使更多的優(yōu)秀班主任走上更高的領獎臺。加大班主任的培訓力度，有條件優(yōu)先選送班主任出去深造進修。把班主任工作經歷和業(yè)績作為評聘職稱的重要條件，努力使班主任成為讓人羨慕的崗位。

2建立健全學校德育工作責任制，校長書記在學校德育工作中負領導責任，主持制定德育工作實施方案，德育主任負責德育日常工作，德育處、少先隊、德育專項負責人執(zhí)行和檢查，真正落實德育為首，育人為本，注重實效的要求。德育處制定學年工作計劃，具體負責學生日常管理，養(yǎng)成教育實施，班級工作的檢查評比，心理健康教育，學生獎懲等。協(xié)同少先隊，年級組組織好節(jié)假日及重大事件等活動、集會。

3少先隊工作是學校德育工作的一個組成部分，要組織好升降國旗制度，充分利用學生入隊儀式等開展豐富多彩的教育活動。努力抓好各班工作，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義的感情，樹立正確的理想信念，在學生中發(fā)揮表率作用。

未成年人思想道德建設工作，是長期的工作，是全校各位教職工的共同工作，只有我們人人努力，求真務實，注重實效，一定能把這項工作做好。

201*年7月

依鄉(xiāng)中心小學未成年人思想道德建設上半年工作總結

依鄉(xiāng)中心小學201*.7.2

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