201*-201*年度輔導(dǎo)員工作總結(jié)

引領(lǐng)成長強(qiáng)化服務(wù)爭創(chuàng)高校輔導(dǎo)員工作新形式

---201*-201*年度輔導(dǎo)員工作總結(jié)

中文系***

春生夏長，秋收冬藏。到201*年12月，對(duì)于一位剛剛從事輔導(dǎo)員工作滿一年的我，在這即將過去的一年里，有付出，有收獲，有驕傲，有感動(dòng)。在過去的一年里，根據(jù)院系工作的安排部署，由我擔(dān)任201*級(jí)語文教育普招�？�、201*級(jí)文秘普招�？苾蓚�(gè)專業(yè)180名同學(xué)的專職輔導(dǎo)員，在過去的一年里，我嚴(yán)格按照學(xué)院的各項(xiàng)工作安排與部署，緊緊圍繞我院育人、樹人的基本目標(biāo)，以紀(jì)念建黨90周年為契機(jī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全體學(xué)生、全面發(fā)展的兩全宗旨，嚴(yán)格按照勵(lì)志、和諧、活力、創(chuàng)新八字方針的要求，秉著激情、創(chuàng)新、快樂的工作態(tài)度，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷照顧、同事的幫助和學(xué)生干部以及廣大同學(xué)的積極配合支持下，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、統(tǒng)籌科學(xué)引領(lǐng)，確保學(xué)生工作開展的全面性。

本年度的學(xué)生工作中，我根據(jù)所帶專業(yè)班級(jí)的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)院、系部的工作安排，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化引領(lǐng)，充分突出輔導(dǎo)員這一角色在大學(xué)生成長成才過程中，所發(fā)揮的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。

（一）在思想上積極引導(dǎo)，努力做學(xué)生成長進(jìn)步的領(lǐng)航人。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)院的思想政治工作的重點(diǎn)，圍繞大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合專業(yè)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想與先進(jìn)理念，堅(jiān)定他們的馬克思主義信念，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，藉建黨90周年、辛亥革命100周年、共青團(tuán)中央的十六屆四中全會(huì)的召開、胡錦濤同志在清華大學(xué)建校100周年時(shí)對(duì)全國青年學(xué)生提出的三點(diǎn)希望和要求等為重要契機(jī)，開展了一系列的思想政治教育活動(dòng)，并取得了豐碩成功。

（二）在學(xué)業(yè)上耐心指導(dǎo)，努力做學(xué)生成長成才的引路人。大學(xué)階段的培養(yǎng)與引導(dǎo)，是為了今后的就業(yè)與成才。因此，在工作中我緊密圍繞學(xué)生的學(xué)業(yè)和就業(yè)，針對(duì)不同學(xué)生的興趣愛好，面對(duì)的問題與困難，做好學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)以及就業(yè)的指導(dǎo)工作，特別是09級(jí)語文教育專業(yè)的學(xué)生，面臨畢業(yè)，我在平時(shí)注意對(duì)學(xué)生的畢業(yè)去向的調(diào)查與引導(dǎo)，積極提供各種的服務(wù)信息，如專升本、招教考試、自考考研、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的信息。

（三）在生活上悉心關(guān)懷，努力做學(xué)生成長成才的貼心人。輔導(dǎo)員的工作是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，所以，在工作中我不僅對(duì)學(xué)生的工作充滿熱情，更對(duì)廣大學(xué)生保持一顆熾熱的愛心。在工作中，我一直都把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹看待，當(dāng)成朋友來看待，予以悉心的關(guān)懷和照顧，特別是對(duì)于貧困生的關(guān)心和照顧，在盡可能提供各種勤工助學(xué)崗位的同時(shí)，并幫助其樹立其堅(jiān)強(qiáng)的自信心，真誠的幫助每一位學(xué)生健康成長。（四）在安全上細(xì)心關(guān)注，努力做學(xué)生成長成才的呵護(hù)人。如今大學(xué)生的心理素質(zhì)較之以前為差，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，所以在工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生的安全工作的引導(dǎo)與教育，平時(shí)，積極走進(jìn)學(xué)生宿舍，融入學(xué)生之中，了解學(xué)生的心理，傾聽學(xué)生的心聲，疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，及時(shí)排除學(xué)生的心理困惑。在假期和事件易發(fā)時(shí)段，及時(shí)給學(xué)生予以提醒，防患于未然，在我與全班同學(xué)的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了本年度安全問題為零的圓滿記錄。

二加大引導(dǎo)力度、兼顧公平協(xié)調(diào)，確保學(xué)生工作開展的實(shí)效性。

良好的班風(fēng)不僅只體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，更重要的是在班級(jí)管理作風(fēng)和學(xué)生人格作風(fēng)塑造上。

（一）引范樹典，公平公正地開展評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。在班級(jí)管理過程中，我特別注意用榜樣的力量來引導(dǎo)學(xué)生，特別是學(xué)生干部的模范帶頭作用。因此，我特別注意的是評(píng)先評(píng)優(yōu)工作的開展，嚴(yán)格認(rèn)真選拔三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干等先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，在評(píng)選中宣傳典型，在評(píng)比中樹立典型，在評(píng)獎(jiǎng)中學(xué)習(xí)典型。

（二）秉心誠意，實(shí)事求是地開展獎(jiǎng)貸助學(xué)工作。由于我所帶專業(yè)班級(jí)多為農(nóng)村出身的學(xué)生，家庭情況一般不是特別優(yōu)越，很多學(xué)生都在外面做有兼職，所以，學(xué)校獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)選歷來是最為艱巨的任務(wù)。開學(xué)之初，我就經(jīng)常深入學(xué)生中去，查訪每位學(xué)生的檔案，了解每個(gè)學(xué)生的情況，還專門成立了貧困生認(rèn)定小組，嚴(yán)格按照學(xué)生資助管理中心的評(píng)選要求，切實(shí)讓每一位需要的援助學(xué)生得到幫助。另外，在平時(shí)，還特別注意勤工儉學(xué)崗位的提供，頂崗實(shí)習(xí)、金水三中的課外輔導(dǎo)、家教信息、周末兼職等信息盡可能多的提供給需要幫助的學(xué)生。

（三）獎(jiǎng)掖先進(jìn)，務(wù)實(shí)高效開展推優(yōu)工作。當(dāng)代大學(xué)生之中，要求上進(jìn)的學(xué)生比較多，特別是推優(yōu)入黨的認(rèn)定，不但關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，更關(guān)系到組織的旺盛活力的注入，所以，在平時(shí)，我認(rèn)真做好對(duì)積極上進(jìn)的學(xué)生的思想引導(dǎo)，并適時(shí)的推薦給組織培養(yǎng)發(fā)展，真正的把優(yōu)秀的積極分子吸納到組織里去。

三拓展職能引導(dǎo)，銳意改革創(chuàng)新，確保學(xué)生工作開展的創(chuàng)新性。

大學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)是高校大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要載體。為此,藉紀(jì)念辛亥革命100周年、建黨90周年等一系列重大歷史事件為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生開展了一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的第二課堂的建設(shè)，提供廣闊的載體，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了十分有力的條件。

（一）與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)英雄事跡之走近英雄活動(dòng)。

大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)在于點(diǎn)滴的積累，在于平時(shí)從細(xì)小的環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，為此，我引導(dǎo)10文秘班、09語教班學(xué)生開展了積極響應(yīng)胡錦濤同志號(hào)召學(xué)習(xí)吳孟超同志先進(jìn)事跡主題班會(huì)、學(xué)習(xí)‘浴火救群眾，烈焰鑄軍魂’海軍東海艦隊(duì)大學(xué)生海軍官陽鵬事跡報(bào)告會(huì)、黨史知識(shí)競答、紀(jì)念汶川地震3周年等系列活動(dòng)，先后在院報(bào)、《院團(tuán)學(xué)快訊》等媒體刊物報(bào)到8次。（二）名家論壇，執(zhí)學(xué)風(fēng)牛耳之學(xué)生講堂活動(dòng)。為提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我先后引導(dǎo)學(xué)生每兩周舉辦一次‘名家’論壇，為學(xué)生提供濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鍛煉學(xué)生的課外知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，同時(shí)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

（三）推心置腹，解心理困惑之心靈有約活動(dòng)。

大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過大一的適應(yīng)期之后，又即將面臨畢業(yè)的事實(shí)，很多同學(xué)面臨人生中最為困惑的時(shí)期，為此，我引導(dǎo)09語教班級(jí)學(xué)生開展了星月漫談為主題的班級(jí)沙龍活動(dòng)，讓學(xué)生敞開心扉，共話人生與夢(mèng)想。

（四）永銘黨恩，慶黨90華誕之主題團(tuán)日活動(dòng)。時(shí)值建黨90周年之際，我組織學(xué)生開展了以永銘黨恩，慶黨90華誕之主題的主題團(tuán)日活動(dòng)，并在我院第二屆主題團(tuán)日活動(dòng)大賽中，榮獲第一名，得到了我院廣大領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)，還在本年度獲得了鄭州市優(yōu)秀團(tuán)支部，運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等系列殊榮，加深了支部團(tuán)員之之間的了解，提高了支部的凝聚力。

（五）知行合一，學(xué)雷鋒精神之義務(wù)家教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。作為師范專業(yè)的畢業(yè)生，在平時(shí)活動(dòng)開展中我還注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，在本年度3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月期間，引導(dǎo)09語教專業(yè)班開展了知行合一，學(xué)雷鋒精神之義務(wù)家教走進(jìn)姚橋、陳三橋社區(qū)活動(dòng)，不但對(duì)外擴(kuò)大了我院的影響力，還藉此提升了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。四創(chuàng)新管理模式，完善引導(dǎo)機(jī)制，確保學(xué)生工作開展的深入性。

德國著名教育家第斯多惠說過一句話,教育藝術(shù)的最高境界不在于傳授知識(shí)，最重要的是要善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。所以，在班級(jí)工作開展的過程中，我十分注重對(duì)班級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，特別是對(duì)于新事物的學(xué)習(xí)接受方面，比如在與學(xué)生交流方面，在班級(jí)會(huì)議期間，我率先利用了網(wǎng)絡(luò)和飛信拓展師生交流平臺(tái)。開通qq群、博客、微博、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對(duì)面的非實(shí)時(shí)的交流，開展重大措施的吹風(fēng)會(huì)、討論籌備會(huì)，重要信息的通報(bào)和學(xué)生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對(duì)面，學(xué)生敢于直言說出心里話，效果很好。

在平時(shí)，我經(jīng)常深入學(xué)生宿舍內(nèi)部，盡可能多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，便于班級(jí)工作的順利開展。真正的與學(xué)生融入一起，把學(xué)生當(dāng)成是自己的弟弟妹妹，真正的解學(xué)生的所難，濟(jì)學(xué)生所困。

總之，在過去的一年里，在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上，我付出了許多，也收獲了許多，也懂得了許多，我也最終明白，這個(gè)工作是我所愛的，我會(huì)在下一年的工作中，加倍努力。做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

二一一年十二月

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201*201*學(xué)期工作總結(jié)

自參加工作以來第一次帶畢業(yè)班,我切切實(shí)實(shí)的感受到了自己肩上的重?fù)?dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)方面的壓力。今年又恰逢畢業(yè)生人數(shù)較多一年,學(xué)生在找工作中屢受挫折，這種經(jīng)歷不僅使學(xué)生喪失了就業(yè)信心，同時(shí)也影響了他們正常的生活、學(xué)習(xí)。對(duì)此，我做了如下工作。

一、一手抓考研、考公務(wù)員,一手抓就業(yè)

面對(duì)現(xiàn)今的就業(yè)形勢,我鼓勵(lì)班級(jí)中基礎(chǔ)好、成績優(yōu)、靜得下心看書的學(xué)生走考研的道路,分散就業(yè)壓力,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,為尋求更好的就業(yè)道路打下基礎(chǔ)。另外,國家公務(wù)員和地方事業(yè)單位考試也是部分學(xué)生正在準(zhǔn)備的重點(diǎn)，因?yàn)椴糠謱W(xué)生的家長或親屬有著雄厚的社會(huì)資源能為他們?cè)诠珓?wù)員和事業(yè)單位考試中助一臂之力，所以我不斷的鼓勵(lì)他們?cè)诠珓?wù)員考試中把握時(shí)機(jī)，努力一搏。在嚴(yán)抓考研、考公務(wù)員的同時(shí)我不忘督促學(xué)生抓住有利時(shí)機(jī)就業(yè)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我多次開班會(huì)強(qiáng)調(diào)先就業(yè)再擇業(yè)，踏實(shí)地積累工作經(jīng)驗(yàn)。目前，201*級(jí)畢業(yè)班已有24名學(xué)生找到了工作并與用人單位簽訂了三方協(xié)議。

二、常規(guī)工作常抓不懈

對(duì)于大四，的工作重點(diǎn)是就業(yè)，但是并不代表可以忽視其它方面的工作。如繼續(xù)做好“三困生”的教育引導(dǎo)工作，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；秉承原則，做細(xì)做實(shí)黨建工作，吸收那些道德水平高，文化素質(zhì)好,工作能力強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生成為黨員并對(duì)黨員進(jìn)行再教育;堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持每天提前十分鐘到崗,提前五分鐘到班級(jí)點(diǎn)名考勤，發(fā)現(xiàn)遲到、曠課、早退的同學(xué)做到及時(shí)聯(lián)系，教育談心；堅(jiān)持深入宿舍做好寢室衛(wèi)生以及安全隱患排查等工作。

三、透過就業(yè)工作的幾點(diǎn)體會(huì)1、畢業(yè)班學(xué)生更加注重心理疏導(dǎo)

就業(yè)難的問題困擾了大四的學(xué)生，很多同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)中、各種招聘會(huì)中都遇到了這個(gè)問題，他們變得盲目、變得手足無措、變得怨天尤人。針對(duì)這一問題，我采用班會(huì)、個(gè)別談心、聊天等形式疏導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)壓力，增加學(xué)生的就業(yè)信心，教育他們?cè)谡J(rèn)清形勢的同時(shí)提升自身的素質(zhì)，使之更適應(yīng)所要應(yīng)聘的崗位需求；

2、就業(yè)工作不僅是院長、系主任和輔導(dǎo)員的工作，如果充分積極利用人際關(guān)系發(fā)動(dòng)親屬、朋友、全院教師盡可能地為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位信息，就業(yè)工作將會(huì)有一定的收效；

3、就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)由目前的“臨陣磨槍”型轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴L期備戰(zhàn)”型，從畢業(yè)班向低年級(jí)輻射，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學(xué)教育的全過程。在學(xué)生一入學(xué)就喚醒其職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，并就如何確定職業(yè)目標(biāo)、如何做好求職準(zhǔn)備等問題做好年級(jí)階段的教育方案，有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)，這樣就業(yè)工作就會(huì)做到實(shí)處。

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