初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

（201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期）

201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作

（一）端正思想，轉(zhuǎn)變態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位�；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)就不會(huì)靈活的加以運(yùn)用。本學(xué)期我認(rèn)真研究《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》標(biāo)準(zhǔn)，掌握其中的內(nèi)容，為避免課堂教學(xué)的盲目性打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，充分讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受，變?yōu)榉e極主動(dòng)的參與者、操作者。本學(xué)期，我注重加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。我除了在新授課中加大演示實(shí)驗(yàn)量，在復(fù)習(xí)課中也適當(dāng)讓個(gè)別學(xué)生再次演示，這有利于解決教學(xué)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，培養(yǎng)學(xué)生的一定的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

（三）本學(xué)期由于使用新課程，出現(xiàn)了許多新的實(shí)驗(yàn)，我在認(rèn)真研究課本的基礎(chǔ)上，加大改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、改變不合理的裝置。使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加形象、直觀更加有利于學(xué)生觀察，這極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在講授二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時(shí)，課本并沒(méi)有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是初中化學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，為此我根據(jù)這個(gè)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)了噴泉實(shí)驗(yàn)、氣球膨脹實(shí)驗(yàn)、水柱上升實(shí)驗(yàn)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明。

（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。在初中化學(xué)課本中有許

多實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楦鞣N原因觀察效果并不是多么清晰，為此本學(xué)期，我從網(wǎng)綱上搜集了許多實(shí)驗(yàn)。將部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)投影儀等電教設(shè)備，射到屏幕上，從而使一些細(xì)微、不清晰的現(xiàn)象得到放大，例如，我在講解金屬生銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)需要的時(shí)間太長(zhǎng)，我利用大屏幕完整的展現(xiàn)了鐵釘生銹的全過(guò)程。使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到極大的提高，達(dá)到事半功倍的效果。

（五）本學(xué)期我還注意改革分組實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我設(shè)計(jì)的分組實(shí)驗(yàn)主要有以下幾個(gè)：酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)、鹽的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)分組實(shí)驗(yàn)注意做到以下幾點(diǎn)：

1、把部分演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)。為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。例如，在講解溶液的配制時(shí)，我除了安排課本上的制法以外，還增添了日常生活中常用的生理鹽水的配制，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

2、把一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生在教師事先設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。例如：在講解氨氣溶于水，使水溶液呈堿性性質(zhì)時(shí)我設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生利用紅色石蕊試紙來(lái)檢驗(yàn)其性質(zhì)。再如學(xué)生對(duì)銨鹽遇堿放出氨氣的性質(zhì)理解不深，我設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自體驗(yàn)放出氨氣的刺激性氣味，加深了學(xué)生對(duì)該性質(zhì)的理解。

三、取得的成績(jī)

（一）培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為他們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）激發(fā)了學(xué)生的興趣。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生積極思維，進(jìn)行積極自覺(jué)的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識(shí)，掌握技能，進(jìn)而認(rèn)識(shí)化學(xué)的自然變化規(guī)律。

（三）明確實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)觀察。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過(guò)觀察要獲得哪些資料，解決哪些問(wèn)題；擬定好觀察計(jì)劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（四）通過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，大部分學(xué)生初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作過(guò)關(guān)。四、存在的問(wèn)題及不足

由于使用了新課程，實(shí)驗(yàn)的數(shù)量有了大幅度的增加，并且增添了許多新的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品及儀器有了新的要求，這方面要求教師要不斷學(xué)習(xí)新的實(shí)驗(yàn)理論，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五、下學(xué)期的努力方向

下一學(xué)期，我將在平時(shí)的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用，充分挖掘課本中的探究性實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（二）增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái)。

（三）進(jìn)一步開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。

我相信，通過(guò)自己與畢業(yè)班全體學(xué)生的不懈努力，這屆畢業(yè)班一定能夠圓滿(mǎn)完成本年度的中考實(shí)驗(yàn)測(cè)試，在201*年的中考中出色的完成化學(xué)試卷中涉及到的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題。

李向亮

二00八年一月

房鎮(zhèn)中學(xué)

初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

（201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期）

李向亮二00八年一月

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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

務(wù)川自治縣石朝中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作這一塊取得了一些成績(jī)。在某些方面可以說(shuō)上了一個(gè)新臺(tái)階，作為實(shí)驗(yàn)的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心按排

1、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，積極參與科學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期與物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室共開(kāi)展教研活動(dòng)10余次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若無(wú)特殊情況都親臨參加。

2、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力，創(chuàng)建良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。

3、建立有效的科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制，教導(dǎo)主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長(zhǎng)、后勤主任抓實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。

1、用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100％，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)

96％，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實(shí)驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)該注重結(jié)果。

三、加強(qiáng)管理，妥善保管

1、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作計(jì)劃和總結(jié)分門(mén)別內(nèi)裝訂歸檔。

2、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實(shí)驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類(lèi)存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對(duì)一些儀器的使用方法，藥品的危險(xiǎn)程度的認(rèn)識(shí)還有空白，特別是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的使用要求，適用場(chǎng)所還要探究清楚；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

總之，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生喜愛(ài)的地方，我們深感實(shí)驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)

建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

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