企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)

企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)

四川職業(yè)技術(shù)學院機械工程系任國強

為響應(yīng)學院對于專業(yè)課教師下企業(yè)鍛煉的號召，本著為學院和系室創(chuàng)示范建設(shè)作貢獻的原則，為加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力，本著專業(yè)對口的原則，201*年9月2日至201*年1月15日，在學院和系室的同意安排下，我有幸來到了成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司進行為期136天的企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學習的機會，同時也讓我學到了在學校里面學不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結(jié)。

一、端正態(tài)度、明確思路

由于本人從大學畢業(yè)以后就進入學院從事理論教學工作，盡管期間在學院的實習工廠有過相關(guān)的實踐鍛煉經(jīng)歷，但是時間較短，而且學習也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時間都是擔任理論教學工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進入企業(yè)后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個剛畢業(yè)進入企業(yè)的大學生，當做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學習并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。

由于自己是帶著學院和系室的要求深入企業(yè)鍛煉的，所以從進入企業(yè)的那天起，我就為自己制定了科學、合理的實踐鍛煉計劃，這樣，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通過計劃使自己明確應(yīng)該在那方面重點學習，以便于回校后更加得心應(yīng)手的工作和為學院和系室的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。

二、珍惜機遇、深入學習

赴成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司鍛煉,，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領(lǐng)導滿意為止。由于我系的數(shù)控專業(yè)是省示范重點建設(shè)專業(yè)，我系的數(shù)控專業(yè)又分了數(shù)控編程和數(shù)控維修兩個方向，而該公司又主要是生產(chǎn)數(shù)控機床，重點產(chǎn)品是數(shù)控銑床和加工中心，在改公司可以了解數(shù)控機床的整個加工、裝配和檢驗的過程，也可以熟悉各種刀具和工具系統(tǒng)，見到各種刀庫和工裝，因此我在公司的實踐是緊密圍繞這個主題進行的，工作中主要是從事數(shù)控編程，數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試等。我在向工廠師傅學習實踐操作技能的同時，我也充分利用所學知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。我做事認真踏實，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表揚我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實際工作能力比其他同事遜色。

三、學習企業(yè)先進管理經(jīng)驗，探索工學結(jié)合的教學模式

成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司是西南地區(qū)是知名的數(shù)控機床制造廠，年生產(chǎn)數(shù)控銑床和加工中心1000臺左右，公司經(jīng)歷了從弱到強，從盲目到有序的轉(zhuǎn)變，整個發(fā)展來之不易，既有艱難的徘徊，又有激情的飛躍；既有失敗的苦澀，又有成功的喜悅。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性，研究和學習它對我們的教學甚至遂寧市經(jīng)濟的發(fā)展都具有借鑒作用。為此，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進行課程改革，探索工學結(jié)合的教學模式做好調(diào)研和準備工作。

通過短暫的的企業(yè)實踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強了我的動手能力，加強了我的實踐經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最后，感謝學院和系室給了我這次企業(yè)鍛煉的機會，我會把我在企業(yè)所學用于學院的建設(shè)和教學中。

201*年1月20日

擴展閱讀：企業(yè)實踐鍛煉小結(jié)

、1TYIOWQI學院各系部：

201*年暑期教師到企業(yè)實踐已結(jié)束，現(xiàn)階段，需要做好工作總結(jié)和成果交流，進一步擴大教師企業(yè)實踐培訓成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作要求通知如下：一、做好工作總結(jié)，上報相關(guān)材料1．實踐教師個人總結(jié)材料

①、填報《教師參加企業(yè)實踐考核表》(附件1)，經(jīng)實踐單位簽署意見并蓋章。②、實踐總結(jié)報告(不少于1500字)。

③、開展社會調(diào)研活動的基礎(chǔ)課教師，需提交相關(guān)專業(yè)調(diào)研報告。④、其他的實踐成果材料，包括實踐照片等�！粢陨喜牧嫌�9月26日提交到各系負責人處。2.部門總結(jié)材料

（1）工作總結(jié)：教師培訓是各系部師資隊伍建設(shè)的重要任務(wù)，請各系部認真總結(jié)本部門教師到企業(yè)實踐工作的經(jīng)驗成果、存在的問題及不足，為進一步開展好教師雙師素質(zhì)培訓提出建議意見。

（2）其它材料：《教師參加專業(yè)實踐匯總表》(附件2)、考勤記錄等材料

◆請各系部收集匯總教師個人總結(jié)材料后，對教師實踐情況進行考核評價，于9月29日前將所有個人總結(jié)材料和部門總結(jié)材料交組織人事處。二、做好內(nèi)部研討，擴大培訓成效

各系部要積極組織參加企業(yè)實踐的教師，利用教研活動等時間，在教研室內(nèi)開展實踐成果交流，通過成果交流和研討，進一步擴大培訓成效、促進教學改革。

請各系部門在10月15日前完成內(nèi)部交流研討，交流的情況及相關(guān)圖片可在校園網(wǎng)上做宣傳報道。三、做好成果交流，總結(jié)經(jīng)驗成果

學校擬于近期召開201*年暑假教師參加企業(yè)實踐工作總結(jié)交流會。1、請各系部就本部門教師企業(yè)實踐工作總結(jié)情況在會上做匯報發(fā)言。2、各系部選派一名參加實踐的教師代表在會上做匯報發(fā)言。

通過經(jīng)驗總結(jié)，進一步分析學院教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)工作的成效，存在的問題和不足，積極探索教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)的思路和方法。

組織人事處

二一一年九月二十二日

教師參加專業(yè)實踐考核表.doc教師參加專業(yè)實踐匯總表.doc

商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉小結(jié)

為期兩個月的企業(yè)教學實踐接近尾聲，在這段時間里我學到了在學校里無法獲得的實踐經(jīng)驗和工作方法，這些積累將指導我今后的教學。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進行教師的教以及學生的學，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學生學習的知識應(yīng)進行全面化，在學習的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學習，更要進行專業(yè)知識縱向上的學習），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進行學習（橫向上的學習）。除此之外，還要有意識或無意識地對學生進行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認為只要把學校規(guī)定的教學任務(wù)完成就可以了。其實我認為教學關(guān)鍵是看教學結(jié)果，即學生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學生認識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學生對不同的貨架有非常直接的感觀認識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實踐經(jīng)驗的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學生在下面還是一知半解，更有甚者是學生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學中要采取不同的教學方法來達到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補充一些課外知識，這樣不僅可以讓學生開闊視野，也可以提高學生的學習積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學和物流企業(yè)實踐的一點心得。當然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。倉庫作業(yè)

機械工程學院召開教師企業(yè)實踐總結(jié)匯報會

學院新聞加入時間：201*-9-258:52:11點擊：1241

七月八日，機械工程學院召開了09-10學年第二學期教師企業(yè)實踐總結(jié)匯報會。會上學院領(lǐng)導以及教學系資深教師組成的評議專家組聽取了老師們的總結(jié)匯報。

在匯報中，老師們介紹了在企業(yè)中生產(chǎn)崗位上參與工作流程的實踐經(jīng)歷、體會和感受，技術(shù)、業(yè)務(wù)上得到的收獲和積累，思想、觀念上受到的啟迪和拓展；展示了在企業(yè)實踐過程中，自己獨立完成或與企業(yè)工程技術(shù)團隊共同完成的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)項目技術(shù)文件和新員工培訓教程等成果；同時提出了將此次收獲帶入自己今后的教學改革實踐中的一些基本設(shè)想。對老師們的總結(jié)，院領(lǐng)導和專家們都給予了充分的肯定，認為：

1、經(jīng)過艱苦困難的適應(yīng)與融入過程，老師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@，開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，這將會在我們教育教學改革中發(fā)揮積極的促進作用；

2、老師們成功的企業(yè)實踐鍛煉經(jīng)歷，為后面下企業(yè)的教師摸索出了好的經(jīng)驗，有利于后面的老師下企業(yè)實踐鍛煉效仿與借鑒；3、在下企業(yè)實踐過程中老師們發(fā)揮了自身的能動作用，也為企業(yè)在生產(chǎn)、技術(shù)和管理方面做出了貢獻，這對今后我們的校企聯(lián)合，以及其他老師順利地下企業(yè)實踐鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)；

4、希望能盡快地把收獲、成果切實有效地推廣、應(yīng)用到教育教學改革的實際工作中去。

本輪教師下企業(yè)實踐鍛煉工作尚未結(jié)束，部分教師仍在實踐鍛煉的過程中，與會的領(lǐng)導與專家將把此次總結(jié)匯報會的內(nèi)容即老師們的認識、收獲、設(shè)想與不足，專家們的意見，院領(lǐng)導的希望與要求，全都轉(zhuǎn)達給他們。相信下一步教師下企業(yè)實踐鍛煉將會取得更加豐碩的成果，更有力地推動我院教改工作。

商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉小結(jié)

為期兩個月的企業(yè)教學實踐接近尾聲，在這段時間里我學到了在學校里無法獲得的實踐經(jīng)驗和工作方法，這些積累將指導我今后的教學。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進行教師的教以及學生的學，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學生學習的知識應(yīng)進行全面化，在學習的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學習，更要進行專業(yè)知識縱向上的學習），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進行學習（橫向上的學習）。除此之外，還要有意識或無意識地對學生進行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認為只要把學校規(guī)定的教學任務(wù)完成就可以了。其實我認為教學關(guān)鍵是看教學結(jié)果，即學生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學生認識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學生對不同的貨架有非常直接的感觀認識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實踐經(jīng)驗的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學生在下面還是一知半解，更有甚者是學生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學中要采取不同的教學方法來達到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補充一些課外知識，這樣不僅可以讓學生開闊視野，也可以提高學生的學習積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學和物流企業(yè)實踐的一點心得。當然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。倉庫作業(yè)總結(jié)

為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。

祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。

在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。1、零件毛丕的鑄造。2、零件的粗加工，精加工過程3、零件的檢測與檢驗4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。

通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。

通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應(yīng)性，以便學生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：

1、加強學生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。3、進一步改善教學質(zhì)量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生實際動手能力。4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓基地。5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。

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