暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

赴四川大英縣暑期實(shí)踐隊(duì)楊家福

此次暑期實(shí)踐結(jié)束已經(jīng)有一個(gè)月了，而我們所有的實(shí)踐隊(duì)員都已經(jīng)回到了師大的校園，開始新學(xué)期的課程。作為此次赴四川省大英縣暑期實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我是第一次組織，也是第一次參加暑期實(shí)踐，一切從零開始，一步一步地摸索，終于克服重重困難，順利組織此次暑期實(shí)踐；回憶這段暑期實(shí)踐，感慨頗多，同時(shí)也是收獲頗多。

----------------寫在前面的話

我們的暑期實(shí)踐從7月20號(hào)到7月29號(hào)，10天的暑期實(shí)踐很快過去，這十天是忙碌而充實(shí)的十天：

1、我們一共舉辦了6場(chǎng)講座（包含高考?jí)毫��?yīng)對(duì)講座、作文講座、英語講座、數(shù)學(xué)講座理

綜講座、畢業(yè)生入學(xué)前講座）；

2、完成兩份調(diào)研（分省命題，父母教養(yǎng)方式對(duì)子女的影響）

3、走訪了大英縣最早建立的留守兒童之家蓬萊鎮(zhèn)吊腳樓村小學(xué)留守兒童之家；4、參觀漢陶博物館，卓筒井陳列館；5、現(xiàn)場(chǎng)觀看卓筒井煉鹽工藝；

6、在大英縣的文化生活中心朝陽廣場(chǎng)舉辦了“踐行綠色奧運(yùn)理念，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)---大英縣節(jié)水節(jié)能宣傳”下面分項(xiàng)目申報(bào)前的準(zhǔn)備，項(xiàng)目申報(bào)，實(shí)踐過程三部分簡(jiǎn)單的對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)回顧，算是對(duì)那段人生的總結(jié)；希望我的經(jīng)歷對(duì)以后申請(qǐng)暑期實(shí)踐的師弟師妹能夠有一定的借鑒意義。我也相信我們的暑期實(shí)踐能越辦越好，更多的同學(xué)能夠投身其中并鍛煉自己。

I申報(bào)前的準(zhǔn)備

1、確定初步方案

知道可以申報(bào)暑期實(shí)踐時(shí)間已經(jīng)比較晚了，大概是6月初時(shí)候，此前沒有參加過暑期實(shí)踐，所以對(duì)這個(gè)東西還比較陌生，于是先用BAIDU搜索了一下，有了一個(gè)基本的了解，我發(fā)現(xiàn)對(duì)其非常感興趣。然后打電話聯(lián)系了團(tuán)委的老師，表明了自己的意圖，咨詢了一些關(guān)于申報(bào)的具體事項(xiàng)，了解關(guān)于申報(bào)的一個(gè)大概流程；于是開始了前期準(zhǔn)備，第一件事就是擬定一個(gè)初步的活動(dòng)方案。只有確定了初步的活動(dòng)方案，在聯(lián)系接收單位時(shí)，你才能告訴別人你要干什么，別人也才好安排如何接待。

2、聯(lián)系接收單位

聯(lián)系接收單位，這是整個(gè)暑期實(shí)踐的第一步，也是最重要的一步。由于學(xué)校給的經(jīng)費(fèi)有限，一般僅能解決往返的火車費(fèi)，所以需要接收單位幫助我們解決食宿問題，而解決十來個(gè)人的食宿，是需要耗費(fèi)較多的費(fèi)用的，所以接收單位有時(shí)也會(huì)躊躇，需要大量的溝通來解決這個(gè)問題。并且我們也需要接收單位幫助我們協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐馁Y源，輔助我們實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。如一個(gè)戶外的宣傳活動(dòng)，就需要協(xié)調(diào)城管、水電等。

我在聯(lián)系接收單位時(shí)，就遇到了這個(gè)問題。開始時(shí)是由于選取接收單位的方向有問題，聯(lián)系了幾家單位，初時(shí)，對(duì)方都表示有興趣，但把方案發(fā)過去，深入細(xì)節(jié)，特別是談到食宿（錢）這個(gè)問題時(shí)，對(duì)方馬上就有了戒備之心，表示要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)也可以算作婉拒，往往后來就沒了消息。剛開始的時(shí)候自己是滿腔熱情，但是接連受了幾次打擊，也不免氣餒，垂頭喪氣的。后來重振旗鼓，分析了一下外部環(huán)境和自我優(yōu)勢(shì)，最后還是定位在學(xué)校，主要選取支教的形式，畢竟你要?jiǎng)e人為你買單，那你就必須為別人創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)就是這樣，沒有免費(fèi)的午餐。后來終于在申報(bào)截止前聯(lián)系到我高中就讀的學(xué)校，說來慚愧，其實(shí)在提交申請(qǐng)后，我還在與接受學(xué)校就具體的支教形式進(jìn)行溝通，各個(gè)細(xì)節(jié)還在確定之中。

II項(xiàng)目申報(bào)

1、填寫項(xiàng)目申報(bào)書

確定了接收單位，接下來就需要填寫項(xiàng)目申報(bào)書。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我首先要感謝團(tuán)委李東平老師對(duì)我的大力支持。

說實(shí)話，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，開始時(shí)我遞交的方案真的是平庸無比，沒有亮點(diǎn)可言。今年的暑期實(shí)踐的主題是“奧運(yùn)宣傳”和“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”，我最初提交的方案雖然也包含了這兩個(gè)方面的內(nèi)容，但是卻沒有任何特色，既沒有結(jié)合地方的實(shí)際情況，也沒有什么有新意的內(nèi)容；體現(xiàn)暑期實(shí)踐學(xué)術(shù)成果的調(diào)研論文甚至都沒有提。后來李老師專門打電話給我，指出我提交的方案所存在的問題，并給出建議，讓我在那些方面做改進(jìn)�，F(xiàn)在回想起來，真是這個(gè)電話挽救了我的暑期實(shí)踐方案，否則也許它就被PS了。

按照李老師的建議，首先，我通過各種途徑對(duì)大英縣的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的調(diào)研（雖然我也是大英人），終于尋找到幾個(gè)亮點(diǎn)：

1、四川是全國(guó)最大的勞務(wù)輸出大省之一，，常年外出務(wù)工人員１０００余萬人，４００余萬農(nóng)村學(xué)生；大英縣是勞務(wù)輸出大縣，全縣人口共53萬，根據(jù)縣政府不完全統(tǒng)計(jì)，每年的外出務(wù)工人員達(dá)７.８萬人，占全縣人口的15%，外出務(wù)工人員在給家鄉(xiāng)帶回可觀收入的同時(shí)，也使１．８萬少年兒童成為留守學(xué)生。留守兒童問題比較嚴(yán)重，大英縣所處的遂寧市是整個(gè)四川最早開展留守兒童關(guān)懷項(xiàng)目的，四川省首個(gè)“留守學(xué)生之家”就在遂寧建立，新華社、人民日?qǐng)?bào)都曾有過報(bào)道。

針對(duì)留守兒童，我們擬定了“農(nóng)村留守兒童關(guān)懷”項(xiàng)目，包括向即將畢業(yè)的師兄師姐募捐書籍、學(xué)習(xí)用品，用于援建留守兒童之家。（注：實(shí)際募捐時(shí)，師兄師姐們是非常熱情地，他們都是整箱整箱的捐書，只用了兩天時(shí)間，我們就大概募捐到1000余冊(cè)書籍，從中選取了400余冊(cè)適合兒童閱讀的書籍，打包帶到大英，捐給了大英蓬萊鎮(zhèn)吊腳樓村小學(xué)"留守學(xué)生之家"）。另外就是走訪當(dāng)?shù)亓羰貎和�家庭，與留守兒童開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，定期書信交流，電話交流，嘗試建立長(zhǎng)效關(guān)懷機(jī)制；探索留守兒童關(guān)懷新途徑。

2、奧運(yùn)宣傳

繼201*年遭受特大旱災(zāi)之后，四川又遭遇嚴(yán)重冬干、春旱連夏旱，目前全省有46個(gè)縣（市、區(qū)）的夏旱持續(xù)發(fā)展，給旱區(qū)群眾的生產(chǎn)、生活造成嚴(yán)重影響。全省有398.8萬人、446萬頭牲畜因旱發(fā)生飲水困難，有11.6萬人靠送水解決生活用水；旱區(qū)水稻栽插嚴(yán)重受阻，至今仍有大面積水稻無水栽插；已栽播的水稻、玉米等農(nóng)作物因旱生長(zhǎng)受阻，嚴(yán)重的甚至已經(jīng)干枯。由于大英縣從去年特大干旱之后，接連發(fā)生冬干、春旱連夏旱，今年15月，全縣平均降雨量比歷年同期減少五成以上。嚴(yán)重的旱情，給我縣人畜飲用水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水帶來了嚴(yán)重影響。06年10月2日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在今夏遭受嚴(yán)重旱災(zāi)的遂寧市大英縣三家店村。

結(jié)合這個(gè)實(shí)際情況，和奧運(yùn)理念中的“綠色奧運(yùn)”，我們擬定了“綠色奧運(yùn)節(jié)水從我做起”的奧運(yùn)宣傳方案，包括“提升節(jié)水意識(shí)節(jié)水宣傳”、“節(jié)水標(biāo)志張貼”、“節(jié)水方法，節(jié)水小常識(shí)宣傳”、“節(jié)水設(shè)備展示”等幾方面的內(nèi)容。

另外，大英縣也具有豐富的人文文化。位于大英縣的卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽(yù)為中國(guó)古代第五大發(fā)明，201*年5月被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。卓筒井是直立粗大的竹筒以吸鹵的鹽井，“鑿地植竹，為之卓筒井”，發(fā)明于北宋慶歷年間（公元1041年-1048年），比西方早800多年。其口徑僅有竹筒大小，然而能打井深達(dá)數(shù)十丈，被稱為“中國(guó)古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”。

早在西漢時(shí)期，位于江流域（流經(jīng)大英縣的一條主要河流）的國(guó)便逐漸形成，至東漢，國(guó)已空前繁榮。國(guó)人民以其獨(dú)特的生存方式，耕種養(yǎng)殖，打魚狩獵，音樂舞蹈，說唱雜耍，既繼承了祖先對(duì)“神”的崇拜，又對(duì)生活充滿了美好憧憬，從而形成了歷史上罕見的國(guó)文明。漢陶博物館內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)展出了大量的漢陶，大多出土于江兩岸，既有漢風(fēng)民俗，又有車馬出行；既有青銅文明，又有古墓復(fù)原，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的漢代立體畫面，逼真地再現(xiàn)了國(guó)文明。結(jié)合北京奧運(yùn)會(huì)“人文奧運(yùn)”的理念，我們擬定了“人文奧運(yùn)地方文化發(fā)現(xiàn)之旅”，參觀以上兩處景觀，考察該兩處景點(diǎn)的保護(hù)、開發(fā)現(xiàn)狀。并結(jié)合考察結(jié)果，拍攝宣傳短片。3、調(diào)研

通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，四川省從201*年開始采取分省命題，今年是分省高考的第二年。高考分省命題與新課程改革作為素質(zhì)教育改革的兩個(gè)重點(diǎn)，無疑對(duì)基礎(chǔ)教育改革具有舉足輕重的作用。

四川作為西部一個(gè)大省，全省人口8700萬，各地經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展不均勻，既有成都這種全國(guó)重要的教育、文化中心，也還有36個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。201*年全省普通高中秋季招生51.15萬人，比201*年增加2.11萬人，占初中畢業(yè)生總數(shù)的44.98％；普通高中在校生人數(shù)達(dá)138.46萬人，增加8.95萬人。作為一個(gè)人口大省，也是一個(gè)教育大省，任何一項(xiàng)教育改革都牽扯到方方面面的問題，影響巨大，如果措施不當(dāng)，甚至可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定。

我們于是擬定了“分省命題”的調(diào)研主題，希望通過調(diào)研，了解分省命題帶給四川省高中教育的影響，尤其是分省命題更注重素質(zhì)教育后，會(huì)不會(huì)對(duì)農(nóng)村學(xué)生不公平（很明顯，農(nóng)村學(xué)生更應(yīng)試一些，學(xué)得更死板一些）。

找到了這幾個(gè)亮點(diǎn)，然后再緊扣“奧運(yùn)宣傳”“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”這兩個(gè)今年暑期實(shí)踐的主題，修改原來的申報(bào)方案。終于完成了一份基本合格的方案，再給李老師看后，他也表示改后效果好了很多，同意我們參加答辯。

2、答辯

答辯準(zhǔn)備起來就簡(jiǎn)單了許多，只要將申請(qǐng)方案中的主要內(nèi)容提取出來，做成幾張PPT，能夠展示我們的項(xiàng)目既可。不過，我想補(bǔ)充一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。不可否認(rèn)牛人的存在，但大多數(shù)情況下，我們每個(gè)人是有長(zhǎng)處也有短處的。而要使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的效能，最好的方法就是讓合適的人承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。比如，當(dāng)眾演說不是我的長(zhǎng)處，所以答辯時(shí)，我們隊(duì)就推舉了另一個(gè)同學(xué)去答辯。而不是說，我是隊(duì)長(zhǎng)，一定要我去答辯，后來的實(shí)踐過程中的很多事我們也是如此處理的，所以保證了我們團(tuán)隊(duì)能夠高效的完成既定目標(biāo)。扯遠(yuǎn)了，后來評(píng)委老師還問我答辯哪人是誰，稱贊其表現(xiàn)不錯(cuò)。。。。

III實(shí)踐過程

答辯完成，憑感覺我就知道我們的項(xiàng)目能立項(xiàng)。當(dāng)天晚上團(tuán)委李老師打電話過來通知立項(xiàng)，馬上就驗(yàn)證了我的預(yù)言。發(fā)短信給每個(gè)隊(duì)員，慶祝成功立項(xiàng)。大家都很高興，而我無疑是最興奮的一個(gè)。我沒有經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)過這幾天的辛苦努力，終于成功地申請(qǐng)下來，這無疑是對(duì)自己最好的肯定。而那時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入考試月了，前面由于準(zhǔn)備這個(gè)暑期實(shí)踐，復(fù)習(xí)進(jìn)度有所延遲，抓緊時(shí)間跟隊(duì)員開了個(gè)短會(huì)，簡(jiǎn)單商議了下實(shí)踐安排，便投入到艱巨的復(fù)習(xí)、考試中去了。考完試后，我把所有隊(duì)員召集在一起投入到實(shí)踐的準(zhǔn)備工作中，萬事開頭難，很多東西都需要準(zhǔn)備，包括支教的講義、奧運(yùn)宣傳的具體可執(zhí)行方案、調(diào)研問卷、整理捐贈(zèng)的書籍、跟接收單位就活動(dòng)細(xì)節(jié)協(xié)商等等；也只有準(zhǔn)備工作做足了，到地方開展工作也才能有條不紊，順利進(jìn)行。在準(zhǔn)備過程以及之后的實(shí)踐過程中，很重要的一點(diǎn)的就是借助團(tuán)隊(duì)的力量。我經(jīng)常說的一句話就是“暑期實(shí)踐是大家的事”。所以每個(gè)人都應(yīng)該為暑期實(shí)踐投入自己能夠投入的最大精力。為了保證我們的暑期實(shí)踐能夠順利實(shí)踐，我們擬定了團(tuán)隊(duì)紀(jì)律條例，并實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。即把暑期實(shí)踐活動(dòng)分解為幾個(gè)具體的項(xiàng)目然后由我們的隊(duì)員申請(qǐng)負(fù)責(zé)其中的一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目；全權(quán)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目，包括前期的策劃和在大英的具體實(shí)施。應(yīng)該說這個(gè)機(jī)制很好的保證了我們隊(duì)暑期實(shí)踐的實(shí)施，在整個(gè)實(shí)踐過程中沒有出現(xiàn)互相推諉、推卸責(zé)任的情況。一切準(zhǔn)備就緒后，就出發(fā)到大英縣開展我們的實(shí)踐工作。由于前期準(zhǔn)備相對(duì)充分，雖然也遭遇了一些挫折，但是我們?cè)诖笥⒌氖钇趯?shí)踐工作整體還是開展的相對(duì)順利的。這離不開當(dāng)?shù)卣�府和學(xué)校給我們的大力支持，離不開我們帶隊(duì)老師熊剛老師的親切指導(dǎo)，離不開我們隊(duì)員的全心全意的付出。遇到問題，大家群策群力，商定解決辦法；開展活動(dòng)需要人手，大家毫無怨言，投身其中，展現(xiàn)了高度的團(tuán)隊(duì)精神。

畢竟是第一次離開學(xué)校，到社會(huì)中去開展這種大型活動(dòng)，也還是有幾點(diǎn)感受值得分享。首先是對(duì)社會(huì)的認(rèn)知問題。

有的人在跟地方上的接收單問的同志溝通時(shí)，很有優(yōu)越感，覺得自己怎么不得了，看低別人；還有就是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，處事缺乏思考，容易表現(xiàn)出學(xué)生氣，不夠成熟，這是大忌。以這個(gè)表現(xiàn)與接收單位的人溝通，難免使別人心存不悅，即使別人礙于情面不說，但是心里面別人就把你看低三分，覺得你名牌大學(xué)生也不過這樣，眼高手低。所以我們需要改變我們的態(tài)度，要以平等的心態(tài)來與接收單位的人溝通。

還有就是，到地方開展實(shí)踐，就必須要能夠?yàn)閯e人創(chuàng)造價(jià)值，不要把暑期實(shí)踐當(dāng)成旅游觀光。要知道，接受單位出錢出力，幫我們協(xié)調(diào)，安排實(shí)踐，那你就必須對(duì)別人有所回報(bào)，能夠?yàn)閯e人帶來實(shí)際的價(jià)值，這也是這個(gè)社會(huì)的規(guī)則，世上沒有免費(fèi)的午餐。

其次是隨機(jī)應(yīng)變。

很多事情并不會(huì)像我們所希望的那么順利，特別是那種需要雙方共同完成的事情，所以有時(shí)候在不涉及原則性問題的時(shí)候，我們必須要能夠體現(xiàn)出足夠的靈活性，隨機(jī)應(yīng)變，以便順利完成各項(xiàng)目標(biāo)。比如我們跟當(dāng)?shù)乜h團(tuán)委聯(lián)系的留守兒童項(xiàng)目，他們的領(lǐng)導(dǎo)要去，由于考慮到領(lǐng)導(dǎo)的行程安排（那幾天剛好全縣都在準(zhǔn)備“省級(jí)衛(wèi)生城市檢查”），我們?nèi)ァ傲羰貎和�之家”的行程也不得不一改再改，而我們的其他行程也不得不作相�?yīng)的調(diào)整。最后就是師大學(xué)子所應(yīng)表現(xiàn)出的素養(yǎng)。我們是北師大的學(xué)生，作為百年師大的學(xué)生，那么我們就應(yīng)該體現(xiàn)出與其相應(yīng)的素養(yǎng)。到了學(xué)校外面，我們就代表了北師大，而不僅僅是我們個(gè)人。有什么地方我們做得不好，別人也許就會(huì)說“北師大的學(xué)生也不過如此”。我們?nèi)绻�不能給師大在校外爭(zhēng)得榮譽(yù)，最起碼我們不能給師大丟臉。這也是暑期實(shí)踐中我對(duì)所做的每項(xiàng)事情的一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。團(tuán)隊(duì)友誼也很重要，我們隊(duì)與其它隊(duì)有所不同，我們的隊(duì)員基本是通過公開招募來的，成員來自物理系、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、心理學(xué)院、外文學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、教育學(xué)院等八個(gè)院系，此次暑期實(shí)踐之前我們基本都不認(rèn)識(shí)，但是經(jīng)過這次實(shí)踐，我們相識(shí)，相熟，并結(jié)成了深厚的友誼，我想這也是此次實(shí)踐的一個(gè)非常重要的收獲。這就是我的暑期實(shí)踐生活，一段幫助我成長(zhǎng)，充實(shí)而有趣的生活。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)

201*年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)

為了練就過硬本領(lǐng)，提高個(gè)人能力，適應(yīng)社會(huì)要求，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所用的目的。今年暑假我利用為期一月的時(shí)間，有針對(duì)性地選擇到某地市容局參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，零距離地了解社會(huì)、了解生活,零距離地了解行政工作和機(jī)關(guān)公文。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在行政科某科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)同志們的關(guān)心幫助下，雖然時(shí)間短暫，但收獲不小，受益匪淺。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就要過去了，現(xiàn)就自己這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、基本情況

我是某大學(xué)某系學(xué)生，明年就要畢業(yè)走向社會(huì)。今年暑假我安排了兩個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng)：一是到某地市容局參加社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐；二是到某廠參加專業(yè)課的實(shí)習(xí)，即自然科學(xué)的實(shí)踐。

某市容環(huán)境衛(wèi)生管理局成立于年，是隨著縣城建設(shè)規(guī)模地不斷擴(kuò)大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高應(yīng)運(yùn)而生的正科級(jí)事業(yè)單位。機(jī)關(guān)編制6人，實(shí)有23人，內(nèi)設(shè)行政計(jì)財(cái)科、綜合業(yè)務(wù)科、廣告設(shè)置管理科、生活垃圾無害化處理場(chǎng)籌建辦公室。下轄市容監(jiān)察大隊(duì)、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生管理所三個(gè)副科級(jí)事業(yè)單位。主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁管理，生活垃圾清運(yùn)，建筑垃圾管理，衛(wèi)生費(fèi)征收，生活垃圾無害化處理，戶外廣告設(shè)置管理等,有“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱。

二、成績(jī)與體會(huì)

（一）虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，甘當(dāng)小學(xué)生

1、在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)。初入單位后，陌生的面孔和全新的知識(shí)使我無所適從，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進(jìn)入了工作狀態(tài)，通過實(shí)際工作來領(lǐng)悟?qū)�基本理論的理解，運(yùn)用理論知識(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際工作的研究指導(dǎo)，采取總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方法作為對(duì)所學(xué)知識(shí)不足的補(bǔ)充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補(bǔ)自己在社會(huì)知識(shí)方面的欠缺，熟悉行政工作的運(yùn)作程序，掌握機(jī)關(guān)公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點(diǎn)，了解單位的管理工作與管理模式以及運(yùn)作規(guī)律，誠(chéng)懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，虛心接受他們的批評(píng)與指正，努力在最短的時(shí)間里掌握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。

2、在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。雖然我是一名在校大學(xué)生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我始終以小學(xué)生自居，以渴求社會(huì)知識(shí)增長(zhǎng)見識(shí)自勵(lì)，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀(jì)律、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自己、要求自己、規(guī)范自己的言行，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對(duì)，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡(jiǎn)單地處理一些機(jī)關(guān)公文，包括打印、校對(duì)、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的寶貴財(cái)富，是我人生中由學(xué)生生活到社會(huì)工作的有益嘗試，是由理論到實(shí)踐的一次成功升華。

（二）勤于思考，強(qiáng)化能力，實(shí)現(xiàn)“零”的突破1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。市容工作面對(duì)的是弱勢(shì)群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機(jī)關(guān)上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時(shí)有發(fā)生。面對(duì)眾多突發(fā)事件，要在很短的時(shí)間里做出正確的判斷，拿出及時(shí)有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號(hào)：一是要理智果斷，二是要敢于面對(duì)，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅(jiān)持以人為本。一定要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復(fù)雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應(yīng)手，才能保障單位工作的順利進(jìn)行，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實(shí)處。所以正確處理這種特殊性、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗(yàn)無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙。

2、堅(jiān)持勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)充實(shí)自我。簡(jiǎn)短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有工作時(shí)的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。行政科中的某某、某某兩位司機(jī)師傅給我留下深刻地印象，同時(shí)也和我結(jié)下了深厚的友誼，成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導(dǎo)，一位注重理論升華后的實(shí)踐；一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點(diǎn)。在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟，并沒有因?yàn)槲沂莻�(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。

3、樹立大局意識(shí)，在工作中學(xué)會(huì)自立。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在日常生活中學(xué)會(huì)了自理、自立，雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個(gè)工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項(xiàng)工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進(jìn)，人與人之間也是相互關(guān)愛、相互支持、相互包容。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺履行。一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為，學(xué)會(huì)了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暫的，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對(duì)市容管理中有些工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面，對(duì)公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動(dòng)手、多動(dòng)腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí)，還要不斷地積累社會(huì)知識(shí)，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、積極向上、追求卓越。

充滿緊張、嚴(yán)肅、繁忙、快樂、充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我人生的一個(gè)故事、一朵浪花、一個(gè)驛站。在即將離開市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動(dòng)。

三、不足及今后努力方向

1、社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一本教科書。我原以為自己是個(gè)大學(xué)生，過高的估計(jì)了自己的能力和水平，通過這次實(shí)踐，我才清醒的認(rèn)識(shí)到自己的渺小，知識(shí)的貧乏，能力的不足，不能獨(dú)擋一面的處理社會(huì)事務(wù)，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨，對(duì)待突發(fā)性事件束手無策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對(duì)社會(huì)這本教科書我慚愧自己幾乎是個(gè)“文盲”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，把我從狂妄中喚醒。

2、要做事，首先要學(xué)會(huì)做人。我下一步將面臨走向社會(huì)、參加工作，此時(shí)此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀是對(duì)我是何等的重要。只有塑造良好的品質(zhì)，才會(huì)處理好復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量；也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于面對(duì)矛盾，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不自卑、不自滿。也只有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級(jí)辦事不越權(quán)，按程序辦事不越位，按規(guī)定辦事不越軌，努力、認(rèn)真的干好自己的工作。

3、學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。知識(shí)的力量是巨大的，但是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動(dòng)，沒有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無以廣才”，現(xiàn)在社會(huì)，學(xué)習(xí)理論、探求知識(shí)、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會(huì)孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚(yáng)，作為一條紀(jì)律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就一定能夠品嘗到知識(shí)的甘甜�？傊�，市容工作是辛苦的，面對(duì)工作對(duì)象的特殊性和工作內(nèi)容的復(fù)雜性，加強(qiáng)市容衛(wèi)生管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)和永恒話題，群眾衛(wèi)生意識(shí)和自身修養(yǎng)的提高也是促進(jìn)市容工作上水平的重要內(nèi)容。而我也將努力完成學(xué)業(yè)，以這個(gè)月的親身體驗(yàn)和體會(huì)塑造出一個(gè)全新的自我，并帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天。

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