高一化學知識總結(jié)：1化學實驗

第一課時

教學目標：

1．體驗科學探究的過程，學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。

2．樹立安全意識，能識別化學品安全使用標識，初步形成良好的實驗工作習慣。

3．掌握物質(zhì)過濾、蒸發(fā)操作的方法，能根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設計除雜質(zhì)方案。情感目標：

1．樹立綠色化學思想，形成環(huán)境保護的意識。

2．能發(fā)現(xiàn)學習和生產(chǎn)、生活中有意義的化學問題，并進行實驗探究

教學重點難點：過濾、蒸發(fā)操作的掌握及應用。教學過程：

[課前準備]將P2及P3化學家做實驗及實驗室投影到教室前面，引導學生從思想意識中進入化學世界。

[講述]故事：1774年，拉瓦錫在發(fā)現(xiàn)氧的著名實驗中，經(jīng)過科學分析得出了反應事物本質(zhì)的結(jié)論：空氣是有兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴謹?shù)幕瘜W實驗拭凈了蒙在氮元素上的塵土，人們終于科學的認識了空氣的基本組成。

[引言]化學是一門以實驗為基礎的自然科學。科學規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復驗證形成的�；瘜W研究的主要方法是實驗方法，所以學習化學離不開實驗，掌握實驗方法以及完成實驗所必須的技能，是學好化學的關鍵。

[板書]

第一章從實驗學化學

第一節(jié)化學實驗基本方法

[問題]回顧初中我們所學習的化學基本實驗操作有哪些？

[學生討論、回答]固體、液體的取用、物質(zhì)的加熱、以及基本儀器的使用。[問題]一般情況下，怎樣取用固體、液體？[學生回答]固體蓋住試管低、液體1～2ml。

[講解]為了完成更多的實驗，我們還需進一步學習一些基本的實驗方法和基本操作。[板書]一、化學實驗安全

[學生討論、回答]倉庫、實驗室、研究所等，它們都是安全標志。[簡介]各圖標的意義。

[講解]實驗安全是為避免受到意外傷害的保障，要想我們的探究實驗取得結(jié)果，必須遵守實驗的有關規(guī)則、安全措施及正確的操作方法。

[學生閱讀]P4注意問題1、2、3、

[學生回答]實驗安全注意的問題：（老師穿插、補充、完善）[板書]1、遵守實驗室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法

[思考]根據(jù)初中你做的化學實驗，想一下進行化學實驗和探究時還應注意哪些安全問題。寫在卡片上同為交流。

[交流]討論情況及歸納總結(jié)。

[過渡]以上是我們做實驗必須遵守的一些注意事項，下面我們學習幾種化學實驗的基本操作。

[思考與交流]淘金者是利用什么方法和性質(zhì)將金子從沙里分離出來？如果有鐵屑和沙混合物，你用什么方法將鐵屑分離出來？

[學生回答]具體的方法。（水沖刷、磁鐵）

[過渡]以上我們用的都是較簡單的物理方法，大多數(shù)分離與提純需要我們進一步學習一些新的方法實現(xiàn)。

[板書]二、混合物的分離與提純

[學生閱讀]P5中間自然段，思考回答“學與問”。

[過渡]粗鹽中還用許多對人體有害的物質(zhì)，通過提純后才可食用；但粗鹽中的雜質(zhì)也是重要的化工原理原料。例如我們山東的海化公司，就是以食鹽為主要原料的大型化工廠�，F(xiàn)在請同學們動手來提純你課桌上的粗鹽。

[板書]1、過濾和蒸發(fā)[學生閱讀]實驗1-1內(nèi)容

[學生實驗]（前后位四人一組）教師巡視、指導，并參與實驗。展示圖1-2圖1-3

[問題]過濾操作及蒸發(fā)操作中應注意那些問題?

[學生交流回答]學生回答：“一低、二帖、三靠”；老師補充、完善。[板書]（1）粗鹽提純步驟：溶解、過濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。[點擊高考試題]根據(jù)從草木灰中提取鉀鹽的實驗，填寫下列空白：

(1)此實驗操作順序如下：①稱量樣品，②溶解、沉降，③____④___⑤冷卻結(jié)晶。

(2)用托盤天平(指針向上的)稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示______(填下列正確選項的代碼)。

A．左盤重，樣品輕B．左盤輕，砝碼重C．右盤重，砝碼輕D．右盤輕，樣品重

(3)在進行第③步操作時，有可能要重復進行，這是由于_______

(4)在進行第④步操作時，要用玻璃棒不斷小心地攪動液體，目的是防止______。(5)所得產(chǎn)物中主要的鉀鹽有______等

答案：(1)③過濾，④蒸發(fā)結(jié)晶(2)B(3)濾液渾濁(4)液體飛濺(5)K2CO3、K2SO4、KCl等[思考]制得的食鹽中可能含含有哪些雜質(zhì)？如何檢驗？[閱讀]資料卡片；注意：物質(zhì)檢驗的原則。

[過渡]通過剛才習題我們知道食鹽中可能含有K2CO3、K2SO4、KCl等，下面我們通過實驗檢驗食鹽中是否含SO42。

－

[講解]操作步驟：

[分組實驗]1-2；老師指導試管實驗的操作方法。[學生交流]實驗結(jié)果，并向老師匯報。[板書]（2）SO42檢驗：

－

化學方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl[思考交流]為何加入稀硝酸酸化？

[講解]排除CO32等的干擾：Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+CO2↑+H2O

－－

[問題]食鹽中除去SO42、CO32雜質(zhì)外，還含有CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽。同學們考慮如何除

－

去？將答案寫在作業(yè)本上。

[小結(jié)]主要內(nèi)容：過濾與蒸發(fā)操作、SO42檢驗。

－

[作業(yè)]1、P7思考與交流2、P10習題3、43、預習：蒸餾和萃取附：板書設計：

第一節(jié)化學實驗基本方法（第一課時）一、化學實驗安全

1、遵守實驗室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法二、混合物的分離與提純1、過濾和蒸發(fā)

（1）粗鹽提純步驟：溶解、過濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。（2）SO42檢驗：

－

化學方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

[板書]2、蒸餾和萃取

[幻燈]展示：自來水制取蒸餾水示意圖

[思考與交流]自來水制取蒸餾水利用了什么原理？[閱讀]P7最后一自然段。

[講解并板書]（1）蒸餾利用沸點不同除去液體混合物中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)。[實驗]1－4；先閱讀實驗內(nèi)容。[思考、回答]氯離子的檢驗方法：[老師演示]制取蒸餾水的操作方法。

[學生分組實驗]老師巡回指導，并參與部分學生實驗。[填表]P8實驗紀錄表，學生組內(nèi)交流。[強調(diào)并板書]蒸餾操作注意：

自來水不超過蒸餾燒瓶的1/3、沸石防爆沸、冷卻水從下進從上出。[講述]淡水資源短缺，節(jié)約用水的道理。[幻燈]展示：海水淡化工廠相關新聞

（位于天津塘沽的海水淡化示范工程已經(jīng)可以產(chǎn)生出口感不錯的淡水）[學生討論]日常生活中我們是怎樣節(jié)約用水的？為何要珍惜淡水資源？

[過渡]對于液態(tài)混合物，我們還可以利用利用一種溶質(zhì)在乎不相溶的溶劑里溶解性的不同，用一種溶劑把它從另一種溶劑里提取出來。

[板書]（2）萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液里提取出來的操作。[展示]萃取用的主要儀器：分液漏斗[講解]幾種常見的分液漏斗：

(1)普遍漏斗用于過濾，將溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中，溶解易溶氣體。(2)長頸漏斗用于組裝氣體發(fā)生器。

(3)分液漏斗用于萃取或分離或組裝氣體發(fā)生器。

[演示]分液漏斗的使用方法：震蕩方法（圖1－7）及拿法：[學生分組實驗]據(jù)實驗1－4要求，認真做；老師巡回指導。

[強調(diào)]注意：分液漏斗的震蕩方法及拿法。

[交流]實驗紀錄，最后萃取出來的產(chǎn)品，觀看圖1－8、圖1－9

[講述]第四步又叫分液。分液是把互不相溶的兩種液體分開的操作。一般分液都是與萃取配合使用的。[點擊高考試題]1、回答下面問題：

（1）分離沸點不同但又互溶的液體混合物，常用什么方法？

（2）在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設計一種簡便的判斷方法。

答案：(1）蒸餾方法。（2）取一支小試管，打開分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液體，往其中加入少量水，如果加水后，試管中的液體不分層，說明分液漏斗中，下層是“水層”，反之，則上層是水層。

2、某化學課外小組用海帶為原料制取了少量碘水�，F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步：A、把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；

B、把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；C、檢驗分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；

D、倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；E、放開活塞，用燒杯接收溶液；F、從分液漏斗上口倒出上層水溶液；

G、將漏斗上口的玻璃塞打開使溶液上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；H、靜置、分層。就此實驗，完成下列填空：

（1）正確操作步驟的順序是（用上述各操作的編號字母填空）：_____→_____→_____→A→G→_____→E→F。（2）上述E步驟的操作中應注意_____。上述G步驟操作的目的是_____。（3）能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是_____。

答案：(1)C→B→D→A→G→H→E→F(2)使漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁、及時關閉活塞,不要讓上層液體流出。使漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證進行(E)操作時漏斗里液體能夠流出(3)CCl4與水不互溶;而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大很多[學生閱讀]P9最后一自然段。

[強調(diào)]DNA測序、尿糖試紙檢測。化學實驗方法和技術使我們探索世界奧秘的有力助手，能給我們帶來無窮的樂趣。[小結(jié)]略[作業(yè)]1、P101、2、2、課后復習本節(jié)內(nèi)容3、預習第二節(jié)附：板書設計：2、蒸餾和萃取

（1）蒸餾利用沸點不同除去液體混合物中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)。蒸餾操作注意：

自來水不超過蒸餾燒瓶的1/3、沸石防爆沸、冷卻水從下進從上出。

（2）萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液里提取出來的操作。萃取主要儀器：分液漏斗

擴展閱讀：高中化學實驗知識點匯總1

高中化學實驗知識點匯總

1、過濾操作實驗

斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣。過濾之前要靜置，三靠兩低不要忘。

①斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣："斗"指漏斗；"架"指漏斗架。這兩句說明了過濾操作實驗所需要的儀器：漏斗、漏斗架、燒杯、玻璃棒、濾紙、并且強調(diào)濾紙折疊的角度要與漏斗的角度一樣（這樣可以是濾紙緊貼在漏斗壁上）。

②過濾之前要靜置：意思是說在過濾之前須將液體靜置一會兒，使固體和液體充分分離。

③三靠兩低不要忘：意思是說在過濾時不要忘記了三靠兩低。"三靠"的意思是指漏斗頸的末端要靠在承接濾液的燒杯壁上，要使玻璃棒靠在濾紙上，盛過濾液的燒杯嘴要靠在玻璃棒上；"兩低"的意思是說濾紙邊緣應略低于漏斗的邊緣，所倒入的濾液的液面應略低于濾紙的邊緣。2、托盤天平的使用

螺絲游碼刻度尺，指針標尺有托盤。調(diào)節(jié)螺絲達平衡，物碼分居左右邊。取碼需用鑷子夾，先大后小記心間。藥品不能直接放，稱量完畢要復原。

①螺絲游碼刻度尺，指針標尺有托盤：這兩句說了組成托盤天平的主要部件：（調(diào)節(jié)零點的）螺絲、游碼、刻度尺、指針、托盤（分左右兩個）。

②調(diào)節(jié)螺絲達平衡：意思是說稱量前應首先檢查天平是否處于平衡狀態(tài)。若不平衡，應調(diào)節(jié)螺絲使之平衡。

③物碼分居左右邊："物"指被稱量的物質(zhì)；"碼"指天平的砝碼。意思是說被稱量物要放在左盤中，砝碼要放右盤中。④取碼需用鑷子夾：這句的意思是說取砝碼時，切不可用手拿取，而必須用鑷子夾取。

⑤先大后小記心間：意思是說在添加砝碼時，應先夾質(zhì)量大的砝碼，然后在夾質(zhì)量小的砝碼（最后再移動游碼）。⑥藥品不能直接放：意思是說被稱量的藥品不能直接放在托盤上（聯(lián)想：可在兩個托盤上各放一張大小相同的紙片，然后把被稱量的藥品放在紙片上，潮濕或具有腐蝕性的藥品必須放在表面皿或燒杯里稱量）。

⑦稱量完畢要復原：意思是說稱量完畢后，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處，使天平恢復原來的狀態(tài)。3、蒸餾操作實驗

隔網(wǎng)加熱冷管傾，上緣下緣兩相平。需加碎瓷防暴沸，熱氣冷水逆向行。

①隔網(wǎng)加熱冷管傾："冷管"這冷凝管。意思是說加熱蒸餾燒瓶時要隔石棉網(wǎng)（防止蒸餾燒瓶因受熱不均勻而破裂），在安裝冷凝管時要向下傾斜。

②上緣下緣兩相平：意思是說溫度計的水銀球的上緣要恰好與蒸餾瓶支管接口的下緣在同一水平線上。③熱氣冷水逆向行：意思是說冷卻水要由下向上不斷流動，與熱的蒸氣的流動的方向相反。4、物質(zhì)的量濃度溶液配制

算稱量取步驟清，溶解轉(zhuǎn)移再定容。室溫洗滌莫忘記，搖勻標簽便告成。

①算稱量取步驟清，溶解轉(zhuǎn)移再定容：這兩句的意思說明了摩爾溶液配制的步驟：計算、稱量（或量�。�、溶解、轉(zhuǎn)移、定容。

②室溫洗滌莫忘記："室溫"的意思是說溶解時往往因溶解的放熱而使溶液的溫度升高，故必須冷至室溫以后再轉(zhuǎn)移定容。"洗滌"的意思是指移液后，必須用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒（2-3次），并將洗滌液皆并入容量瓶中，然后再定容。

③搖勻標簽便告成："搖勻"的意思是說定容后蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一指手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次，使溶液混合均勻；"標簽"的意思是說要貼好標簽，標明溶液濃度和配制的日期。5、萃取操作實驗

萃劑原液互不溶，質(zhì)溶程度不相同。充分振蕩再靜置，下放上倒切分明。

①萃劑原液互不溶，質(zhì)溶程度不相同：“萃劑”指萃取劑；“質(zhì)”指溶質(zhì)。這兩句的意思是說在萃取操作實驗中，選萃取劑的原則是：萃取劑和溶液中的溶劑要互不相溶，溶質(zhì)在萃取劑和原溶劑中的溶解度要不相同（在萃取劑中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度）。

②充分振蕩再靜置：意思是說在萃取過程中要充分震蕩，使萃取充分，然后靜置使溶液分層。③下放上倒切分明：這句的意思是說分液漏斗的下層液從漏斗腳放出，而上層液要從漏斗口倒6、氧氣的制取實驗

實驗先查氣密性，受熱均勻試管傾。收集常用排水法，先撤導管后移燈。

①實驗先查氣密性，受熱均勻試管傾。"試管傾"的意思是說，安裝大試管時，應使試管略微傾斜，即要使試管口低于試管底，這樣可以防止加熱時藥品所含有的少量水分變成水蒸氣，到管口處冷凝成水滴而倒流，致使試管破裂。"受熱均勻"的意思是說加熱試管時必須使試管均勻受熱（聯(lián)想：方法是剛開始加熱時，要用手拿酒精燈，來回移動，等試管受熱均勻后再固定加熱，這樣可以防止因試管局部受熱而炸裂）。

②收集常用排水法：意思是說收集氧氣時要用排水集氣法收集（聯(lián)想：收集某氣體若既能用排水法，也能用排氣法，則一般選用排水法。因為排水法比排氣法收集到的氣體的純度高。氧氣比空氣重，雖然可以用向上排氣法，但是不如用排水法好）。

③先撤導管后移燈。意思是說在停止制氧氣時，務必先把導氣管從水槽中撤出，然后再移去酒精燈（聯(lián)想：如果先撤去酒精燈，則因試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，水就會沿導管吸到熱的試管里，致使試管因急劇冷卻而破裂）。7、氨氣的制取實驗

消灰銨鹽熱成氨，裝置同氧心坦然。堿灰干燥下排氣，管口需堵一團棉。

①消灰銨鹽熱成氨："消灰"指消石灰。意思是說在實驗室中常用消石灰和銨鹽混合加熱的方法來制取氨氣。②裝置同氧心坦然：意思是說該裝置與制氧氣的裝置雷同（言外之意有關注意事項也雷同）。

③堿灰干燥下排氣："堿灰"指堿石灰。"堿灰干燥"的意思是說實驗中干燥氨氣時通常使制得的氨氣通過堿石灰干燥。"下排氣"的意思是說收集氨氣須用向下排空氣集氣法（因為氨氣極易溶入水，且比空氣輕）。[聯(lián)想：a.為能迅速的得到較純的氨氣，必須將導氣管伸入試管的底部；b.檢驗氨氣是否已經(jīng)充滿試管的方法是："氨遇酚酞即變紅"、"兩酸遇氨冒白煙"。]

④管口需堵一團棉：意思是說收集氨氣的試管口需要堵一團棉花[聯(lián)想：堵棉花的作用是：a.防止氨氣吸收空氣中的水分；b.增大試管中氨氣的密度。8、甲烷的制取實驗

醋鈉堿灰水無影，操作收集與氧同。點燃務必檢純度，上罩燒杯水珠生。

①醋鈉堿灰水無影："醋鈉"指醋酸鈉；"堿灰"之堿石灰。這句的意思是說必須用無水醋酸鈉跟干燥的堿石灰反應來制取甲烷（否則若用醋酸鈉晶體或石灰不干燥則均幾乎不能產(chǎn)生甲烷氣體）。[聯(lián)想：不能直接用氫氧化鈉跟無水醋酸鈉反應，一方面是因為氫氧化鈉極易吸收空氣中的水分；另一方面純氫氧化鈉受熱時對玻璃試管有腐蝕作用]。②操作收集與氧同：意思是說該實驗的操作注意事項與收集方法與氧氣的完全相同。

③點燃務必檢純度：意思是說在點燃甲烷時必須（象點燃氫氣那樣）首先檢驗其純度[聯(lián)想：若甲烷不純，混有部分空氣將有爆炸的危險]。

④上罩燒杯水珠生：意思是說在火焰的上方罩一個燒杯，很快看到內(nèi)壁上有水珠生成[聯(lián)想：把燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清的石灰水，震蕩，石灰水則變混濁。9、氫氣還原氧化銅實驗

氫氣檢純試管傾，先通氫氣后點燈。黑色變紅水珠出，熄滅燈后再停氫。

①氫氣檢純試管傾："氫氣檢純"的意思是說通入大試管的氫氣必須先檢查純度，否則有爆炸的危險；"試管傾"的意思是說為了防止生成的水蒸氣在試管口冷卻回流導致試管破裂必須使試管傾斜（使管口低于管底）。

②先通氫氣后點燈：意思是說做該實驗時務必先通一會氫氣，待試管中的空氣被排出之后，再點燃酒精燈，否則氫氣和空氣混合在受熱的條件下將可能發(fā)生爆炸。

③黑色變紅水珠出：意思是說待黑色粉末（氧化銅）全部變成光亮的紅色（銅粉），同時管口有大量的水珠出現(xiàn)時，說明反應已完全，至此停止實驗。

④熄滅燈后再停氫：意思是說停止實驗時務必先熄滅酒精燈，過一會兒待試管冷卻后再停止通氫氣。否則，空氣將進入試管，這樣還原出來的銅又和空氣中的氧氣在受熱的條件下，發(fā)生氧化反應，重新生成氧化銅，于是導致實驗失敗。

10、二氧化碳的制取實驗

實驗室制二氧碳，大理石與稀鹽酸。兩種蘇打皆不用，速度太快控制難。不用硫酸代鹽酸，鈣鹽不如鎂鹽廉。硝酸見光易分解，鑒別火柴不能燃。

①球斗容器導氣管："球斗"指球形漏斗。這句的意思是說明了制取氫氣用啟普發(fā)生器的三大主要部件：球形漏斗、容器、導氣管[聯(lián)想：a.在用啟普發(fā)生器制氣體時，藥品的加入方法是：固體物質(zhì)由插導氣管的口子加入，液體物質(zhì)由球形漏斗加入，廢液從容器底部放出；b.用啟普發(fā)生器制取氣體的條件是：不需加熱，必須是一種固體同一種液體反應，反應程度要緩和且放熱量少；c.硫化氫和二氧化碳的制取也用啟普發(fā)生器]。②酸中常加硫酸銅：意思是說在制取氫氣的稀硫酸或稀鹽酸中常加少量的硫酸銅溶液[聯(lián)想：制取氫氣若只用純鋅粒，則反應速度較慢，為了加快鋅粒與酸液的反應速度，在制取氫氣的酸液里預先加少量的硫酸銅溶液，這是因為鋅能置換出硫酸銅中的銅Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，置換出來的銅疏松地附著在鋅粒的表面上，形成了許許多多的Cu-Zn原電池，從而使反應速度大大加快。

③關閉活塞查密性：意思是說在加入藥品之前，應該首先檢查啟普發(fā)生器的氣密性。方法是：關閉導氣管的活塞，從球形漏斗中加入適量的水，仔細觀察液面的位置，如果液面的位置保持不變，即說明啟普發(fā)生器的氣密性較好，然后將水從底部放出。

④檢純諦聽爆鳴聲：意思是說點燃氫氣之前，務必首先檢驗氫氣的純度（若不純即點燃則有爆炸的危險）方法是：用小試管收集氫氣，然后用拇指堵住試管口（注意管口始終要朝下），移近酒精燈的火焰，然后迅速放開手指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則說明氫氣不純，應該繼續(xù)重復上面的操作，直到無爆鳴聲（只聽到"噗"的一聲）為止[聯(lián)想：點燃甲烷時也必須檢驗純度，方法相同。]11、氫氣的制取實驗

球斗容器導氣管，酸中常加硫酸銅。關閉活塞查密性，檢純諦聽爆鳴聲。

①球斗容器導氣管："球斗"指球形漏斗。這句的意思是說明了制取氫氣用啟普發(fā)生器的三大主要部件：球形漏斗、容器、導氣管[聯(lián)想：a.在用啟普發(fā)生器制氣體時，藥品的加入方法是：固體物質(zhì)由插導氣管的口子加入，液體物質(zhì)由球形漏斗加入，廢液從容器底部放出；b.用啟普發(fā)生器制取氣體的條件是：不需加熱，必須是一種固體同一種液體反應，反應程度要緩和且放熱量少；c.硫化氫和二氧化碳的制取也用啟普發(fā)生器]。②酸中常加硫酸銅：意思是說在制取氫氣的稀硫酸或稀鹽酸中常加少量的硫酸銅溶液[聯(lián)想：制取氫氣若只用純鋅粒，則反應速度較慢，為了加快鋅粒與酸液的反應速度，在制取氫氣的酸液里預先加少量的硫酸銅溶液，這是因為鋅能置換出硫酸銅中的銅Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，置換出來的銅疏松地附著在鋅粒的表面上，形成了許許多多的Cu-Zn原電池，從而使反應速度大大加快。

③關閉活塞查密性：意思是說在加入藥品之前，應該首先檢查啟普發(fā)生器的氣密性。方法是：關閉導氣管的活塞，從球形漏斗中加入適量的水，仔細觀察液面的位置，如果液面的位置保持不變，即說明啟普發(fā)生器的氣密性較好，然后將水從底部放出。

④檢純諦聽爆鳴聲：意思是說點燃氫氣之前，務必首先檢驗氫氣的純度（若不純即點燃則有爆炸的危險）方法是：用小試管收集氫氣，然后用拇指堵住試管口（注意管口始終要朝下），移近酒精燈的火焰，然后迅速放開手指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則說明氫氣不純，應該繼續(xù)重復上面的操作，直到無爆鳴聲（只聽到"噗"的一聲）為止[聯(lián)想：點燃甲烷時也必須檢驗純度，方法相同。12、硫化氫的制取實驗

硫化亞鐵稀酸逢，啟普器中氣體生。櫥中操作上排氣，氧化性酸概不用。

①硫化亞鐵稀酸逢，啟普器中氣體生："稀酸"在此指稀鹽酸或稀硫酸。這句的意思是說，在實驗室中常用硫化亞鐵（FeS）跟稀鹽酸（HCI）或稀硫酸（H2SO4），在啟普發(fā)生器中發(fā)生反應來制取硫化氫（H2S）[聯(lián)想："關閉活塞查密性"]。

②櫥中操作上排氣："櫥中操作"的意思是說，該實驗的操作過程必須在通風櫥中進行[聯(lián)想：因為H2S有劇毒，空氣中如果含有微量的H2S，就會使人感到頭痛、頭暈惡心，吸入較多的H2S，會使人昏迷、甚至死亡。③氧化性酸概不用："氧化性酸"在此指濃硫酸（H2SO4）和硝酸（HNO3）。這句的意思是說一概不用氧化性酸根硫化亞鐵反應來制取硫化氫，因為硫化亞鐵是強還原劑，易被氧化性酸氧化（H2S+H2SO4濃=S↓+SO2↑+2H2O，H2S+8HNO3濃=H2SO4+8NO2+4H2O，3H2S+2HNO3=3S↓+2NO↑+4H2O）。13、氯氣的制取實驗

二氧化錳鹽酸逢，隔網(wǎng)熱瓶氯氣生。鹽水硫酸除雜質(zhì)，吸收通入火堿中。

①二氧化錳鹽酸逢，隔網(wǎng)熱瓶氯氣生。這句的意思是說在實驗室中是用二氧化錳與濃鹽酸在燒瓶中隔石棉網(wǎng)的方法來制取氯氣[聯(lián)想："隔網(wǎng)加熱杯和瓶"

②鹽水硫酸除雜質(zhì)："鹽水"指飽和食鹽水，"雜質(zhì)"指混在氯氣中的氯化氫和水蒸氣。這句的意思是說使氣體依次通過飽和食鹽水和濃硫酸分別除掉混在氯氣中的氯化氫和水蒸氣[聯(lián)想：有時也用水除氯化氫，但水卻溶解了一部分氯氣，不如用飽和食鹽水好。因為氯氣在飽和食鹽水中的溶解度很小]。

③吸收通入火堿中：的意思是說多余的氯氣必須通入火堿溶液中吸收掉（因為氯氣有毒）。14、乙炔的制取實驗

電石鹽水乙炔生，除雜通入硫酸銅。不拜啟普意如何，吸水放熱氣勢洶。

①電石鹽水乙炔生："鹽水"指飽和食鹽水。這句的意思是說實驗室中是用電石和飽和食鹽水反應制取乙炔[聯(lián)想：因為電石跟水反應比較劇烈，用飽和食鹽水代替水可以得到較平穩(wěn)的氣流，而食鹽不與碳化鈣反應]。②除雜通入硫酸銅："雜"指混在乙炔中的H2S和PH3雜質(zhì)，意思是說為了除去乙炔中的H2S和PH3雜質(zhì)，得到較純凈的乙炔，可以使氣體通過硫酸銅溶液（H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4，PH3+CuSO4=H3PO4+4H2SO4+4Cu2SO4）。③不拜啟普意如何？吸水放熱氣勢洶：這句的意思是說電石和水反應也是固體和液體之間的反應，但是為什么不能用啟普發(fā)生器呢？這是因為一方面電石吸水性太強，若用啟普發(fā)生器控制不住電石和水的反應；另一方面該反應非常激烈，放熱太多，若用啟普發(fā)生器則有爆炸的危險。15、乙烯的制取實驗

硫酸乙醇三比一，溫計入液一百七。迅速升溫防碳化，堿灰除雜最合適。

①硫酸乙醇三比一：意思是說在實驗室里是用濃硫酸和乙醇在燒瓶中混合加熱的方法制取乙烯的（聯(lián)想：a.濃硫酸的量很大，是乙醇的三倍，這是因為濃硫酸在此既做催化劑又做脫水劑；b.在燒瓶中放入幾片碎瓷片，是為了防止混合液受熱時暴沸）。

②溫計入液一百七："溫計"指溫度計，"溫計入液"的意思是說溫度計的水銀球，必須浸入混合液中（但不能接觸燒瓶底）；"一百七"的意思是說此實驗的溫度必須控制在1700℃左右[聯(lián)想：溫度太高則大量乙醇被碳化，若溫度低于1400℃則發(fā)生了分子間脫水生成了乙醚]。

③迅速升溫防碳化：意思是說加熱時要將溫度迅速升到1700℃，否則乙醇易被濃硫酸氧化而碳化[聯(lián)想：濃硫酸具有強氧化性，能把乙醇氧化成C、CO、CO2，而本身被還原為SO2。

④堿灰除雜最合適："堿灰"指堿石灰。意思是說通過堿石灰可除掉混在乙烯中的水蒸氣和SO2。16、常見化學藥品的貯存

硝酸固碘硝酸銀，低溫避光棕色瓶。液溴氨水易揮發(fā)，陰涼保存要密封。白磷存放需冷水，鉀鈉鈣鋇煤油中，堿瓶需用橡皮塞，塑鉛存放氟化氫。易變質(zhì)藥放時短，易燃易爆避火源。實驗室中干燥劑，蠟封保存心坦然。

①硝酸固碘硝酸銀，低溫避光棕色瓶：意思是說硝酸、固體碘和硝酸銀都屬于受熱見光易分解的物質(zhì)，所以必須存放在棕色瓶里，并放在陰涼處。

②堿瓶需用橡皮塞：意思是說盛放堿液的試劑瓶要用橡皮塞。

③塑鉛存放氟化氫：意思是說氟化氫（氫氟酸）易腐蝕玻璃，因而必須存放在塑料或鉛制器皿中。

④易變質(zhì)藥放時短：意思是說易變質(zhì)的藥品存放時間較短，即不能長久貯存，最好現(xiàn)用現(xiàn)配制[聯(lián)想：常見易變質(zhì)的藥品有：①氫硫酸放久了，則大部分將揮發(fā)，部分被空氣氧化；

②氯水長期存放將因慢慢分解而失效；③亞鐵鹽長期存放，則易被氧化為鐵鹽；④酸化的高錳酸鉀溶液長期存放則慢慢退色]。

⑤易燃易爆避火源：意思是說易燃物質(zhì)（如：二硫化碳、酒精、丙酮、苯、硫、磷、鎂粉等）和易爆炸的物質(zhì)（如：氯酸鉀、硝酸銨等）存放時要遠離火源。

⑥實驗室中干燥劑，蠟封保存心坦然：意思是說實驗室中用的干燥劑極易吸水，因而要用蠟封保存。17、硫酸銅晶體結(jié)晶水含量測定實驗

坩堝加熱隔棉網(wǎng)，藍色變白無氣放。干燥器中來冷卻，質(zhì)量變化重稱量。

①坩堝加熱隔棉網(wǎng)，藍色變白無氣放：這句的意思是說將藍色的硫酸銅晶體放在坩堝內(nèi)隔石棉網(wǎng)用酒精燈加熱，待藍色的硫酸銅晶體完全變成白色粉末并且不再逸出水蒸氣時立即停止加熱[聯(lián)想：a.不直接用酒精燈加熱，而需要隔石棉網(wǎng)，是為了防止濺失，引起測得值偏高；b.加熱時間不宜過長，溫度不益過高，是為了防止硫酸銅分解，引起測得值偏高；c.晶體要在坩堝底上攤開加熱，以利于失去結(jié)晶水，以免引起測得值偏低。

②干燥器中來冷卻：意思是說停止加熱后，一定要放在干燥器內(nèi)冷卻，以保證硫酸銅不會因為從空氣中吸收水分而引起測得值偏低。

③質(zhì)量變化重稱量：意思是說待坩堝在干燥器里冷卻后，放在天平上稱量，記下坩堝和硫酸銅的質(zhì)量后，再加熱再冷卻再稱量，若質(zhì)量變化較大（兩次稱量的誤差超過0.1克），則必須再重復上述操作，直到質(zhì)量變化不大為止（兩次稱量的誤差不超過0.1克）。18、中和滴定

水液洗器切分明，查漏趕氣再調(diào)零。待測液中加試劑，左手控制右手動。瓶下墊紙眼觀色，讀數(shù)要與切面平，酚酞示劑常相識，強酸弱堿甲基橙。

使用酸式滴定管，不盛堿液切記清。

①水液洗器切分明："水"在此有兩種含義，既表示自來水，又表示蒸餾水；"液"在此也有兩種含義，既表示標準溶液，又表示待測液。這句的意思是說在做中和滴定實驗時，必須先對各種儀器進行清洗，而何時用自來水，何時用蒸餾水，何時用標準液，何時用待測液一定要分清分明[聯(lián)想：滴定管依次用自來水、蒸餾水、標準溶液洗滌；移液管依次用自來水、蒸餾水、待測液洗滌；錐形瓶先用自來水，然后用蒸餾水洗滌即可，切不可用待測液洗滌！]。②查漏趕氣再調(diào)零：意思是說滴定前應首先檢查滴定管是否漏液，然后檢查滴定管下端是否有氣泡，若有應趕掉它，最后調(diào)節(jié)液面至"0"位[聯(lián)想：a.查漏的方法是在洗凈的滴定管中加少量標準溶液。若漏液，對于酸式滴定管應在活塞上涂適量的凡士林，對于堿式滴定管應更換一下玻璃球；b.必須趕掉氣泡，是因為如果滴定管尖嘴部分有氣泡沒有趕掉，滴定后氣泡消失，則使測定結(jié)果偏高；c.每次滴定最好都從零位開始，這樣可以減少誤差。]。

③待測液中加試劑："示劑"指指示劑。意思是說在滴定之前要向盛待測液的錐形瓶中加2-3滴指示劑（其作用是借它的顏色的變化，來指示反應的終點。）。

④左手控制右手動：意思是說在滴定時，必須左手控制滴定管，右手持錐形瓶不斷搖動。

⑤瓶下墊紙眼觀色："瓶下墊紙"的意思是說為了清楚地觀察顏色的變化，可以在錐形瓶底下墊一張白紙；"眼觀色"的意思是說在滴定過程中要目不轉(zhuǎn)睛地注視著溶液顏色的變化，不要看滴定管的刻度。

⑥讀數(shù)要與切面平：解釋參見"化學實驗基本操作"。

⑦酚酞示劑常相識，強酸弱堿甲基橙：這句的意思是說中和滴定常用酚酞做指示劑，只有強酸滴定弱堿（如鹽酸滴定氨水）時，才能用甲基橙。

⑧使用酸式滴定管，不盛堿液切記清：這句的意思是說不能用酸式滴定管盛放堿溶液（因為堿液和玻璃中的SiO2反應生成Na2SiO3而使活塞和滴定管粘在一起）。19、硝基苯制取實驗

硝酸硫酸冷滴苯，黃色油物杏仁味。溫計懸浴加冷管，硫酸催化又脫水。

①硝酸硫酸冷滴苯：意思是說濃硝酸和濃硫酸混合后，必須立即在50-60℃的水浴中冷卻后再滴入苯（否則，一方面兩酸混合產(chǎn)生大量的熱，使混合酸的溫度升高，那么一部分濃硝酸將分解了；另一方面，苯的沸點比較低，大量的苯將蒸發(fā)掉，影響硝基苯的產(chǎn)率）。

②黃色油物杏仁味：意思是說反應完畢把試管里的混合物倒入盛著水的燒杯中去，則過量的硝酸和硫酸就溶解在水里，而聚集在燒杯底的具有濃烈的苦杏仁氣味的黃色油狀液體就是硝基苯，硝基苯是無色的液體，由于溶解了一些雜質(zhì)，所以常顯黃色。

③溫計懸浴加冷管："溫計懸浴"的意思是說溫度計必須懸吊在水浴中，切不可與燒杯底接觸；"加冷管"的意思是說為了防止苯的蒸發(fā)，需在試管口塞上一個起冷凝管作用的長玻璃導管。④硫酸催化又脫水：意思是說硫酸在這里既做催化劑又做脫水劑。20、溴苯制取實驗

苯溴鐵屑訴離情，微沸最佳管冷凝，云海茫茫鹵酸霧，溴苯無色常變棕。除溴需用堿液洗，漏斗分液便告成。

①苯溴鐵屑訴離情:意思是說在實驗室中是用苯、溴在鐵屑做催化劑的條件下制取溴苯[聯(lián)想：加藥品時應先苯再溴后鐵]。

②微沸最佳管冷凝："微沸最佳"的意思是說注意控制反應速度，以反應物液面微微沸動為宜，不可太激烈，否則大量苯和溴蒸發(fā)出來造成實驗失��；"關冷凝"的意思是說跟瓶口垂直的一段長導管除導氣外，還可以兼起冷凝器的作用，使蒸發(fā)出來的苯或溴回流回去。

③云海茫茫鹵酸霧：意思是說在常溫時很快就會看到在導管口出現(xiàn)白霧，這是反應生成的溴化氫遇水蒸氣所形成的酸霧[聯(lián)想：溴化氫溶入錐形瓶中的水中，生成氫溴酸。因此反應完畢后，向錐形瓶里滴入硝酸銀溶液，則有淺黃色溴化銀沉淀生成：HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3]。

④溴苯無色常變棕：意思是說把燒瓶里的生成物倒入盛有蒸餾水的燒杯里，燒杯底部有褐棕色的不溶于水的液體，這是溴苯，它本是比水重的無色液體，由于溶解了溴而常顯褐棕色。

⑤除溴需用堿液洗，漏斗分液便告成：這句的意思是說除掉溴笨中的溴用堿液（常用10%的NaOH）洗滌后，再用分液漏斗分離即可。

21、乙酸乙酯的制取實驗

乙醇乙酸意繾綣，催化吸水求硫酸。常加碎瓷防暴沸，除酸除醇靠純堿。

①乙醇乙酸意繾綣，催化吸水求硫酸：這句的意思是說乙酸乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯，在該反應中濃硫酸既是催化劑又是吸水劑（因為該反應是可逆反應，生成的水被濃硫酸吸收掉，降低了生成物水的濃度，從而使平衡向著生成乙酸乙酯的方向進行）。②除酸除醇靠純堿："靠"在這里有兩層含義，一層含義是依靠的意思，是指除掉隨乙酸乙酯蒸發(fā)出來的乙酸和乙醇要依靠純堿溶液，飽和純堿溶液的作用是既可溶解乙醇，又可中和乙酸，還可以降低乙酸乙酯的溶解度；另一層意思靠近的意思，是指把產(chǎn)生蒸氣的導管口靠近飽和純堿溶液的液面，只能靠近而不能直接通入溶液中是為防止倒流。22、氨氣和氯化氫的噴泉實驗

燒瓶干燥氣密好，氣體充滿切記牢。擠壓膠頭要迅速，紅色噴泉多妖嬈。

①燒瓶干燥氣密好：意思是說做噴泉實驗用的燒瓶一定要干燥，而且氣密性要好[聯(lián)想：若燒瓶不干燥，少量的水將吸收大量的氨氣或氯化氫，從而造成實驗失��；若裝置的氣密性差，當燒瓶內(nèi)在壓強迅速減小時，空氣將進入燒瓶，就不能形成噴泉]。

②氣體充滿切記牢：意思是說一定將燒瓶中充滿氨氣（或氯化氫氣體）。

③擠壓膠頭要迅速：意思是說膠頭滴管的作用是把少量的水注入燒瓶中，減小燒瓶內(nèi)的壓強。所以擠壓滴管的膠頭要迅速，這樣才能使燒瓶內(nèi)的壓強瞬間減小，從而形成美麗的噴泉。

④紅色噴泉多妖嬈：意思是說氨氣和氯化氫的噴泉都是紅色的，這是因為用氨氣作噴泉實驗時，水中加的是酚酞，而用氯化氫作實驗時，水中加的是石蕊，故兩者都形成紅色的美麗的噴泉。23、醛的氧化實驗

氨水量宜試管凈，水浴溫熱出銀鏡。液稀堿多升溫慢，喜觀液中沉淀紅。

①氨水量宜試管凈，水浴溫熱出銀鏡：這句的意思是說明了關于銀鏡反應實驗應注意的問題。"氨水量宜"的意思是說在配制銀氨溶液的時候，氨水不能過量，以沉淀恰好溶解為宜；"試管凈"的意思是說做銀鏡反應的試管一定要潔凈，否則將不能產(chǎn)生銀鏡，僅出現(xiàn)黑色絮狀沉淀，為此在實驗前須用10%的氫氧化鈉溶液煮沸處理試管，然后依次用自來水和蒸餾水洗凈；"水浴溫熱"的意思是說做銀鏡反應的試管必須放在水浴中溫熱，切不可直接放在酒精燈上加熱[聯(lián)想：去掉試管上的銀鏡可用硝酸，這樣既可除掉銀鏡，又可回收銀。

②液稀堿多升溫慢，喜觀液中沉淀紅：這兩句說明了用新制的氫氧化銅氧化醛的實驗應注意的問題。"液稀"的意思是說所用的硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、乙醛溶液一定要稀；"堿多"的意思是說該實驗中堿（氫氧化鈉）要過量，而所用的硫酸銅的量一定要少。否則將的不到紅色沉淀，而是得到暗褐色沉淀。這是因為硫酸銅過量，則生成大量的氫氧化銅，過量的氫氧化銅將受熱分解生成黑色的氧化銅，而黑色的氧化銅和紅色的氧化亞銅的混合色即是暗褐色。

24、重要演示實驗

氫在氯中蒼白焰，磷在氯中煙霧漫。甲烷氫氣氯相混，強光照射太危險。二氧碳中鎂條燃，兩酸遇氨冒白煙。氯化銨熱象升華，碘遇淀粉即變藍。硫氫甲烷一氧碳，五者燃燒火焰藍。銅絲伸入硫氣中，硫鐵混熱黑物生。熱銅熱鐵遇氯氣，煙色相似皆為棕。

①氫在氯中蒼白焰：意思是說氫氣在氯氣中燃燒火焰呈蒼白色（瓶口產(chǎn)生大量的酸霧）。

②磷在氯中煙霧漫：意思是說磷在氯氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧，白色煙霧是生成的無色液體三氯化磷和白色固體五氯化磷的混合物。

③甲烷氫氣氯相混，強光照射太危險：這兩句的意思是說甲烷與氯氣混合或氫氣與氯氣混合在強光的照射下會發(fā)生爆炸。

④二氧碳中鎂條燃："二氧碳"指二氧化碳：意思是說鎂條可以在二氧化碳中燃燒。將點燃的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶里，鎂條劇烈燃燒，生成白色氧化鎂粉末，同時析出炭黑附著在集氣瓶內(nèi)壁上，反應式是：2Mg+CO2=2MgO+C。

⑤兩酸遇氨冒白煙："兩酸"指濃鹽酸和濃硝酸。意思是說濃鹽酸和濃硝酸與氨相遇將產(chǎn)生白煙。這白煙是氨跟濃鹽酸（濃硝酸）揮發(fā)出來的氯化氫（硝酸）化合生成的微小的氯化銨（硝酸銨）晶體。反應式為：NH3+HCI=NH4CI，NH3+HNO3=NH4NO3。

⑥氯化銨熱象升華：意思是說在試管里加熱氯化銨晶體，則氯化銨分解為氨和氯化氫氣體，在管口冷卻時又重新結(jié)合生成氯化銨固體，這個現(xiàn)象表面上象升華，但本質(zhì)上不是升華

。因為升華是物理變化，而氯化銨在分解結(jié)晶過程中發(fā)生的卻是化學變化。

⑦碘遇淀粉即變藍：意思是說碘遇到淀粉就變成藍色，常用此性質(zhì)鑒別微量的碘或淀粉。

⑧硫氫甲烷一氧碳，五者燃燒火焰藍："硫氫"在此有三種含義：指硫、氫氣和硫化氫；"一氧碳"指一氧化碳。這句的意思是說硫、氫氣、硫化氫、甲烷和一氧化碳這五種物質(zhì)燃燒

時都產(chǎn)生淡藍色的火焰[聯(lián)想：氫氣、甲烷、一氧化碳的鑒別。雖然它們都是無色氣體，而且點燃火焰都是淡藍色，但是可以根據(jù)不同的化學性質(zhì)進行區(qū)別開來。方法是在火焰的上

方罩一個燒杯，然后將燒杯倒轉(zhuǎn)過來加入澄清的石灰水。只有水珠生成但不能使石灰水變混濁的是氫氣；不僅有水珠生成，而且能使澄清的石灰水變混濁的是甲烷；沒有水生成，能使石灰水變混濁的是一氧化碳；沒有水珠生成不能使石灰水變混濁，而生成的氣體有刺激性氣味的則是硫化氫。]。⑨銅絲伸入硫氣中，硫鐵混熱黑物生：這句的意思是說將銅絲伸入熱的硫蒸氣中，硫粉和鐵粉混合加熱都發(fā)生反應生成黑色物質(zhì)（Cu2S和FeS）。

⑩熱銅熱鐵遇氯氣，煙色相似皆為棕：這兩句的意思是說把一束灼熱的銅絲和鐵絲放進盛有氯氣的集氣瓶里，可以看到紅熱的銅絲或鐵絲在氯氣中燃燒起來，集氣瓶里充滿了棕色

的煙，這是氯化銅或氯化鐵晶體顆粒[聯(lián)想：待集氣瓶冷卻后加入蒸餾水，產(chǎn)生綠色溶液的是氯化銅，產(chǎn)生棕色溶液的是氯化鐵]。25、烷烴的命名

碳鏈最長稱某烷，靠近支鏈把號編。簡單在前同相并，其間應劃一短線。

①碳鏈最長稱某烷：意思是說選定分子里最長的碳鏈做主鏈，并按主鏈上碳原子數(shù)目稱為"某烷"。

②靠近支鏈把號編：意思是說把主鏈里離支鏈較近的一端作為起點，用1、2、3等數(shù)字給主鏈的各碳原子編號定位以確定支鏈的位置。

③簡單在前同相并，其間應劃一短線：這兩句的意思是說把支鏈作為取代基，把取代基的名稱寫在烷烴名稱的前面，在取代基的前面用阿拉伯數(shù)字注明它在烷烴主鏈上的位置，而

且簡單的取代基要寫在復雜的取代基前面，如果有相同的取代基，則要合并起來用二、三等數(shù)字表示，但是表示相同的取代基位置的阿拉伯數(shù)字要用逗號隔開，并在號數(shù)后面連一短線，中間用"-"隔開。26、鹵族元素及其化合物

氯氣有毒刺激性,聞氯用手輕扇動。熱銅熱鐵遇氯氣，煙色相似皆為棕。氫在氯中蒼白焰，磷在氯中煙霧漫。甲烷氫氣氯相混，強光照射太危險。氯水消毒又漂白，作用原理次氯酸。消石灰氯漂白粉，用時常通二氧碳，二氧化錳鹽酸逢，隔網(wǎng)熱瓶氯氣生。鹽水硫酸除雜質(zhì)，吸收通入火堿中。硫酸食鹽瓶中熱，漏斗吸收氯化氫。工業(yè)電解食鹽水，陰陽產(chǎn)物化合成。燒瓶干燥氣密好，氣體充滿切記牢。擠壓膠頭要迅速，紅色噴泉多妖嬈。氟氯溴碘四元素，顏色漸深氣變固。半徑密度漸遞增，溶點沸點亦上升。固碘加熱能升華，有機劑中溴碘溶。四位皆求水和氫，條件程度各不同。上邊可把下邊換，碘遇淀粉即變藍。鹵素氧化亞硫酸，硫化氫中把硫換。瑩石硫酸氟化氫，切記應在鉛皿中。氫溴碘酸真刁難，不用硫酸用磷酸。氯溴碘和磷酸根，加酸再加硝酸銀。鹵化銀光易分解，照相降雨銘記心。

①氯氣有毒刺激性,聞氯用手輕扇動:這兩句的意思是說氯氣有毒，有劇烈的刺激性（吸入少量氯氣會使鼻和喉頭的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量氯氣會中毒而死），聞氯氣的時候，必須十分小心，應該用手輕輕地在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進鼻孔。

②氯水消毒又漂白，作用原理次氯酸：這兩句的意思是說氯氣能溶解于水（1體積的水能溶解約2體積的氯氣），氯氣的水溶液叫氯水，氯氣能跟水發(fā)生化學反應，生成鹽酸和次氯酸（CI2+H2O=HCI+HCIO），次氯酸是一種強氧化劑，能殺死水里的病菌，所以自來水常用氯氣（1升水里約通入0.002克氯氣）來殺菌消毒。次氯酸能使染料和有機色質(zhì)退色，可用作漂白劑。

③消石灰氯漂白粉：意思是說消石灰和氯氣反應可制成漂白粉（漂白粉是次氯酸鈣和氯化鈣的混合物，它的有效成分是次氯酸鈣），反應式為：2Ca（OH）2+2CI2=Ca（CIO）2+CaCI2+2H2O。

④用時常通二氧碳："二氧碳"指二氧化碳。意思是說用漂白粉漂白的時候常通入空氣里的二氧化碳和水蒸氣，反應式為Ca（CIO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HCIO[聯(lián)想：次氯酸

是弱酸，比它強的酸都能把它從鹽中置換出來，如：Ca（CIO）2+2HCI=CaCI2+2HCIO]。

⑤硫酸食鹽瓶中熱，漏斗吸收氯化氫：這兩句的意思是說在實驗室中是用濃硫酸跟食鹽在燒瓶中加熱的方法制取氯化氫。吸收氯化氫要在水面倒扣一個漏斗，既可以使氯化氫被充分吸收，又不會發(fā)生倒吸現(xiàn)象。

⑥氟氯溴碘四元素，顏色漸深氣變固：意思是說這四種元素的單質(zhì)的顏色是逐漸變深的，狀態(tài)是由氣態(tài)變到固態(tài)（氟是淡黃綠色氣體、氯是黃綠色氣體、溴是紅棕色液體、碘是紫黑色固體）。

⑦半徑密度漸遞增，溶點沸點亦上升：意思是說這四種元素的的原子半徑、離子半徑、及其單質(zhì)的密度是逐漸增大的，熔點和沸點也逐漸升高[聯(lián)想：組成和結(jié)構相似的物質(zhì)隨著分

子量的增大，分子間的作用力也增大，表現(xiàn)在熔點和沸點的升高上，如有機物中的同系物]。

⑧固碘加熱能升華：意思是說固體碘在加熱時能發(fā)生升華現(xiàn)象（聯(lián)想：常利用碘的這個特性把碘從其它物質(zhì)中分離出來）。

⑨有機劑中溴碘溶：意思是說溴和碘易溶解于有機溶劑中，如：汽油、苯、四氯化碳、酒精等[聯(lián)想：①醫(yī)療上用的碘酒就是碘的酒精溶液；②利用這個性質(zhì)還可以把溴和碘從其它物質(zhì)中萃取出來]。

⑩四位皆求水和氫，條件程度各不同：這兩句的意思是說氟氯溴碘都能跟水和氫氣反應，但是需要的條件和反應的程度各不相同。

11上邊可把下邊換：意思是說鹵族元素中，排在上邊的能把排在下邊的從鹽中置換出來，如：2NaCI+F2=2NaF，2NaBr+CI2=2NaCI+Br2，2NaI+Br2=2NaBr+I2。

12碘遇淀粉即變藍：意思是說碘遇到淀粉就變成藍色，常用此性質(zhì)鑒別微量的碘或淀粉。

13鹵素氧化亞硫酸，硫化氫中把硫換：意思是說鹵素（X2）都能把亞硫酸氧化成硫酸，都能置換出硫化氫中的硫。反應式為：H2SO3+X2+H2O=H2SO4+2HX，H2S+X2=2HX+S。

14瑩石硫酸氟化氫，切記應在鉛皿中：意思是說在實驗室中是用瑩石跟硫酸在鉛皿中反應制取氟化氫，反應式為：CaF2+H2SO4=CaSO4+2HF↑[聯(lián)想：不能用玻璃儀器，是因為氟化氫能腐蝕玻璃：4HF+SiF4=SiF4+2H2O]。15氫溴碘酸真刁難，不用硫酸用磷酸：意思是說制備氫溴酸和氫碘酸時，不能用濃硫酸，而必須用磷酸，反應式為：NaBr+H3PO4=HBr↑+NaH2PO4，NaI+H3PO4=HI↑+NaH2PO4[聯(lián)想：因為濃硫酸具有強氧化性，可把生成的HBr和HI氧化Br2和I2，反應式為：2HBr+H2SO4=SO2↑+Br2+2H2O，2HI+H2SO4=SO2↑+I2+2H2O]。16氯溴碘和磷酸根，加酸再加硝酸銀："氯溴碘"在此指CI-、Br-、I-。這兩句的意思是說CI-、Br-、I-和PO43-的鑒別方法是分別加稀硝酸然后再加硝酸銀。有白色沉淀生成者則是CI-、有淡黃色沉淀生成者則是Br-、有黃色沉淀生成者I-、無沉淀生成者為PO43-(這是因為PO43-和Ag+也能生成類似AgI的黃色沉淀Ag3PO4，但是它可溶解于稀硝酸中)。

17鹵化銀光易分解，照相降雨銘記心：意思是說鹵化銀見光都易分解，故有兩大用途：一是在照相業(yè)做感光材料；二是用于人工降雨27、乙烯

硫酸乙醇三比一，溫計入液一百七。迅速升溫防碳化，堿灰除雜最合適。乙烯分子含雙鍵，氧化加成皆不難。高錳酸鉀紫紅去，鹵素氫氣氫鹵酸。乙烯聚合好塑料，燃焰明亮出黑煙。乙烯水化制乙醇，氧化得醛又得酸。

①乙烯分子含雙鍵，氧化加成皆不難：這兩句的意思是說因為乙烯中含有雙鍵，所以易被氧化，也能發(fā)生加成反應。②高錳酸鉀紫紅去：意思是說乙烯可以使酸化的高錳酸鉀溶液退色。

③鹵素氫氣氫鹵酸：意思是說乙烯可以跟鹵素、氫氣、氫鹵酸發(fā)生加成反應。④乙烯聚合好塑料：意思是說乙烯聚合，可得到好的塑料聚乙烯。⑤燃焰明亮出黑煙：意思是說乙烯燃燒火焰明亮而且產(chǎn)生黑煙。⑥乙烯水化制乙醇：意思是說乙烯在一定條件下跟水反應生成乙醇。

⑦氧化得醛又得酸：意思是說乙烯在催化劑作用下被氧化得到乙醛，乙醛進一步被氧化又得到乙酸。

友情提示：本文中關于《高一化學知識總結(jié)：1化學實驗》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一化學知識總結(jié)：1化學實驗：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高一化學知識總結(jié)：1化學實驗》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/516998.html

• 上一篇：二年級數(shù)學下冊月考總結(jié)
• 下一篇：高中化學實驗現(xiàn)象總結(jié)