XX小學教導處工作總結(jié)201*-201*年上半年

XX小學教導處工作總結(jié)

201*201*學年第一學期

本學期教導處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實區(qū)初教科、進修學校小學教研室教學工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以探索“新課程背景下‘指導自主學習’教改實驗的深化研究”為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，結(jié)合教師崗位大練兵為契機，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展�，F(xiàn)對本學期教導處工作做如下總結(jié)：

一、強化教師崗位培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、組織各年級教師參加開學初進修校小學教研室舉辦的馬尾區(qū)小學語、數(shù)、英學科教材研討會，期末組織部分教師參加語、數(shù)、英學科年段總復習研討會。還結(jié)合本校教學實際情況，制定各學科教學計劃和教研組工作計劃，使教學工作迅速走上正軌。2、觀摩名師、骨干教師的課堂。本學期有150余人次的語數(shù)英教師積極地走出校門，分赴上海、安微、江西、廈門、福州等地以及區(qū)內(nèi)兄弟校觀摩國家、省、市、區(qū)級骨干教師的課堂教學，聆聽專家講座，外出教師培訓學習回來后對本學科教師進行傳達，一起分享教育智慧，汲取豐富的營養(yǎng)，提高我校教師的整體素質(zhì)。

3、積極開展崗位大練兵活動。

認真貫徹落實省、市、區(qū)《關(guān)于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》的精神，結(jié)合我校實際，成立了“崗位練兵”領(lǐng)導小組，制定出師大二附小教師崗位大練兵活動實施方案，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步推進實施我校的繼續(xù)教育和校本教研，提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。

11月3日，在“崗位大練兵”動員大會上，校領(lǐng)導向全體老師提出倡議，要求每一位在崗的教師能夠本著嚴于律己，提升自我，認真對待的態(tài)度開展基本功訓練活動，并向教師們提出殷切希望。

11月10日，在江林副校長的周密安排下，由楊文通主任制定出了“崗位大練兵”

的活動方案。校長為主，分管領(lǐng)導、教導主任牽頭，教研組長、骨干教師為成員的學�！皪徫痪毐�”領(lǐng)導小組，任命了六位基本功扎實的老師負責每個方塊的培訓和作業(yè)檢查。要求每一位教師每周必須完成一張簡筆畫、一張鋼筆字和一面粉筆字。期末上交教學設(shè)計、制作課件、制作教具等。（教齡五年以下的教師要多寫一張鋼筆字。）學校對老師進行實時監(jiān)控，定期檢查反饋，定期展示教師作業(yè)。

12月底，我們開展了一次全校性的鋼筆字基本功比賽，老師們寫出優(yōu)異成績，得到

了校領(lǐng)導的嘉獎。很多老師在“崗位大練兵”活動中不斷提升自我，感受到了校園的青春氣息。

1月11日，五年以下教齡的教師進行粉筆字、簡筆畫現(xiàn)場考核，評委當場評分，及時給予表彰。

二、加強教學管理的監(jiān)控，扎實做好教學工作。

1、以嚴格的常規(guī)管理，確保學校常規(guī)工作正常運行。為了確保學校嚴格執(zhí)行課程計劃，本學期繼續(xù)執(zhí)行由5位正、副校長每人一天，輪流簽到。分管教學的副校長和教導處成員組成查課小組，負責檢查：①查學生。查學生早讀情況，要求學生養(yǎng)成一進校就到教室早讀的習慣，對學生進行早讀的強化訓練，學生的早讀的習慣有明顯的好轉(zhuǎn)。②查教師。查教師的課堂教學情況，特別是查上、下午第三節(jié)課是否有隨意調(diào)課，并做好記錄。檢查結(jié)果及時向各年段長反饋，及時整改，這樣，很好地杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課現(xiàn)象。

2、定期開展教學常規(guī)檢查。語、數(shù)、綜合教研組在分別對全校各個年段的教師教案、學生作業(yè)批改情況進行了定期與不定期檢查，并在教研會上反饋；期末教導處對全體教師教案、作業(yè)進行全面檢查由江林副校長在教師大會上反饋，推廣優(yōu)秀的做法，指出不足之處，提出建議，改進今后教學工作。

3、積極開展聽課、評課、說課活動，本學期教師互相聽課至少在15節(jié)以上，行政領(lǐng)導達25節(jié)以上。全校公開課共49節(jié)，其中語文17節(jié)，數(shù)學21節(jié)，技能11節(jié)。4、按時實施質(zhì)量檢測。為了加強質(zhì)量監(jiān)控，每個單元考和期中、期末考都進行嚴格把關(guān)，本期期中，還對三年級語文進行單人單桌抽檢，通過抽考，較好地掌握了學生的學習情況，為學科教學提供了指導方向。

三、狠抓教學質(zhì)量，搞活教研活動。

為了更好地貫徹國家“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神，促進課程改革，我校教研方面采取以下工作措施：

1、繼續(xù)組織教師參加全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下“指導自主學習”教改實驗的深化研究》活動，本學期又增加十幾位教師參加這個課題的課改實驗。同時還參加省重點課題《深化發(fā)展性教學研究，促進師生共同發(fā)展》課題研究。

2、本學期語文、數(shù)學、綜合三個教研組都積極開展好教研活動。全校教師加強集體備課，以年段學科為集體備課小組，語文繼續(xù)以周二下午一二兩節(jié)，數(shù)學以周四下午一二兩節(jié)，綜合組以周五上午一二兩節(jié)課為集體備課時間，利用集體的智慧，開展好教研活動。語文教研組本學期分別有宋艷艷、劉小玲、林娟琴等3位老師上校級教研課；數(shù)學教研組本學期分別有林航、趙東明、陳碧文3位老師上校級教研課，張暉教師上區(qū)、市級教研課。綜合教研組本學期分別有王瓊（電腦）老師上省級教研課、金雪晴、陳榕臻（音樂）老師上市級教研課、馬晶晶（美術(shù)）老師上區(qū)級教研課。以上4位教師的課都得到省市區(qū)同仁的好評。

本學期還有6位課題實驗教師結(jié)合自己多年的課題實驗心得為全體語文、數(shù)學組教師做了講座：語文組：宋艷艷、陳宏；數(shù)學組：江林、林火銓、葉秀瑜、陳瑞華。這些講座，使教師從中獲取了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，從而使自己的教育教學理論得到了不同

程度的提高。教師們表示要不斷學習理論知識，用理論指導教學實踐，把科研和教學結(jié)合起來，銳意進取，使自己的教學工作在下個學期里有更大的突破。

四、充分挖掘校本資源，開展特色教育教學活動。1、積極協(xié)助學校開展各項文體活動，豐富學生的課余生活。本學期的校本課程共開設(shè)14個不同興趣小組，有美術(shù)、體育、音樂、信息技術(shù)、足球隊、跆拳道等興趣班，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的整體素質(zhì)。

2、積極參加多種形式各類學科的競賽活動，提高師生的整體素質(zhì)，取得一些成績。①、張暉老師于9月23日參加了福州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展示活動，榮獲三等獎。②、1月5日，唐錦香老師為全區(qū)四年級數(shù)學教師展示了整理與復習課，得到與會同行的好評。

③、林航、李愛蘭、孫愛娟等老師的錄像課在福建省發(fā)展性課題研究錄像課評選中分獲一、二、三等獎。

④、薛彩明、楊麗華、陳丹紅等13位教師的論文匯編于福建省小學數(shù)學第9屆年會論文匯編集上。

⑤、9月份，語文組和校語委會聯(lián)合組織學生參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，獲得了市三等獎的好成績。

⑥、11月份，語文組與德育處共同組織學生開展“學弟子規(guī)，寫規(guī)范字”書寫大賽，在教師和學生中引發(fā)寫字熱潮，很多學生積極參與，最終30人脫穎而出，并選送到馬尾區(qū)參加高一級比賽，也取得了非常優(yōu)異的成績。

⑦、12月份，我校開展了“感恩”主題的征文比賽，共選拔出40篇文章，參加福州市“感恩”主題的征文比賽。

⑧、數(shù)學組在十二月份組織一百二十六名學生參加在本校舉辦的“福州市奧林匹克數(shù)學競賽”活動，全校評出了13名一等獎，25名二等獎，若干名三等獎，并對獲獎學生進行表彰。

⑨、學校高度重視參加首屆馬尾區(qū)小學信息技術(shù)學科競賽工作，在鄭云穎、潘婷、王瓊?cè)�位教師的精心指導與嚴格訓練下，1月6日學校選送36年級24多位選手參賽，取得了優(yōu)異的成績。

五、其它工作：

1、加強家校聯(lián)系，期初、期中召開兩次全校性家長會，90%以上的家長參加。

2、認真做好福建省未成年教育評估檢查等裝袋工作，迎接上級檢查團來校檢查。3、10月19日學校關(guān)工委邀請了福州市關(guān)工委講師團成員杜進新主任到我校給五年級320名同學進行“看世博、愛祖國”的講座；10月28日還邀請了福建省醫(yī)學科學研究所心理科主任、省紅十字心理援助中心辦公室副主任、心理治療師詹錦華老師到我校為六年級300名同學舉辦了一場關(guān)于“人生一定要有大夢想”的講座。兩位主任的講座案例豐富，能根據(jù)小學五、六年級學生的心理特點與同學進行互動，對他們進行愛國主義、樹立理想等教育，也受到同學們的一致好評。

六、努力方向

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重道遠，而對新世紀的挑戰(zhàn)，教學質(zhì)量要上新臺階，教學管理必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1、認真做好“以老帶新”工作，加強師徒之間監(jiān)控和管理。

2、教師隊伍中，部分教師教學業(yè)務水平還有待提高，教學質(zhì)量有待提升。例如在期中學校教學質(zhì)量檢測中，有個別班級成績不太滿意等，對個別學科成績落后的班級，教導處還要深入班級和師生進行交流與溝通，幫助他們找出原因，共同商討對策。

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201*201*學年第一學期一年級工作總結(jié)

期末在不知不覺中又悄悄來臨了�；仡欉@一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持以及年段各位老師的支持配合之下，一年段的各項工作有條不紊，順利進行。

在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。

本學期根據(jù)學校、德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。我結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一、根據(jù)低年段學生特點，落實學生日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班、科任能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。

二、增強服務意識，為年段老師營造良好的工作氛圍。

經(jīng)過將近一年時間的整合，一年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力。從上學期的工作中，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務者。因此在這個學期初，我將自己定位在“服務第一位”上，想教師之所想，急教師之所急，團結(jié)段內(nèi)全體教師，認真聽取段內(nèi)教師的意見，關(guān)心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對年段老師的服務工作。

本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任的配合默契、愉悅。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動，也讓我體會到了集體的力量。

三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來�；仡欉^去的一個學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。

另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展。

總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進��；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。

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