九年級期中考試總結(jié)表彰及質(zhì)量分析會議

九年級期中考試總結(jié)表彰及質(zhì)量分析會議

本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束一段時間了，為了表彰先進(jìn)，激勵全體同學(xué)，不斷提高我校的教學(xué)成績，更為了查缺補漏，為明年的中考做好準(zhǔn)備，我們大家在這里召開這次會議。希望同學(xué)們遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽會。

一、發(fā)獎，汪校長宣讀受獎名單，共六十人，即年級前60名的同學(xué)。1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（20人）九一班

高會會黃盡云王璐璐高明榮九二班

劉壯高明宇崔偉慧黃祥呈汪宗蘭張計華九三班胡方花謝淑琳王路路孫霞孫士花九四班

高星慧王明明孫楠趙星黃盡文2、學(xué)習(xí)積極分子（40人）九一班

劉娟崔新苗梁紅寶仲院霞陳超包金秀孟召君鄭博劉林平黃甜甜李虎張新九二班陳凡美張寧劉漢彭慶保孟祥婷張莉王長嬌王富強(qiáng)

初三全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

九三班

崔偉思湯先美婁宜洪馮超黃浩仲維高李通黃文付劉長鳳邱麗萍陳凡華九四班孟伊銘劉志強(qiáng)張丙娟鄭慶洋賈曉麗許讓蘭李倩王賀高艷麗二、質(zhì)量分析1、和六校比較數(shù)學(xué)第二，語文第三，英語第三，物理化學(xué)政治第四，歷史第五�？傮w成績進(jìn)步不小，但和兄弟學(xué)校相比，還有不少差距。語文優(yōu)秀率及格率都較低，數(shù)學(xué)及格人數(shù)相比不多，英語及格率和優(yōu)秀率都和前兩名差距較大，物理優(yōu)秀率不高，化學(xué)及格率和優(yōu)秀率都不高，政治歷史優(yōu)秀率較低。

2、前十名尖子層面學(xué)生分布比較均勻，分布在四個班級。但分差30.5分，比較大。3、前60名同學(xué)分布均勻，四個班差距很小。

4、和六校成績相比較，物理、化學(xué)、歷史、政治各項指標(biāo)偏低，通過對試卷分析，找清楚原因。如果屬于水平上的距離，要找準(zhǔn)補救措施，一定要趕上去。三、幾點意見1、關(guān)于尖子生培養(yǎng)：

（1）對于前十名的學(xué)生，班主任要重視學(xué)生精神狀態(tài)的不斷更新，鼓勵其形成級段尖子生層面的競爭，幫助其分析綜合能力提升方法的

同時，要注重這些學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，給他們一定的空間，讓其通過自學(xué)提升綜合能力。（2）對于前五十名的學(xué)生，所有任課學(xué)科老師要關(guān)注學(xué)生學(xué)科的變化，不能低于五十名。（3）尖子生的試卷、練習(xí)出現(xiàn)錯誤，要求面批。

2、常規(guī)教學(xué)要堅持抓大面積提高，以確保三率的領(lǐng)先地位。及格率上去了，成績也就上去了。3、任課教師課堂控制力問題：

（1）注意課堂上學(xué)生的紀(jì)律控制，要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒，不要不管。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當(dāng)把問題交給班主任的時候，留給學(xué)生的事一次威信的降低，當(dāng)然偶發(fā)事件或著特殊處理不了的事情除外。4、班級管理方面：（1）、抓大放小，減少師生矛盾。

班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯誤、大到談戀愛，打架等。處理上要分輕重緩急。（2）、學(xué)習(xí)上競爭力的形成，是我們本屆學(xué)生的一個弱項，需要通過各種方式比如班會等形成學(xué)習(xí)上的競爭。（3）優(yōu)等生的級段競爭力，需要在老師不斷的激勵下進(jìn)行，每個班的優(yōu)等生數(shù)量是有限的，很難形成競爭，沒有競爭就很難提高。因此定目標(biāo)、找對手要把眼光放在四個班。

5、班主任的安全意識：

（1）關(guān)于請假，完善請假手續(xù)，禁止不請假離�，F(xiàn)象出現(xiàn)。轉(zhuǎn)交監(jiān)護(hù)權(quán)，學(xué)會保護(hù)自己。防止班級與班級之間學(xué)生的頻繁接觸，矛盾的產(chǎn)生。（2）把工作做細(xì)致。

6、全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。禁止出現(xiàn)打架，上網(wǎng)，曠課等一些不良現(xiàn)象。學(xué)校將對不守校紀(jì)，我行我素的同學(xué)嚴(yán)肅處理，將把你的不良行為記入成長檔案，這項紀(jì)錄將影響你將來的就業(yè)，參軍等問題。如果在畢業(yè)之前表現(xiàn)較好，學(xué)校會酌情把這份記錄給你抽調(diào)。學(xué)校是育人的，但必須有嚴(yán)格的處罰措施，才能保證絕大多數(shù)同學(xué)的權(quán)益不受侵犯。7、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試。關(guān)于星期天下午和晚上自習(xí)課的要求：

1、全體九年級同學(xué)（經(jīng)家長同意，并與學(xué)校簽訂保證書，可以不來的除外）必須在每周星期天下午三點到校，3:10開始按時間表上自習(xí)，期間任何人不準(zhǔn)隨便出入教室，對自習(xí)課的要求和正常上課一樣，大家自由處理作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。

2、教學(xué)樓門只開中間北門，任何人不準(zhǔn)上二三樓。爭取學(xué)校把通往二三樓的門全部關(guān)閉，努力給大家營造一個安靜安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。九年級段期中考試質(zhì)量分析

依據(jù)教體局和中心校教學(xué)工作安排，201*201*學(xué)年度下學(xué)期期中考試于201*年3月18日、19日舉行。本次考試從教體局到中心校都十分重視，我校嚴(yán)格按上級的要求對這次期中考試進(jìn)行了全面細(xì)致的安排，做到了分工合理，安排具體，責(zé)任到人，井然有序，保證了本次期中考試的順利進(jìn)行。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校將從六個層面進(jìn)行全面反思即：學(xué)生個人反思，班級反思，教師個人反思，教研組反思，級段反思和學(xué)校反思。今天我對九年級段期中考試情況進(jìn)行較詳細(xì)的分析、總結(jié)，以利于在下一階段教與學(xué)的過程中更具有指向性、針對性，進(jìn)而發(fā)揚優(yōu)勢，理清思路，彌補弱勢，尋求捷徑，全面提高九年級段的教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本次考試具體情況總結(jié)分析如下：

一、學(xué)科平均分對比分析班級語文

數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

政治歷史九一95.9870.0373.9434.5327.0647.6628.16二97.8574.3668.8237.5230.7748.3030.74三98.7074.5068.7236.8431.6147.8831.27九四98.7982.9769.8237.2734.2152.0932.26二、學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)對比

班級語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史九一21422314九二22413668

初三全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

三、學(xué)科及格人數(shù)對比

四、各班學(xué)生級段名次人數(shù)對比：班級前20名前40名前62名前80名前100名九、一49131923九、二511142025九、三411161924九、四710192228

五、班級成績對比

九九班級九一班九二班九三班九四班人平分

377.36389.36389.52407.41六．從本次考試中反映出的問題

1．部分學(xué)科人平分差距大，及格人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)差距大，各班優(yōu)秀生分布不平衡。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的主動性自覺性較差，優(yōu)秀拔尖的學(xué)生比例太少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正。

3．對學(xué)生的管理力度不大，重教不重學(xué)，造成教學(xué)脫節(jié)。4.教師在教學(xué)中，沒有扣住學(xué)生，課堂上只管教，不管學(xué)生學(xué)，九三23812982九四23102312127

班級語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史

九一3213198132716九二33191614202920九三32191611192319九四3324179233020

對課堂紀(jì)律要求不嚴(yán)，學(xué)生我行我素，造成課堂效率降低，基礎(chǔ)知識掌握不牢，考點抓不住，學(xué)生練不到位，造成分差懸殊過大。

5.對學(xué)生輔導(dǎo)力度太小，對練習(xí)作業(yè)布置的多，檢查少，學(xué)生常鉆空子，做不做一個樣，部分教師有布置、有檢查、有批改，結(jié)果學(xué)生的習(xí)題是抄襲別人的答案，自己及費力又沒有取得效果。

6.教師對培優(yōu)工作重視不夠。文科差距小，理科差距大，七、今后工作思路1.狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化落實，提高工作效率。

1）抓備課：各任課教師要掌握課標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握重難點、考點，弄清弄準(zhǔn)易混、易錯點。認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要做到：環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重點突破易混點，設(shè)計合理，板書規(guī)范，習(xí)題適當(dāng)，指導(dǎo)性強(qiáng)。

2）加強(qiáng)集體備課力度，集體備課時，要備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題，讓集體備課發(fā)揮作用。

3）抓課堂：課堂教學(xué)要師生互動，精講精練，重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。

4）抓輔導(dǎo)：各任課教師充分利用課余時間進(jìn)班輔導(dǎo)，練習(xí)題要精選，作業(yè)練習(xí)題要有布置勤檢查，多深入督查學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)，杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。

5）抓批改：教師精心設(shè)計作業(yè)題，當(dāng)堂獨立完成，及時批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，共性問題集體評講，個別問題面批。

2.班主任狠抓班級管理，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，深入開展“比、趕、超”活動，每個學(xué)生要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，競爭對手，形成你追我趕，相互超越的良好學(xué)習(xí)氛圍，逐步樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3.任課教師振作精神、務(wù)本求實，精誠團(tuán)結(jié)，共同提高質(zhì)量。教學(xué)中要扣緊學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，督促學(xué)生完成任務(wù)，平時加強(qiáng)單元測試力度，夯實基礎(chǔ)知識，同時要相互配合，交流管理方法和教學(xué)方法，提高所教學(xué)科成績。

4、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，嚴(yán)格依照制度檢查落實教師的備講批輔工作。5、堅持單元測試，從考試中摸清基礎(chǔ)知識的掌握情況，以便改

進(jìn)，及時查找問題，分析原因，制定補救措施。八、今后努力方向。

1.教學(xué)中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，做好輔導(dǎo)與培優(yōu)工作。

2.解決好教與學(xué)相脫節(jié)的關(guān)系，做到教與學(xué)同步，以教促學(xué)，以學(xué)促教充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.分差過大，優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)偏低的學(xué)科，在教學(xué)中要重視優(yōu)等生的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

4.數(shù)學(xué)要提高學(xué)生的計算能力，靈活運用知識的能力，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

5.加強(qiáng)對學(xué)生的管理力度，嚴(yán)格要求學(xué)生。6.進(jìn)一步穩(wěn)定班級秩序，防止學(xué)生流失。

擴(kuò)展閱讀：九年級期中考試質(zhì)量分析材料

九年級期中考試總結(jié)表彰及質(zhì)量分析會議

本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束一段時間了，為了表彰先進(jìn)，激勵全體同學(xué)，不斷提高我校的教學(xué)成績，更為了查缺補漏，為明年的中考做好準(zhǔn)備，我們大家在這里召開這次會議。希望同學(xué)們遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽會。

一、發(fā)獎，汪校長宣讀受獎名單，共六十人，即年級前60名的同學(xué)。

1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（20人）九一班

高會會黃盡云王璐璐高明榮九二班

劉壯高明宇崔偉慧黃祥呈汪宗蘭張計華九三班

胡方花謝淑琳王路路孫霞孫士花九四班

高星慧王明明孫楠趙星黃盡文2、學(xué)習(xí)積極分子（40人）九一班

劉娟崔新苗梁紅寶仲院霞陳超包金秀孟召君鄭博劉林平黃甜甜李虎張新九二班

陳凡美張寧劉漢彭慶保孟祥婷張莉王長嬌王富強(qiáng)九三班

崔偉思湯先美婁宜洪馮超黃浩仲維高李通黃文付劉長鳳邱麗萍陳凡華九四班

孟伊銘劉志強(qiáng)張丙娟鄭慶洋賈曉麗許讓蘭李倩王賀高艷麗二、質(zhì)量分析1、和六校比較

數(shù)學(xué)第二，語文第三，英語第三，物理化學(xué)政治第四，歷史第五�？傮w成績進(jìn)步不小，但和兄弟學(xué)校相比，還有不少差距。語文優(yōu)秀率及格率都較低，數(shù)學(xué)及格人數(shù)相比不多，英語及格率和優(yōu)秀率都和前兩名差距較大，物理優(yōu)秀率不高，化學(xué)及格率和優(yōu)秀率都不高，政治歷史優(yōu)秀率較低。

2、前十名尖子層面學(xué)生分布比較均勻，分布在四個班級。但分差30.5分，比較大。

3、前60名同學(xué)分布均勻，四個班差距很小。

4、和六校成績相比較，物理、化學(xué)、歷史、政治各項指標(biāo)偏低，通過對試卷分析，找清楚原因。如果屬于水平上的距離，要找準(zhǔn)補救措施，一定要趕上去。三、幾點意見1、關(guān)于尖子生培養(yǎng)：

（1）對于前十名的學(xué)生，班主任要重視學(xué)生精神狀態(tài)的不斷更新，鼓勵其形成級段尖子生層面的競爭，幫助其分析綜合能力提升方法的同時，要注重這些學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，給他們一定的空間，讓其通過自學(xué)提升綜合能力。

（2）對于前五十名的學(xué)生，所有任課學(xué)科老師要關(guān)注學(xué)生學(xué)科的變化，不能低于五十名。

（3）尖子生的試卷、練習(xí)出現(xiàn)錯誤，要求面批。

2、常規(guī)教學(xué)要堅持抓大面積提高，以確保三率的領(lǐng)先地位。及格率上去了，成績也就上去了。3、任課教師課堂控制力問題：

（1）注意課堂上學(xué)生的紀(jì)律控制，要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒，不要不管。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當(dāng)把問題交給班主任的時候，留給學(xué)生的事一次威信的降低，當(dāng)然偶發(fā)事件或著特殊處理不了的事情除外。4、班級管理方面：

（1）、抓大放小，減少師生矛盾。

班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯誤、大到談戀愛，打架等。處理上要分輕重緩急。

（2）、學(xué)習(xí)上競爭力的形成，是我們本屆學(xué)生的一個弱項，需要通過各種方式比如班會等形成學(xué)習(xí)上的競爭。

（3）優(yōu)等生的級段競爭力，需要在老師不斷的激勵下進(jìn)行，每個班的優(yōu)等生數(shù)量是有限的，很難形成競爭，沒有競爭就很難提高。因此定目標(biāo)、找對手要把眼光放在四個班。5、班主任的安全意識：

（1）關(guān)于請假，完善請假手續(xù)，禁止不請假離�，F(xiàn)象出現(xiàn)。轉(zhuǎn)交監(jiān)護(hù)權(quán)，學(xué)會保護(hù)自己。

防止班級與班級之間學(xué)生的頻繁接觸，矛盾的產(chǎn)生。（2）把工作做細(xì)致。

6、全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。禁止出現(xiàn)打架，上網(wǎng)，曠課等一些不良現(xiàn)象。學(xué)校將對不守校紀(jì)，我行我素的同學(xué)嚴(yán)肅處理，將把你的不良行為記入成長檔案，這項紀(jì)錄將影響你將來的就業(yè)，參軍等問題。如果在畢業(yè)之前表現(xiàn)較好，學(xué)校會酌情把這份記錄給你抽調(diào)。學(xué)校是育人的，但必須有嚴(yán)格的處罰措施，才能保證絕大多數(shù)同學(xué)的權(quán)益不受侵犯。7、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試。關(guān)于星期天下午和晚上自習(xí)課的要求：

1、全體九年級同學(xué)（經(jīng)家長同意，并與學(xué)校簽訂保證書，可以不來的除外）必須在每周星期天下午三點到校，3:10開始按時間表上自習(xí)，期間任何人不準(zhǔn)隨便出入教室，對自習(xí)課的要求和正常上課一樣，大家自由處理作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。

2、教學(xué)樓門只開中間北門，任何人不準(zhǔn)上二三樓。爭取學(xué)校把通往二三樓的門全部關(guān)閉，努力給大家營造一個安靜安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

友情提示：本文中關(guān)于《九年級期中考試總結(jié)表彰及質(zhì)量分析會議》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，九年級期中考試總結(jié)表彰及質(zhì)量分析會議：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《九年級期中考試總結(jié)表彰及質(zhì)量分析會議》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/517276.html

• 上一篇：班級期中考試總結(jié)
• 下一篇：學(xué)六年級語文期中考試總結(jié)