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班主任年度工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 02:29:47 | 移動端:班主任年度工作總結(jié)

班主任年度工作總結(jié)

班主任年度工作總結(jié)

一年又一年,年華如白駒過隙,看不見蹤影,嘆息中,年末將至,一學(xué)期的工作又接近了尾聲,回眸一望,這學(xué)期過得真可謂是有滋有味,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。本學(xué)期我擔(dān)任二年級的班主任,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任工作。下面我就從三個方面來回顧一下過去一學(xué)期的班主任工作:一、加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四年級的孩子腦袋瓜子轉(zhuǎn)得比我們老師快多了,他們冷不丁會冒出個新奇的想法、說法、玩法、做法,其中很多都是與行為規(guī)范相違背的,也存在許多安全隱患,讓我應(yīng)接不暇。還記得剛接手二年級時,由于學(xué)生過于活躍,缺乏良好的行為習(xí)慣,班上每天小事不斷,我只能每天撲在班上,一會兒當(dāng)警察在班上查案,一會兒又當(dāng)法官在班上斷案,每天都有處理不完的糾紛,可是嗓子都說啞了,還是看不到效果,孩子們依舊犯著同樣的錯誤。針對班級學(xué)生的特點,本學(xué)期,我注重抓學(xué)生的行為規(guī)范,利用課堂教學(xué)、班隊活動,滲透良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,言傳身教,規(guī)范學(xué)生的言行。針對部分特殊學(xué)生,抓住一切機(jī)會,曉之以理,動之以情,與家長緊密聯(lián)系,在家校協(xié)作中,幫助學(xué)生完善自我,一學(xué)期下來,學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯改善。二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

創(chuàng)建一個班風(fēng)班貌良好的班集體,班干部起到?jīng)Q定性的因素?蓜偨佑|這個班時,我就發(fā)現(xiàn)這個班很難找出一個能獨當(dāng)一面的班干部,能力強(qiáng)的孩子不能嚴(yán)格要求自己,起不到模范帶頭作用,能嚴(yán)格要求自己的孩子膽子又太小了,做事畏手畏腳。于是,學(xué)期初我就通過學(xué)生自薦,其他同學(xué)民主投票的方式,選出了幾個小干部,然后馬上舉行班干部會議,明確每個班干部的職責(zé),對班干部的工作進(jìn)行細(xì)化分工,做到事事有人做,人人有事做,并提出相應(yīng)的工作要求,鼓勵班干部敢想,敢做,完全放權(quán)給學(xué)生,我只是定期對班干部工作進(jìn)行檢查和評價。鼓勵優(yōu)點,調(diào)動了班干部的積極性;指出不足,對班干部后面的工作給予合理的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期下來,班內(nèi)工作形成了程序化和制度化,各項工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當(dāng)天做清潔的學(xué)生完成;每天的早自習(xí)晨讀員也能安排好充實的內(nèi)容;每周的家長報、少年報都有專員發(fā)放到位;每月一次的黑板報宣傳員也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好;偶爾上自習(xí),班長也能當(dāng)上稱職的小老師,負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律和自習(xí)的內(nèi)容,F(xiàn)在,即使我外出學(xué)習(xí),一天不在學(xué)校,我班的班務(wù)也能井然有序,一切良好。我自己工作起來越來越輕松,孩子們的工作能力也越來越強(qiáng)了。三、落實學(xué)校活動,增強(qiáng)班級凝聚力。

二年級班的學(xué)生很多都受到家庭嬌慣,在家中養(yǎng)成以自我為中心的觀點,自私自利,缺少集體榮譽感?墒且囵B(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,不是只要老師有一個好口才就行的,它需要讓孩子時時處處感受到集

體的存在、感受到團(tuán)結(jié)的力量。因此每次學(xué)校舉行的集體活動我都認(rèn)真落實,本學(xué)期我借助學(xué)校運動會、換物節(jié)活動的契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。校運動會前我跟學(xué)生講解運動會的意義及重要性,然后對沒有項目的學(xué)生進(jìn)行分工,有的安排寫通訊稿、有的安排做班級檢錄員,有的安排照顧項目多的運動員,并強(qiáng)調(diào)每個工作的重要性。使孩子們時時處處感受到集體的存在,感受到自己是集體的一份子,每個人都關(guān)乎到集體的榮譽。最終,我班學(xué)生接力比賽獲一等獎,跳繩比賽獲三等獎,隊列比賽獲三等獎。一學(xué)期下來,孩子們的集體榮譽感明顯增強(qiáng)了,現(xiàn)在孩子們看到班級同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾會主動互相提醒,班上有垃圾會主動拾起來,做清潔的學(xué)生來晚了他們也會主動幫忙,現(xiàn)在班級大部分學(xué)生都能做到互助互愛,班風(fēng)班貌有了明顯改善,班級學(xué)生更有凝聚力。

回顧這半年來和學(xué)生一起成長的過程,我無奈過,生氣過,但更多的是,我快樂著,收獲著,感動著。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,尤其是對于像我這樣一個沒有經(jīng)驗的年輕班主任,我只能不斷的摸索著、向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)著,跟班上的孩子們一起進(jìn)步著......

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班主任工作總結(jié)

班主任,管理學(xué)生的基層工作者,擔(dān)負(fù)的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象學(xué)生,擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任,使他們成為一個獨立的健康的人,一個具有社會價值的人。

我自201*年起,擔(dān)任班主任一職,“教育有法,但無定法,貴在得法”,經(jīng)過上一年的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。因為所帶班級都是10級,所以要從基礎(chǔ)抓起。在學(xué)院學(xué)工科,教務(wù)科和同事們的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合學(xué)期開始的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,自習(xí),學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一至兩次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理當(dāng)班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自習(xí)紀(jì)律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

四、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

人們常說大學(xué)是象牙塔,但象牙塔并不意味著輕松的時光和散漫的情調(diào)。要讓每個學(xué)生都認(rèn)識到班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力,形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。

五、學(xué)生關(guān)心的熱點問題

我們知道,綜合測評、先進(jìn)評比、獎學(xué)金評定、貧困生認(rèn)定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點問題,也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以,我在處理這些問題時,都要在班級中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,嚴(yán)格堅持“公平、公正、公開”的原則。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。七、組織各種課外活動

本學(xué)期我們一共組織開展了5項大型課外活動:學(xué)院演講比賽,學(xué)院合唱比賽,學(xué)院辯論賽,校運動會,班級戶外比賽等活動。在每次集體活動之前,我都認(rèn)真作好動員工作,讓學(xué)生明確活動意義,活動注意事項,并號召同學(xué)們發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭光,很多學(xué)生在這些活動中獲獎。

八、做好家長溝通工作

家長溝通工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育。與家長溝通也不能只限于問題學(xué)生。對于每一位學(xué)生,當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時候,我就會同家長商量,一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施,班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚,使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。在這次的預(yù)繳學(xué)費中也完成了任務(wù)。

在工作中也還有一些問題,我班晚自習(xí)紀(jì)律一般情況下比較好,學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問題后,同學(xué)們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒有及時復(fù)習(xí)功課,造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,加強(qiáng)指導(dǎo),把工作做得更好。

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