組長總結(jié)

小組總結(jié)涂佳睿

我們小組經(jīng)過兩星期的案例討論，在成本會計這門課的學習方式和接收知識方面上有了質(zhì)的飛躍。因此，我認為本次的案例討論非常成功，不僅僅達到了老師的要求，而且還根據(jù)我們自身的學習與理解，增加了各個資料匯總表以及各項費用分配表、輔助生產(chǎn)成本明細賬與分配表、制造費用分配表、廢品損失明細賬最終匯總出產(chǎn)品成本計算單。

我認為，學習本身就是一個互相探討、互相交流的過程。本次案例通過“提出問題分析問題互相交流與辯論解決問題”的解題過程，大家經(jīng)歷了“課前自學與查閱資料課上接受老師的‘傳道受業(yè)解惑’課后‘溫故而知新’集體討論（交流與辯論）達成統(tǒng)一的意見獲得真知”的學習過程。以此來深入理解與掌握產(chǎn)品成本的計算流程，我們收獲的不僅僅是“案例的答案”這個結(jié)果，而收獲了最為可貴的“學習交流與辯論”這個過程。

在一開始案例討論前，我就給大家提了個醒：要求大家認真對待這次案例討論。對于案例討論的過程做了如下安排：

一、個人通過已學知識提出自己的思想和見解二、就每個人提出的見解大家逐一討論

三、盡量解決能解決的問題，形成統(tǒng)一意見

四、未能解決的問題或沒有形成統(tǒng)一意見的問題討論后通過書本、網(wǎng)絡等途徑尋求答案，以備下次討論時用。

具體任務：

姓名涂佳睿王群劉海燕葉景玉王蕾負責的工作計劃與組織討論方案，關(guān)注組員學習情況，匯總最終材料知識點整理和賬戶結(jié)轉(zhuǎn)關(guān)系圖、賬務處理程序圖的繪制討論日志二、三的整理討論日志一的整理以及各個表格數(shù)據(jù)的核對分錄的整理和各個明細賬表格的繪制我們小組充分利用了現(xiàn)有時間和資源，先后經(jīng)過了3次大討論和若干次小討論，最終完成本次案例的作業(yè)。

在第一次討論中，我們并沒有對于具體如何編制會計分錄進行討論，而是針對案例中的各個疑難點進行激烈的爭論。雖然討論前大家自己看過書、上網(wǎng)查過資料，但是一開始大家認為案例很復雜，覺得很多細節(jié)都沒辦法解決，甚至有點灰心喪氣。但在我的鼓勵下，大家還是解決了很多問題，但由于疏忽，對于“尚未投入的200公斤C材料的處理”問題，雖然當時有人發(fā)表了自己的大致思路后大家并沒有繼續(xù)深究，導致在后面的討論中又將問題提出來重新探討。

還有第一次討論中，王蕾出現(xiàn)查閱了一些相關(guān)資料但自身沒經(jīng)過認真的思考過程情況，我也提出了批評與建議，但她在后面的工作中盡心盡力，花費很多時間和心血彌補第一次討論的準備不充分狀況。因此我覺得她將功補過，給了全優(yōu)的成績。

在第二次討論中，我感覺大家似乎進入了“死胡同”中，開始編制分錄。由于該次討論大家都沒有算出結(jié)果，也沒有很好地準備，導致影響本次討論的效果。雖然在討論中，有一階段陷入僵局，但我以向大家具體某個項目的分錄處理發(fā)問的形式打破了僵局，使得本次討論解決了一些問題，但“尚未投入的200公斤C材料的處理”問題由于第一次討論不全，在這次討論中重新被提出來，大家討論半天也沒能達成一致意見，最終成為遺留問題。該次討論，我認為我自己做得不夠好。沒有提前協(xié)調(diào)溝通好組員的學習進度和時間安排，導致本次討論質(zhì)量不高。

因此我們在第三次討論中任務就更重了，不僅要解決遺留問題，同時還要統(tǒng)一最后的分錄編制和知識點歸納的大致框架。本次討論是三次中最為激烈的一次，我們小組在各個疑難問題上各抒己見，經(jīng)過辯論后基本達成共識，具體內(nèi)容見討論日志3。

另外，我還想特別說明的是我們小組除了三次大討論外，課下我們還在自習室針對各人不懂的問題以及分錄編制的困惑進行了交流與探討。王群在知識點歸納時，還專門查了“知識點結(jié)構(gòu)框架圖”和“知識點列表”的相關(guān)概念，親自動手繪制了賬戶結(jié)轉(zhuǎn)關(guān)系圖和成本核算流程圖，可見其態(tài)度認真，思維嚴謹。劉海燕的日志整理要點明確，過程解釋詳細，因此討論日志2和3都由她負責。而葉景玉由于后期生病的緣故，我適當減輕了她的工作量，讓她進行各個表格的數(shù)據(jù)校對工作，她也盡心盡責地完成我所安排的任務，并發(fā)現(xiàn)很多表格編制中的疏漏以及提出自己的寶貴意見。

因此，我們最終得出的結(jié)果與每個組員努力的過程密不可分。經(jīng)過討論，我們大家一致認為，每個人都有拿全優(yōu)的資格。小組評分:

姓名涂佳睿王蕾王群葉景玉劉海燕態(tài)度優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)表現(xiàn)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)貢獻優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)總評優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)具體理由：

涂佳睿：作為組長，在討論前做到提前制定出計劃方案；對組織過程進行評估；對于實施過程做了基本分析和總結(jié)了最優(yōu)方案，最終達到預期效果。

王蕾：在第一次討論中準備不足，但在后面的討論以及表格的繪制還有最后分錄的整理中，投入很多時間和精力，功不可沒。

王群：討論中積極發(fā)表自己的觀點和意見，在總結(jié)知識點列表中思路清晰，概括詳盡，很好地總結(jié)了本次案例的解題流程，她的努力和貢獻大家都看在眼里。葉景玉：雖然因生病而所做的任務不多，但最終的答案卻是她算出來的，這對于我們最終分錄的編制工作做出來巨大貢獻。第一次的討論日志與各項表格的校對工作都做到了認真負責，耐心細致。

劉海燕：完成了討論日志2和3的工作，每次討論前都做了充分的準備工作，并總能提出新的重要問題出來，這對于我們問題的討論做了極大的貢獻。

雖然老師不提倡我們畫表格，但是我們組認為理論與實務相結(jié)合獲得的知識更令人印象深刻。因此，最終我們的案例討論結(jié)果包括：

一、案例答案二、3次討論日志三、知識點列表

四、小組總結(jié)、小組評價、個人總結(jié)五、附件：各個表格個人小結(jié)王群

此次案例討論收獲頗多，尤其對產(chǎn)品成本計算步驟和具體項目的核算方法有利更近一步的掌握，通過小組討論我掌握了更多的學習方法和資料收集、整合方法，通過與小組成員的交流與合作，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題。下面，我將從案例討論前的準備工作、案例過程中的自我評價及通過討論發(fā)現(xiàn)的自己學習中的具體問題三方面進行總結(jié)。

一、案例前的準備工作

此次案例我們小組共進行了三次討論，每次討論都相應做了一系列的準備工作。具體而言，第一次討論前我所做的準備工作包括：通過深入分析討論資料，明確資料中產(chǎn)品成本計算方法為成本法；自學了教材第十章產(chǎn)品計算品種法；擬出了整個題目的計算思路和程序，梳理了整個框架步驟，將計算過程濃縮為五個步驟；針對材料中涉及的廢品自學了教材第七章生產(chǎn)損失中廢品的核算；列出了材料中在核算和記錄方面自己的疑惑如領而未用的材料的處理，收回邊角料的處理，修復廢品好用材料及人工等的處理，并針對這些問題收集了相關(guān)的資料。

第二次討論工作我們主要針對第一次討論過程中遺留待解決的問題和具體的計算過程進行了討論，在這次討論前，我所做的準備工作包括：根據(jù)擬定的計算思路計算，編制相關(guān)的會計分錄；進一步詳細查閱了有關(guān)廢品損失核算尤其是可修復廢品所耗用的材料、人工等處理過程的案例和具體的處理方法；進一步查閱領而為用材料的處理和在核算中涉及到的會計科目如待攤費用、低值易耗品等的記錄問題；列出來自身在計算過程中相關(guān)項目的記錄問題中存在的疑惑并查閱了一定的資料。

第三次討論我們主要是針對第二次的遺留問題，計算結(jié)果和本題的賬務處理流程圖進行了討論。在討論前我所做的準備工作包括：根據(jù)擬定的計算程序和之前討論的總結(jié)做出了知識點列表，并查閱了許多資料對列表中的知識點的細化進行了詳細的注解；自學了書本中有關(guān)二級核算體制下成本計算流程圖的相關(guān)內(nèi)容，并畫出了本題的流程圖；針對計算流程做出了本題的賬務結(jié)轉(zhuǎn)關(guān)系圖；對本案例的計算過程進行了完善和核對；針對第二次討論中的遺留問題中的匯集與分配查閱了相關(guān)資料。

二、案例過程中的自我評價

我們小組的案例討論主要進行了三次，每次案例討論我都參與較為積極，在討論中提出了自身的問題，討論后針對討論遺留下的問題收集相關(guān)資料進行解決。在此次討論中，我所做出的最主要貢獻包括：擬定了整個題目的計算思路和流程，明確了整個計算框架；針對核算中相關(guān)項目的處理問題提出了自己的疑惑并在討論后針對自己和小組成員的問題查閱資料、解決問題；綜合三次討論過程及結(jié)果列出了詳細的知識點列表，并查閱資料對列表進行了注釋；畫出了本題的核算流程圖和相關(guān)結(jié)轉(zhuǎn)關(guān)系圖。在討論中，我覺得自己做的不好的方面是在計算上的問題，經(jīng)過幾次討論，對于計算思路、解題流程已經(jīng)很熟悉，但是具體落實到分錄的編制、相關(guān)費用的分配計算自己還是存在一定的問題，在第三次討論時由于在制造費用的計算與分配環(huán)節(jié)出現(xiàn)較大偏差導致計算結(jié)果出錯，這些是我有待改進的地方。

三、學習中具體問題分析

在此次案例討論中，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中存在的具體問題包括：（1）對于處理過程不講究精細，只注重計算結(jié)果，不講求過程。具體表現(xiàn)在如核算廢品損失時可修復不可修的處理時點和處理方法都是不一樣的，可修復的在發(fā)生時就應直接計入產(chǎn)品成本，不可修復等到月末計入，而我在計算時就未考慮只是為了計算方便而未考慮處理程序的差異。（2）不太會根據(jù)問題利用多種渠道多方面收集有效資料。針對計算過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題，在討論后收集的資料不全面，也沒有充分發(fā)揮老師、同學的作用，沒有及時詢問。（3）分錄編制存在一定的問題。具體表現(xiàn)在針對一些核算，計算過程已經(jīng)掌握，但是分錄的編制不能與計算相匹配，主要是由于自己的基本功還不是很扎實，同時在核算時對于具體項目的科目及明細有混淆。（4）計算中的誤差處理方法不當。這方面也主要是沒有講究精細的緣故，在分配輔助生產(chǎn)費用和制造費用時，計算中的誤差較大，后來經(jīng)過與同學的討論，采用倒擠的方法并對計算進行了修正才得出正確答案。

通過此次的案例討論，我對產(chǎn)品成本計算方法、流程、具體問題處理等有了更深刻的認識，同時在討論中發(fā)現(xiàn)的自身的問題也會去不斷改正。

個人小結(jié)劉海燕

本次案例討論基本結(jié)束，在本次討論中我收獲了很多，有來自學習方面的啟發(fā)，也有來自小組其他成員的啟示。當然在整個過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。下面我將從我將從案例討論前的準備工作、案例過程中的自我評價及通過討論發(fā)現(xiàn)的自己學習中的具體問題三方面進行個人總結(jié)。一．案例討論前的準備工作

本次案例我們進行了三次討論，在每一次討論前我們每個人都做了相關(guān)的準備工作。第一次討論前首先要對整個案例的脈絡、方法以及目的進行明確。同時在對案例進行分析的過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄并查閱相關(guān)資料進行解決，對未解決的問題記錄下來，準備討論時解決。比如自學了教材第十章產(chǎn)品計算品種法以及教材第七章生產(chǎn)損失中廢品的核算，并對廢品損失的具體核算又查閱了相關(guān)資料。記錄下來的問題有未投入材料的處理，邊角料的問題等。

第二次討論前的準備工作首先就是針對第一次討論的遺留問題進行解決。比如修復產(chǎn)品領用的材料計入哪里？待攤費用和低值易耗品的會計科目。在分配直接人工和制造費用的時候，修復甲乙兩產(chǎn)品的工時怎么處理？經(jīng)過分析，幾個問題基本有所思路。同時根據(jù)自己的思路分析計算，編制相關(guān)的會計分錄；進一步詳細查閱了有關(guān)廢品損失核算尤其是可修復廢品所耗用的材料、人工等處理過程的案例和具體的處理方法；

第三次討論前的準備工作就是對第二次討論的遺留問題進行解決，然后完善整個賬務處理流程進行進一步理順；對細節(jié)性的問題進一步完善處理；對本案例的計算過程進行了完善和核對，確認相關(guān)結(jié)果。二．案例過程中的自我評價

在整個案例的討論分析過程中，我都有搜集相關(guān)資料進行相關(guān)準備，盡管又是準備不夠充分。但我能發(fā)表自己的意見，并在討論過程中大膽提出自己不懂的地方，與小組成員共同討論。在第二次和第三次案例討論過程中，我都針對討論中提出的問題，已解決的問題的思路，未解決的問題進行記錄，并與討論結(jié)束后撰寫日志，對每個問題都進行了回顧，就討論過程中發(fā)現(xiàn)的有缺點進行披露，以備下次保持與改善。當然在這個過程中我也存在不足，與其他小組成員相比，討論時熱情度沒有很高，聽得多、說的少。三．通過討論發(fā)現(xiàn)的自己學習中的具體問題通過這次討論我發(fā)現(xiàn)我有以下幾方面的不足：

1.思考不夠深入，只局限于表面，不求甚解。比如未投入材料的處理，廢品損失的處理，僅僅就自己學習的一點點進行處理，沒有進一步查閱相關(guān)資料，進行更全面的處理。

2.不夠耐心。在處理問題的過程中不能靜心，尤其時間很長之后，就會失去

耐心，只一味追求結(jié)果，不管過程。

3.對學過的知識掌握不夠到位，有些知識沒有真正了解其含義，導致處理問

題過程中不是很順利。

既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，在以后的學習過程中就會有意識的改正，希望會有進步。

個人小結(jié)王蕾

本次成本案例核算作業(yè)讓我收獲最大的是小組進行的三次討論。以前做會計或者其他相關(guān)專業(yè)課程的作業(yè)都是自己一個人查找資料，冥思苦想，檢查計算。而這次主要是通過小組的討論結(jié)合自己的思考計算和小組分配的任務完成核算案例。小組討論過程中大多數(shù)情況是開始的時候都是各持己見，經(jīng)過各自的論證最后形成一個統(tǒng)一的答案。有時候不需要論證只需要稍微妥協(xié)一下比如說小數(shù)點保留位數(shù)的標準，但是大家誰也不會覺得是妥協(xié)，而是希望確定一個統(tǒng)一的數(shù)字標準。整個過程沒有討論得面紅耳赤，也沒有沉默不語，小組成員都有序發(fā)言，小組長也會耐心地仔細跟我們講解相關(guān)知識點概念的界定，比如說我們在討論歸集與分配的概念時，她就像老師一樣教我們從貸方轉(zhuǎn)出去的是分配，記入借方的是相關(guān)費用的確認歸集。最后我們通過查找相關(guān)概念以及看書上是怎樣表達匯集與分配的概念的，也明確了每個會計分錄的經(jīng)濟活動內(nèi)涵。

小組討論讓我收獲的不僅僅是討論過程解除了一些我個人在案例處理過程的疑惑和一些不確定的地方，怎樣進行討論案例，更多的是從小組其他成員那里學習了他們的認真的態(tài)度和整潔清晰的習慣。她們的課程筆記都記錄得很詳細，而且對書本知識的掌握程度也比較成熟，不懂的地方大都主動問了老師，或者已經(jīng)和相關(guān)同學交流討論過了。而且作為學會計的專業(yè)的學生整潔清晰是必須的習慣，小組中其他成員都很有好的做到了這一點，從第一次討論就看到大家清晰地寫出了自己的思路和疑惑，而我只是大概地記了一下。還有大家各自的案例過程都詳細清楚地寫下來了，甚至連計算過程也寫得工工整整，讓我覺得自己平時作業(yè)時總是馬馬虎虎寫完，覺得自己清楚思路和方法就行了，而實際上不能把事情簡單地寫清楚就是沒有完全掌握的，而且如果不清清楚楚地寫好，自己在復查和別人幫忙檢查時也是很難發(fā)現(xiàn)問題的�？赡苡捎谧约浩綍r只顧著準備考研和復習注會，宿舍也因為轉(zhuǎn)專業(yè)的原因不和同學在一起，沒有和同學有太多交流，也沒有主動反省自己作為會計專業(yè)學生應該具備哪些基本素養(yǎng)為以后的職業(yè)提供準備。

這次小組討論過程給了我很多收獲，是我學習經(jīng)驗和方法的一次進步。我個人除了自己思考案例，計算一下，小組分配的任務主要是制表，雖然耗費了一定時間，但是也讓我更加熟練了Office和Excel制表，這也是會計專業(yè)學生必須熟練的兩個工具。由于這次成本核算案例分配直接材料，燃料，直接人工和制造費用的時候涉及到修復甲乙兩產(chǎn)品的材料，工時，制造費用，甚至分配甲產(chǎn)品使用的原材料時還有尚未投入的200公斤C材料的處理，甲乙產(chǎn)品都涉及A材料和E材料邊角料的處理，以及后面不可修復材料涉及了個人賠償和殘料回收問題，基本上這個案例回顧了本學期已經(jīng)學過的成本會計成本核算的知識，所以我們進行了三次討論，也就相當于進行了一輪小的復習�？傊�，本次成本核算案例讓我收獲很多，是我學習上的一次提升，謝謝小組的各位成員。

個人小結(jié)葉景玉

本次為解決該案例，我們小組一共進行了3次討論，每次討論，我都積極參與，發(fā)表自己的意見，并聽取小組內(nèi)其他成員的意見，具體所做的工作有以下幾方面：

一．每次討論前，都積極做好準備工作，發(fā)現(xiàn)問題和爭議，尋求解決方法。在第一次小組討論前，我先抽出時間，對案例進行了一定程度的了解，了解題目意圖、大致的解題思路、涉及的知識點等，并先動手做了一下，在做的過程中，找出棘手問題，找出難點，找出有爭議的地方，以及自己不確定的地方。第二次討論之前，我根據(jù)第一次討論的結(jié)果，對遺留問題進行了深入了解，并搜集一些資料，以備下次討論之需，同時，在下面我已經(jīng)將題目大體做出來了。由于還存在一些遺留問題，導致大家計算的結(jié)果都不相同，因此我們需要進行第三次討論，在進行第三次討論之前，我根據(jù)小組內(nèi)其他成員的意見，對自己有些問題的處理方法進行了修改，重新計算了結(jié)果，并對一些細節(jié)問題進行了完善。二．每次討論我都積極參與，發(fā)表自己的意見和見解，提出自己的質(zhì)疑。在第一次的討論中，我提出了關(guān)于題目中200公斤未投入C材料的解決問題，解決了不可修復產(chǎn)品的成本處理問題，其中，對于200公斤C材料的問題，我們小組內(nèi)爭議很大。在第二次討論中，我對上次不可修復產(chǎn)品成本的處理作了修改，并將自己在下面找到的資料與大家進行了分享，提出自己對于C材料分配問題的解決方法，并且將自己在下面初步計算得出的結(jié)果與大家進行了分享。在第三次討論中，我們主要是確定最后計算結(jié)果，以及一些細節(jié)問題。我將最后得出的結(jié)果與大家進行核對，與最后確定結(jié)果基本相同。

三．每次討論后，對于遺留問題，我都進行了認真思考和準備，同時，認真完成組長分配的工作。

對于討論結(jié)束后的遺留問題，我都通過書本或網(wǎng)絡來尋求解決方法，自己也在下面與小組內(nèi)部分成員進行了討論。在小組長的安排下，我完成了討論日之一的撰寫和進行最后的數(shù)據(jù)核對工作。

不能說我對本小組作了多大的貢獻，但是，我對自己的表現(xiàn)還是基本滿意的。另外，在本次案例的解決過程中，自己受益很多。尤其讓我深有感觸的是，對于老師上課時講到的成本結(jié)轉(zhuǎn)的步驟問題，自己雖然了解它的原理和處理過程，但對于實際操作仍然感覺有些陌生，直到拿到這個案例，在解決的過程中就涉及成本的結(jié)轉(zhuǎn)，通過自己動手分配和歸集成本費用，自己做分錄等等，我對成本結(jié)轉(zhuǎn)這個問題有了更深入的了解，對其在實務中的處理也不再陌生。其次，通過對本案例的研究，自己對成本核算的整個過程有了一定的把握，所學的知識不再僅僅只能用于考試。最重要的是，我深刻體會到小組的力量，可能，我自己一個人沒有辦法把這個題目正確地做出來，因為總有一些細節(jié)問題難以處理，但經(jīng)過小組討論，自己不能解決的問題別人有辦法，所以我才能一步一步地做出最后結(jié)果，雖然這個結(jié)果的得出是經(jīng)過不斷改正，不斷完善的，但是自己依然很高興，畢竟是自己動手一步步做出來的。

總體來說，在本案例的討論過程中，我對自己的表現(xiàn)比較滿意，也很高興自己從小組內(nèi)其他成員那里學到了很多知識。

擴展閱讀：組長工作總結(jié)

包裝間班組長201*年度工作總結(jié)

時光荏苒，201*年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司車間的要求，較好的完成了自己的本職工作，并且通過努力，自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進。在這段時間了，我學到了很多，如怎樣管理車間員工，怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級的關(guān)系，如何激勵員工加大生產(chǎn)、提高他們的積極性……作為一名基層管理者，工作中有苦有樂，偶爾有些許惆悵，但更多的是喜悅！現(xiàn)將201*年的工作情況總結(jié)如下：

一、班組的建設與管理得到加強。

1、充分利用例會和車間班前班后會，將公司每階段的精神、任務認真?zhèn)鬟_，使車間員工真正領會到公司的發(fā)展要求和目標。2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用，加強與班組成員的溝通交流，引領全組人員踏實奮進。

二、現(xiàn)場管理、場地清掃得到加強。

1、制定了現(xiàn)場管理制度，并在生產(chǎn)過程中認真執(zhí)行，使現(xiàn)場管理得到大的改善。

2、組織好保潔人員及時做好發(fā)貨后場地清掃工作。

三、貨物清點管理得到加強。無論早晚及時清點盤查貨物，做好相關(guān)貨號登記工作。盡量做到不發(fā)錯一樣貨，不收錯一件貨。四、配合車間主任，狠抓安全管理不放松。1、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改。

2、充分利用例會時間，認真分析近期的安全生產(chǎn)情況，將車間或總廠發(fā)生的安全事故，無論大小，認真分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗，杜絕類似事故的再次發(fā)生。

任何事物都想硬幣一樣，有著正反兩個方面。除去成績，去年的工作中我們也有些許差強人意的地方，作為班組長我深為愧疚，但是我會在今后的工作中不斷完善自己，爭取做得更好，有一分熱發(fā)一分光，為公司的發(fā)展獻綿薄之力，爭取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長。

新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，我會再接再厲，認真工作，對同事對公司負責，為公司和車間的發(fā)展貢獻自己的一份力。我決心在接下來的一年中，在保持前有成績的基礎上做到以下幾點：1加強學習，拓寬知識面

2本著實事求是的精神，做到上情下達、下情上報，真正做好車間主任等上級領導的助手

3加強與車間兄弟班組的溝通合作，關(guān)愛同車間員工，努力使班組形成團結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。4認真全面的完成車間交給的各項任務

最后希望各位領導各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績回報大家的關(guān)心與厚愛，因為我會一直努力，謝謝

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