初中物理·力學(xué)知識點總結(jié)[1]

中考復(fù)習(xí)資料專題復(fù)習(xí)

初中物理力學(xué)

【知識點】

一、質(zhì)量：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。1．任何物體都有質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置及溫度的變化而變化。2．單位：千克kg（國際單位）；噸t；克g；毫克mg。1噸=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克3．測量儀器：實驗中常用天平來測量物體的質(zhì)量。4．天平的使用：1）天平的調(diào)節(jié)：把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。2）稱量：a..把被測物體放在左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；b.這時盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值，就等于被測物體的質(zhì)量。3）注意：（1）調(diào)節(jié)平衡螺母按：指針左偏就向右調(diào)；右偏向左調(diào)。（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，左右盤不能對調(diào)，平衡螺母不能再動。（3）取砝碼時一定要用鑷子。（4）往盤里加砝碼應(yīng)先估計被測物的質(zhì)量，再從大到小加砝碼，當(dāng)加到最小一個砝碼時太重了，則應(yīng)改用移游碼。（5）游碼的讀數(shù)是讀游碼的左邊所對標(biāo)尺的刻度值。5．天平使用注意事項：A．不能超過稱量（天平的稱量=所配砝碼總質(zhì)量+游砝最大讀數(shù)）；B．取砝碼要用鑷子，并輕拿輕放；C．保持天平干燥、清潔。二、力1.定義：力是物體對物體的作用。1）定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括。2）間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。即：（1）發(fā)生力時，一定有兩個（或兩個以上）的物體存在，也就是說，沒有物體就不會有力的作用（力的物質(zhì)性）；（2）當(dāng)一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體。所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的；（3）相互接觸的物體間不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發(fā)生力的依據(jù)；（4）施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對力總是同時產(chǎn)生，同時消失；（5）施力物體、受力物體是相對的，當(dāng)研究對象改變時，施力物體和受力物體也就改變了。2．力的作用效果由此可判定是否有力存在！1）可使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。（說明：運動狀態(tài)的改變包括運動快慢改變或運動的方向改變。）2）可使物體的形狀與大小發(fā)生改變。（形變）3.力的單位：牛頓，簡稱牛，用符號N來表示。1N大小相當(dāng)于拿起2個雞蛋的力。4.測量工具：測力計，實驗室中常用的測力計是彈簧秤。1）彈簧秤的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。2）彈簧秤的正確使用：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認(rèn)清最小刻度和測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直；（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。5．力的三要素：力的大小、方向、作用點。它們都能影響力的作用效果。6．力的圖示：用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來。其作圖方法如下：

（1）畫出受力物體：一般可以用一個正方形或長方形代表，球形可用圓圈表示。（2）確定作用點：作用點畫在受力物體上，且畫在受力物體和施力物體的接觸面的中點，如受力物體和施力物體不接觸或同一物體上受二個以上的力，作用點畫在受力物體的幾何中心。（3）確定標(biāo)度：如用1厘米線段長代表多少牛頓。（4）畫線段：從力的作用點起，按所定標(biāo)度沿力的方向畫一條直線，用來表示力的大�。�5）標(biāo)出力的方向：在線段的末尾畫上箭頭（含在線段內(nèi)），表示力的方向（6）將所圖示的力的符號和數(shù)值標(biāo)在箭頭的附近第1頁/共3頁

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7.力的示意圖：即用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：(1)用線段的起點表示力的作用點；(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長。注意：有時也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小。8．重力G：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。1）方向：豎直向下。2）大�。ㄓ嬎愎�式）：G=mg(重力跟質(zhì)量成正比)=>m=G/g,g=G/m（g是重力與質(zhì)量的比值,g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）∴重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。3）作用點：重力的作用點在物體的重心上。其中，形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻物體的重心在它的幾何中心。4）重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。5）重力的施力物體是地球，它的受力物體是地面附近的一切物體。9．彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。1）形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。①任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。②彈性形變：撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。2）彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。①彈力產(chǎn)生的條件：接觸；彈性形變。②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。③彈力必須產(chǎn)生在同時形變的兩物體間。④彈力與彈性形變同時產(chǎn)生同時消失。3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。4）大�。簭椈稍趶椥韵薅葍�(nèi)遵循胡克定律F=kx，k是勁度系數(shù)，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細(xì)、長度有關(guān)，而與運動狀態(tài)、所處位置無關(guān)。其他物體的彈力應(yīng)根據(jù)運動情況，利用平衡條件或運動學(xué)規(guī)律計算。10.摩擦力1）定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。2）摩擦的種類：滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦。滾動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力。3）滑動摩擦力的影響因素：①與物體間的壓力有關(guān)；②與接觸面的粗糙程度有關(guān)；③與物體的運行速度、接觸面的大小等無關(guān)。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。4）增大有益摩擦的方法：①增加物體間的壓力；②增大接觸面的粗糙程度。5）減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。11.合力：如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。

理解：①合力的概念是建立在“等效”的基礎(chǔ)上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物體上的另外一個力，它只不過是替了原來作用的兩個力，不要誤認(rèn)為物體同時還受到合力的作用。②兩個力合成的條件是這兩個力須同時作用在一個物體上，否則求合力無意義。12.力的合成：已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成。1）當(dāng)二力方向相同時，其合力的大小等于這兩個力之和；方向與兩力的方向相同；數(shù)學(xué)表述：F合=F1+F2。2）當(dāng)二力方向相反時，其合力的大小等于這兩個力之差，方向為較大力的方向；數(shù)學(xué)表述：F合=F1-F2（其中：F1>F2）。三、力與運動1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

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1）它包含兩層含義①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止?fàn)顟B(tài)；②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)。2）牛頓第一定律是理想定律。3）物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，但處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體不一定不受力。另：牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。2．慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。②慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與物體是否運動、運動的快慢、是否受外力等都沒有關(guān)系。③注意：慣性不是“力”，敘述時，不要說成“物體在慣性的作用下”或“受到慣性的作用”等說法。3.二力平衡：物體在兩個力的作用下能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則稱這兩個力是一對平衡力，或叫作二力平衡。1）兩力平衡的條件：①作用在一個物體上；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直線上。2）兩個平衡的力的合力為零。3）二力平衡的結(jié)果：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運動狀態(tài)。4）注意：物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。四、機(jī)械運動

1.機(jī)械運動：物體位置的變化叫機(jī)械運動。

參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。參照物一般假定不動。2.勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。這是最簡單的機(jī)械運動。

3.速度V：速度是表示物體運動快慢的物理量，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

計算公式：v=s/t（速度=路程/時間）；單位：米/秒；千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時。4.變速運動：物體運動速度是變化的運動。

平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。（v=S總/t總）生活中，速度多數(shù)情況下是指平均速度。5.根據(jù)v=S/t可求路程(S=vt)和時間(t=S/v).五、簡單機(jī)械

1.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿。

(1)支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(o)；(2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)；(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2)；(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）；(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）。2．杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。3．三種杠桿：1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1

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初中物理力學(xué)知識點總結(jié)

一、力知識歸納

1．什么是力：力是物體對物體的作用。

2．物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）

4．力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5．實驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。7．彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認(rèn)清最小刻度和測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：(1)用線段的起點表示力的作用點；

(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長。有時也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小，

10．重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計算公式：G=mg，（式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質(zhì)量成正比。

12．重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。13．重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14．摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。15．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

16．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。

二、力和運動知識歸納

1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

2．慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

3．物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當(dāng)物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。

4．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。

5．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

三、壓強(qiáng)和浮力知識歸納

1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。2．壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

3．壓強(qiáng)公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2

4．增大壓強(qiáng)方法:(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強(qiáng)方法則相反。

5．液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。

6．液體壓強(qiáng)特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。

7．*液體壓強(qiáng)計算公式：，（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是米。）8．根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：可得，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。

9．證明大氣壓強(qiáng)存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>

10．大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。

11．測定大氣壓強(qiáng)值的實驗是：托里拆利實驗。

12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

13．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14．沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

15.流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越�。涣魉僭叫〉牡胤�，壓強(qiáng)越大。

1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）2．物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

方法一：（比浮力與物體重力大小）

(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮或漂浮

方法二：（比物體與液體的密度大小）

(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮。（不會漂�。�

3．浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

4．阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）

5．阿基米德原理公式：6．計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=GF，(G是物體受到重力，F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)7．浮力利用

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

四、簡單機(jī)械和功知識歸納

1．杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿。2．什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？

(1)支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(o)(2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2)

(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）3．杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2或?qū)懗�。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。4．三種杠桿：

(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1

（螺絲、盤山公路也是斜面）

6．機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。計算公式：P有/W=η

7．功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。

計算公式：。單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）

《力的基本概念》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

山東省淄博市沂源縣魯村中學(xué)周欽蘭一、知識網(wǎng)絡(luò)

二、基礎(chǔ)診測

1．力是__________________，單位是_____，力的作用效果表現(xiàn)在兩個方面，一是______________，二是_____________；用手拍桌面，手感到疼，原因是___________________。

2．力的三要素是、、。

3．力的測量工具是__________，實驗室測量力的工具是_________，它的工作原理是_____________________。如圖1所示，用彈簧測力計拉動木塊在水平面上勻速滑動，該彈簧測力計的測量范圍是______，分度值是_____此時彈簧測力計的示數(shù)是_____N。

4．直尺、橡皮筋、彈簧等受力會發(fā)生_______，不受力時又__________，物體的這種特性叫__________。有些物體變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫__________。當(dāng)物體發(fā)生形變時會產(chǎn)生一種抗拒形變的力，這種力叫彈力。彈力是由于__________而產(chǎn)生的。

5．牛頓第一定律的內(nèi)容是_____________________________________________，此定律是通過分析事實，再進(jìn)一步______、______得出的；一切物體都具有。

6．平衡狀態(tài)是指物體保持_________或____________；二力平衡的條件是__________、____________、____________。

7．投籃時，投出去的籃球在空中仍會繼續(xù)前進(jìn)，這是由于籃球具有_______的緣故，籃球在空中飛行時運動狀態(tài)不斷改變，其原因是籃球受到________的作用（不計空氣阻力）；一個物體正在繞某一點作圓周運動，突然它受到的一切外力都同時消失了，那么它將_______。

8．下列說法正確的是（）

A．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用

B．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同

C．做勻速直線運動或靜止的汽車一定不受力的作用

D．一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變

三、典型例題解析

例1如圖2所示，三個質(zhì)量相同的物體分別受到豎直向上的拉力作用，處于不同的狀態(tài)：甲靜止，乙以5m/s的速度向上作勻速直線運動，丙以5m/s的速度向下作勻速直線運動，則F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系正確的是（）

A．F甲=F乙=F丙

B．F甲F丙

D．F丙>F甲>F乙

例2人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力（）

A．人的重力與電梯對人的支持力

B．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力

C．電梯的重力與電梯對人的支持力

D．電梯的重力與電梯對地球的吸引力

例3如圖3所示，一同學(xué)實驗時在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）

A．0NB．3NC．6N

D．12N

例3為了探究阻力對物體運動的影響，小明設(shè)計了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做了兩次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）根據(jù)表一或表二中的數(shù)據(jù)可以得出，小車受到摩擦力的大小與接觸面的_________有關(guān)。

（2）在表一或表二的三次實驗中，始終讓小車從斜面的相同高度處滑下，這樣做的目的是____________________________。

（3）綜合分析表一和表二還能得出的結(jié)論是_________________________________。

（4）根據(jù)表一或表二的數(shù)據(jù)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做__________運動。

四、針對練習(xí)

1．如圖4所示的情景表示了力的作用效果，其中圖5___主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；如圖5___主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖5中的（c）說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)。

2．如圖5中彈簧測力計的讀數(shù)是N，使用彈簧測力計測力時，要使彈簧伸長的方向與方向在一條直線上。

3．質(zhì)量為1．5t的直升機(jī)停在機(jī)場上時，對地面的壓力是N；當(dāng)它懸停在空中時，旋翼要提供的向上托力至少應(yīng)為N。

4．如圖6（a）所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖6（b）所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖6（c）和（d）所示。由圖6（a）、（b）或圖6（c）、（d）可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是______________、__________（請將兩種可能的情況填寫完整）。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有_________的性質(zhì)。

5．如圖7所示是福娃小運動員踢足球時的情景，請你對此提出兩個與物理有關(guān)的問題，并解答。

問題1：_________________________________________；

解答：___________________________________________；

問題2：___________________________________________；

解答：____________________________________________．

6．我國交通法規(guī)規(guī)定，坐在小型客車前排的駕駛員和乘客都必須在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況下可能對人造成的傷害（）

A．緊急剎車

B．突然啟動

C．車速太快

D．車速太慢

7．對于“運動和力的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)過了漫長的激烈的爭論過程，著名的科學(xué)家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心要義是（）

A．力是維持物體運動的原因

B．物體只要運動就需要力的作用

C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

D．沒有力的作用，物體就會慢慢停下來

8．與觀察法、實驗法一樣，在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律也是物理學(xué)的重要研究方法。在物理學(xué)史上通過實驗分析、經(jīng)過推理得出，卻不能用實驗直接驗證的定律或原理是（）

A．牛頓第一定律

B．歐姆定律

C．焦耳定律

D．阿基米德原理

9．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）

A．物體靜止時不容易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大

B．物體高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大

C．物體不受力時保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體只有在不受力時才有慣性

D．慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

10．關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（）

A．人推桌子未推動，是因為此時人的推力小于地面對桌子的摩擦力

B．在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用

C．物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

D．如果兩個力的三要素完全相同，那么，在這兩個力作用下的物體將做勻速直線運動

11．如圖8所示是“竹筷提米”實驗，玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是（）

A．米對竹筷產(chǎn)生的壓力

B．竹筷對米的摩擦力

C．米對玻璃杯的摩擦力

D．手對竹筷向上的提力

12．作圖題

（1）由于通往災(zāi)區(qū)的道路嚴(yán)重?fù)p毀，解放軍多次出動飛機(jī)參與抗震救災(zāi)。如圖9所示，甲圖為解放軍某陸航團(tuán)直升機(jī)運送救災(zāi)物資至災(zāi)區(qū)降落前懸停在空中的情景，請在圖9乙中作出此時直升機(jī)所受升力和重力的示意圖。

（2）如圖10所示，請畫出斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖。

（3）如圖11所示，一個重100N的物體靜止在墻角處，請畫出物體受到的力的示意圖。

初中物理經(jīng)典易錯題100例－力和運動

１．在湖中劃船時，使船前進(jìn)的的動力是（）

A.槳劃水的推力B.水直接對船的推力C.人對船的推力D.水對槳的推力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用()

A受到腳的作用力和重力B受到重力的作用C只受到腳的作有力D沒有受到任何力的作用3.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大小：（）

A.一樣大；B.速度為4米/秒時大；C.速度為6米/秒時大；D.無法比較4.站在勻速行駛的汽車?yán)锏某丝褪艿綆讉�力的作用()A.1個B.2個C.3個D.4個

5．甲、乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為(）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛

6.一物體受到兩個力的作用,這兩個力三要素完全相同,那么這兩個力()A一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力D無法判斷

7.體育課上，小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力下面說法正確的是（）A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等

D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大

8.如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為F／2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時物體A所受摩擦力的大小（）

A．減小為原來的1／2B．和原來一樣C．增大為原來的2倍D．無法判斷9．蹦極游戲是將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，a是彈性繩自然下垂的位置，C點是游戲者所到達(dá)的最低點，游戲者從離開跳臺到最低點的過程中，物體速度是如何變化的?_______________

10.A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：①甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)；②乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動；③丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（）

A、三種情況下，A在水平方向都不受力B三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

11．飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后，要在自動化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖所示，一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運動，不計空氣阻力。請在圖中畫出飲料瓶受力的示意圖。(圖中的A點表示重心)

答案及分析

１．可能錯誤Ａ．生活經(jīng)驗，用槳劃船船才能前進(jìn),不劃槳船將不動.所以選A

答案正確：ＤB、C不可能，這一點很清楚本題應(yīng)從題目的敘述分析入手，"使船前進(jìn)的動力"這句話是題目的關(guān)鍵。從語句中，我們要體會到的是船槳受到力了，船槳是受力物體。正是因為船槳受力力了，所以才會使船前進(jìn)。A選項：槳劃水的力，力作用于水上，水是受力物體，應(yīng)是水在動。所以不選AD選項：當(dāng)槳劃水的時，由于力的作用是相互的，水對槳也有力，水對槳的力作用在槳上，相當(dāng)于作用船上，所以可以使船前進(jìn)。故選Ｄ2.可能錯誤:選A受到生活經(jīng)驗的影響,而忽視了"空中"這一重要條件正確答案:B因為球在空中了,在空中的球腳是沒有作用力的,只受重力了.

3.D4.B5.正確答案B分析：不可是Ｃ，彈簧稱受到了拉力，一定有示數(shù)．彈簧稱受到的相反方向的兩個力，運算時只能是相減而不能相加，所以不可能是Ｄ．＂各用＂了２００Ｎ有力不能顯示１００Ｎ，所以也不能是Ａ．注意彈簧稱使用時處于靜止．一定受到一對平衡力，這兩個力大小是相等的方向是相反的．但顯示數(shù)值時只顯示一個力的大小，所以選Ｂ．

6.B7.C8.B

9.先增大后減小分析見一文10.A１1.受力如圖

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