六年級期末考試總結

六年級期末考試總結

一、試卷簡析：

本次考試試題量大，題碎，考查的知識點非常全面，整套試卷難度適中，沒有學生感覺很生疏的題型，涉及生字、讀音、一詞多義、詞語搭配、關聯(lián)詞、成語、名言積累與運用、變換句式、修辭、閱讀理解、作文等方面。學生在做的時候唯有細心、用心才能把題答好，取得高分。試卷注重考查了學生的思維能力和閱讀、寫作水平。本次試卷總體難度不大，但能夠緊緊圍繞本學期的教學目標，考查一些學生應知應會的內容，還注意將課文學習與課外資料融合，體現(xiàn)了一定的靈活性。

二、成功之處：

從檢測成績看，兩個班差距不是很大，可以看出，教師平時能做到互相團結協(xié)作，資源共享，學生成績分布均衡，后進生相對來說比較少，整個年級段優(yōu)良率達75%。從學生答題情況看，學生基礎知識的掌握總體上較好，學得較扎實。如看拼音寫詞語，選擇題等題目，錯誤都較少。可以看出老師字詞教學鞏固較好。作文基本能認真審題，按要求展開想象完成作文，離題現(xiàn)象極少。

三、不足之處：

1、部分學生的學習習慣較差，態(tài)度不夠端正。2、學生的閱讀理解、概括能力仍比較差。

3、審題能力的欠缺。雖然是六年級的學生了，但是還有一些學生做事比較粗心，答卷時，題目要求只看了一半就馬上做了，以至于最后后悔莫及。

四、改進措施：

1、重視學習習慣的培養(yǎng)。

平時要注重加強讀題、審題的訓練，培養(yǎng)學生認真審題，細心答題，耐心檢查，認真書寫的好習慣。做好查漏補缺工作，對個別學生進行面對面的輔導和教育，培養(yǎng)他們仔細認真的學習習慣，教給學習方法，不斷提高他們的學習成績。

2、繼續(xù)抓好語文知識能力的訓練，特別是理解和閱讀能力。

平時注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，認真思考的習慣。平時教學中多引導學生自主地對課文進行閱讀理解，引導督促學生多閱讀，多思考。要經常給學生介紹好的閱讀材料，當然，還要多從方法上指導閱讀方法。3、在寫作指導上仍應多下功夫。

隨時引導督促學生動筆寫一點，方式方法可以靈活多樣一些，多進行習作交流，提高學生的寫作興趣，培養(yǎng)寫作習慣。

4、注意對學生學習方法的指導。

教材中出現(xiàn)過的訓練形式，要指導學生舉一反三，在反復練習掌握的基礎上，能夠進行拓展練習。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學生某題的正確答案。有針對性地進行分類練習。在小處把握好學生的解答中的細小語病，在大處要教活激活學生的思維，要求要嚴，方法要活，提高學生的答題能力。

我相信，通過我們六年級師生的共同努力，六年級的語文成績一定會進一步的提高。

擴展閱讀：六年級期中考試總結表彰大會主持稿

六年級期中考試總結表彰大會主持稿尊敬的各位領導、老師、同學們大家好！

光陰似箭，轉眼間一個月時間已經過去，一路走來，我們的學校教會了我們獨立，傳授我們知識，教我們做人的道理。

這周的月考，就是對我們的學習狀態(tài)和學習效果的檢查，為了幫助同學們更好的分析考試得失，掌握科學的學習方式，更好的迎接下一階段的學習，今天隆重召開“六年級第一次月考總結表彰大會”�，F(xiàn)在我宣布總結表彰大會開始。

首先。請允許我介紹參加這次大會的嘉賓。尊敬的蔣云山校長，逯保民校長、李興業(yè)校長、佟學雙校長、宋連文主任、年級組長楊智松老師。

第一步：首先請逯校長總結發(fā)言。大家掌聲歡迎。

第二步：為成績優(yōu)秀的學生頒獎

讓我們再一次用熱烈掌聲向在本次月考中獲得獎勵的同學表示祝賀

希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步：希望其他同學振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

第三步：請年級組長發(fā)言

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲和微笑時，我想說我們不能忘了辛勤耕耘的老師，同學們讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向辛勤工作的考試表示衷心的感謝

第四步：學生代表發(fā)言

分數(shù)也不是唯一的衡量標準，同學們不要以一次考試成績的失敗而否定自己，人說，失敗是成功之母，我們要善于在考試后總結經驗，不斷修正學習方法，提高自己的學習成績。

第五步：李校長發(fā)言第六步：宋主任發(fā)言第七步：佟校長發(fā)言

第一次月考后又是一個新的起點，讓我們一起聆聽校長語重心長的教誨，大家掌聲歡迎蔣校長講話。

第八步：蔣校長發(fā)言第九步：家長發(fā)言

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