初一上冊月考知識點(diǎn)總結(jié)
初一上冊月考知識點(diǎn)總結(jié)（預(yù)備篇1-3+Unit1）
一、寫出26個字母的大小寫形式，并標(biāo)出正確的筆順，及音標(biāo)。二、寫出五個元音字母。
三、寫出26個字母按照音素的分類。四、寫出大小寫形式一樣的字母。
StarterUnit1Goodmorning(問候+字母A-H)一、Hi!/Hello!你好！
二、Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Goodnight!晚安！
三、Helen:Howareyou?你好嗎？
Frank:I’mfine,thankyou!我很好，謝謝.Andyou?=Howareyou?你呢？
Helen:I’mfine,too.=I’mOK.我也很好。I’mgreat./I’mverywell./I’mnotverybad.
四、---Howdoyoudo?---Howdoyoudo?你好！（用于初次見面。）
五、寫出預(yù)備篇第一單元以字母A-H開頭的英文名字。六、寫出下列字母縮寫的漢語意思。HB_____________CD________________BBC_____________
七、saygoodbyetosb.對某人說再見。/sayhitosb.向某人問好StarterUnit2What’sthisinEnglish?
一、---What’sthisinEnglish/inChinese?這個用英語/漢語怎么說？
---It’sanorange.它是一個橘子。
與an連用的名詞orange/English/ant/eggplant/apple/ice-cream/eraser等。語法知識點(diǎn)：a,an表示單數(shù)，元音音素（不是元音字母）前用an，如：It’saU.It’sanumbrella.特指需用the。Thisisapen.Thepenisblack.---Spellit.拼寫它。
---O-R-A-N-G-E.（注意：拼寫時，每一個字母要大寫。）二、寫出下列英文縮寫的漢語意思。
P_______________NBA______________CBA________________kg(注意這個是小寫)_________
StarterUnit3Whatcolorisit?
一、----Whatcolorisit?它是什么顏色的？
---It’sorange.它是橙色的。（注意：只出現(xiàn)顏色，沒有名詞，前不加a\\an或the.區(qū)別：It’sanorangeorange.它是一個橘色的橘子。）二、寫出下列英語縮寫的漢語意思。
S_____M_____L______UFO_____CCTV_______UN____________
三、記住下列單詞中劃線字母的讀音。（見課本P16頁B-2）Unit1Myname’sGina
一、----What’syourname?你叫什么名字？---Myname’sGina.=I’mGina.我叫吉娜。
---What’shisname?他叫什么名字？---Hisname’sJim.=He’sJim.他叫吉姆。
---What’shername?她叫什么名字？---Hername’sJenny.=She’sJenny.她叫珍妮。
二、MyfirstnameisGina.MylastnameisGreen.=MynameisGinaGreen.
區(qū)別于中文：MaXiaoming’sfirstnameisMa,andhislastnameisXiaoming.英文中名在前，姓在后；中文中姓在前，名在后。
三、---What’syour/his/hertelephonenumber/IDcardnumber?你的、他的、她的電話號碼、身份照號碼是什么？
---It’s…(用數(shù)字回答。)
自己掌握預(yù)備篇1-3+Unit1、2，共五個單元的單詞。
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初一思想品德期中考試知識點(diǎn)總結(jié)
第一課走進(jìn)中學(xué)
1-1校訓(xùn)的含義及其重要意義？
①校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好的校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
②它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。③校訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學(xué)生。1-2怎樣跨越陌生與新同學(xué)熟悉起來？
①敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。
②結(jié)識新同學(xué)可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人名字是良好友誼的開端。
1-3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關(guān)系？
為什么：①老師是我們的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。②我們應(yīng)該盡快認(rèn)識和了解他們，也讓他們認(rèn)識和了解我們。
怎么樣：③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進(jìn)我們的老師。
第二課昨天與今天
2-1中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有何不同、我們應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)？不同：
①課程的門類多了許多，課程的內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和深化了，學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，難度加大了。
②中學(xué)老師的授課方式也不同于小學(xué)老師，老師會更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。適應(yīng)：
①需要我們在學(xué)習(xí)上更加主動、認(rèn)真和努力；
②需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
2-2制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么，面對新規(guī)則我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
①制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
②我們要更加自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會自我約束、自我管理。
2-3中學(xué)生如何扮演好自己的角色？
①成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)該有全新的面貌。
②中學(xué)生應(yīng)自覺地、獨(dú)立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、自主性、責(zé)任感和自覺性。
③遇到問題時，盡量自己想辦法解決，必要時尋求家長和老師的幫助。
第三課新的起點(diǎn)
3-1明確目標(biāo)、樹立理想的意義
①明確目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的第一步。
②我們開始思考人生的目標(biāo)和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3-2制定計劃時應(yīng)注意什么？
①無論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據(jù)自己的主、客觀條件制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計劃：
計劃要明確具體；切實(shí)可行；體現(xiàn)自己的個性；留有一定的余地。
③在制定計劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。④自己的計劃，最終還得自己拿主意。3-3理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動中。
第四課工欲善其事必先利其器
4-1我們應(yīng)掌握哪些好的學(xué)習(xí)方法？答：⑴珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間；⑵獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；⑶兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長；⑷從社會生活和社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)。4-2怎樣珍惜時間？
答：珍惜時間就是要珍惜每一個今天。⑴珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。
⑵珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上。4-3為什么要合理安排時間？怎樣合理安排時間？
答：合理安排學(xué)習(xí)時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。A、分出輕重緩急，排好先后順序。
B、安排學(xué)習(xí)時間要結(jié)合學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。4-4自主學(xué)習(xí)對我們的要求是什么？
答：自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。
4-5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣詈蜕鐣䦟?shí)踐？
答：參加社會生活和社會實(shí)踐，①不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，②也可以把課堂中學(xué)到的理論知識同社會實(shí)踐聯(lián)系起來，加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。③更重要的是，參與社會生活和社會實(shí)踐，既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。4-6什么是最好的學(xué)習(xí)方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據(jù)所學(xué)課程等變化，調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，并借鑒別人好的學(xué)習(xí)方法。
第五課文武之道一張一弛
5-1勞逸結(jié)合有什么好處？
答：在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
5-2文明娛樂，健康休閑的好處是什么？
答：娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
5-3如何掌握玩的原則？
答：①玩得健康；②玩得節(jié)制；③玩得節(jié)儉；④玩得有個性。
第六課聰明以外的智慧
6-1積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么重要意義？答：⑴學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果；⑵學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)；
⑶學(xué)習(xí)態(tài)度也決定于學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動力。6-2為什么要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：⑴習(xí)慣造就成功。
⑵確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃固然重要，但是，執(zhí)行計劃常常比制定計劃更加重要。⑶執(zhí)行計劃也比制定計劃困難得多。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6-3哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：①勤奮學(xué)習(xí)；②刻苦學(xué)習(xí)；③持之以恒；④一心向?qū)W；⑤專心致志；⑥定時定量6-4怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：只有堅持不解地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。6-5為什么要競爭？
答：⑴競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。⑵水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵�，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進(jìn)步。
⑶將比自己成績好，水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動整個集體向前發(fā)展。6-6怎么樣競爭？答：⑴我們每位同學(xué)都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
⑵競爭的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流，不能為了競爭而排斥同學(xué)。
6-7為什么要合作？
答：⑴合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。
⑵相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。⑶交流不僅能擴(kuò)大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，同時，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。⑷個人的學(xué)識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實(shí)現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。
第八課正視自我成就自我
8-1正確認(rèn)識自我的重要性？正確地認(rèn)識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。
8-2常用的評價自我的方法有哪些？
（1）比較評價（2）他人評價（3）心理測量與評價8-3比較評價的原則？
①在進(jìn)行比較評價時，要實(shí)事求是地、客觀地認(rèn)識自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。
②比較評價也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。8-4怎樣正確看待他人的評價？
①不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對待。
②面對他人的評價，我們既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉。8-5認(rèn)識自我的基本原則？
①在認(rèn)識自我時，不管采用什么評價方式，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。②對自我的認(rèn)識也需要經(jīng)過一個從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入過程。
③在認(rèn)識自我時，要以“現(xiàn)實(shí)自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標(biāo)。
8-6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？①每個人都是獨(dú)一無二的②男孩女孩，各有千秋③每個人都是美麗的
④積極地，健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)
⑤人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)，也有弱點(diǎn)和不足，要愉快的接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。
總之，對自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長和順利發(fā)展。
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