201*初一年組工作總結(jié) 何忠江

初一年組工作總結(jié)

初一年組主任：何忠江

時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期。回頭看看，初一年級組在常校長領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處和教務(wù)處的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、組織全體教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

本學(xué)期我組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治思想，認(rèn)真領(lǐng)會上級教育部門的文件精神，并要求貫徹到教育教學(xué)當(dāng)中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識。指導(dǎo)教師們在總結(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。

二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化年部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、抓好良好的開端，實(shí)現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。本學(xué)期，我環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的局面。用較短的時間將教師、學(xué)生從懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中來。

（1）我早來晚走，要求教師和學(xué)生做到的，我首先做到，處處起楷模作用。（2）身體力行，和體育教師一起訓(xùn)練學(xué)生，教學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操，和班主任老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生的日常行為真正得到了規(guī)范。

（3）帶病堅(jiān)持工作，犧牲中午時間和第九節(jié)課看護(hù)學(xué)生，既保證了學(xué)生的安全，又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（4）帶領(lǐng)教是一道努力工作，關(guān)心每一位教師的冷暖，及時幫助教師解決工作上和生活上的困難。

2、抓好德育專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：

（1）在提高思想認(rèn)識、增強(qiáng)自覺性和主動上作文章。

（2）抓住典型，教育全體。對校服、發(fā)型、服飾、手機(jī)、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)加大教育力度，收到了好的效果。

（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的幫手，學(xué)生學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級實(shí)行自治化管理。

3、切實(shí)加強(qiáng)對差生的教育和管理，是本學(xué)期工作的重要內(nèi)容。我要求班主任與任課老師一起界定了本班的35名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生，現(xiàn)已收到良好的效果。

4、重視三結(jié)合教育，做好互訪工作。針對本年部工作的實(shí)際，我們安排了一次家訪，一次家長會。家長會提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)，每位任課教師都把學(xué)生學(xué)習(xí)成績的升降、月考評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。家長會后，年部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。

三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作。

按照學(xué)校的指示，本學(xué)期貫我們徹落實(shí)學(xué)科組集體備課制度，教師團(tuán)結(jié)合作的意識明顯曾強(qiáng)；本學(xué)期從一開學(xué)我就在年部教師會上強(qiáng)調(diào)了推門聽課這個問題，通過領(lǐng)導(dǎo)聽課，每位老師的講課能力都有所加強(qiáng)；全體教師積極投身教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改時那種實(shí)施新教材沒法評價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯誤認(rèn)識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個教師的心田。

四、不足和教訓(xùn)。

1、本學(xué)期，一部分差生還有下滑趨勢，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還很不盡人意。

2、月考成績與成績較高學(xué)校還有一定差距，除了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法需改進(jìn)、提高外，課后輔導(dǎo)應(yīng)有所加強(qiáng)。

總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無往而勝。

201*年12月

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201*年至201*年初一年級組下學(xué)期工作總結(jié)

太陽升中學(xué)初一年部主任何忠江（201*年7月5日）

彈指間，一學(xué)期就過去了，回顧這學(xué)期的工作，讓我感受頗深的是：團(tuán)結(jié)就是力量。之所以有這樣的感觸是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，雖然我們年級組只有三個班級，八十多個學(xué)生，但是管理起來并不容易，如果沒有年級組內(nèi)各位科任教師的鼎力相助，那么想管理好本年級是件極其困難的事。其次，我感謝學(xué)校給予我這個機(jī)會，讓我有機(jī)會和老師們朝夕相處。感謝所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝你們伴我成長。正是群策全力、相互理解與支持，初一年級才會有今天的成績，也正是因?yàn)檫@樣，才有了我今天的收獲和體驗(yàn)。現(xiàn)在我就本學(xué)期的工作做如下匯報(bào)：

首先，作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好本職工作的先決條件。作為初一年級組組長，我深感肩上的責(zé)任與使命，為了能夠向教務(wù)處交上滿意的答卷，也為了配合好學(xué)校的教育教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我早來晚走，經(jīng)常帶病工作，從不敢怠慢工作，做到嚴(yán)以律己，認(rèn)真把教務(wù)交給的每項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，同時，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課以及認(rèn)真履行好本職工作以外，我時常給自己充電。因?yàn)槲抑�道，欲想為人之師，必先加�?qiáng)自身修養(yǎng)。其次：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是把各項(xiàng)工作做好的重要保證就我個人而言，我覺得，我們初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力，有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期以來，我們精誠團(tuán)結(jié)，每一個人都就本年級的教育教學(xué)工作盡心盡力，因?yàn)槲覀兊哪康亩际且恢碌�，那就是希望我們初一年級的教育教學(xué)工作更上一個臺階，同時，也是為了使我們學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng)能夠有質(zhì)的飛躍。所謂：“眾人拾柴火焰高”，“力生于團(tuán)結(jié)”。這就是我們年級為什么能夠取得今天的成績的根本。第三：年級管理，穩(wěn)步推進(jìn)

一年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級能夠正常、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，也同時為了能夠配合好教務(wù)以及學(xué)校管理該年級。為此，我們積極群策全力，努力使我們初一年級的教育教學(xué)工作得以緊張而有序的開展。做到分析問題、查找原因、解決問題。使組內(nèi)形成良好的工作之風(fēng)。

就年級組內(nèi)學(xué)生身上存在的各種問題，我們采取積極的糾錯，以及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，本著學(xué)生事情無小事的原則。因?yàn)榈搅顺踔须A段，學(xué)生學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，如果教育的不好，那么，這一時期的他們很可能走上不歸路。為此，我們各科任教師都很關(guān)注這一方面，在教育教學(xué)過程中經(jīng)常性的講解如何把握好初中的三年，以及經(jīng)常性的幫助學(xué)生解決生活中或?qū)W習(xí)中遇到的各種問題。例如，本學(xué)期剛開學(xué)的時候，為了了解學(xué)生、增進(jìn)師生情誼、，我特意讓學(xué)生寫了一篇《老師，我想對你說》的作文，目的是希望通過此類活動，使學(xué)生知道，遇到棘手的問題時，可以找自己信得過的老師幫忙，而不是魯莽行事。再之，在學(xué)校的安排之下，本學(xué)期我們初一年級組成功的召開了家長會，從而搭建了一座學(xué)校與家長之間的溝通、交流的橋梁，雖然只是短短的兩個小時，但是，從中讓家長認(rèn)識到，教育不僅僅是學(xué)校的事，同時他們也有著重大的責(zé)任。以上這些。都是初一年級全體教師辛勤工作的結(jié)果。

此外，為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期特組織了一次初一年級組鋼筆字比賽活動。第四：班級建設(shè)，齊抓共管，施行因材施教

初一年級各班班主任，就該班級的管理上，的確是各有招數(shù)，總體上，采取齊抓共管，施行因材施教，這有力的配合了年級組長的工作，在此，我深表感激。第五：正視工作中的不足，以便積極改進(jìn)。

以上所談到的都是我們初一年級這一學(xué)期以來，所取得的成績，當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”所以，在我們開展的各項(xiàng)工作中有成績，也會有不足，面對成績，我們應(yīng)該做到成不驕，面對失敗，我們應(yīng)該敢于正視，并且想辦法去彌補(bǔ)或是改正。以便來年更好的開展教育教學(xué)來年工作。例如，目前，比較棘手的問題又如何避免學(xué)困生逃課、吃零食等等，同時也如何教育學(xué)生對待早戀現(xiàn)象等�；仡櫵�走過的一學(xué)期，讓我感受頗深，我知道，前面的路還很長很長，但我相信，我會堅(jiān)強(qiáng)的走下去，對我們太陽升中學(xué)的教育教學(xué)工作盡自己的微薄之力。

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