201*年小學(xué)低年級組工作總結(jié)

201*年小學(xué)低年級教研組工作總結(jié)

201*年，我們低年級教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，做了不少實(shí)效性工作。

一．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文。

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。尤其是年青老師，更是筆耕不輟，不少論文獲獎(jiǎng)。二．積極參加和開展教研活動(dòng)。

我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后積極評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。201*年，老師們公開課均超過2節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己。

三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補(bǔ)短。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績，其中一名孩子還得了滿分獎(jiǎng)，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育。

雖然這學(xué)期每個(gè)教師都很忙，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天，我常�？吹綌�(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí)，這里既有年輕的老師，也有年長的老師，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng)。

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哈達(dá)鋪小學(xué)201*年秋季學(xué)期低年級組工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，低年級組各位老師相互配合，齊心協(xié)力，順利完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)也取得了可觀的成績，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、強(qiáng)抓學(xué)生路隊(duì)安全，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

為防止交通事故發(fā)生，低年級組在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，嚴(yán)格實(shí)行路隊(duì)制。我校學(xué)生放學(xué)回家時(shí)有交通安全隱患。低年級組將學(xué)生分為九個(gè)路隊(duì)，教師做了詳細(xì)分工，責(zé)任到人。每天中午和下午放學(xué)將學(xué)生護(hù)送到指定的地方，即確保了學(xué)生人身安全，又使學(xué)校管理上了一個(gè)臺(tái)階。

二、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。我們低年級組的每一位任課教師對學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級工作；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使低年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

和期中考試相比，低年級組的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，這與各位老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)已經(jīng)形成習(xí)慣。一年級數(shù)學(xué)沈玉琴老師，二年級數(shù)學(xué)唐馬英老師，在這次全學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，取得第二名的好成績。四、在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，工作上取得一定成績。

低年級組13位老師中有7人獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)。一（2）班班主任沈玉琴老師，二（3）班班主任趙紅桃老師被評為優(yōu)秀班主任。一（1）班班主任李雪梅老師，一（2）班班主任沈玉琴老師，一（3）班班主任趙桃娥老師，二（3）班班主任趙紅桃老師獲得班主任學(xué)生鞏固獎(jiǎng)。李雪梅老師，李玉芳老師，韓彩霞老師獲得全勤獎(jiǎng)。五、存在的問題和采取的措施。

雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時(shí)也不可避免地發(fā)現(xiàn)一些問題：1、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)秀學(xué)生面還不夠廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性還不夠。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。3、路隊(duì)工作離學(xué)校的要求還有差距，有待進(jìn)一步改進(jìn)。針對以上問題，在今后的工作中低年級組將

采取有效措施，使今后的工作再上新臺(tái)階。

哈達(dá)鋪小學(xué)低年級組201*年1月12日

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