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開(kāi)展低碳節(jié)能活動(dòng)的工作總結(jié)

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開(kāi)展低碳節(jié)能活動(dòng)的工作總結(jié)

XXX開(kāi)展低碳節(jié)能活動(dòng)的總結(jié)

為了XX落實(shí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作協(xié)調(diào)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展201*年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》XXX召開(kāi)了全體職工會(huì)議,開(kāi)展了“弘揚(yáng)低碳社會(huì)責(zé)任,促進(jìn)低碳文化建設(shè)”學(xué)習(xí)交流會(huì)。

辦公室主任XX組織大家學(xué)習(xí)了低碳文化建設(shè)相關(guān)的資料,并圍繞全國(guó)節(jié)能宣傳周主題進(jìn)行了交流討論。

校領(lǐng)導(dǎo)向全校職工發(fā)出了倡議:我校從每一位職工、每一個(gè)家庭做起,從生活中的每一天和每一件小事做起,從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起,大力推行低碳生活方式,改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)和消費(fèi)模式,減少生活中的碳排放。

會(huì)后制定了宣傳標(biāo)語(yǔ):倡導(dǎo)低碳生活,呵護(hù)生態(tài)家園,共享碧水藍(lán)天;節(jié)約好比燕銜泥,浪費(fèi)猶如河缺口,能源連著你我他,低碳生活靠大家;倒下的是剩飯,流走的是汗水;飯菜不浪費(fèi),文明用餐好。

6月17日“全國(guó)低碳日”XX辦公室的空調(diào)和公共場(chǎng)所的照明停開(kāi)了一天,單位領(lǐng)導(dǎo)也通過(guò)步行代替開(kāi)車(chē)來(lái)上班,支持節(jié)能減排。并且在黨校食堂張貼了宣傳畫(huà):倒下的是剩飯,流走的是汗水;飯菜不浪費(fèi),文明用餐好。

201*年6月18日

擴(kuò)展閱讀:節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)

龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)校園“節(jié)能低碳”行動(dòng)活

動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排意識(shí),根據(jù)上級(jí)文件要求,我校于4月5日至6月20日開(kāi)展了以“低碳生活,綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng),本次活動(dòng)旨在號(hào)召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng),讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢(qián)做起,共同樹(shù)立節(jié)約意識(shí),弘揚(yáng)節(jié)約文化,努力建設(shè)節(jié)約型校園,F(xiàn)把本活動(dòng)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造氛圍。

學(xué)校成立了以賀海龍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組,確保低碳活動(dòng)順利進(jìn)行。利用升旗儀式,發(fā)起“低碳生活,綠色校園”行動(dòng)倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地,宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識(shí),號(hào)召大家從自我做起、從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園,使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。二、圍繞目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)。1、樹(shù)立低碳意識(shí),養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不踐踏草坪,講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機(jī)動(dòng)車(chē),也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買(mǎi)不必要的物品更是低碳……要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立低碳意識(shí),養(yǎng)成低碳習(xí)慣。2、開(kāi)展“低碳生活體驗(yàn)日”活動(dòng)

組織開(kāi)展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng),“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)風(fēng)扇,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活,提高環(huán)保意識(shí)。

3、開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng),樹(shù)立“節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念,增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識(shí)。如教學(xué)樓熄燈巡查,節(jié)約用電活動(dòng),細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空,但電燈依然開(kāi)著,電扇依然扇著。試想,一個(gè)教室有那么多盞電燈,那么多把電風(fēng)扇,假如每個(gè)教室都不關(guān),那么一分鐘會(huì)消耗多少?一個(gè)小時(shí)會(huì)消耗多少?讓學(xué)生樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)。4、開(kāi)展“低碳生活,綠色校園”系列活動(dòng)

一是通過(guò)舉辦“低碳生活,綠色校園”的師生簽名活動(dòng),通過(guò)這次簽名活動(dòng)表達(dá)自己的決心,為“低碳”作出自己應(yīng)有的努力。二是通過(guò)組織低碳知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讓廣大師生了解“低碳生活”,自覺(jué)踐行“低碳生活”,從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。三是通過(guò)各班召開(kāi)主題班會(huì),號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園,使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。四是通過(guò)開(kāi)展低碳知識(shí)主題征文比賽活動(dòng),讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問(wèn)題提出了自己的設(shè)想和所見(jiàn)所聞,創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品,激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)“低碳”知識(shí)、參與“低碳”生活的熱情。五是通過(guò)舉辦“我的低碳生活”繪畫(huà),同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力,用畫(huà)筆畫(huà)出自己心中低碳生活,讓他們更加了解低碳生活意義,讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,為低碳生活做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時(shí)所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。六是通過(guò)辦手抄報(bào)的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。七是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)低碳貝貝小歌曲,來(lái)積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳走進(jìn)生活,走進(jìn)內(nèi)心。

通過(guò)此次活動(dòng),讓“低碳生活的概念深入人心,培養(yǎng)低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識(shí),更提高了大家保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起,身體力行,為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)二一三年六月

友情提示:本文中關(guān)于《開(kāi)展低碳節(jié)能活動(dòng)的工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,開(kāi)展低碳節(jié)能活動(dòng)的工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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