留守兒童代理家長工作總結(jié)

溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年留守兒童代理家長學(xué)校工作總結(jié)

我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，認(rèn)真開展留守兒童代理家長學(xué)�；顒�(dòng)，取得了一定的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

堅(jiān)持以十七大和十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在廣大教職工中進(jìn)行家長學(xué)校辦學(xué)目的、意義、方法的宣傳教育。通過宣傳教育，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，在教職工中普遍形成了一種“教育家長，影響社會(huì)；指導(dǎo)家長，教育子女”的家長學(xué)校辦學(xué)理念，使教職工認(rèn)識到辦好家長學(xué)校對提高辦學(xué)質(zhì)量的重要性，又懂得了怎樣辦好家長學(xué)校的方法、途徑，為代理家長學(xué)校工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視（代理）家長學(xué)校工作，把它列為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要議程，并成立了由黨、政、工、團(tuán)及各班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組即家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，由德育處負(fù)責(zé)日常工作。代理家長學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)和成員之間分工明確，真抓實(shí)干，為代理家長學(xué)校工作的順利開展提供了有力的組織保證。

三、真抓實(shí)干，措施到位

1、周密計(jì)劃，提前安排開學(xué)初，隨著教學(xué)工作的開始，家長學(xué)校對一年的家長教育工作做出計(jì)劃，從組織機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、紀(jì)律要求等方面都作出了具體周密的安排。

2、結(jié)合計(jì)劃，在工作中注意狠抓落實(shí)，即：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，管理措施落實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)，培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)落實(shí)，主講人落實(shí)。

3、做好宣傳、組織和動(dòng)員工作。任何一所學(xué)校都必須有學(xué)生，（代理）家長學(xué)校也不例外。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就召開教師會(huì)、班會(huì)，全面開展入學(xué)動(dòng)員工作。培訓(xùn)期間，學(xué)校又通過簽到、點(diǎn)名等辦法加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，做到臺上有人講、臺下有人聽，保證了家長學(xué)校的生源。

4、每一位授課教師都精心備課、認(rèn)真授課，在授課前都要針對自己的教學(xué)內(nèi)容寫出相應(yīng)的教案，在授課中爭取做到認(rèn)真細(xì)致，循循善誘，認(rèn)真對家長進(jìn)行青少年心理健康和《未成年人保護(hù)法》等家庭教育相關(guān)知識的講授。

5、認(rèn)真開展好家長接待日活動(dòng)，評教活動(dòng)和親子文體活動(dòng)，期末評出優(yōu)秀（代理）家長。

6、學(xué)校黨、政、工相互協(xié)作，共同探討家教工作的新思路，統(tǒng)一思想，密切配合，共同為搞好家教工作而力。

四、代理家長們開展豐富多彩的活動(dòng)，建立起留守兒童心理健康的保障

1、開通一部親情電話。

學(xué)校開通一部親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

2、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。

3、參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)。各班要成立各種課外興趣小組，組織“留守兒童”至少參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，豐富“留守兒童”的課余生活。

4、談一次心。代理家長每周與“留守兒童”談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

5、讀一本好書。老師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級段進(jìn)行書評，陶冶學(xué)生的情操。

6、寫一封親情書信。代理家長監(jiān)督、指導(dǎo)“留守兒童”利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

7、過一個(gè)快樂的生日活動(dòng)，各班要建好“留守兒童”學(xué)生生日，記入檔案（同生日的人數(shù)多時(shí)，開特別座談會(huì)），要大力開展“留守兒童”贈(zèng)一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福（廣播室）形式多樣，內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位“留守兒童”

過一個(gè)快樂的生日。

8、做一件有意義的事。老師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

總之，由于代理家長的積極配合和學(xué)校的嚴(yán)格管理，我校學(xué)生的紀(jì)律意識、法制意識明顯增強(qiáng)，得到了社會(huì)各界的好評。但教育是一項(xiàng)長期艱巨的工作，家長學(xué)校的教育也是這樣。辦好家長學(xué)校，經(jīng)過我們的多年來的不懈努力，我們已經(jīng)在家長學(xué)校這塊陣地上取得了一定成績，得到黨委、政府、教育主管部門的充分肯定和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，但成績已屬過去，今后的工作還任重道遠(yuǎn)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為溝墩鎮(zhèn)的教育事業(yè)，為（代理）家長學(xué)校的教育，再創(chuàng)新的佳績。

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“留守兒童之家”工作總結(jié)

曹顧張初中201*年6月

“留守兒童”是目前中國教育不可回避的一個(gè)重要問題，它不僅僅是單方面的學(xué)校教育問題，而是和眾多方面相聯(lián)系的社會(huì)問題。我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)部門的有關(guān)文件精神，從本校實(shí)際出來，積極創(chuàng)辦“留守兒童之家”，努力為留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)提高思想認(rèn)識，積極組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

我校根據(jù)在上級教育主管部門的布置下，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，充分認(rèn)識關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對社會(huì)高度負(fù)責(zé)的政治高度，成立了以校長為組長、副校長和教導(dǎo)主任為副組長、各班班主任為成員的“留守兒童之家”建設(shè)和管理小組，切實(shí)加強(qiáng)了我校留守兒童的教育管理工作，為留守兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的條件，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

二、落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃制度

1、我校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人的功能，切實(shí)為留守兒童的成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促使其全面健康成長。我們加強(qiáng)對留守兒童關(guān)愛，教育和管理，從思想上疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到在學(xué)校就像在家一樣溫暖，讓留守兒童與其他孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出努力。

2、制定具體工作計(jì)劃，實(shí)施留守兒童教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地，主渠道。

（1）落實(shí)“代理家長”，實(shí)施老師結(jié)對幫扶留守兒童制度。每個(gè)班的班主任都是本班留守兒童的“代理家長”，隨時(shí)掌握本班的留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，注重積累留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)�！按�理家長”定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

（2）建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校定期召開“代理家長”、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托人座談會(huì)。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心，詳細(xì)真寫記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全，道德發(fā)展失范的“留守兒童”制定了個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到了有的放矢，因材施教。

（3）明確責(zé)任制度�！傲羰貎和�之家”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和成員要明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，努力做好“留守兒童”的關(guān)愛工作，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，共同努力建設(shè)好學(xué)校的“留守兒童之家”，讓它成為孩子學(xué)習(xí)生活的快樂場所。

三、真情關(guān)愛，開展了豐富多彩的各項(xiàng)文體活動(dòng)

1、落實(shí)一名“代理家長”。學(xué)校給每位留守兒童落實(shí)一名代理家長，代理家長每周與留守兒童談心一次，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、身體等各方面情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理；定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長交流，及時(shí)反饋留守兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。

2、舉行一次法制、安全、心理健康教育講座。

積極實(shí)施“生態(tài)教育”工程，開展豐富多彩的人文關(guān)愛活動(dòng)。我校每學(xué)期都舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，了解安全常識，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、搭建一個(gè)陽光舞臺

各班認(rèn)真組織留守兒童參加學(xué)校的“兩體兩藝”活動(dòng)，學(xué)校搭建陽光舞臺，定期舉行班隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽、乒乓球等各項(xiàng)文體活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童積極參與，使他們生活在快樂、和睦的氛圍中，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。4、寫一封親情書信。

代理家長監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊的日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

5、做一件有意義的事。

老師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有的事情，為家庭。為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

四、“留守兒童”工作取得的成績

經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物有禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。“留守兒童之家”還是個(gè)新的事物，現(xiàn)在我們也僅僅是開了個(gè)頭，還有需要經(jīng)驗(yàn)需要摸索和總結(jié)。但是我們相信上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好“留守兒童之家”建設(shè)，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)提高認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。

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