維新中心校201*年小繼教工作總結

維新中心校201*年小繼教

工作總結

一、指導思想

依據教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《貴州省“十二五”（201*-201*年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》、《納雍縣“十二五”（201*-201*年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》和《維新鎮(zhèn)“十二五”（201*-201*年）教師繼續(xù)教育工程實施意見》等精神為依據，有計劃開展教師培訓。二、工作回顧及取得成績

1、二級培訓

我校充分發(fā)揮外出培訓教師的輻射作用，凡被派出學習培訓的教師，學習歸來后都承擔了本校的二級培訓任務，201*年我鎮(zhèn)共組織5次大型的二級培訓（其中：數學新課程理念培訓1次，語文新課程理念培訓1次，德育培訓1次，教師形象設計1次，觀課議課技術培訓1次）。

2、校本培訓

201*年我校教師繼續(xù)教育培訓主要以校本培訓為主，嚴格按照中心校要求，并結合本校實際，以“決戰(zhàn)課堂”為核心開展了內容豐富的校本培訓，學校要求所有教師在每周星期四下午4：30要觀看教學光碟，并作好觀看記錄，收看內容涵蓋小學語文、數學、科學、品德等科目，有效地提高了教師的教學水平和教研能力，使廣大教師轉變了教學觀念，對新的教育發(fā)展有了深刻的認識。另外，我校在每周例會上，還要求值周教師組織理論學習，學習內容涉及面廣，涵蓋小學所有科目，對于提高教師教學水平和教研能力起到促進作用。我校還結合本校實際開展了學科培訓，班主任管理培訓，德育培訓等。

3、專項培訓

（1）師德教育（16學時）

培訓教材：《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》

主要加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過師德教育，使廣大教師做到尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

（2）新理念（16學時）

培訓教材：《教師課堂教學能力的培訓與訓練》

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。

（3）新知識（18學時）

培訓教材：《多媒體課件制作與教學資源應用》

樹立終身學習理念。認真學習國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。通過培訓，使教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

（4）新方法（18學時）

培訓教材：《有效上課知識建構型視野下的上課問題與對策》

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等培訓方法，加強團隊合作研究，改進教師課堂教學組織方式，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（5）新技能（18學時）

培訓教材：《有效教學語文（數學）教學中的問題與對策》以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

4、學科教學滲透法制教育培訓（10學時）

教材：《法制教育與學科教學》（小學分冊）、《法制教育與學科教學》（教師法制常識分冊）和《教師培訓手冊》三、存在問題

1、不少教師覺得教學任務繁重，沒有時間和精力來抓培訓。學校缺乏培訓師資和經費。2、少部分學歷未達標的教師在認識上始終與時代、與社會的發(fā)展不協(xié)調。

3、檔案管理的規(guī)范還有待進一步改進。一些學校教師繼續(xù)教育的檔案整理不夠規(guī)范，不注意原始資料的積累。

4、校本培訓工作缺乏創(chuàng)新和特色，內容簡單，形式單一，針對性和實效性差，沒有把學校自身改革的發(fā)展需要同教師教學實踐結合起來，滿足于被動培訓和完成任務。

5、教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠，因學校自身條件的限制，外出培訓機會較少且培訓層次水平不高導致骨干教師偏少，同時也限制了年輕教師的成長提高等。四、今后打算

1、加大經費投入，力爭把生均公用經費的5%全部用于教師培訓。

2、加強檔案資源建設，注重資料的原始積累。

3、從觀念上重新認識小學教師繼續(xù)教育，提高培訓者的認識水平，進一步做好校本培訓，加大在規(guī)劃計劃、內容形式、過程管理、檔案建設上的指導力度；做好特色學校的成果推廣工作，發(fā)揮其示范引領作用。

4、促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調資金，增加外出培訓的機會與次數，壯大骨干教師群體。

5、加強專項培訓，提高教師的專業(yè)素質。著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

維新中心校201*年12月26日

擴展閱讀：201*年維新中心校教師小繼教個人學習計劃

201*年維新中心校教師小繼教個人學習計劃

一、基本情況：

一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為使本期個人學習能取得成功，特擬定此計劃。二、學習內容：

本階段的學習內容主要是：《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《有效上課知識建構型視野下的上課問題與對策》、《多媒體課件制作與教學資源應用》、《有效教學語文（數學）教學中的問題與對策》。三、目的要求：

1、了解各科課程目標及內容標準，正確運用到教育教學實踐中。

2、不斷加強自我改造與學習，以提高自身修養(yǎng)，適應現代教育改革與發(fā)展的需要。3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實施打下基礎。

4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。5、健全本人的心理素質。四、具體措施：1、堅持每天學習。

2、注重理論與實踐相結合。重視所學知識在教育教學中的運用。3、認真寫好各科學習筆記及心得體會。4、在規(guī)定時間內認真完成各學科作業(yè)。五、學習安排：

本年主要學習內容安排如下：

1、《教師如何提升職業(yè)道德》學16個知識點；2、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》學16個知識點；

3、《有效上課知識建構型視野下的上課問題與對策》學18個知識點；4、《多媒體課件制作與教學資源應用》學18個知識點；

5、《有效教學語文（數學）教學中的問題與對策》學18個知識點。

201*年小繼教個人學習計劃

201*年是另一個五年繼續(xù)教育學習的開始.在本年的學習中，以鞏固和拓展前幾年所學知識為主，并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中，真正體現教育教學改革的效果。一、指導思想:

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎�！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計劃目標:

1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、《課程與反思》等教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。

（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

2、認真學習北京大學提供的“網絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。

（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。（2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。

（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。三、措施及方法:

1、按時參加學校組織的政治業(yè)務學習。2、積極參加新課程培訓。

3、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

符平富201*年9月

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